教职工代表大会工作规程

湖北省学校教职工代表大会工作规程一、总则第一条为依法保障教职工参与学校民主管理和监督，依据《中华人民共和国工会法》和《学校教职工代表大会规定》，特制定本规程。

第二条学校教职工代表大会(下文简称教代会)是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，是学校管理制度的重要组成部分。

学校应当建立和完善教代会制度。

第三条教代会要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真参与学校民主管理和监督。

第四条教代会和教代会代表要遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体与教职工之间的利益关系。

第五条教代会在中国共产党学校基层组织的领导下开展工作、行使职权。

教代会的组织原则是民主集中制。

二、教代会的职权第六条听取学校章程草案制定与修订情况报告，提出修改意见与建议。

第七条听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。

第八条听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议。

第九条讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。

第十条审议学校上一届（次）教代会提案办理情况报告。

第十一条按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。

一般每年进行一次，其评议结果可以作为上级党委考察学校领导干部的重要依据。

第十二条通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。

第十三条讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教代会的意见和建议，以会议决议的方式做出。

三、教代会的代表第十四条凡与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工，均可当选为教代会代表。

第十五条教代会代表以学院或系（所、年级）或室（组）等为单位，由教职工直接选举产生。

安徽省中小学校教职工代表大会工作规程第一章总则第一条为保障教职工依法参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进依法治校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国工会法》和《学校教职工代表大会规定》等法律法规，结合我省中等及以下学校、幼儿园教职工代表大会（以下简称“教代会”）和教职工大会工作实际，制定本规程。

第二条教代会是中国特色现代学校制度的重要组成部分，是维护教职工合法权益、完善学校内部治理结构、加强基层民主政治建设的重要途径，是教职工依法行使民主权利、参与学校民主管理和民主监督的基本形式，是促进学校决策科学化、民主化、制度化的重要途径。

中等及以下学校、幼儿园应当建立并不断完善教代会制度。

第三条教代会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，仔细参与学校民主管理和监督。

第四条学校教代会应在学校党组织的领导下开展工作。

教代会的组织原则是民主集中制。

第二章职权第五条教代会行使下列职权:（一）听取审议学校发展规划、教育教案改革、校园建设、教职工队伍建设、师生安全保障以及其他重大改革与重大问题解决方案的报告，提出意见与建议；1 / 13（二）听取审议学校年度工作、财务工作、工会工作、提案办理和财务预决算情况报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；（三）听取审议学校章程或规章制度草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；（四）讨论通过学校改革改制方案，教职工裁员、分流、安置方案，岗位设置、人事聘任、职称评聘、考核奖惩、职工培训、师德建设、绩效工资、校内收入分配等方案以及涉及教职工切身利益的重要决策、改革方案和实施办法等；（五）审议决定有关教职工生活福利的重大事项和集体福利分配方案，监督教职工住房公积金和社会保险费用等落实情况，推荐各级劳动模范及各类先进个人人选等重大事项；（六）民主评议学校领导干部，学校中层及其以上干部每学年应向教代会述职。

教职工代表大会工作规程一、总则教职工代表大会是学校内部最高决策机构，是教职工行使民主权利、参与学校管理的重要途径。

为了保证教职工代表大会的顺利进行，制定本工作规程。

二、组织机构1. 主席团：由大会主席、副主席和秘书长组成，负责大会的组织、主持和纪律维护工作。

2. 代表资格审查委员会：负责审核代表资格，确保代表的合法性和代表大会的代表性。

3. 大会秘书处：负责大会的文件准备、会议记录和资料归档等工作。

三、代表选举1. 代表资格：任教满一年的在职教职工具备代表资格，不得有违法违纪行为。

2. 代表产生：代表由各单位自行选举产生，选举原则为平等、民主、竞争、代表性。

3. 代表名额：根据教职工总数和各单位教职工人数比例确定代表名额。

四、大会召开1. 召开时间：每年至少召开一次代表大会，由校长办公会议决定具体时间。

2. 召开程序：a. 会前准备：主席团组织会前准备工作，包括确定会议议程、会议材料的准备等。

b. 会议通知：主席团发布会议通知，通知代表参加大会，同时提供会议议程和相关材料。

c. 会议组织：主席团负责会议场地、设备和秩序的组织工作。

d. 会议进行：主席团主持会议，按照议程逐项进行讨论、表决和决策。

e. 会议记录：大会秘书处负责会议记录的撰写和整理，并形成会议纪要。

f. 会议公告：大会秘书处负责将会议纪要公告于全校教职工。

五、议程设置1. 会前征集：各单位根据实际情况提出议题建议，并提交给主席团。

2. 议程确定：主席团根据各单位的议题建议，结合学校工作需要和代表关注的问题确定议程。

3. 议程公告：会前将议程公告于全校教职工，确保代表和教职工了解会议内容。

六、表决程序1. 表决方式：代表大会的决策采用无记名投票方式进行，以绝对多数原则作出决策。

2. 表决程序：a. 主席团提出决策议题并进行说明。

b. 代表发表意见和提问。

c. 主席团组织代表进行表决。

d. 主席团宣布表决结果。

七、决策实施1. 决策执行：学校各相关部门按照代表大会的决策，制定具体的实施方案，并及时向代表和教职工公布。

高中教职工代表大会制度范本一、会议宗旨教职工代表大会是我校教职工的重要民主组织，旨在促进学校师生共同发展、促进教职工和学校管理直接沟通，维护教职工的合法权益，促进学校教育教学改革和发展。

二、会议程序1. 教职工代表大会每年至少召开一次，由校长主持。

2. 大会提案分为个人提案和集体提案，代表可提出任何关于教育教学、工作环境、师资队伍建设等方面的建议和问题。

3. 代表们在大会中均有发言权和表决权，提案经过充分讨论后由全体代表进行表决。

4. 大会结束后，会议记录需及时整理归档，校长提出意见和建议，积极推动各项工作的完成。

5. 大会决策事项需由校长亲自签字批准执行，必须及时向全体教职工通报。

三、会议职责1. 提高教职工参与学校事务的积极性，发挥其在学校事务管理中的作用。

2. 促进校园民主和谐发展，增进师生之间的交流与合作。

3. 提升教职工的综合素质和业务水平，不断提高教育教学质量。

四、会议管理1. 确保代表大会的公正、公开、透明和民主性，杜绝大会中的腐败、违纪等行为。

2. 设立代表大会管理委员会，负责大会的召开和管理工作，准备会议材料，协调会务事宜。

3. 保障代表的权益，提供必要的培训和支持，确保代表的提案得到充分审议和处理。

五、会议评议1. 每次大会结束后，需进行评议和总结，及时反馈代表的建议意见，推进问题的解决和工作的改进。

2. 根据大会提案的实施情况，评估代表大会的工作成效和影响力，为下次大会的召开和进行改进提供依据。

这份高中教职工代表大会制度范本是为了规范教职工代表大会的运作和管理，推动学校教育教学事业的健康发展和教职工的参与度。

希望各部门和全体教职工能够认真执行，积极参与代表大会，共同营造和谐的教育教学环境。

湖南省学校教职工代表大会工作规程一、教职工代表大会（简称教代会）的筹备1、在党委（或党支部，下同）的领导下，成立有党、政、工有关部门参加，由工会牵头的大会筹备机构（如筹备委员会等），根据需要设立若干工作小组进行具体筹备工作。

2、换届时，制定会议正式代表、特邀代表、列席代表的名额分配、代表条件、选举办法、代表团（组）划分（一般以行政建制或分工会为单位）等方案。

代表产生后，对代表资格进行审查，并公布代表名单。

3、征集大会提案，并对提案进行归纳、整理、审查、立案。

4、行政、工会和教职工代表都可以提出教代会议题的意见。

大会筹备机构将议题内容整理、审议后，与校长协商，然后，提请党委讨论，提出教代会议题的建议。

5、有关部门将需提交大会讨论、审议、通过或者决定的文件至少于前10天印发给教职工代表，在广泛征求意见的基础上进行修改完善，再交学校工会。

6、安排民主评议干部时，制定民主评议干部方案。

7、提出专门工作小组（或委员会，下同）组成方案。

8、提出大会主席团组成人员推荐名单。

9、拟定大会日程、议程。

10、召开首次教代会时，根据教代会条例和学校实际情况制订教代会实施细则。

如颁布了新的教代会条例或者学校实际情况发生了比较大的变化时，对细则提出修改意见。

11、制订会议经费预算（由行政开支）。

12、做好其它会务准备工作。

13、工会向党、政、工负责人联席会议报告教代会筹备工作情况。

14、由党委发出召开教代会的通知（也可以由党委批转工会关于召开教代会的报告）。

二、教职工代表的产生教职工代表大会代表实行常任制，任期3年至5年，可以连选连任。

（一）教职工代表的选举1、由工会制定选举教职工代表方案，征求行政意见后，报党委审定。

方案内容包括：代表人数、组成比例、代表条件、选区划分、代表名额分配、选举办法等。

如会议需要，方案还应包括列席代表、特邀代表名额的分配、产生办法等。

列席代表一般是未被选为正式代表的单位党、政、工、团主要领导（也可以扩大到中层中要负责人）、人大代表、政协委员等。

2024年教工代表大会制度一、教代会的性质及其在学校管理中的地位(一)教代会是学校民主管理的基本形式我国学校民主管理的形式多种多样，教代会是其中一种重要的和基本的形式。

这是由其本身特点决定的。

第一，教代会代表是由全体教职工直接民主选举产生，具有广泛的群众性和代表性；第二，教代会的组织原则是民主集中制，少数服从多数，教代会通过的决议能够体现教职工大多数的意志和利益；第三，教代会依据有关法律法规行使管理学校的民主权利，它的决定、决议对全体教职工具有约束力，具有很大的权威性；第四，教代会代表实行常任制，有工会作为常设机构，可以保证它在闭会期间也能组织教职工代表开展经常性的民主管理工作。

可见，教代会更有利于教职工行使民主管理学校的权利，更有利于学校民主管理真正取得成效。

(二)教代会是教职工行使民主管理权利的机构教代会是具有广泛群众性、代表性、确定职权和组织原则的教职工行使民主管理权利的机构。

它代表全体教职工，参与学校的管理。

教职工参加学校管理的民主权利是法律赋予的，教代会就是根据国家法律赋予教职工的民主权利建立起来的。

正确认识教代会的性质必须同时注意两个方面的问题：其一，教代会不是学校管理的最高权力机构，它只是在法律赋1予教职工民主管理学校的范围内行使权力的机构，教代会的权力是有限的。

其二，教代会不是一般民意咨询、参谋智囊性的形式和机构，它是学校管理体制的重要组成部分。

教代会的权力不是可有可无的。

夸大或忽视教代会的权力，在理论上和实践上都是有害的，都不利于教职工作为学校主人翁的权利的正确行使。

(三)教代会是学校管理体制不可缺少的重要组成部分教代会在学校管理体制中的重要地位可以从它与学校党组织、学校行政的关系中表现出来。

(1)党组织与教代会的关系是领导与被领导的关系：一方面党组织领导和支持教代会的工作，另一方面教代会是党组织依靠教职工办好社会主义学校的一条重要途径。

(2)学校行政与教代会的关系是集中指挥与民主管理的关系，它们各行其职，相互支持：一方面行政要尊重教代会的民主管理权利，支持它依法行使职权，依靠它集思广益，群策群力办好学校；另一方面，教代会要支持行政行使职权，维护行政的指挥权威，团结和教育教职工遵守各项法律、规章、制度，努力完成学校各项工作任务。

教职工代表大会工作规程一、引言教职工代表大会是学校内部的一项重要制度，旨在促进教职工的参与和民主决策，维护教职工的权益，推动学校的发展。

为了确保教职工代表大会的顺利进行，制定本工作规程，明确各项工作流程和相关要求。

二、组织机构1. 教职工代表大会主席团：由学校领导担任主席团主席，副主席和秘书长组成。

主席团负责大会的组织和主持工作。

2. 代表选举委员会：由学校工会主席担任委员长，代表工会和各个职能部门的代表组成。

代表选举委员会负责代表的选举工作。

3. 大会秘书处：由学校工会负责人组织，负责大会的日常工作和文件管理。

三、代表选举1. 代表资格：教职工代表应具备下列条件：爱岗敬业，遵纪守法，具备一定的专业水平，代表群众利益的能力。

2. 选举程序：a. 代表候选人提名：教职工可以自荐或由他人提名。

提名应提交书面申请，并附上个人简介和竞选宣言。

b. 代表候选人公示：代表候选人名单应在学校内部公示一周，以便教职工了解候选人的情况。

c. 代表选举：代表选举应采取无记名投票的方式进行，选举结果由代表选举委员会进行统计和公布。

四、大会议程1. 大会召开：大会应至少每年召开一次，由主席团决定召开时间和地点，并提前通知全体教职工。

2. 大会议程：大会议程应包括以下内容：a. 开幕式：由主席团主持，宣布大会开幕。

b. 工作报告：学校领导应向大会汇报学校的工作情况和发展计划。

c. 代表发言：代表可以就学校的工作进行发言，提出建议和意见。

d. 决策事项：大会应就学校的重大事项进行讨论和决策。

e. 闭幕式：由主席团主持，宣布大会闭幕。

五、大会决策1. 决策程序：大会决策应采取表决的方式进行，简单多数原则决定决策结果。

2. 决策事项：大会决策的事项应涉及学校的重大发展方向、教育教学改革、教职工权益保障等方面。

3. 决策结果：决策结果应及时公布，并由学校领导负责执行。

六、大会记录与宣传1. 大会记录：大会秘书处应做好大会的记录工作，包括会议纪要和决策结果的整理和归档。

转发《关于印发浙江省中小学校教职工（代表）大会工作规程的通知》关于印发浙江省中小学校教职工（代表）大会工作规程的通知各直属学校（单位）、乡镇（街道）中小学、幼儿园、基联会、学校工会：现将浙江省教育工委、教育厅、教育工会《关于印发浙江省中小学教职工（代表）大会工作规程的通知》（浙教工[2007]23号）转发给你们，请结合实际，认真组织学习，贯彻执行。

二〇〇七年十月十八日浙江省中小学校教职工（代表）大会工作规程第一章总则第一条为全面贯彻全心全意依靠教职工办学的方针，保障教职工依法行使民主权利，促进和谐校园建设，根据《工会法》、《教育法》、《教师法》的有关规定，特制定本规程。

第二条中小学校建立健全以教师为主体的教职工（代表）大会(以下简称教代会)制度，实行民主管理、民主监督。

第三条教代会制度是教职工群众行使民主权利、民主管理学校的重要形式，是学校实行民主管理的基本制度，是学校管理体制的重要组成部分。

第四条教代会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻执行党和国家的方针政策，遵守国家的法律法规，教育引导教职工正确处理国家、集体和个人三者利益的关系，发挥教职工在参与学校民主管理、民主监督中的作用，维护教职工的合法权益，团结和动员教职工为完成学校各项任务、创建和谐校园而奋斗。

第五条教代会的组织原则是民主集中制。

第二章教代会的职权第六条教代会行使下列职权：(一)审议建议权。

听取和审议校长工作报告，对学校的办学指导思想、发展规划、财务预决算、校务公开工作，以及教职工队伍建设等有关学校改革发展的重大事项，提出意见和建议。

(二)审议通过权。

审议通过教职工聘任制和校内收入分配制度实施方案、重要规章制度、奖惩办法、福利待遇，以及其他涉及教职工切身利益的重要政策和改革方案。

教代会以无记名投票表决方式履行审议通过权。

审议通过的政策、方案由校长颁布实施。

未经审议或经审议表决未能通过的不得实施。

(三)评议监督权。

初级中学教职工代表大会制度范文第一章总则第一条为了加强初级中学教职工的组织建设，充分发挥教职工的主体作用，促进学校事业的发展，依据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规，制定本制度。

第二条初级中学教职工代表大会（以下简称代表大会）是全体教职工依法行使民主权利的重要形式，是我校教职工行使管理职能、民主监督的重要机构。

第三条代表大会实行校级代表大会和院级代表大会相结合的制度。

第四条代表大会的任务是：制定并修改学校事业发展规划、年度工作计划、预算方案和标准，选举和罢免学校领导班子成员，审查学校领导班子工作报告，监督学校工作实施情况等。

第二章召开方式和程序第五条代表大会每四年召开一次，由学校办公室负责组织并召开会议。

第六条召开代表大会，应提前至少一个月通知全体教职工，并报请教育局备案。

第七条代表大会的召开程序：确定代表名额→组织代表选举→报备教育局→开展大会筹备工作→召开代表大会→选举产生学校领导班子成员，并经教育局批准→产生代表大会常务委员会→制定议程→审议并通过大会报告和有关事项→集体讨论→表决→通过大会决议。

第三章代表的产生和评议第八条代表的选择通过班级选举和院级代表大会选举相结合的方式进行。

第九条每个班级按照实际情况选举产生1至5名代表，代表人数最终确定由总人数决定，总人数少于50人的班级可产生1名代表，50人以上的班级按照每50人增加1名代表的原则进行。

第十条院级代表大会按照代表人数的比例进行产生，原则上每个专业产生1名代表，代表数量根据专业教职工总人数确定。

第十一条代表产生后，需要进行代表的评议工作。

评议内容包括代表履职情况、代表工作报告等。

评议结果作为今后继续担任代表的条件。

第四章代表的权利和义务第十二条代表具有如下权利：（一）参加代表大会，行使发言、提案、表决等权利；（二）对本单位工作提出批评、建议和意见，监督本单位工作情况；（三）行使罢免学校领导班子成员的权力；（四）参加学校工作决策和重大事项的讨论。

学校教职工代表大会规定范本一、大会目的与任务1. 为加强学校内部建设，促进教职工间的团结合作，增进校园文化氛围，提高教育教学质量，特召开学校教职工代表大会。

2. 大会的任务是听取和总结各单位和个人所做的工作汇报，进行学校发展规划和重要决策的讨论和表决。

二、大会组织与程序1. 大会由学校领导任命的主席团主持，主席团由校长（或副校长）担任主席，副校长和教职工代表代表大会筹备组成员担任副主席。

2. 大会遵循学校章程和法定程序，首先进行人员签到、报到和选举大会内部相关人员。

3. 大会进行现场公开的议程讨论，各代表有平等的发言权。

4. 大会的表决采取投票方式，以简单多数原则进行。

三、大会议程安排1. 开幕式：由主席团主持，进行开幕致辞，介绍大会主题和目的。

2. 工作报告：各单位和个人根据工作职责和承担的任务，向全体代表报告工作内容、成果和问题。

3. 学校发展规划讨论：全体代表就学校未来发展方向、重点工作和改进措施进行深入研讨和建议。

4. 重要决策表决：根据讨论结果，对学校建设和发展的重要决策进行投票表决。

5. 学术讲座与经验交流：邀请专家学者和相关人员进行学术讲座和经验交流，分享教育教学经验和创新成果。

6. 大会总结：由主席团主持，对大会的成果进行总结和表彰，并宣布大会的闭幕。

四、大会参与与表决原则1. 代表资格：教职工代表由各个单位选出，代表人员须具备对学校事务关注的能力和责任心。

2. 发言顺序：根据事先登记的发言顺序，按照代表单位轮流发言，保证各单位和个人有平等的发言机会。

3. 讨论规则：发言时要尊重他人意见，听取和积极参与讨论，发表观点和建议时应准确明确、言之有据。

4. 表决方式：表决时采用不记名投票方式，以简单多数原则决定。

五、大会后续工作1. 大会成果整理：根据大会记录，对大会讨论和建议内容进行整理和归纳，形成大会决议书。

2. 告知与落实：将大会决议书及时向全体教职工公布，明确工作方向和责任分工，并落实相关工作任务和具体措施。