控辍保学七长责任制职责样本(四篇)
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2024年控辍保学工作制度范本王坡小学“控辍保学”问责制度为深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》,全面普及九年义务教育,切实保障适龄儿童接受义务教育的合法权益,构建“控辍保学”工作的长效机制,并依法实施教育教学管理,确保我校教育教学工作的顺利进行,特制定以下制度:一、全校教职员工须深入研习并坚决执行《义务教育法》,深刻理解并认同普及九年义务教育的重要意义与紧迫性,确保依法治校、依法治教的有效实施。
二、全体教师应深入学习并贯彻执行《义务教育法》及《未成年人保护法》,坚持面向全体学生的素质教育方针,特别关注后进生的思想教育工作,确保不让任何一名学生掉队。
三、严禁任何形式的乱订资料、乱收费行为。
一旦发现擅自订购资料或违规收费的教师,将立即责令其退还学生款项,并自行承担相应后果。
四、全面调查并掌握学区内适龄儿童的具体情况;教导处需为学区内的残疾儿童、农民工子女、城市低保家庭子女等特殊群体建立专门档案,以便实施精准管理与服务。
五、建立健全一系列相关管理制度,包括但不限于《学籍管理制度》、《招生制度》、《完成义务教育证书制度》及《义务教育入学通知制度》等,同时完善学生学籍卡及素质评价手册的管理档案。
六、完善任课教师的课堂点名制度,确保及时发现并报告学生无故缺课情况。
班主任需每日掌握学生出勤状况,确保学生到校情况的准确掌握。
七、学生因事、因病缺勤需遵循请假制度:缺勤一天应向班主任请假;缺勤三天及以上(含三天)需由家长向学校教导处提交书面请假申请,并附上医院证明(因病缺勤)。
八、学生因病(需有区级以上医院证明)或其他特殊原因无法继续学习的,需由家长向学校提出书面休学申请。
经学校审核通过后,方可发放休学证明,允许学生正式休学。
九、班主任作为“控辍保学”工作的首要责任人,需在学生转出时督促家长提交书面转学申请,并亲自签名确认。
同时,需督促家长及时办理转学手续。
教导处在手续齐全后方可出具同意流出证明,允许学生转学。
十、对于转入学生,教导处需及时开具准转证。
家长控辍保学责任书(4篇)家长控辍保学责任书(通用4篇)家长控辍保学责任书篇1____学生家长:为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育,根据《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)第一章第五条适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育之规定,特制定本责任书。
1、认真学习《义务教育法》,提高贯彻执行《义务教育法》责任意识。
牢固树立督促和保证子女完成义务教育,是维护子女基本生存权利和教育发展权直接体现的思想,充分认识到适龄子女不上学是违法行为,不按时送子女完成义务教育是违法行为,不制止子女辍学更是违法行为。
2、依法履行法律义务,按照就近入学的原则,按时送子女入校就读并督促其完成九年义务教育。
3、关心子女的思想、生活和学习情况,及时了解和帮助解决子女遇到的实际困难,为完成义务教育创造良好条件。
4、配合学校做好对子女的教育工作,主动开展家校联系活动,反馈子女在家劳动、生活、学习情况及德行表现,防止和纠正子女的不良行为。
5、重视对子女的安全教育,关注子女身体健康。
经常对子女进行往返路途、校外活动、卫生用餐、疾病预防、心理健康等安全教育,关心子女的身体状况,定期带子女进行体检,促使子女以健康的体魄、全面的素质、优良的学业完成义务教育。
6、言传身教,身体力行教育子女。
不参与赌博、封建迷信以及其他不健康活动,力所能及参与有益的社会活动,关心尊重家庭成员,积极倡导社会新风尚,为子女成长营造一个正向、健康、自尊、友善的成长环境。
学校年级班班主任(签字)学生家长(签字)20__年9月3日家长控辍保学责任书篇2同学的家长:为使你们的的子女能顺利完成九年制义务教育,保证完成学业,做到不辍学,特签订本责任书。
责任内容如下:1、认真学习和贯彻执行新的《中华人民共和国义务教育法》,并向自己的子女宣传教育,懂得义务教育的重要性和必要性,知道辍学是违法行为。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其子女按时入学接受并完成九年义务教育。
控辍保学七长责任制职责范文控辍保学七长责任制是中国教育部于____年开始推行的一项教育政策,旨在解决农村地区辍学问题。
根据这一政策,教育部要求每个地方政府和学校都要设立一名具体负责的责任人,被称为“控辍保学七长”,承担以下职责:1. 组织实施控辍保学工作:负责组织和领导地方政府和学校的控辍保学工作,制定实施方案和措施。
2. 辍学摸底和分析:负责对辖区内的辍学学生进行摸底和分析工作,了解辍学学生的家庭背景、原因等情况。
3. 辍学预警和干预:及时发现有辍学风险的学生,采取积极措施进行干预,帮助他们回归学校。
4. 加强家庭和社区合作:与辍学学生的家长和社区进行密切联系和沟通,提高家庭的辍学预防意识。
5. 管理学校辍学信息:负责统计和管理学校辍学的信息,建立健全辍学学生档案和数据库。
6. 资金和资源整合:协调和整合地方教育资源,为辍学学生提供必要的资金和帮助。
7. 辍学学生再教育:负责组织和实施对辍学学生的再教育工作,让他们重新回归学校或接受职业培训。
通过设立控辍保学七长,旨在加强对农村地区辍学问题的管理和控制,提高辍学学生回归学校的机会,推动教育公平和农村教育的发展。
控辍保学七长责任制职责范文(2)一、教育行政部门职责范本1. 加强对学校控辍保学工作的组织和领导,制定控辍保学的相关政策和规定,明确责任分工,确保控辍保学工作的有序进行。
2. 完善控辍保学工作机制,建立信息收集和交流平台,及时掌握学生控辍情况,并与学校以及相关部门进行沟通协调,制定有效的解决措施。
3. 加强对学校的督导和评估,定期组织检查学校控辍保学工作的进展情况,及时发现问题并提出改进意见。
4. 建立教师培训机制,加强对教师的培训和指导,提高他们的控辍保学意识和能力,帮助他们解决控辍保学过程中遇到的问题。
5. 加强对学生和家庭的关爱和帮助,建立学生个案管理制度,及时发现学生的问题,并积极协调家庭和社区资源,提供必要的支持和帮助。
6. 积极开展宣传活动,提高社会对控辍保学工作的关注度和重视程度,形成全社会共同支持的氛围,共同为控辍保学工作的顺利开展营造良好的氛围。
控辍保学七长责任制职责范文为了进一步宣传贯彻__教育方针,搞好九年义务教育工作,搞好学籍管理、稳定教学秩序,特制定控辍保学的具体措施如下:1、控辍保学的总体原则。
(1)把任务捆到每一个教师。
(2)建立长期控辍保学意识,把____月和____月定为“控辍月”。
2、实行九年义务教育是我国的一项重大战略决策,每个教师有义务做好宣传发动工作。
每个家长(或监护人)有送其子女入学的义务。
3、义务教育是强制性教育,对于思想顽固不愿送子女读书的家长及学生,学校和教师应取得地方政府的支持,采取得力措施使之送子女入学。
4、对于即将流失的学生,班主任及科任教师要家访做工作提高学生对读书的认识,做好家长的疏导教育工作,鼓励家长积极送读。
5、坚持控制班级巩固率,对有流失学生的班级班主任及任课教师本年度禁止评优评模。
6、各班主任、各任课教师要认真做好中差生的思想转化和辅导工作,努力提高他们的学习兴趣,做到不偏爱学生,不排挤差生,让学生有一个良好的学习环境,能感觉到班集体的温暖。
7、努力减轻学生的学习负担,不加班加点,让学生轻松愉快地学习,克服厌学情绪。
8、严格按照上级教育部门的收费标准收费,不乱让学生花钱订资料,努力减轻学生及其家长的经济负担。
11、为减轻学校负担,稳定班级学额,各年级不给予学生留级,但在特殊情况下(疾病),必须办理休学手续,通过学校审批留级。
控辍保学七长责任制职责范文(二)七、控辍保学工作冯庙镇大王小学控辍保学工作领导小组组长:副组长:成员:徐智董丙强王宗夫刘丙民王超王启更杨夫设曹凤迎王秀凤刘静庄信沈桂林曹现军冯庙镇大王小学____年____月____日冯庙镇大王小学控辍保学工作各项制度1、加强领导。
将控辍保学工作提高到一定的认识程度,从领导到教师层层深入。
做到层层签定责任状。
校长与班主任教师签定控辍责任状,班主任与学生签定责任书。
2、端正教育、教育思想,教育要以“人为本”本着培养德、智、体、美等全面发展的宗旨,教育学生不要轻视差生,建立后进生档案,做到教师与差生优秀生结对子,减轻课业负担,提高学生的学习兴趣3、要发挥各校少先队作用,大力开展希望工程和扶贫帮困活动,成立学困生帮教小组,发现辍学苗头及时做工作,使所有学生进得来,留得住,学的好,确保学生不因贫困或学困而辍学。
控辍保学工作责任追究制度范本第一条:为加强对学生控辍保学工作的管理,促进学生健康成长,根据相关法律法规和学校规章制度,制定本制度。
第二条:学校设立控辍保学工作责任追究制度,对于辍学学生的负责教师和相关管理人员进行责任追究。
第三条:责任追究对象包括但不限于以下人员:(一)班主任和任课教师。
(二)辅导员、学生工作管理人员等。
(三)学校领导和相关部门主管。
第四条:责任追究分为以下几个层次:(一)辍学学生责任追究:根据学生控辍情况,学校对辍学学生进行责任追究,包括但不限于相关记录、通报批评、教育回访等方式。
(二)班主任和任课教师责任追究:对于学生辍学情况,班主任和任课教师被发现履职不到位的,学校可以进行通报批评、警告、课堂交流等方式进行责任追究。
(三)辅导员、学生工作管理人员责任追究:对于辍学学生的管理工作不力的辅导员、学生工作管理人员,学校可以进行通报批评、警告等方式进行责任追究。
(四)学校领导和相关部门主管责任追究:对于学校领导和相关部门主管未能有效组织控辍保学工作,导致辍学学生增多的,学校可以进行通报批评、责令整改等方式进行责任追究。
第五条:责任追究决定应经过合法程序,遵循公正、公平、公开的原则。
责任追究机构应当秉公执法,严格按照相关法律法规和学校规章制度进行处罚。
第六条:对于被追究责任的人员,可以提出申诉。
学校应当组织专门的机构进行听证,并依法依规处理。
第七条:学校将会对控辍保学工作责任追究制度实施情况进行监督和评估,并及时向教育部门报告。
第八条:本制度的解释权归学校所有。
第九条:本制度自发布之日起实施,修订时须按照相关规定进行。
控辍保学工作责任追究制度范本(二)第一章总则为了进一步加强学校对学生的控辍保学工作,促进学生顽强拼搏,努力提高学业水平,以及提高学校教育质量,树立良好的学习风气,特制定本责任追究制度。
第二章控辍保学责任的明确第一条学校依法对学生实施劝返、督促上学等控辍保学服务,并对控辍保学工作进行常态化、制度化管理。
2024年控辍保学七长责任制职责“控辍保学”责任制为了巩固提高“普九”成果,保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止学生辍学,学校特制定控辍保学责任制度。
一、成立控辍保学领导小组。
由校长任组长,____学校领导、教师代表、家长代表参与,制定切实可行的控辍保学工作方案,落实控辍保学工作目标,指____辍保学有关重要事项,制定相关规定,督促工作进程。
二、每学年学校与各班主任签订控辍保学目标责任书。
三、定期召开控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定措施、力求提高。
四、控辍保学的完成情况作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容。
五、对未完成预定指标教师进行责任追究和处罚;对完成控辍保学目标教师予以表彰。
六、班主任关爱留守儿童,随时对他们嘘寒问暖,了解心理变化,让他们感受班级、学校就是温暖的家。
七、在班级中开展丰富多彩的文体活动,让学生快乐成长。
八、跟踪学生的思想动态,对临辍生及时进行家访,力求保证学生在校的巩固率。
2024年控辍保学七长责任制职责(二)2024年,中国教育系统开始实施控辍保学七长责任制,这一举措旨在解决学生辍学问题,保障每个孩子获得公平的教育机会。
控辍保学七长责任制职责主要包括教育主管部门、学校、教师、家庭、社区、学生和社会的责任。
下面将详细介绍每个责任方在这一制度中的职责。
1. 教育主管部门的职责:教育主管部门是控辍保学七长责任制的主要推动者和监督者。
其职责包括:- 制定控辍保学政策和指导文件,明确各责任方的任务和要求。
- 加强对学校的监管,确保学校全面落实控辍保学举措。
- 组织控辍工作的宣传和培训,提高各责任方对控辍保学工作的认识和重视程度。
- 收集、分析和评估辍学情况,及时采取措施解决问题。
2. 学校的职责:学校是控辍保学七长责任制的执行主体,其职责包括:- 建立健全控辍保学工作机制,明确各岗位职责。
- 建立学生档案,及时记录学生的学习情况和家庭背景,发现学生可能辍学的风险因素。
控辍保学工作责任状范本为了进一步实施《____义务教育法》,落实义务教育相关管理体制,完善控辍保学职责,巩固提高我校“普九”成果,保障适龄少年接受义务教育,学校特与各班班主任签订以下责任状:一、实行控辍保学校长责任制度,制定控辍目标,并落实到班级,责任到班主任,校长每学年都要与班主任签订“控辍保学”责任书。
二、严格实行义务教育学校学生流失情况通报制度。
学生无故旷课____天的,班主任必须及时进行家访,并做好家访记录,经过家访学生仍未到校就读的,班主任必须及时向学校分管领导汇报,学校分管领导要与责任人共同研究,采取措施促使学生返校就读。
经动员确认学生已经辍学的,班主任要在一周内弄清学生流失原因及去向,填写《学生流失报告书》,上报学校教务处并及时上报县教育局。
必要时,可协调____对其父母或监护人采取措施,促使其送子女或被监护人返校就读。
对未能及时报告或未及时家访及工作不实造成辍学,要实行责任追究制。
三、各班班主任在春、秋学期开学后三天内要统计本班学生流失情况,写出本班辍学情况动态原因分析和整改建议,及时上报学校教务处。
平时有流失现象的,班主任也必须把详实情况上报学校教务处。
四、班主任发现学生有厌学情绪的,要____任课教师及时家访,同家长一起做好学生的思想工作,不得歧视学生、不得体罚或变相体罚学生,避免学生因厌学而辍学。
五、教师要因材施教,促进学生全面发展。
通过开展丰富多彩的课余活动帮助学困生、厌学生融入____中,激发学生兴趣,使其安心学习。
六、各班严禁以考试成绩排座位,严禁强行让学困生退学、转学或休学。
因教师教育行为导致学生辍学的,要严肃查处。
七、班级必须杜绝乱收费行为,切实减轻学生及家长的经济负担。
八、控辍保学工作纳入学校绩效工资考核、年终评先、评优工作,对控辍工作不力,学生辍学率过高的班级,将依据有关规定严肃追究班主任责任。
此责任书自签字之日起生效。
控辍保学工作责任状范本(2)[你的名字]为了更好地贯彻落实教育部关于控制辍学、保障学生留学的重要指示精神,我自觉肩负起控辍保学工作的责任,积极努力,以确保每一位学生都能顺利完成学业。
2024年控辍保学七长责任制职责依据《____省实施办法》第三条规定:“本省实施国家九年义务教育制度,适龄儿童少年必须接受义务教育”,以及第五条规定:“本省义务教育实行省人民政府统筹规划、设区的市人民政府____协调、县级人民政府为主管理的体制”,我省致力于深化控辍保学工作,构建政府、学校和社会协同治理、持续推动的工作机制,以实现教育公平和推进义务教育的均衡发展。
为此,我省确立了包括县(区)长、县(区)教育局长、乡(镇)长、村长(村委会主任)、校长、家长及师长在内的“七长”责任制,以确保控辍保学工作的有效实施。
一、县(区)长职责依据“以县为主”的义务教育管理体制,县(区)级人民政府承担控辍保学工作的主体责任。
县(区)长需负责整合与协调相关部门,推动控辍保学工作的开展,及时解决工作中遇到的问题与困难;定期召开专题会议,将控辍保学工作纳入重要议程;监督并跟踪控辍保学工作的执行与整改情况,并依法对未履行职责的人员进行责任追究。
二、教育局长职责教育局长需负责全县(区)控辍保学工作的具体实施,制订相应的工作方案,确保学校控辍保学任务的落实;开展控辍保学的督导检查,指导乡镇及学校开展工作;建立适龄儿童辍学通报制度,确保对辍学学生的排查、摸底及汇总上报工作准确无误;对未及时上报或劝导不力的教师、校长,依法进行严肃处理。
三、乡(镇)长职责乡(镇)长需负责本辖区内的控辍保学工作,依法督促学生父母或其他法定监护人确保子女入学,保障适龄儿童少年的教育权利;指导村(居)委会掌握辖区内的学生入学情况,确保辍学学生返校;着重关注特殊群体的教育问题,为经济困难学生提供必要的帮助;在接到学校报送的《义务教育阶段学生辍学情况报告单》后,规定时间内向学生监护人发放《限期返校通知书》,对未按时返校的学生,依法进行批评教育并责令监护人送学生返校。
四、村长(村委会主任)职责村长(村委会主任)需负责动员适龄儿童少年入学,劝返辍学学生;对辖区内的义务教育阶段儿童少年进行登记管理,并实施动态跟踪;调查外出务工人员子女的入学情况,配合学校做好家长及学生的思想工作,确保控辍保学措施得到有效执行。
控辍保学七长责任制职责模版一、背景介绍控辍保学七长责任制是我国教育部门推动义务教育均衡发展的一项重要举措。
该制度于xxxx年开始实施,旨在解决我国农村地区学生辍学问题,确保每个孩子都能够接受良好的义务教育。
控辍保学七长责任制是指在每个学校设立控辍保学七长,由一名校内教师担任,负责辖区内所有学生的控辍保学工作。
二、控辍保学七长的职责1. 宣传普及义务教育政策:控辍保学七长要深入了解国家教育法律法规和义务教育政策,定期向学生家长宣传普及相关政策,帮助家长了解义务教育的重要性和必要性,引导家长将子女送入学校接受教育。
2. 教育资源调配:控辍保学七长要及时掌握学生的基本信息和学习情况,根据学生的学习能力和需求进行合理的教育资源调配,确保每个学生都能够得到适当的学习资源和支持。
3. 学生辅导和关怀:控辍保学七长要建立学生档案,定期对学生进行跟踪辅导,关注学生的学习和生活情况。
他们要与学生建立良好的师生关系,给予学生情感上的支持和鼓励,帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
4. 家访和学校与家庭沟通:控辍保学七长要定期进行家访,了解学生家庭的经济状况和学生的生活情况,帮助家庭解决困难,并与学生家长保持经常的沟通,及时了解学生在学校的表现和问题,与学校形成密切合作,共同关注学生的学习和成长。
5. 协调解决学生问题:控辍保学七长要及时发现学生在学习和生活中遇到的问题,协调解决学生的问题,例如经济困难、学习困难、家庭问题等。
要与学校的其他相关部门合作,为学生提供合适的帮助和支持,并及时向有关部门反映问题,促使问题得到解决。
6. 推动家庭教育:控辍保学七长要积极开展家庭教育宣传和培训活动,引导家长正确履行教育责任,提高家长教育子女的意识和能力。
他们可以组织家长学校,开展家庭教育讲座和亲子活动,与家长交流教育经验,共同促进家庭教育的良性发展。
7. 组织辍学学生返校:控辍保学七长要积极筹集资金,为辍学学生提供经济援助,鼓励并组织辍学学生重新回到学校继续接受教育。
控辍保学工作责任状模版致:学校领导本人自(具体日期)起担任(具体职务),特此书写此份《控辍保学工作责任状》,对本职工作给予充分的认真态度和责任心。
在此我郑重承诺,将尽心尽力完成以下工作内容,确保学生控制辍学、顺利完成学业:一、制定控辍保学政策及措施作为(具体职务),我将主动参与控辍保学政策的制定及相关措施的研究,并根据实际情况提出针对性的改进建议。
我将积极与相关部门沟通合作,确保政策的有效实施。
二、组织并开展相关宣传教育活动我将主动组织并参与开展相关宣传教育活动,包括但不限于控辍保学的意义和重要性、学业规划和职业发展的指导等方面的活动。
我将利用各种媒体渠道,广泛宣传,提高学生和家长的意识和自觉性。
三、建立学生档案及信息管理系统我将全面负责学生档案及信息管理工作,确保学生档案的完善和准确性。
同时,我将积极配合相关部门,建立健全学生信息管理系统,方便监测学生学业和行为情况,及时发现问题并采取相应措施。
四、积极开展学生辅导工作作为(具体职务),我将积极参与学生辅导工作,与学生建立良好的师生关系,了解并关心学生的学业和生活情况。
我将主动倾听学生的压力和困扰,提供适当的帮助和引导,帮助他们解决困难,提升学习动力。
五、跟踪学生学业情况我将定期跟踪学生的学业情况,包括学习成绩、考试情况等,及时发现学生存在的问题和困难。
我将与相关辅导员、班主任等一起协作,制定合适的辅导计划,帮助学生制定学习目标和计划,并监督其完成情况。
六、协助解决学生家庭困难我将积极配合学校相关部门,及时掌握学生家庭情况,了解学生是否存在家庭困难。
对于确实存在困难的学生,我将尽力协调资源,提供帮助和支持,确保学生家庭因素不成为学习和发展的阻碍。
七、定期报告学生控辍保学工作进展情况我将按照学校要求,定期向上级汇报学生控辍保学工作进展情况,包括但不限于学生辍学情况、辅导工作效果、困难学生帮扶情况等。
同时,我将及时上报和反馈相关问题,提出合理化建议,推动工作的持续发展。
控辍保学七长责任制职责样本为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规,根据上级保学控辍工作实行七长负责制的要求,结合学校保学控辍工作实施方案,切实预防和控制中学生辍学,推进我县高水平、高质量实施九年义务教育,巩固“普九”成果,特制定以下控辍保学工作目标责任书:一、教师无主观责任导致的学生辍学,所任课班级学年辍学率不大于____%。
二、利用各种机会宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教育法》等有关法律法规,努力营造良好的“控辍保学”工作的社会氛围。
三、强化德育教育工作,努力构建乐学好学的校园环境和文化,帮助学生建立正确的人生观、价值观、社会观和求学观。
四、树立每一个教师都是心理指导教师的意识,善于发现学生的各种不良情绪,及时采取有效措施进行干预,帮助学生建立学习自信。
五、严禁教师用违背教育规律和师德规范的语言和行为压制和挖苦讽刺学生,让学生能在相对轻松的氛围下健康成长。
六、认真贯彻学生全面发展的素质教育要求,积极发现和培养学生的特长,及时用学生的闪光点激励学生不断前行。
七、牢固建立进步大于成绩的育人思想,坚决摒弃用学科成绩作为衡量学生唯一标准的评价模式。
八、协助班主任抓好校本德育模式—“五个有”班级的建设工作,努力建设和谐的班级师生关系、生生关系,及时发现游离于班集体之外的学生并采取有效措施进行干预。
九、及时采取有效措施对个别特殊学生实施思想救治和行为矫正,防止个别学生的严重不良行为导致不良影响扩大化。
十、认真抓好教学常规环节的把控工作,认真研究和改进教育方法,要防止用沉重的学业负担“压垮”学生。
十一、加强学习,不断提升自身的师德素养和业务素质,为高效开展教学工作不断储备能量。
十二、积极开展中职教育导向教育,积极获取家长的支持和配合,努力动员有意愿的学生入读中职学校。
十三、参与并有效开展五类学生(留守儿童、随迁子女、单亲子女、残疾学生、贫困学生)的跟踪和扶助工作。
十四、协助班主任抓好班级保学控辍的各项工作。
控辍保学七长责任制职责样本(二)根据《____省实施办法》第三条“本省实施国家九年义务教育制度,凡适龄儿童少年必须接受义务教育”和第五条“本省义务教育实行省人民政府统筹规划实施、设区的市人民政府____协调、县级人民政府为主管理的体制”,为进一步做好我省控辍保学工作,形成政府、学校和社会齐抓共管、常抓不懈工作机制,切实促进教育公平,推进义务教育均衡发展,我省建立了县(区)长、县(区)教育局长、乡(镇)长、村长(村委会主任)、校长、家长、师长控辍保学工作“七长”责任制。
一、县(区)长责任按照____“以县为主”的义务教育管理体制,县(区)级人民政府是控辍保学的责任主体。
县(区)长负责统筹和协调相关部门开展控辍保学工作,及时研究、解决控辍保学工作中存在的问题和困难;定期召开专题会议,把控辍保学工作纳入重要议事日程;督促、督办控辍保学工作的落实和整改,并依法依规进行责任追究。
二、教育局长责任负责全县(区)控辍保学工作的____实施,制定工作方案,落实学校控辍保学任务;____控辍保学督导检查,指导乡镇、学校开展工作;建立适龄儿童辍学通报制度,做好辍学学生排查摸底和汇总上报工作,做到不漏一人,确保数据准确;对不及时上报有辍学或辍学劝导不力教师、校长,依法依规进行严肃处理。
三、乡(镇)长责任负责辖区内控辍保学工作,依法督促学生父母或其他法定监护人送子女入学,确保适龄儿童少年人人有学上;指导村(居)委会摸清辖区内子女入学就读情况,确保辍学适龄儿童少年返校学习,严控学生辍学现象,保障适龄儿童少年接受义务教育权利;重视特殊群体孩子上学问题,对孤儿、残疾人子女、家庭经济困难学生重点帮助,不让一名学生因家庭经济困难而失学;接收到辖区内学校报送的《义务教育阶段学生辍学情况报告单》后,____日内向学生监护人发放《限期返校通知书》,对仍不返校的学生,由乡镇政府对学生监护人依法给予批评教育,并责令监护人限期送学生返校。
四、村长(村委会主任)责任负责进村入户____动员适龄儿童少年入学,劝返辍学学生及时返校;对辖区内义务教育阶段儿童少年建档造册,实行动态管理;加强外出务工人员子女入学情况调查,掌握每一位学生入学动向;积极配合学校做好家长、学生的思想工作,使控辍保学工作落到实处。
五、校长责任加强学校管理、师德师风建设和整治,制定班级、教师控辍保学责任制,落实班主任包班制度;准确掌握学区范围内适龄儿童少年底数和入学情况,建立学区内义务教育适龄儿童少年花名册;在每年春秋学期内,对无故____日未到校学生及时家访或与监护人联系核实情况,对无故____日未到校学生及时落实专人做动员劝返工作,劝返后____日内(不含双休日)仍不返校的,要填写《义务教育阶段学生辍学情况报告单》(见附件2),及时向乡镇政府(街道办)和县(区)教育局报告,并配合乡镇政府、村委会共同做好辍学学生动员返校工作。
六、家长责任负责履行家长监护职责,依法保证适龄子女按时入学,并配合学校保证子女圆满完成九年义务教育,不能以任何理由让子女中途辍学或失学。
七、师长(老师)责任认真履行对学生的生活关爱和学习指导,对厌学或其他原因不想上学的学生,通过心理疏导和单独谈心等方式做好思想引导;对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生和学困生,积极开展心理激励和课业帮扶,帮助其树立学习信心,避免因丧失学习动力而辍学。
—内容摘自《____省人民政府教育督导团____省教育____切实落实义务教育控辍保学责任____》(陕政督团〔____〕____号)控辍保学责任制为了进一步宣传贯彻__教育方针,搞好九年义务教育工作,搞好学籍管理、稳定教学秩序,特制定控辍保学的具体措施如下:1、控辍保学的总体原则。
(1)把任务捆到每一个教师。
(2)建立长期控辍保学意识,把____月和____月定为“控辍月”。
2、实行九年义务教育是我国的一项重大战略决策,每个教师有义务做好宣传发动工作。
每个家长(或监护人)有送其子女入学的义务。
3、义务教育是强制性教育,对于思想顽固不愿送子女读书的家长及学生,学校和教师应取得地____府的支持,采取得力措施使之送子女入学。
4、对于即将流失的学生,班主任及科任教师要家访做工作提高学生对读书的认识,做好家长的疏导教育工作,鼓励家长积极送读。
5、坚持控制班级巩固率,对有流失学生的班级班主任及任课教师本年度禁止评优评模。
6、各班主任、各任课教师要认真做好中差生的思想转化和辅导工作,努力提高他们的学习兴趣,做到不偏爱学生,不排挤差生,让学生有一个良好的学习环境,能感觉到班____的温暖。
7、努力减轻学生的学习负担,不加班加点,让学生轻松愉快地学习,克服厌学情绪。
8、严格按照上级教育部门的收费标准收费,不乱让学生花钱订资料,努力减轻学生及其家长的经济负担。
11、为减轻学校负担,稳定班级学额,各年级不给予学生留级,但在特殊情况下(疾病),必须办理休学手续,通过学校审批留级。
控辍保学七长责任制职责样本(三)根据《陕西省实施办法》第三条“本省实施国家九年义务教育制度,凡适龄儿童少年必须接受义务教育”和第五条“本省义务教育实行省人民政府统筹规划实施、设区的市人民政府组织协调、县级人民政府为主管理的体制”,为进一步做好我省控辍保学工作,形成政府、学校和社会齐抓共管、常抓不懈工作机制,切实促进教育公平,推进义务教育均衡发展,我省建立了县(区)长、县(区)教育局长、乡(镇)长、村长(村委会主任)、校长、家长、师长控辍保学工作“七长”责任制。
一、县(区)长责任按照____“以县为主”的义务教育管理体制,县(区)级人民政府是控辍保学的责任主体。
县(区)长负责统筹和协调相关部门开展控辍保学工作,及时研究、解决控辍保学工作中存在的问题和困难;定期召开专题会议,把控辍保学工作纳入重要议事日程;督促、督办控辍保学工作的落实和整改,并依法依规进行责任追究。
二、教育局长责任负责全县(区)控辍保学工作的组织实施,制定工作方案,落实学校控辍保学任务;组织控辍保学督导检查,指导乡镇、学校开展工作;建立适龄儿童辍学通报制度,做好辍学学生排查摸底和汇总上报工作,做到不漏一人,确保数据准确;对不及时上报有辍学或辍学劝导不力的教师、校长,依法依规进行严肃处理。
三、乡(镇)长责任负责辖区内控辍保学工作,依法督促学生父母或其他法定监护人送子女入学,确保适龄儿童少年人人有学上;指导村(居)委会摸清辖区内子女入学就读情况,确保辍学适龄儿童少年返校学习,严控学生辍学现象,保障适龄儿童少年接受义务教育权利;重视特殊群体孩子上学问题,对孤儿、残疾人子女、家庭经济困难学生重点帮助,不让一名学生因家庭经济困难而失学;接收到辖区内学校报送的《义务教育阶段学生辍学情况报告单》后,____日内向学生监护人发放《限期返校通知书》,对仍不返校的学生,由乡镇政府对学生监护人依法给予批评教育,并责令监护人限期送学生返校。
四、村长(村委会主任)责任负责进村入户组织动员适龄儿童少年入学,劝返辍学学生及时返校;对辖区内义务教育阶段儿童少年建档造册,实行动态管理;加强外出务工人员子女入学情况调查,掌握每一位学生入学动向;积极配合学校做好家长、学生的思想工作,使控辍保学工作落到实处。
五、校长责任加强学校管理、师德师风建设和整治,制定班级、教师控辍保学责任制,落实班主任包班制度;准确掌握学区范围内适龄儿童少年底数和入学情况,建立学区内义务教育适龄儿童少年花名册;在每年春秋学期内,对无故____日未到校学生及时家访或与监护人联系核实情况,对无故____日未到校学生及时落实专人做动员劝返工作,劝返后____日内(不含双休日)仍不返校的,要填写《义务教育阶段学生辍学情况报告单》(见附件2),及时向乡镇政府(街道办)和县(区)教育局报告,并配合乡镇政府、村委会共同做好辍学学生动员返校工作。
六、家长责任负责履行家长监护职责,依法保证适龄子女按时入学,并配合学校保证子女圆满完成九年义务教育,不能以任何理由让子女中途辍学或失学。
七、师长(老师)责任认真履行对学生的生活关爱和学习指导,对厌学或其他原因不想上学的学生,通过心理疏导和单独谈心等方式做好思想引导;对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生和学困生,积极开展心理激励和课业帮扶,帮助其树立学习信心,避免因丧失学习动力而辍学。
—内容摘自《陕西省人民政府教育督导团陕西省教育厅关于切实落实义务教育控辍保学责任____》(陕政督团〔____〕____号)控辍保学七长责任制职责样本(四)七、控辍保学工作冯庙镇大王小学控辍保学工作领导小组组长:副组长:成员:徐智董丙强王宗夫刘丙民王超王启更杨夫设曹凤迎王秀凤刘静庄信沈桂林曹现军冯庙镇大王小学____年____月____日控辍保学工作各项制度冯庙镇大王小学____年____月____日冯庙镇大王小学控辍保学工作各项制度1、加强领导。