14-15学年上学期74班班主任工作总结

2014-2015学年度第一学期73班班主任工作总结本学期学校教育教学工作已近尾声，各项工作都进入了总结阶段。

回顾本学期学期以来的各项工作，我感触颇深。

作为一名在其他学校工作多年的新班主任，我更多的是去学习。

本着对学校负责，对学生尽责，对自己无悔的态度，我积极地投入到了班主任工作中去。

现将具体工作总结如下：一、班级基本情况:七(3)班现有学生66人,男生39人,女生26人都是刚入学的新生，来自四面八方，成绩参差不齐，没有良好的学习、生活习惯，不能严格遵守学校的记律，部分学生书写不够规范。

经过一学期的学习，我很高兴的看到绝大部分同学能够很好地遵守学校的规章制度，积极地投入到学习中去。

但仍有个别同学做的不够好，没能够改掉原来的坏习惯,不能很好地适应非凡学校的学习与生活。

二、工作重点及措施总结（一）安全本学期班级没有发生重大安全事故，现将具体工作总结如下：1、在德育处领导下，切实做好了对学生安全意识的树立方面的工作。

2、每大周对安全员培训一次，提高安全员的责任意识，每天早晨给安全员5分钟的时间提醒同学们安全的注意事项，要求安全员每天对班级的安全进行监护，发现安全问题及时向班主任汇报，班主任做到及时处理。

3、每大周对寝室长培训一次，提高寝室长的责任意识，寝室长每天向班主任汇报在宿舍出现的安全问题，班主任及时处理。

4、利用晨会、安全主题班会和大周离校等主阵地，教育学生预防水电、饮食、引火、活动、乘车、上下楼梯等安全隐患，坚决杜绝重大安全事故的发生。

5、加强活动指导和校园及宿舍巡查，大课间加强学生的安全监护，及时、有效处理各种突发事件。

6、大力宣传各种安全知识，增强学生的安全意识，把安全工作落到实处。

本学期举办的“安全知识测试”，我们班获得年级组第二名。

（二）学额巩固本学期流失一名学生（李存楠，家住烈山区蒋疃，由于父母老年得子，从小比较娇惯，没离开过父母，想家，长时间不能适应学校环境，经多人、多次沟通无效后退学。

2014--2015学年度第一学期七年级（4）班班主任工作总结本学期，我担任七年级（4）班班主任工作。

在学校领导信任和各代课老师的支持配合下，我基本完成了学校布置的各项任务。

学生遵规守纪方面比刚开学有了较大的进步，班级卫生一直保持较好状态。

学生成绩较开学时相比也有明显的进步，在学额巩固方面学生到目前已经流失1人。

但在具体的工作中也有很多的问题需要不断改进，总的来说有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结。

(一)安全方面，重视安全教育和纪律教育，本学期未发生重大安全事故及重大违纪事件。

存在问题：1、对于某些时间点的监督不到位，任然存在安全监督上的盲点。

2、七年纪的学生在安全意识上仍然是很淡薄。

需要时刻提醒和不断点的进行监督。

3、七年级的学生的自我保护意识很是淡薄。

4、在活动时，不考虑后果。

想什么动作就做什么动作，不计后果。

思考：1、让学生通过班会课或者自习二对于某些危险的事件进行现场教学及教育，以加深学生的印象和自我保护的措施的实施。

2、在班会课和安全教育课上尽量上的生动一些、贴近实际一些。

（二）加强幸福感教育，做好控辍保学工作，但是到目前班级流失1位学生。

流生：张瑞瑞时间：第一次月考后原因：1、自我期望值过高，考试成绩没有达到要求2、想家，不想住校。

存在问题：1、流失学生的根源在于两条，一、成绩，二、归属感。

而恰恰，我们要么第一条没有做好，要么第二条没有做好。

2、对于第一条在于我们急功近利，成绩上一刀切，使后进生压力巨大。

3、对于第二条在于缺少有效沟通，使学生在感情上得不到慰籍，萌生退意。

思考：1、研究、揣摩这些孩子的心理。

从内心深处了解他们的真正需要。

2、情境教育大于道理教育。

对于孩子我们要注意把握住某一个关键点或者契机对其教育。

也就是用善于发现美的眼睛去发现他们的优点或进步的地方。

使他们得到认可，得到内心上的所谓的虚荣感。

以此为契机，不点加强，强化，放大。

14年中学班主任教师月工作总结_班主任教师工作总结敬爱的领导、教师和家长们：时光荏苒，转眼间我们已经度过了本学年的上半年。

在这半年的时间里，我作为班主任和教师，深感责任重大，工作繁重。

在学校领导和同事们的帮助与支持下，我努力履行职责，积极投身工作，取得了一些成绩。

在这里，我将对我所承担的班主任工作进行总结，并对接下来的工作提出一些设想和期望，望各位领导和家长能够批评指正。

一、工作总结作为14年中学某班级的班主任，我在这半年的时间里，尽职尽责地完成了以下工作：1. 关注学生成长作为班主任，我时刻关注着学生的成长和学习情况。

我努力帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们积极向上，充实自我，健康成长。

2. 班级管理我与同事共同努力，督促学生遵纪守法，珍爱校园环境，维护校风学风。

我积极组织班级活动，丰富学生的校园生活，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

3. 家校沟通我与家长保持密切的联系，及时了解学生在家的情况，积极向家长宣传学校的政策和教育教学情况，促进学校与家庭的良好互动。

4. 学科教学作为班主任，我也是一名教师，我注重自身的专业素养和教学水平。

我积极参加学科教研活动，不断提升自己的教学能力，努力为学生提供优质的教育教学资源。

在这半年的工作中，我兢兢业业，尽责尽职，取得了一些成绩。

但我也深感工作中还存在不足之处，接下来将继续努力改进。

二、不足和改进1. 学生情绪疏导在学生情绪疏导方面，我认为自己的能力还有待提高。

在日常工作中，我会更加耐心倾听学生的心声，关注他们的情绪变化，尽可能地帮助他们解决问题，缓解情绪压力。

2. 学科教学创新在学科教学方面，我会更加注重教学方法的创新和教学资源的整合，多借助现代化的教育技术手段，提高教学的针对性和吸引力。

3. 班级管理和活动组织在班级管理和活动组织方面，我会更加注重对学生的思想教育工作，加强班干部的培养和管理，同时注重班级活动的多样性和实效性。

三、展望和期望接下来，我将继续努力，进一步加强自身素质，努力履行好班主任的职责，取得更大的成绩。

2014---2015学年度年第一学期班主任工作总结我担任非凡学校七（1）班的班主任，这是我第一次做班主任，也真的很感谢非凡学校相信我。

回想着半年我第一次带班的经历，有泪水，有欢笑，然而更多的是让我收获了一笔非常宝贵的人生财富，使我受益颇深。

班主任的工作痛并快乐着！现将本年度的班主任工作总结如下：一、班干部培养一个班的纪律怎样，班风怎么样，学风气怎样，往往与学生干部的管理能力紧密相关，班主任的管理理念、管理措施、有关制度和管理办法，很多方面都需要我们的学生干部去宣传、去贯彻，还要让学生干部去具体执行和监督，所以班主任要培养好学生干部的管理能力在班主任工作中显得尤其的重要。

做好班干部培训工作，充分用好班干部，让班干部成为班级核心领导力量。

刚开学时任命的班长任静，由于做事经常忘没尽到班长的责任，所以我把她撤掉了，换了一个有能力的学生来担当，我一直在反思如何去培养班干部，我又向一些老教师去求经验，结合班级情况，所以我从下面几个方面去做的：（1）、利用班会帮助班干部树立威信。

鼓励班干部大胆工作，及时指点他们工作方法。

如何去执行、如何去监督。

（2）、每大周召开一次班干部会议，培养班干部各方面的能力，及对班务、班情的掌握合了解。

班级的情况及时向班主任回馈。

（3）、班干部不能以暴制暴经管理班级。

（4）、班级卫生委员干部做好卫生检查工作，哪地方做的不好的及时告知当日值日组长，同时协同寝室长做好宿舍卫生管理工作。

（5）、每大周进行一次班级干部培训，根据本班所发生的事情，让班干部拿出相对应的对策和解决办法，培训从实际出发。

（6）、发现问题，让班干部商讨，班主任在旁边听，最后让班长在讲台上讲处理的结果。

这样能更好的培养学生班干部的能力。

没有能力的班干部要及时更换。

（7）、干部也有自己的学习任务，不能因为工作而耽误了学习，也不能只顾学习把班级工作当作额外负担，使他们把学习知识与培养能力有机地结合起来。

(8)、班干部有时大声吼“不要讲话：我会及时的制止这种行为，要用有能力的人员去管理和帮助班主任。

14年班主任工作总结本学期，由我担任高xx级xx班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。

现将一学期来的工作总结如下：一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。

通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。

通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。

可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。

对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。

对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。

平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。

对确有违纪的同学，做到处理不隔日。

对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。

一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。

由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。

分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。

通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。

我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。

利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。

一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。

通过展板、板报等方式对学生进行教育。

进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

14年高中班主任工作总结范文6篇第1篇示例：2014年，我作为高中班主任，负责管理一群即将步入社会的学生。

在这一年中，我经历了无数次的挑战和困惑，也收获了许多感动和惊喜。

在这里，我将对这一年的工作进行总结，让我们一起回顾这段时光。

我觉得班主任要做好的工作之一就是关心学生，倾听学生。

高中生正处于青春期，他们身心处于快速发展的阶段，需要更多的理解和关怀。

在过去的一年里，我努力和学生建立起良好的关系，关心他们的学习和生活，倾听他们的困惑和需求。

在与学生的交流中，我发现了许多有意义的事，也收获了许多快乐与感动。

我认为班主任要注重培养学生的综合素质和能力。

学生的发展不仅仅是学习成绩，更应该注重他们的思维能力、创新能力和团队合作能力。

在过去的一年里，我积极组织开展各种活动，如班级文艺演出、志愿活动、团队建设等，让学生在实践中得到成长和锻炼。

通过这些活动，我看到了学生们的进步和变化，也让他们更加自信和阳光。

2014年，是我作为班主任的一年，也是一段难忘的时光。

在这里，我要感谢我的学生、家长和同事们的支持与配合，让我能够顺利完成我的工作。

我会继续努力，不断完善自己，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

让我们一起携手并肩，共同开创美好的未来！第2篇示例：在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注每一位学生的学习、生活和成长。

我与学生建立了良好的关系，定期开展班委会、班会活动，及时了解学生的情况，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难。

我也定期召开班级家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的学习和成长。

通过这些管理措施，我着力营造了一个和谐、温馨、积极的班级氛围。

在学业指导方面，我注重引导学生树立正确的学习态度和方法，提高他们的学习能力和学习成绩。

我组织学生参加各类学科竞赛和知识竞赛，激发学生学习的兴趣和动力。

我还定期进行学业测评，及时跟进学生的学习情况，帮助他们制定学习计划和目标。

通过这些指导措施，我帮助学生建立了学习自信，提高了他们的学业成绩。

2014-2015学年下学期班主任工作总结段建平本学期的班主任工作现已结束，总结与反思是一种很好的积累。

现将本学期的主要工作做个总结。

（一）班干部的培养。

八年级是班干队伍的调建阶级，是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。

本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一种表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。

(二)优秀生，中间型学生、后进生的教育。

每位学生都有自己的气质性格特点，有自己的理想兴趣，爱好和这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。

由于优秀生色素质和他的在班级的榜样地位，因此班主任对他的比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。

我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。

纠其原因是学习方法出了问题，八年级需要记忆的东西多，所以光靠死记硬背而导致的结果。

还有一些优秀生担任班干部期间遭受非议，心理压力太大，影响了学习。

这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。

所以在半里我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外同过周记来交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。

中间型学生在我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人族在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不了，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。

14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结尊敬的领导、老师、家长和亲爱的同学们：时光荏苒，岁月如梭，转眼间2014年上学期的工作已经接近尾声。

在过去的这段时间里，我有幸担任全班学生的班主任工作，感到责任重大、使命光荣。

在此，我对过去一个学期的工作进行了总结，以期望能够在今后的工作中更好地改进自己，更好地服务学生，使我们的班级更加和谐、进步、活力。

一、工作回顾在过去的一个学期里，我深入贯彻学校的教育理念和领导的工作安排，做好班级管理工作，使学生的学习生活更加充实和有意义。

在学生学习上，我积极配合学校的教育教学工作，做好学生的学习指导和辅导工作，帮助学生树立正确的学习观念和学习方法，提醒学生注意学习效果的评价和监控，使学生的学习成绩稳步提高；在学生生活上，我注重学生全面发展，以班会、交心沟通等方式关心每一个学生，了解学生的学习和生活情况，积极帮助他们解决各类困难和问题，增进学生之间的友谊和感情。

二、工作成绩1. 学习成绩进步显著。

通过及时的学习跟踪和评价，我的学生中不少学生取得了优异的成绩。

在期中期末考试中，出现了许多进步神速的学生。

我还积极进行学习能力的培养，提高学生的自主学习能力，培养他们的创新意识和实践动手能力。

2. 班级管理有了明显改进。

通过班级管理工作的不懈努力，班风得到了很大的改善，学生的纪律性和团结互助意识大大增强。

即使碰到了一些问题和困难，我也通过适当的引导和劝导，使学生成长为受责任的人。

3. 学生的心理健康得到了关注和改善。

通过班会主题的设置和交心谈话，我深入了解学生们的内心世界，帮助他们解决心理障碍和矛盾。

我还针对一部分困难学生，进行了个别辅导工作，使他们逐渐克服了心理障碍，乐观面对生活。

三、存在的问题1. 班级管理仍需加强。

在管理方面，我感到自己的工作还不够深入细致，还需要加强对学生的行为管理和学习监督，加大班级管理的力度，使学生的行为习惯更加合理和规范。

2. 对学生个别问题深度把握不够。

14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结又是一年开学季！新思想、新气象、新计划，让我们满怀信念迎来了一个充满希望的新学期。

上学期，我担任八年级(5)班的班主任工作，从很多方面感到这不仅是我的责任，更让我拥有了很多机遇。

在上学期的工作中，我认真总结工作中的成功经验和不足之处，加以分析，进一步完善自己，提高工作质量。

首先，我认真履行了班主任的管理职责，切实贯彻了学校有关校纪、校规制度。

我认为班主任不仅仅是教学管理者，还应该是学生的知心朋友和家长的对学校了解和信任的桥梁。

在我的职责范围内，我认真地制定了纪律制度，做到“一严二立三大四热”，即严格要求学生遵守纪律、明确立规定、加强大集体的教育和营造热爱学校的氛围，要求学生自觉遵守校纪校规，形成文明有序的校园氛围。

同时，我还在课下多次与学生深入交流，走进学生的内心世界，了解班级中存在的群体互动、心理问题等，切实维护好班内秩序，构建了一个和谐、温暖的班级氛围。

我认为班主任的管理责任很重要，我将一如既往地全力以赴为学校、班级和学生服务。

其次，我认真组织开展各项活动，丰富学生课余生活。

在上学期，我积极配合学校和其他老师组织了一批丰富多彩的活动。

比如：班会活动、课余活动、文化活动等。

同时悉心关注每个学生的兴趣爱好，尽力为学生打造丰富的课余生活。

这既满足了学生夏季课余时间的需求，也为学校的教育工作奠定了良好的基础。

再次，我认真履行了教育教学职责，认真贯彻了新课改的精神，注重学生的综合素质教育。

我在教学过程中，注重学生兴趣点的开拓和培养，采用多种教学方法，开展多样化教学活动，同时，加强师生之间的互动和沟通，加深学生对知识的理解，从而提高了学生的学习兴趣和积极性，改善了班级整体的学习氛围。

我认为教育教学是班主任最重要的职责之一，我将一如既往地尽力为学生服务。

最后，我还存在一些不足之处，比如：对学生个性化发展程度的了解不深入，没能抓住一些问题及时解决；在组织活动方面还需要改善，例如：活动方案不够详细，流程设计不合理等。

班级工作总结眉县职教中心时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。

相信电工1330班会成为一个优秀的班级，我也能成为一名合格的班主任。

以下是我对本班的一些工作总结。

一、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，所以班级的整体气氛较好，但学生行为习惯较差。

如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。

结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

１、通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。

积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。

２、对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

３、严格做好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。

４、作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。

通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到教育目标。

二、常到教室，积极督促学生学习。

经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。

１、对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。

2、发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。

3、检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。

通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。

三、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。

为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。

一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。