《不挑食》幼儿园小班健康活动教案（通用11篇）

幼儿园健康活动《不挑食》教案10篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小班健康教案《不挑食》一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解各种食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。

3. 提高学生对健康饮食的认识，增强自我保健意识。

三、教学难点与重点难点：让学生真正认识到不挑食对身体健康的意义，并付诸实践。

四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、宣传册等。

学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示各种食物图片，让学生说出自己喜欢的食物。

（2）讨论：为什么有的同学会挑食？挑食对身体有什么危害？2. 例题讲解（1）讲解食物的营养价值，引导学生认识到各种食物对身体的好处。

（2）分析挑食的原因，让学生了解挑食对身体健康的危害。

3. 随堂练习（1）让学生列举自己不喜欢的食物，并说明原因。

（2）讨论：如何克服挑食，做到营养均衡？4. 互动环节（1）分组讨论：如何劝说身边的同学不挑食？（2）学生复述本节课所学内容，加深记忆。

六、板书设计1. 课题：不挑食2. 内容：（1）食物的营养价值（2）挑食的危害（3）克服挑食的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以“我不再挑食”为主题，画一幅画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否能真正认识到不挑食的重要性？在实践过程中，还存在哪些问题？2. 拓展延伸：（1）开展“健康饮食，从我做起”主题活动，让学生向家人、朋友宣传不挑食的重要性。

（2）组织家长座谈会，让家长了解孩子在校的饮食情况，共同帮助孩子克服挑食。

重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的把握3. 教学过程中的实践情景引入和互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学目标的设定1. 知识目标：要求学生掌握食物的营养价值，了解不挑食的重要性。

3. 情感目标：激发学生对健康饮食的兴趣，自觉抵制挑食行为。

二、教学难点与重点的把握教学难点与重点的把握是保证教学质量的关键。

幼儿园小班健康优质教案《不挑食》教案题目：不挑食教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食，喜欢尝试新的食物；2. 增强幼儿对健康饮食的意识，了解不同食物对身体的好处；3. 培养幼儿的合作意识，能与他人一起选择和分享食物。

教学内容：1. 学习有关食物和营养的知识；2. 学习如何尝试新的食物，克服挑食的习惯；3. 进行食物品尝活动；4. 学习与他人合作选择和分享食物。

教学准备：1. 绘本《小不点儿尝美食》；2. 各种食物的图片或实物；3. 一些小食物的样品。

教学过程：导入：1. 引入话题：进食是人类基本需求之一，乐于尝试新鲜食物能够使我们更加健康快乐。

请幼儿们想想，你们最喜欢吃的食物是什么？探究活动：2. 读绘本《小不点儿尝美食》，引导幼儿们认识不同的食物和食物的营养价值。

结合绘本内容，提问幼儿们对于不同食物的认识和喜好。

讨论活动：3. 展示各种食物的图片或实物，让幼儿们描述它们的颜色、形状、水果或蔬菜的味道等等。

引导幼儿们尝试新的食物，告诉他们不同食物对身体的好处。

活动实践：4. 进行食物品尝活动。

给每个幼儿准备一些小食物的样品，让他们自由选择尝试并记录自己的感受和喜好。

合作分享：5. 让幼儿们分享自己品尝的食物，讨论他们喜欢、不喜欢的理由。

引导他们学会与他人合作选择和分享食物，增进友谊。

总结：6. 回顾今天学习的内容，强调养成良好的饮食习惯的重要性，鼓励幼儿们尝试各种新的食物。

拓展活动：7. 家庭作业：和家长一起尝试制作一道新的菜肴，并分享制作过程和品尝感受。

评估：8. 通过幼儿在活动中的参与程度、对食物的态度和表现等，评估他们对不挑食的理解和实践能力。

教后反思：通过此次教案的教学，幼儿们对于不同食物的认识和理解能力有所提高。

培养他们良好的饮食习惯需要时间和耐心，今后仍需要在日常的生活中加以强化和引导。

《不挑食》幼儿园小班健康活动教案（通用11篇）《不挑食》幼儿园小班安康活动教案篇1活动目标1、初步理解故事内容。

2、培育不挑食的习惯。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、初步了解安康的小常识。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。

活动预备1、故事图片2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份3、音乐磁带《红苹果》活动过程1、导入活动。

播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿留意力。

2、教师叙述故事《多多什么都爱吃》1)教师边叙述故事边引导幼儿观看图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事进展的挨次，幼儿在教师引导下理解故事内容并尝试表达。

2)与幼儿争论，引导幼儿思索小狗多多长大后的情形，鼓舞幼儿从不同方面进展想像并沟通自己的想法。

3、品尝蔬菜。

鼓舞幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓舞幼儿克制不良习惯，像多多一样什么都爱吃。

《不挑食》幼儿园小班安康活动教案篇2活动目标1、让幼儿知道均衡养分对身体安康的重要性。

2、进一步熟悉各类常见食物，懂得要科学合理地进食。

3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动难点懂得要科学合理地进食。

活动预备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

活动过程一、活动导入小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。

二、绽开话题谈话教师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀?你们知道为什么吗?幼儿：是的，由于小猪吃的饱饱的。

教师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢?胖胖的?瘦瘦的?幼儿：小猪是胖胖的。

教师：对的。

由于小猪不挑食，什么都吃，特殊的简单满意，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特殊的安康。

那小朋友现在开动你们的小脑筋想想，假如小猪会挑食，会有什么样的后果呢?幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。

小班健康教案《不挑食》教案名称：不挑食年级：小班主题：健康饮食时长：45分钟教学目标：1. 帮助学生认识到良好的饮食习惯对健康的重要性。

2. 培养学生对各种食物的接受和尝试的勇气。

3. 通过游戏和互动活动，培养学生对各种食物的兴趣和好奇心。

教学准备：1. 卡片或照片，上面分别贴有不同种类的食物。

2. 纸和颜色笔。

3. 游戏道具和音乐。

教学步骤：1. 导入活动（10分钟）- 播放一首活动音乐，引导学生跳舞欢迎新的一天。

- 引入今天的主题：“今天我们要一起学习如何养成良好的饮食习惯，不挑食。

”- 让学生回答一些问题，例如：“你们喜欢吃什么食物？”、“为什么要吃健康的食物？”等。

2. 观察游戏（15分钟）- 准备好卡片或照片，并展示给学生看。

- 在卡片或照片上写上各种食物的名称。

- 学生们观察图片，并尽可能多地说出各种食物的名称。

鼓励学生说出他们是否吃过这些食物，以及他们的味道和口感如何。

3. 制作海报（10分钟）- 将学生分成小组，每个小组给予一张纸和颜色笔。

- 让学生画出自己喜欢的健康食物，并用大大的字母写上该食物的名字。

- 鼓励学生在画图的过程中交流和分享他们对健康食物的认识和喜好。

4. 活动结合（10分钟）- 给学生进行一个小游戏，例如“水果大合唱”。

- 让学生围成一个圈，在老师的指挥下，每个学生依次说出一种水果的名称。

- 若学生说错或停顿不能说出新的水果名称，将被淘汰。

- 游戏进行到只剩下一名学生时，给予奖励并鼓励其分享他喜欢的水果。

5. 总结与延伸（5分钟）- 引导学生总结今天所学的内容，鼓励他们表达他们对健康食物的新认识和兴趣。

- 鼓励学生将今天的学习分享给他们的家人，并邀请家人与他们一起尝试新的健康食物。

教学延伸活动：- 家庭合作：让学生将今天制作的海报带回家，与家人一起讨论健康饮食的重要性，并尝试一起制作一道健康食物。

- 每周水果日：每周选择一天作为“水果日”，鼓励学生自带自己喜欢的水果分享给同学，并在班级上制作一个水果日的标志牌。

不挑食小班的教案不挑食小班的教案（精选6篇）不挑食小班的教案1【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。

为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。

从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

【教学目标】1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。

2、认识各种平时吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。

4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。

教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。

【教学准备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子若干。

3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

【教学过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说：吃菜师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀?小朋友A：我最喜欢吃鱼。

小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。

小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。

小朋友D：我喜欢师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。

三、做一做：丰盛的午餐1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。

3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、教学延伸除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。

【教学反思】在让幼儿挑选食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己喜欢吃的来挑选。

幼儿园小班健康优质教案《不挑食》一、教案目标1.让幼儿了解不挑食对身体健康的重要性。

2.培养幼儿的良好饮食习惯，注重食物的多样性。

3.让幼儿了解食物的分类和作用，提高幼儿对食物的认知能力。

二、教学准备1.教案PPT。

2.食物分类板块拼图。

3.小熊布偶、小熊书籍。

4.卡片、贴纸。

三、教学步骤第一步：导入环节1.教师介绍以及课程目标告知：本节课我们要学习的是“不挑食”，大家知道什么是不挑食吗？为什么要不挑食呢？（引导幼儿思考）第二步：知识点讲解1.介绍蔬菜、水果、肉类、面食等食物分类，让幼儿学习食物分类的概念。

（教师通过幼儿喜欢的食物和小熊行为切入）2.介绍不挑食的重要性，让幼儿了解合理膳食的好处、习惯养成的作用。

（引导幼儿表达对不挑食的认知）第三步：操作环节1.根据材料让幼儿将拼图板块中的图案装配起来。

2.教师出示食物图片，让幼儿自行归类。

3.轻松愉快地色彩作业：发放卡片和贴纸，采用小组、同桌、自由合作等方式帮助幼儿完成。

第四步：总结环节1.复习新学知识，让幼儿打牢所学知识。

2.总结知识点，强化幼儿对本堂课程的理解和记忆。

四、教学重点与难点1.教学重点：幼儿学习食物分类、了解不挑食的重要性、弘扬合理饮食的观念。

2.教学难点：让幼儿理解食物分类的概念。

五、教学后记在教学过程中，我通过生动形象的PPT、互动性强的游戏以及幼儿最喜欢的小熊形象等方式，使幼儿更好地学习了食物分类和不挑食知识。

同时，在教学过程中，我注重幼儿的自主性和主动性，让他们在轻松的氛围中自主地发掘出合理膳食的重要性，从而培养他们的饮食习惯，提高幼儿的认知水平。

最后，总结本课学习内容，让幼儿更好地掌握新知识，为下一步的学习打下良好的基础。

（完）。

小班健康公开课教案《不挑食》教案标题：小班健康公开课《不挑食》教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，使其不挑食。

2. 了解各种食物对身体的影响，学会正确选择和搭配食物。

3. 培养幼儿对健康饮食的兴趣和意识。

教学重点：1. 知道不同食物对身体的影响。

2. 学会选择和搭配食物。

3. 激发幼儿对健康饮食的兴趣。

教学难点：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，改变挑食的行为。

2. 引起幼儿对健康饮食的兴趣。

教具准备：水果、蔬菜模型、食物图片、健康饮食海报、幼儿游戏区教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 老师以游戏的方式向幼儿们引入话题，例如：“大家喜欢吃什么食物呢？说出来与我们一起做个游戏吧。

”2. 老师设定挑战：幼儿们一起说出不同的食物，每个人只能说一种，挑战看哪个幼儿能说出最多的食物名称。

步骤二：讲解（15分钟）1. 老师通过展示食物模型和图片，介绍各种健康的食物，如水果、蔬菜、肉类、鱼类、豆类等。

2. 老师讲解不同食物的功效和对身体的影响，如水果富含维生素和纤维，有助于增强免疫力和消化功能；蔬菜富含维生素和矿物质，有助于促进生长发育等。

步骤三：互动讨论（15分钟）1. 老师引导幼儿们讨论不同食物的好处和味道，鼓励幼儿们分享自己喜欢吃的食物和原因。

2. 老师提出问题，例如：“吃什么食物可以让我们长高？”“吃什么食物可以给我们提供能量？”鼓励幼儿们思考并回答。

步骤四：游戏活动（15分钟）1. 老师带领幼儿们进行“挑食大作战”游戏，将食物图片分成两组，一组为健康食物，一组为不健康食物。

2. 老师将幼儿们分成两组，让他们依次挑选食物图片，然后解释为什么他们选择这些食物。

3. 游戏结束后，老师与幼儿们讨论他们的选择是否正确，引导他们思考健康饮食的重要性。

步骤五：总结（5分钟）1. 老师与幼儿们一起制作健康饮食海报，并鼓励幼儿们将自己喜欢的食物和对健康饮食的理解添加到海报上。

2. 老师总结今天的学习内容，强调养成良好的饮食习惯和选择健康食物的重要性。

小班健康教案《不挑食》5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学重点：了解各种食物的营养价值，学会不挑食。

四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、图片、视频等。

学具：画笔、画纸、水彩等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小明因不挑食而身体健康的例子，引导幼儿认识到不挑食的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示各种食物，讲解它们对身体的好处，让幼儿了解不同食物的营养价值。

3. 随堂练习（5分钟）分发食物模型，让幼儿进行搭配，培养他们的饮食搭配意识。

4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何做到不挑食，让幼儿分享自己的经验和想法。

6. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩画笔描绘出自己喜欢吃的食物，培养他们的绘画能力和审美观念。

7. 表达环节（5分钟）让幼儿向大家展示自己的作品，并分享自己为什么喜欢这些食物。

六、板书设计1. 板书不挑食，身体棒！2. 板书内容：（1）各种食物的营养价值（2）不挑食的重要性（3）良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：我和不挑食做朋友2. 答案示例：我明天要吃一个鸡蛋、一杯牛奶、一碗米饭和一份蔬菜，做到不挑食，让身体更健康！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食习惯方面的改变，及时进行教育引导。

2. 拓展延伸：（2）组织幼儿参观农场，了解食物的来源，增强他们的饮食意识。

（3）开展健康饮食主题活动，鼓励幼儿分享自己的饮食心得，共同进步。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 实践情景引入：通过生动的例子，让幼儿感受到不挑食带来的好处，激发他们的学习兴趣。

2. 例题讲解：详细讲解各种食物的营养价值，使幼儿明白不挑食的意义。

小班健康《不挑食》教案及反思5篇1.小班健康《不挑食》教案及反思活动目标1、认知特征：通过认识每顿饭菜的营养价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的。

2、情感：教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。

3、价值观：使幼儿初步了解人体需要的各种营养，营养对人体的成长是有帮助的。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

重点难点教学重点：认识每顿饭菜的营养搭配。

难点：教育幼儿今后不再养成挑食的好习惯。

活动过程一、幼儿自己动手配置营养餐。

1.幼儿在各种食物卡片中挑选，把所挑选的食物卡片贴在纸盘中。

2.交流讨论：看看谁的配置有营养？二、“小配餐师”的建议。

1.教师通过活动指导本班幼儿普遍不喜欢吃的食物，列举出来，青幼儿说说不喜欢的理由。

2.请个别“小配餐师”说出虽然不喜欢吃，但必须要吃的原因（营养全面，身体才能长得快，长得壮）。

活动延伸1.午餐时，青幼儿相互监督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。

2.定期开展“快乐的自助餐”活动，请幼儿自选食物，自找座位，自由结伴，共同进餐，使幼儿养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不浪费的用餐习惯。

3.请加着呢个配合帮助幼儿记录一周每日三餐所吃的食物，让幼儿检查自己是否挑食。

教学反思活动反思：在上完这节课时，我对现教的知识对幼儿进行现场的测试（进行午餐时），有的孩子在老师的提醒下和鼓励，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜欢光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢兴趣。

当然是孩子的年龄小，对饭菜的应该还认识不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满足，对挑食的习惯一时还纠正不过来。

这正是本节课所遇到的困惑。

如果从新来上这节课，希望单位能提供孩子进餐的场所，食物自选的场所。

这样来上这节课也许就不那么费力了。

2.小班健康《不挑食》教案及反思【活动目标】1、让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。

2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。