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几类常见服装的定义及HS归类1/上衣：全开襟，有纽扣或无纽扣，不能有拉链，无防寒衬里，除袖子和领子外，由3片或以上的布料（其中2片为前襟）纵向缝合而成。
HS编码：针织：61033（男），61043（女）；机织：62033（男），62043（女）2/衬衫：半开襟或全开襟，有纽扣或无纽扣（不能有拉链），有领，腰围以下无口袋，无罗纹腰带或收紧下摆。
男式衬衫必须有袖子，如无袖应归在6211（机织）或6114（针织），而女衬衫对于袖子则没有限制。
我们习惯上称的T恤衫（半开襟，有纽扣，有领），实际上是符合衬衫的定义，应归在衬衫里。
HS编码：针织：6105（男），6106（女）；机织：6205（男），6206（女）3/防寒服装：包括大衣，有防寒衬里或填充物的上装（包括背心），无论拉链或纽扣。
HS编码：针织：6101（男），6102（女）；机织：6201（男），6202（女）4/婴儿装：身高不超过86厘米的幼儿穿的服装，无论各种款式或者是否涂层。
含手套、袜子、尿布。
HS编码：针织：6111；机织：62095/便服套装：有一件符合上述“1”要求的上衣和一条或两条不同的下半身穿的服装，包括长裤、短裤、裙子或裙裤组成，并且面料、款式、颜色及构成必须相同、大小尺寸匹配。
因此便服套装的上装不含套头衫、拉链衫、背心，裤子不含游泳裤，尽管面料、款式、颜色、尺寸都匹配，也要分开申报。
HS编码：针织：61032（男），61042（女）机织：62032（男），62042（女）6/背心：分外穿式和内穿式两种。
贴身穿的，薄型无袖背带式内衣属于内穿式背心；其他类的都属于外穿式背心（有防寒衬里或填充物除外）。
HS编码：外穿式：针织：6110机织：6211内衣式：针织：6109机织：6207，62087/涂层类服装：由塑料或橡胶处理的服装。
除婴儿服装外，凡是有涂层的服装都按以下HS归类，不论服装的款式。
HS编码：针织：6113，机织：62108/运动服类：必须成套，上装为无衬里，到腰或过腰，长袖并且袖口处以罗纹带或松紧带收紧，可以带或不带风帽、衣领、口袋。
几类常见服装的定义及HS归类1/上衣：全开襟，有纽扣或无纽扣，不能有拉链，无防寒衬里，除袖子和领子外，由3片或以上的布料（其中2片为前襟）纵向缝合而成。
HS编码：针织：61033（男），61043（女）；机织：62033（男），62043（女）2/衬衫：半开襟或全开襟，有纽扣或无纽扣（不能有拉链），有领，腰围以下无口袋，无罗纹腰带或收紧下摆。
男式衬衫必须有袖子，如无袖应归在6211（机织）或6114（针织），而女衬衫对于袖子则没有限制。
我们习惯上称的T恤衫（半开襟，有纽扣，有领），实际上是符合衬衫的定义，应归在衬衫里。
HS编码：针织：6105（男），6106（女）；机织：6205（男），6206（女）3/防寒服装：包括大衣，有防寒衬里或填充物的上装（包括背心），无论拉链或纽扣。
HS编码：针织：6101（男），6102（女）；机织：6201（男），6202（女）4/婴儿装：身高不超过86厘米的幼儿穿的服装，无论各种款式或者是否涂层。
含手套、袜子、尿布。
HS编码：针织：6111；机织：62095/便服套装：有一件符合上述“1”要求的上衣和一条或两条不同的下半身穿的服装，包括长裤、短裤、裙子或裙裤组成，并且面料、款式、颜色及构成必须相同、大小尺寸匹配。
因此便服套装的上装不含套头衫、拉链衫、背心，裤子不含游泳裤，尽管面料、款式、颜色、尺寸都匹配，也要分开申报。
HS编码：针织：61032（男），61042（女）机织：62032（男），62042（女）6/背心：分外穿式和内穿式两种。
贴身穿的，薄型无袖背带式内衣属于内穿式背心；其他类的都属于外穿式背心（有防寒衬里或填充物除外）。
HS编码：外穿式：针织：6110机织：6211内衣式：针织：6109机织：6207，62087/涂层类服装：由塑料或橡胶处理的服装。
除婴儿服装外，凡是有涂层的服装都按以下HS归类，不论服装的款式。
HS编码：针织：6113，机织：62108/运动服类：必须成套，上装为无衬里，到腰或过腰，长袖并且袖口处以罗纹带或松紧带收紧，可以带或不带风帽、衣领、口袋。
服饰构成的五大要素嘿，你知道服饰构成的五大要素是什么吗？哈哈，那就让我这个专家来给你好好讲讲吧！服饰构成的第一大要素那肯定是色彩啦！色彩就像是服饰的灵魂，能瞬间抓住人的眼球。
就好比一件大红色的晚礼服和一件灰色的普通连衣裙，哪个更容易让人注意到？那肯定是鲜艳的大红色呀！想想看，在一场聚会上，身着鲜艳色彩服装的人是不是往往会成为焦点呢？像著名时尚设计师可可·香奈儿就特别善于运用经典的黑白色彩，打造出永不过时的时尚风格。
款式呢，是第二大要素，它就像服饰的骨架！不同的款式能展现出不同的风格和气质。
比如说，修身的西装会给人一种干练、专业的感觉；而宽松的长袍则会显得人很飘逸、洒脱。
你看那些走在时尚前沿的模特们，他们穿着各种独特款式的服装，是不是超级有范儿？材质可不能小瞧哦，这是第三大要素呀！它就如同服饰的血肉。
柔软的丝绸会让人感觉很优雅、高贵；粗糙的牛仔则充满了休闲和随性。
就像你穿着一件真丝的衬衫和一件棉质的 T 恤，那触感和质感能一样吗？还记得电影里那些穿着华丽丝绸服装的贵族们吗？那材质可真是彰显了他们的身份和地位。
图案呢，是第四大要素啦！它是服饰的点缀，能让服装变得更加生动有趣。
简单的条纹可以带来简洁明快的感觉；复杂的花卉图案则充满了浪漫气息。
那些有着精美图案的民族服饰，不就是最好的证明吗？最后一个要素就是配饰啦！配饰就像是服饰的魔法棒，能起到画龙点睛的作用。
一条漂亮的项链、一顶时尚的帽子或者一个精致的包包，都能让整个造型更加完美。
想想看，一个穿着普通连衣裙的女孩，再加上一条闪亮的腰带和一对夸张的耳环，是不是瞬间变得时尚又迷人了？总之啊，色彩、款式、材质、图案和配饰这五大要素相互配合，才能打造出完美的服饰。
你还别不信，下次买衣服的时候好好留意一下这几个方面，保证你能选出最适合自己的时尚装扮！怎么样，我讲得够清楚吧？哈哈！。
服装是由款式、色彩和材料三要素组成的。
其中材料是最基本的要素。
服装材料是指构成服装的一切材料，它可分为服装面料和服装辅料。
一、服装面料的概念：是指提现服装主题特征的材料。
二、常用服装面料1、棉型织物：是指以棉纱线或者棉与棉型化纤混纺线织成的织品。
其透气性好，吸湿性好，穿着舒适，是实用性强的大众化面料。
可分为纯棉制品、棉的混纺两大类。
2、麻型织物：由麻纤维纺织而成的纯麻织物及麻与其他纤维混纺或者交织的织物统称为麻型织物。
麻型织物的共同特点是质地坚硬、粗犷硬挺、凉爽舒适、吸湿性好，是理想的夏季服装面料，麻型织物可分为纯纺和混纺两大类。
3、丝型织物：是纺织品中的高档品种。
主要指由桑蚕丝、榨蚕丝、人造丝、合成纤维长丝为主要原料的织品。
它具有薄轻、柔软、滑爽、高雅、华丽、舒适的优点。
4、毛型织物：是以羊毛、兔毛、骆驼毛、毛型化纤为主要原料制成的织品，一般以羊毛为主，它是一年四季的高档服装面料，具有弹性好、抗皱、挺括、耐穿耐磨、保暖性强、舒适美观、色泽纯正的优点，深受消费者的欢迎。
5、纯化纤织物：化纤面料以其牢度大、弹性好、挺括、耐磨耐洗、易于保管收藏而受到人们的喜爱。
纯化纤织物是由纯化学纤维纺织而成的面料。
其特性尤其化学纤维本身的特性来决定。
化学纤维根据不同的需要，加工成一定长度，并按不同的工艺制成仿丝、仿棉、仿麻、弹力仿毛、中长仿毛织物。
6、其它服装面料一、针织服装面料服装面料依据纺织工艺的不同，可分为机织物、针织物和非织造织物等。
前面介绍的服装面料都是由经纱和纬纱垂直交织的机织面料，而针织面料与其不同，它是由织针等成圈机件使纱线形成线圈并相互串套而成。
针织面料一向因良好的弹性、延伸性和柔软性而用来制作内衣，但随着纺织科学技术的发展和工艺水平的提高，以及人们思想观念的转变和更新，如今的针织品服装已由过去的内衣发展到外衣，同时，针织物在装饰用品、工业除尘滤布及医疗卫生用品方面也得到了广泛的应用。
这一切都说明了针织服装材料发展迅速，其品种已极为丰富多样。
服装部位名称及尺寸服装可以说是人类历史上最早的文化符号之一，人们通过服装来表达自己的身份、地位、性格等特点。
因此，对于服装的部位名称及尺寸的掌握是很重要的，不仅可以帮助我们更好地理解服装，更可以带来更加准确的穿着体验。
一、服装部位名称1. 衣领衣领是衣服上围着脖子的部位，一般为衬衫、上衣、外套等服装的重要构造组成部分。
衣领分很多种类，例如立领、包领、衿领等等。
不同的领型会给人不同的感受，如同领无领的运动衫可能更适合比较休闲的场合，造型比较繁琐的衬衫则适合一些正式正式场合的穿着。
2. 袖口袖口是指衣服的袖子口，用来控制袖子开合的大小，一般为衬衫、上衣等服装的重要构造组成部分。
袖口也有许多种类，例如单扣袖口、双扣扣袖口等等。
不同的袖口设计也会为衣服增加不同的风格。
3. 腰部腰部是服装上最突出的部位之一，涵盖了腰身的重要部分。
除了起到美化身材和穿着效果的作用外，腰部还可以调节服装的松紧和大小。
在一些比较正式的场合，通常需要与腰带或西装领带等配合起来使用，以更准确地展现人的身份和品位。
4. 袖子袖子是指衣服的袖部分，是构成衣服的重要组成部分之一。
袖子的长度有短袖、长袖、七分袖、九分袖等等，不同长度的袖子适合不同的场合和季节，比如夏天常用的短袖，而春秋季节则多穿长袖。
5. 装饰细节装饰细节是指服装上的装饰款式、材料、配色等各种元素。
这些细节不仅可以为衣服增加美感，更可以体现个人的审美风格和品位。
例如流行的闪片元素，羽毛装饰等等。
二、服装部位尺寸1. 类型尺寸服装类型尺寸指的是服装所属类型的尺码大小。
根据不同的地区、不同的品牌，服装尺码大小可能会有轻微的差异。
很多品牌也会为消费者提供详细的尺码表，以便消费者选择合适的衣服。
2. 肩宽肩宽指的是测量自己肩部两侧距离的尺寸。
肩部是人体较为宽大的部位，肩宽对于衬衫、外套等服装来说是非常重要的衡量标准之一，合适的肩宽可以让衣服的版型更加贴合身体，穿着也会更加得体。
3. 衣长衣长通常是测量从领口顶端至下摆的长度。
《服装款式与构成》
开场:
、第一方面的教材分析（我把它分为5个方块）
前提下，才能掌握服装款式和构成的基本原理和一般规律。
才能为以后服装设计奠定基础。
2、教学目标:（第2个方块是）（有3个目标）
知识目标：了解服装款式构成的对比与统一、呼应与强调、节奏与韵律。
掌握服装款式构成
的比例与分割。
能力目标：主要培养学生积极、自信、自主的学习作风和学生大胆创新的设计意识。
德育目标：培养学生的钻研精神、合作精神和创新精神，为将来职业转换奠定基础。
3、教学重难点：（第3个方块是）
重点（是）:。
了解服装款式构成的对比与统一、呼应与强调、节奏与韵律难点：掌握服装款式构成的比例与分割。
4、学情分析：（第4个方块是）
学生才接触到服装款式构成这一基础知识，并且中职学生普遍有学习状态不理想，注意力不不集中等等问题，所以我将采用多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，调动他们积极性主动的接受新知识。
可以说了解服装款式构成的基本知识，是我们打开服装设计大门的一
把钥匙。
为学生通过本节学习，让他们建立新的设计思维方式。
5、课时安排：（第5个方块是）
我把第5章内容划分为8课时，因为服装款式与结构是整个单元的基础，所以这一节我安排用2个课时来教学。
今天我我说课的课时为2课时。
、第2个方面是教法学法指导
教法：为了让教法更贴进学生，让学生更贴进实践，充分体现以学生为本”的基本原则和以就业为导向”的指导思想，开拓学生新的思维。
我准备使用的教学方法是1图片展示
法。
2、比较法。
4、多媒体展示法，利用这些方法来提高教学的效率和效果。
这样才可以系统地传授
知识，充分发挥教师的主导作用。
学法：我把学习的主动权还给学生，采用归纳法、互动学习法、对比分析法，使学生对本课程本专业产生兴趣，掌握所学知识。
又可以调动学生的积极性，发挥其主体作用。
三、第3个方面是教学过程（我把它分为5个步骤）
第1步复习旧知识一一引入新课：【10分钟】我将播放视屏用来引出话题。
让学生回忆服装款式构成的要素，我再讲述服装款式构成的各种表现。
设计意图：通过播放短片能迅速吸引学生注意力，引导学生对本课的关注，营造教学氛围。
第2步突出重点：【30分钟】_|
我将通过播放PPT在屏幕上出示一些服装款式的图片来进行本课的重点的教学。
首先，通过款式图片，给学生讲述对比的概念和对比关系，在让学生同桌互相找出对方服装款的对比的关系。
然后我在讲述服装款式统一的概念和统一的形态特征。
其次，通过款式图片，给学生讲述呼应的概念和表现，联系对比和统一讲述呼应的2种分类。
然后讲述强调的概念和表现。
再次，通过款式图片，给学生讲述节奏的概念和表现，还有节奏的3个中分类。
然后讲述韵律的概念和表现。
设计意图：通过多媒体演示法这样的教学方式，使学生感到教学是充满趣味性的，引发学生学习的兴趣。
通过互动学习法，活跃了课堂气氛，也培养了同学之间的合作精神。
让学生自己参与学习，发挥学生的主体作用。
这样可以更好的吸收知识。
第3步突破难点：【35分钟】
也通过PPT展示图片来进行难点的教学，
首先，通过播放服装款式图片讲述比例的概念。
通过不同的服装比例款式图片重点讲述服装比例的三种形式，以及他们的不同表现。
然后让学生讲述老师着装的比例关系和表现
再次，通过服装款式的图片讲述分割的概念和作用。
通过不同的服装分割的图片重点讲述服装分割的4种形式。
然后让学生指出其他同学服装的各种分割形式。
我在进行修正。
设计意图：通过提问图片能直观大方的给学生留下深刻的印象，既能巩固所学知识又能让学生抓住关键。
激发他们的学习热情。
第4步课堂小结：【14分钟】通过PPT把教学过程中的教知识点进行方块式的呈现。
我在每一块进行总结。
让学生对本课所学有直观有条理的理解吸收。
设计意图：通过老师的小结，锻炼学生自我学习能力培养，学生在老师的不断重复讲解中回忆各个知识点。
这样符合记忆规律。
第5步布置作业：【1分钟】
1、画对称和不对称的服装款式设计图，运用点线面3中形态。
设计意图：留作业是为了巩固知识、培养技能。
四、第4的方面是板书设计
1、重点
2、难点
3、小结
4、作业
五、教学反思
我的每一个教学环节都运用了不同的教学方式，保证自己课堂的新鲜度，这也使我更加领悟到教学方式的重要性。
只有运用多变的教学方式，学生才喜欢在自己的教学环节中展现自己，才能达到教学目标。
只有学生成为主体，教学才是有效的。
