教育部数字媒体艺术专业人才培养方案

我先恩起首讲讲什么是数字媒体艺术专业人才培养方案。

教育部数字媒体艺术专业人才培养方案是根据数字时代的发展趋势和教育需求，针对数字媒体艺术领域的人才培养制定的一系列教学目标、课程设置和教学方法。

它旨在培养适应数字时代需求的高素质、创新型的数字媒体艺术人才，为数字媒体产业的发展和创新提供有力的人才支持。

我们可以从数字媒体艺术专业人才培养方案的内涵和目标出发，了解这个方案的深度和广度。

教育部数字媒体艺术专业人才培养方案的内涵主要包括对数字媒体艺术的理论与实践进行全面深入的学习，培养学生具备良好的人文素养和丰富的审美能力，同时掌握数字媒体的创新技术和应用能力。

而目标方面，这个方案旨在培养具备扎实的专业知识和能力、广泛的人文素养和宽阔的国际视野，能够胜任数字媒体艺术创作、设计、制作、研究和管理工作的高水平专门人才。

我们可以从课程设置和教学方法的角度来深入探讨数字媒体艺术专业人才培养方案。

这个方案的课程设置一般包括数字媒体艺术基础课、数字媒体艺术专业课、跨学科合作课程等，通过理论与实践相结合的教学方法，使学生在系统学习数字媒体理论知识的能够灵活运用各种数字媒体技术进行创作和实践。

就本人个人观点来看，教育部数字媒体艺术专业人才培养方案的实施对于我国数字媒体产业的发展起到了重要的促进作用。

通过这个方案的实施，我国培养了一大批优秀的数字媒体艺术人才，为我国数字媒体产业的创新和发展注入了新的活力。

未来，我相信这个方案会继续发挥重要作用，并不断完善和更新，以适应数字媒体产业发展的需求。

在总结回顾这篇文章时，我们可以看到教育部数字媒体艺术专业人才培养方案的深度和广度，以及它对数字媒体产业的重要作用。

通过这个方案的实施，我们培养了大量优秀的数字媒体艺术人才，为数字媒体产业的发展和创新提供了强有力的人才支持。

我相信，在未来的发展中，这个方案会继续发挥重要作用，为数字媒体产业的蓬勃发展贡献更多力量。

通过以上的全面评估和深度探讨，我们对教育部数字媒体艺术专业人才培养方案有了更全面、深刻和灵活的理解。

数字媒体艺术(Digital Media Arts)一、培养目标本专业培养具备数字媒体学科专业素养和应用能力的复合型人才，培养学生创意、创新和创业能力，为高、中等各级学校、广播电视、文化出版、广告设计、通讯、网络、动漫、游戏等行业输送从事数字媒体创作、生产、教学、管理等工作的复合型、应用型人才。

二、培养要求本专业学生主要学习数字媒体艺术和技术两大方面的基础理论和实践基础知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.系统地掌握数字媒体领域的专业知识，了解本学科领域的前沿技术和发展趋势，具备初步的科研和实践能力与素质；2.具备良好的心理素质和科学的思维方式；3.具备运用现代信息技术，掌握资料查询、文献检索和艺术创作的相关能力；4.能熟练掌握一门外语，外语水平达到学校有关要求，具备良好的专业外语听、说、读、写基础和外语应用能力；5.具备较强的合作精神和自学能力；6.拥有科学的世界观和人生观。

三、主干学科艺术设计、电影学、传播学、数字媒体技术、计算机技术应用四、核心课程（11门）数字媒体概论、新媒体设计、动画技巧、数字视觉特效、数字内容创意、社会化媒体传播、广告理论与实务、角色动画设计、品牌营销策划、影像创意与制作、数媒前沿专题五、主要实践性教学环节创作采风、毕业创作、专业实习、毕业论文、科研训练与创新创业等六、学制学制四年七、授予学位及毕业总学分授予学位：艺术学学士学位毕业总学分：137学分八、课程结构及学分要求九、各学期指导性修读学分分布表十、教学计划表卜一、修读要求1.数字媒体艺术学专业学生本科毕业最低修读学分为137学分。

其中通识教育课程57学分；学科基础课程为43学分；专业选修课程为17学分；自由选修课程/教师职业素养课程10学分；实践与创新10学分（专业实习2学分；《科研训练与创新创业》针对学生科研、课题、论文、创作等实际情况,，2学分；毕业创作3学分，毕业论文3 学分。

2.鼓励学生自主选修通识教育课程各模块中的新生研讨课（X类课程）。

数字媒体艺术专业人才培养方案Digital media art major talent cultivation program.As the digital age continues to evolve, the field ofdigital media art has become increasingly important. Therefore, it is crucial to develop a comprehensive talent cultivation program for this discipline. In order to meet the demands of the industry and foster skilled professionals, a well-designed program should include a combination of theoretical knowledge, practical skills, and creative thinking.随着数字时代的不断发展，数字媒体艺术领域变得越来越重要。

因此，制定一套全面的人才培养方案对于这个学科至关重要。

为了满足行业需求，并培养出有技能的专业人才，一个设计良好的方案应该包括理论知识、实践技能和创造性思维的结合。

In terms of theoretical knowledge, students in the digital media art program should be equipped with a solid understanding of art history, cultural studies, and aesthetic theories. By studying the history and evolutionof artistic forms from traditional to digital mediums, students can develop a deeper appreciation for different artistic movements and styles. Additionally, courses on cultural studies provide students with a broaderperspective on how art intersects with society and technology. Finally, an understanding of aesthetic theories helps students critically analyze and evaluate their own work as well as that of others.在理论知识方面，数字媒体艺术专业的学生应该具备扎实的艺术史、文化研究和美学理论基础。

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数字媒体艺术(专科)人才培养方案的核心目标在于培养具备扎实专业基础和创新能力的数字媒体艺术人才。

数字媒体艺术设计专业人才培养方案执笔人：王蕊审核人：裴冰专业名称：数字媒体艺术设计专业代码： 650104一、招生对象及学习年限（一）招生对象高中毕业生，或相当于高中学历的生源。

（二）学习年限三年（全日制）。

二、人才培养目标培养具有良好思想品德、法律意识和职业道德修养，掌握计算机艺术设计的基础理论知识，具有较强的计算机图形图像处理、广告设计、计算机动画制作、视频编辑与后期制作、网页设计与制作、建筑效果图绘制和一定的角色造型能力，兼具人文素养、艺术创意等素质，具备自学能力和创新意识，能较快适应实际工作，具有敬业和创业精神、健康体魄和健全人格和可持续发展能力的高素质高级技能型人才。

（一）知识目标1)具有高等技术应用性人才必备的数学、外语和其他科技文化知识；2)具有计算机基础理论知识，熟练使用计算机进行字、表、图的处理；3)具有一定的美工基础知识，具备良好的艺术修养和创作能力；4)能够运用专业图形图像处理软件进行界面设计、广告设计等工作；5)掌握网页设计的方法，具有独立网页设计的能力；6)具备熟练的二维动画制作和三维建模及动画创作能力;7)能够对建筑、产品进行三维视觉表现，具备制作三维作品的能力;8)掌握素材的采集和加工方法，熟练使用非线性编辑软件，具备视频剪辑、特效制作与合成能力;9)具备制作完整影视广告的能力。

（二）能力目标1)良好的沟通表达能力；2)计算机软硬件系统的安装、调试、操作与维护能力；3)利用Office工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PowerPoint）、表格的绘制与数据的处理（Excel），利用Visio绘制流程图的能力；4)阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力；5)阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力；6)熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力；7)通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。

（三）素质要求1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；2. 热爱职业，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立服务质量第一的思想，具有良好的职业道德；3. 具有健康的体魄，美好的心灵和健康的审美观。

数字媒体专业培养计划北⽅⼯业⼤学数字媒体艺术专业本科⽣教育教学培养⽅案⼀、专业名称：数字媒体艺术⼆、专业代码：080623三、学制：四年四、授予学位：⼯学学⼠五、培养⽬标本专业培养学⽣成为德、智、体、美全⾯发展，适应社会主义现代化建设需要，具有扎实的⾃然科学和外语基础知识，掌握⽹络游戏、⼿机游戏、电脑动画、数字⾳视频、影视制作等数字媒体相关的基本理论与⽅法，⼜具有较⾼的艺术修养，能综合运⽤所学知识与技能去分析和解决实际问题，能在游戏、影视动画、通信、平⾯媒体等⾏业从事各类数字媒体的制作、传输、产品开发等⼯作，具有创新精神的应⽤型⾼级专门⼈才。

六、专业特⾊及培养要求1．专业特⾊在⼈才培养模式⽅⾯，本专业强调培养掌握数字媒体技术、计算机技术并具有艺术修养的复合型⾼级技术应⽤⼈才。

在⼈才培养⽅案中，注重知识的交叉，充分体现了艺术与计算机技术的结合。

本专业特别注重实践教学，建⽴了较为完善的实践教学体系，除每门专业课程都开设相应的实验外，还充分利⽤集中实践环节完成⼏类作品的设计与开发。

并且从数字娱乐⾏业的⽤⼈需求出发，与相关企业紧密结合、采取请进来和⾛出去的⽅式，形成了以培养游戏开发、美⼯、动画设计等为主要⽬标的实习实训体系。

本专业学⽣要打好坚实的数理基础，熟练掌握⼀门外语，要系统学习数字媒体相关的基本理论与⽅法，要受到数字媒体艺术实践⽅⾯的训练，具备从事各类数字媒体的制作、传输、产品开发等⼯作的基本技能。

2．培养要求本专业培养学⽣热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，学习、贯彻和落实科学发展观，愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛⽽奋⽃的志向和社会责任感，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和健康⼼理素质的全⾯发展的复合型⾼级技术应⽤⼈才。

本专业是⼀个宽⼝径的以技术为主、艺术为辅，技术与艺术相结合的新兴专业，学⽣既要学习计算机软件开发⽅⾯的基本理论和基本知识，⼜要接受美术设计、游戏软件开发、动画制作等数字媒体实践的基本训练，具备从事数字媒体艺术⽅⾯的研究、设计、开发与应⽤的基本能⼒。

数字媒体艺术专业人才培养方案一、专业名称数字媒体艺术专业（650104）二、入学要求普通高中毕业、中等职业学校毕业或者具备同等学力者。

三、基本修业年限基本修业年限三年，最长不超过六年。

四、职业面向五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能。

能在传媒及文化产业相关领域从事影视、动画、广告、网络媒体的策划、创作、制作、传播、运营或管理等工作，能适应社会经济和文化发展所需要的高层次复合型的，具有国际视野的高素质技术技能人才。

六、培养规格（一）培养规格本专业学生应在素质、知识及能力等方面达到以下要求：1.素质（1）政治思想素质：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）职业道德素质：崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）公民综合素质：具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）自主发展素质：勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（5）身心健康素质：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）人文艺术素质：具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。

（7）国际理解素质：理解人类命运共同体的内涵与价值，有全球视野与胸怀，具有与国际文化对接、交流、沟通的能力。

2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；（3）掌握设计概论、设计美学和传播学的知识；（4）掌握美术基本知识；掌握较好的计算机绘画，包括创意设计与表现、手绘知识、软件技术知识；（5）掌握视频设计、影视特效、影视拍摄的创作、制作及相关工具应用的基本理论和方法；（6）掌握各类媒体的基本特点和传播优势，能指导传媒及文化产业相关领域开展符合社会主义核心价值观的数字媒体艺术创作和传播活动；（7）掌握网页设计、多媒体信息处理与传输知识；（8）掌握本专业对应岗位群的基本技能，获取相关的职业技能证书。

数字媒体艺术设计专业人才培养方案编制人：二级学院院长：专业指导委员会主任：编制（修订）时间：教务处审查：主管校长批准：审批时间：数字媒体艺术设计专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：数字媒体艺术设计（二）专业代码：650104二、学制与招生对象（一）学制：基本学习年限为3年，弹性学制范围2-6年。

（二）招生对象：普通高中毕业，艺术类考生。

（三）招生方式：统一招生。

三、培养目标（一）总体培养目标培养德、智、体、美全面发展，在平面图形图像制作、网页界面设计、三维造型等领域，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，熟悉图形图像的制作环境，具有较强的图形、图像处理能力，从事广告设计与制作、图形图像编辑处理、视频编辑与合成特效、网页设计、网络动画制作与发布等工作的高素质技能型专门人才。

（二）具体从业岗位1．平面设计师岗位；2．美术编辑岗位；3．网页美工师岗位；4．网页动画制作岗位；5．UI设计师岗位；（三）人才培养规格1．基本素质要求（1）热爱祖国，遵纪守法，具备良好的职业道德和敬业精神。

（2）具有吃苦耐劳、严谨求实、勇于创新的学习和工作作风。

（3）具有自主学习能力，有乐观向上、诚实守信的品质。

（4）较好的与人沟通能力和团队协作精神。

（5）具有健康的体魄和良好的心理调节能力。

（6）具有基本的审美能力和健康的审美情趣，衣妆行为大方得体。

2．职业通用能力要求（1）具有英语阅读和一般专业资料的翻译能力，通过高职高专应用英语能力B级考试，并获得证书。

（2）具有计算机基本操作能力，通过高职高专非计算机专业学生计算机等级考试，获得一级以上证书。

3．职业岗位能力要求（1）能够具备较强的造型能力与美术表现能力。

具备对客观事物进行敏锐观察能力和表现能力。

（2）熟练掌握常用图形图像处理软件的操作技巧，并能使用软件进行网页设计、界面设计和相关设计制作。

（3）能够熟练使用摄影设备进行素材有效采集素材，并掌握基本的后期制作技能。

信息工程系数字媒体艺术设计专业人才培养方案目录一、培养目标1二、招生对象与学制1三、人才培养规格要求和知识、能力、素质构造1四、课程设置3五、成绩考核11六、毕业方式12七、说明12八、多媒体设计专业课程设置与学时分配表〔见附表1、2、3〕131、数字媒体艺术设计专业课程设置与学时分配表132、数字媒体艺术设计专业集中实践教学环节安排表143、数字媒体艺术设计专业教学学时与教学环节时间分配表14"数字媒体艺术设计"专业教学方案一、培养目标本专业主要学习美术根本知识、构成艺术、摄影、摄像技能以及影视后期制作相关的知识和理论，承受影视编辑、影视特技效果制作、片头设计制作等实践训练，培养掌握影视后期制作的知识技能、具备影视后期创作能力的，从事影视编辑、影视合成等岗位的高素质技能型专门人才。

二、招生对象与学制１．招生对象：高中毕业生、同等学历毕业生２．学制：全日制三年三、人才培养规格要求和知识、能力、素质构造1．学生毕业可适应的工作围数字媒体艺术设计专业毕业生主要到各影视广告公司、婚庆公司、活动筹划公司、电视台以及多媒体制作公司等部门，从事于摄影/像、影视合成、影视广告等工作，主要职业岗位有：〔1〕影视公司的特效以及音效合成的编辑。

〔2〕婚庆公司里的婚礼现场拍摄与记录光盘的制作。

〔3〕报社中的信息图片拍摄。

〔4〕广告公司的广告片制作工作或摄影师、摄像师。

〔5〕建筑、装饰公司中的后期宣传广告的设计与制作。

〔6〕电视台中的片头设计或影音剪辑与特效编辑。

〔7〕平面设计。

〔8〕建筑装饰装修效果图后期处理。

2．人才培养的知识构造〔1〕掌握本专业所需的美学、构成、版式等根底知识。

〔2〕掌握摄影、摄像的相关理论知识。

〔3〕熟悉广告、影视等行业的相关根本知识。

〔4〕掌握图片后期处理的相关知识。

〔5〕掌握音频、视频的合成处理知识。

〔6〕掌握一些影视特效的制作方法。

3．人才培养的能力构造〔1〕能使用专业级、家用级照相机，借助感光片、光源等拍摄各种环境下的风景、人物、产品。

数字媒体艺术专业人才培养方案专业类:设计学类专业代码：130508一、培养目标数字媒体艺术专业依托山东艺术学院艺术学科综合全面的平台优势，多角度构建“强实践技能，厚人文素养，重产出导向”为核心的人才培养体系。

对标国家数字媒体艺术专业培养标准，打造国内一流专业，培养兼具数字媒体艺术和技术能力的一流应用型人才。

立足时代、扎根人民、深入生活，培养学生树立正确的艺术观和创作观，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。

培养掌握数字影视创作、新媒体节目设计与制作、网络短视频制作、互联网产品开发、网络平台设计与运营、交互媒体设计制作、影视广告、实验影像及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域从事数字影视艺术、网络艺术、交互媒体艺术等方面的策划、创作、传播、运营或管理的应用型专业人才。

本专业下设数字影视艺术、网络艺术、交互媒体艺术三个方向。

以数字媒体艺术领域的设计与创作训练为基础，构建“实验教学为核心、强化产出导向、校企协同育人”的专业人才培养体系，打造四年规划制、工作室制、校企工作坊三者同步培养模式。

大一主要安排技术和艺术类基础课程，培养基本的技术能力和艺术审美素养，使学生对数字媒体制作有初步的了解和掌握；大二分为数字影视艺术、网络艺术和交互媒体艺术三个方向，精修各类操作技术、强化项目创作实践，培养学生的数字艺术创造能力；大三以各方向学生单独和联合创作为主，侧重项目内容研发与创作以及新媒体平台建设与运营，以实际项目训练学生的行业能力；大四进行毕业创作、撰写创作报告（论文）、选修课以及社会实践与调查。

二、毕业要求1．具有正确的人生观、价值观与世界观，树立正确的艺术观和创作观，自觉践行社会主义核心价值观，能自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。

具有良好的法制意识、道德修养、人文素养、艺术修养与终身学习的意识；具备良好的敬业精神、协作精神、创新意识和良好的国际视野；身心健康，通过教育部规定的《学生体质健康标准》测试。