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2015年柳州市教育特色展示活动议程表汇总
2015年柳州市教育特色展示活动议程表（公园路小学展示点）
说明：
1.本展示点所展示的课例是以小学数学、英语为代表，基于《课堂教学质量与评价标准》，以质量监控为手段、目标达成为导向的课堂教学质量监测与评价案例，内容涉及教学设计和实施中对质量标准的理解、教学策略的选择、质量监控手段、教学环境的利用以及教学质量的评价等，从中我们可以感受到基于教学质量标准的课堂教学及其评价方式的独特魅力。
2.基于教学质量标准的课堂教学质量评价工具并不等同于传统的试题，在这里你可以发现传统的考试结果可能掩盖很多真相，你所得到的并不一定是你所知道的，我们将会告诉你如何擦亮自己的眼睛的。
3.安排如有变更，请及时与市教科所沟通。
联系电话：2862341，联系人：廖先祥
2015年柳州市教育特色展示活动议程表（一中展示点）
2015年柳州市教育特色展示活动议程表（壶西实验中学展示点）（展示主题：基于生物课堂教学评价标准的学习性评价研究）
2015年柳州市教育特色展示活动议程表（十五中展示点）（展示主题：打造幸福课堂，建构五个一教学模式研究）
2015年柳州市教育特色展示活动议程表（柳南区实验小学展示点）
2015年柳州市教育特色展示活动议程表（景行小学展示点）
展示主题：学校课程创新与文化建设
1．以上学校依次讲演。
要求制作PPT或短片，每校发言用时控制在10-15分钟内。
2．安排如有变更，请及时与市教科所沟通。
联系电话：2862341，联系人：唐丽。
柳州市驾鹤路小学科研处校本教研工作计划（2004——2005上学期）一、指导思想：课题作为教育科学研究的起点始于问题，在教育实践中往往有许多问题需要我们去研究和解决，我们教育科研的目的就是要在教育实践中把握课改脉搏，解决日常教育教学中面临的各种问题。
因此，我校科学研究的宗旨在于教师根据教学实践和自身发展的需要，在教育教学中发现问题，从中选择问题进行研究，继而通过在实际教学的工作研究状态中解决问题，由此生成个性化教学新思路新理念，并以此作为自身成长的平台，把创造赋予教师，让教学充满智慧与挑战，提高教师的自身科研素质和教育创新能力。
本学期将围绕学校总体工作目标扎实进行教育教学研究，主要体现“新、小、活、实”，即发现问题解决问题的角度新，课题研究的切入点小，开展科研的途径方法灵活多变，问题行动研究具有实效性，着力于形成规范化，目标化、系列化的科研氛围，逐步实现教研科研一体化，抓教学、促质量、创特色、求发展，从理论到实践为教师的专业化、科研化的发展提供契机，使我校的科研工作再上一个新台阶。
二、主要任务：本学期学校科研处将充分发挥职能作用，制定科研课题管理细则以及拟订优秀学习型小组和优秀教育科研课题积极分子评选标准，加强教师的理论学习与实践指导，开展教育科研方法的培训，检查和监督校级课题的进展情况，在全校范围内举行一次较大规模的教育科研交流以及青年教师校本教研赛教课活动，提高老师们的教育科研积极性。
1、完善教育科研制度，规范教育科研管理机制。
（1）拟订教育科研课题管理办法，落实科研项目管理，形成以课题组长为核心的科研中间力量，目标明确，责任到人，务实求真。
（2）拟订优秀学习型小组和优秀教育科研课题积极分子评选标准；（3）在近几年评选出的优秀教育科研论文、案例的基础上，将资料编辑成册；（4）在全校范围内组织一至两次教育科研成果交流研讨会，开展青年教师校本教研赛教课活动。
2、加强校本教研建设，拓展教研活动形式，增强教研活动的目的性和研究主题的准确性，将科研与教研相结合，切实解决教学中的问题。
【领导讲话稿】学校春节茶话会领导讲话稿范文大全春节之前各单位都会有一次聚会，在这个聚会上领导们需要做一些讲话，今天我就给大家整理了一些关于学校春节茶话会领导讲话稿范文大全，大家参考！学校春节茶话会领导讲话稿四篇（篇一）尊敬的老师们：在*年元旦来临之际，我谨代表学校领导班子向各位教师致以节日的祝福、并通过你们向你的家人表示诚挚的问候。
祝福你们在新的一年里身体健康、工作顺利、合家幸福、万事如意！*年，我校在各级领导和教育同行的关心支持帮助下，全体干部教师始终坚持“认真就是能力、扎实就是水平、求是就是业绩”的工作理念，充分发扬“爱岗敬业、团结写作、求真务实、事争一流”的学校精神。
可以说，*年是西城教育大发展大进步的一年，是各项工作全面提升的一年，辉煌成绩必将载入西城教育发展史册。
一、名师团队崭露头角学校强化教师培养工作，一年来先后派出20人次的教师外出学习，累计培训费用1万多元，为骨干教师的成长搭建了多种舞台。
一年来，涌现出了很多优秀教师，为学校的发展添砖加瓦、增光添彩，马芹、桑月山两位老师被评为寿光市优秀教师；代玉敏光荣加入党组织，使我校党员人数达到9人；杨永刚、王秋兰两位老师被评为街道师德标兵；张瑞凤、张雨珍、李明军、李俊芬、刘俊华、张文远六位老师被评为街道优秀班主任；张雨珍老师的《粘贴树叶》一课被寿光市评为优质课一等奖；在刚刚结束的小学教师基本功大比武中，刘彩萍老师获学科类说课一等奖；王翠翠、桑月山两位老师获学科类说课二等奖；马芹老师获学科类说课三等奖；李玉梅老师获三笔字二等奖，普通话、简笔画获三等奖；马芹老师辅导的《菜乡小水兵》获蔬菜艺术节文艺节目一等奖、学生综合实践展示获得市一等奖、并参与综合实践资源包的撰写工作；另外，代玉敏、刘彩萍、张雨珍、王泉增、徐春兰、张雪峰、杨永刚等还参与了六年级综合实践课程的初稿工作；张雪峰老师辅导的学生习作多次见诸报端；王全增、王秀娟等辅导的鸡蛋雕刻、学生刺绣获得寿光市首届小学生素质教育展示一等奖；王全增、张汝治等辅导的男、女排球分获二、三名；李雪花老师也多次为学校提供心理咨询材料。
读写结合扎扎实实教语文——基于单元备课下理念的柳州深度调研活动总结为更好地实施柳州教育改革工程，落实国家教育发展理念，有效探索语文学科创新型课堂教学模式，全面提高教学质量。
我县于2017年11月29日上午在鹿寨县城中小学开展了“基于单元备课理念下的深度调研”活动，本次活动由鹿寨县城中小学梁艳春副主任主持，参加活动的人员有：柳州市教科所办公室主任陶家伟，教科所教研员、驾鹤路小学副校长李艺，县语文教研室主任覃健兰，鹿寨县城中小学校长廖干萍及全体语文老师，县各小学语文教师。
本次活动受到了各学校领导老师们的高度重视，我县约有90位小学语文教师参加了此次调研活动。
本次调研活动由城中小学廖顺莲老师展示二年级《云房子》的无生授课及课堂教学；曾泳银老师展示三年级《石榴》课堂教学。
从两节课例展示中，让我们看到了城中小学两位老师为此次教学做了精心准备，教研团队对教材进行了深度挖掘和思考，在基于单元备课的教学理念下向我们展示了精彩的课堂教学。
作为中年教师代表，廖顺莲老师始终坚持语文教研，在教学上不断创新和求索，并在廖干萍校长及团队老师们的刻苦钻研下，给我们呈现出了中年教师的风采。
廖顺莲老师无生授课的《云房子》“暗示无声，润物无痕”，虽唱独角戏，但“教师质疑、学生提问、师生对话、自主思考、同桌讨论、板书设计、小组合作”等无一不有，“说、讲、评”三位一体穿插自如得当。
廖顺莲老师执教的《云房子》，重视朗读训练，以读代讲，以动作代理解，以读抓住关键词“有的……有的……还有的……”的读说结合层层递进，有梯度有深度，扎实抓好读说结合，学生易于接受，教学效果极好。
曾泳银是本学期新进的年轻教师，驾驭课堂的能力尚不够娴熟，但在教研团队的支撑和她本人努力下逐渐蜕变，化茧成蝶，让我们看到了年轻教师的活力以及教育事业的希望。
人的努力，更离不开其身后的坚强后盾——团队。
在团队的协助下，曾泳银老师执教的《石榴》，文本特点、年段目标明确，注重引导学生抓住关键词“先……逐渐……最后……”“甚至”“喜讯”，使学生通过联系上下文理解石榴的成熟过程。
广西壮族自治区教育厅关于成立首届自治区基础教育教学指导委员会的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2021.04.13•【字号】•【施行日期】2021.04.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文广西壮族自治区教育厅关于成立首届自治区基础教育教学指导委员会的通知各市、县(市、区)教育局，各有关高等学校，厅直属各事业单位，其他各有关单位: 为深入贯彻党的十九届五中全会精神，落实全国教育大会、全国基础教育工作会议和全区教育大会、全区基础教育工作会议部署要求，充分发挥专家对基础教育教学工作的决策咨询、实践指导和教学研究等方面作用，切实提高基础教育教学工作科学化、专业化水平，全面提高基础教育质量，决定成立自治区基础教育教学指导委员会。
自治区基础教育教学指导委员会是自治区教育厅直接领导的专家组织，具有非常设学术机构的性质，受自治区教育厅委托开展工作。
主要职责任务是提供基础教育教学改革决策咨询，指导基础教育教学改革实践，开展基础教育教学改革研究，以及承担自治区教育厅委托的其他任务。
自治区基础教育教学指导委员会下设51个专业委员会，秘书处设在自治区教育厅基础教育处。
在各有关单位组织推荐和个人自荐的基础上，我厅经过认真遴选和社会公示，决定聘任孙杰远等同志为首届自治区基础教育教学指导委员会委员，聘任朱家安等同志为首届自治区基础教育教学指导专业委员会委员。
委员聘期为四年，从2021年4月起至2025年4月止。
现将名单予以公布(根据工作安排，学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育专委会委员名单另行单独公布)。
各地各校特别是委员所在单位，要积极支持委员的工作，为其开展工作创造条件、提供便利，支持其履行职责、发挥作用。
附件:1.首届自治区基础教育教学指导委员会委员名单2.首届自治区基础教育教学指导专业委员会委员名单广西壮族自治区教育厅2021年4月13日附件1首届自治区基础教育教学指导委员会委员名单(按姓氏笔划排序) 主任委员孙杰远男广西师范大学副主任委员旷乾男广西壮族自治区教育研究院罗星凯男广西师范大学侯莉敏女广西师范大学委员马芸青女南宁市天桃实验学校马焕灵男广西师范大学王兴辉男广西开放大学韦义平男广西师范大学韦昌勇男广西壮族自治区教师培训中心文海红女广西艺术学院文萍女广西幼儿师范高等专科学校石明男贵港市港北区第四初级中学叶蓓蓓女广西师范大学成家斌男来宾市教育科学研究所朱家安男广西教育学院朱敬女广西师范大学刘玉红女广西师范大学刘明男柳州市教育科学研究所许燕红女广西师范大学孙小军男广西师范大学苏祝捷男广西体育高等专科学校杜宪臣男北海市实验学校李大春男广西教育学院李广海男广西师范大学李晓女南宁师范大学李福灼男南宁师范大学杨茂庆男广西师范大学肖家慧女柳州市雀儿山路小学肖强男广西壮族自治区招生考试院何英姿女南宁师范大学余益兵男广西师范大学沈明翠女广西幼儿师范高等专科学校张永红女南宁市南湖小学张军民男广西师范大学张忠华女南宁师范大学张胜前男南宁师范大学陆云男广西教育学院陈志刚男广西师范大学欧启忠男南宁师范大学罗国忠男广西教育学院罗法洋男广西师范大学柳谦男广西师范大学袁磊男广西师范大学莫运佳男南宁师范大学夏辉辉女广西教育学院郭德华男广西幼儿师范高等专科学校唐剑岚男广西师范大学黄平化男广西民族师范学院附属第一小学黄妙秋女南宁师范大学黄艳兰女广西壮族自治区教育研究院黄健毅男广西民族师范学院梁兴波男玉林市教育局彭峰林男广西师范大学程斌女桂林市聋哑学校谢小燕女南宁市滨湖路小学蓝武男广西师范大学蔡韧男广西师范大学戴启猛男南宁市教育科学研究所附件2首届自治区基础教育教学指导专业委员会委员名单(部分专委会，按姓氏笔划排序) 德育工作指导专委会主任委员朱家安男广西教育学院副主任委员付永伦男百色市教育科学研究所谢小燕女南宁市滨湖路小学委员王立高男南宁师范大学方建东男广西师范大学朱斌女河池市金城江区第三小学农艳女桂林市民主小学李红女南宁师范大学陈恒坚女岑溪市第三小学周万忠男南宁市第三十七中学秦永芳女桂林电子科技大学倪峥女玉林师范学院凌军霞女玉林市玉州区万秀小学唐彰新男玉林师范学院黄献芬女河池市金城江区第五小学谢悦兴男玉林高级中学谭庆莲女梧州市万秀区教育局黎霞女钦州市实验小学教学研究指导专委会主任委员刘玉红女广西师范大学副主任委员韦昌勇男广西壮族自治区教师培训中心胡循杰男南宁高新区教育局委员马司乐男龙州县教育局韦芳女河池学院卢美苞女环江毛南族自治县教育局卢锦珍女南宁师范大学冯斌男河池市教育科学研究所刘思成男北京师范大学北海附属中学劳可日男灵山县武利镇中心校李中海男百色天立学校李红惠女广西师范大学李丽女桂林市榕湖小学李新展女武宣县教育研究室杨卓暑女贵港市覃塘区覃塘高级中学杨春琼女三江侗族自治县基础教育教学研究中心张冬森女玉林市玉州区教育局教育研究室张增广男崇左市教育科学研究所陈玉女北海市教育教学研究室陈伟明男玉林实验中学陈燕华女广西师范大学附属中学周海锋男苍梧县教育局教学研究室钟春女防城港市防城区教育科学研究所洪美惠女钦州市第七小学唐柳燕女柳州市驾鹤路小学黄明杰男柳州市铁二中学梁小军男玉林高级中学梁汝祥男梧州市教育科学研究所梁好翠男北部湾大学梁运义男贵港市港南区东津镇第一初级中学彭春华男广西壮族自治区教育研究院黎承忠男南宁市第三中学教学管理改革指导专委会主任委员旷乾男广西壮族自治区教育研究院副主任委员陈向阳男广西教育学院樊蓉女南宁市第十四中学委员马佳宏男广西师范大学石权男北海市海城区教育局石群山男桂林师范高等专科学校卢红青女钦州市教育局卢振宣男防城港市第一中学卢涛女柳州高级中学李宇茵男玉林高级中学张进清女广西民族大学周松林男桂林市第一中学高洁萍女岑溪市第一小学黄华克男田东县第四中学梁武诚男扶绥县教育局教研室梁建华男南宁市凤翔路小学蒙坚豪男凭祥市高级中学教学成果培育与推广指导专委会主任委员莫运佳男南宁师范大学副主任委员黄平化男广西民族师范学院附属第一小学黄有慈男百色市教育科学研究所委员王彦女广西师范大学邓晓红女柳州市民族高中甘培荣男桂林市第五中学包玉红女北海艺术设计学院附属学校苏胜娟女钦州市教育科学研究所李兴女贵港市荷城初级中学李杰男南宁市第三中学张小雄男广西师范大学附属中学陆建辉男广西教育学院段双全男贺州学院莫莺燕女桂林市教育科学研究所唐冰女玉林市教师培训中心蒲艺果男玉林高级中学黎咏梅女梧州市第一中学教育教学质量评价指导专委会主任委员孙杰远男广西师范大学副主任委员张瑞女南宁师范大学陈庆文男玉林师范学院黄艳兰女广西壮族自治区教育研究院梁桂华男广西壮族自治区教育质量监测中心委员王鑫男南宁市天桃实验学校卢天然男玉林市教育科学研究所兰瑛女广西壮族自治区教育研究院苏峻男玉林师范学院李桂良女广西壮族自治区教师培训中心杨永男广西壮族自治区教育质量监测中心杨进红男南宁师范大学陈华峰女桂林中学陈祥瑞男北海市第三中学林雪荣女永福县教育局罗奇男桂林师范高等专科学校周莹女广西师范大学袁炳全男梧州市教育科学研究所莫怡祥男南宁市第三中学莫海浪男柳州市教育科学研究所黄国光男天等县教研室黄迪男柳州市柳北区教育局黄茗男广西壮族自治区教育质量监测中心彭春华男广西壮族自治区教育研究院覃方确男柳州高级中学覃红雨女梧州市教育科学研究所鲁海燕女北海市教育教学研究室曾雪丽女南宁高新区教育局樊芸女广西民族大学附属中学颜东男广西师范大学潘建敏女广西壮族自治区教育研究院考试命题指导专委会主任委员肖强男广西壮族自治区招生考试院副主任委员农大明男南宁市教育科学研究所张殷女广西师范大学黄都男广西民族大学蒙宇男广西师范大学委员马恩荣男桂林市教育科学研究所王本涛男广西师范大学王岩梅女南宁市滨湖路小学韦振益男柳州高级中学孔颖婷女梧州市教育科学研究所朱神海男广西师范大学刘飞男玉林高级中学刘立昌男南宁师范大学刘健女柳州高级中学刘燕华男广西师范大学麦琪女柳州铁一中学苏家珍女南宁市第十四中学李小果女崇左市教育科学研究所李峰男柳州铁一中学杨伟志男钦州市教育科学研究所何美玲女广西壮族自治区招生考试院陆莹女南宁市第二中学陈寿强男南宁师范大学陈思雄男桂平市第一中学陈捷女玉林高级中学周柳娥女柳州市城中区教研室周爱平男桂林市教育科学研究所郑毅男贵港市荷城初级中学姚进宏男广西壮族自治区教育研究院徐星男南宁市第三中学凌肇付男柳州市第三中学郭家梅女北海市银海区第六小学谢煜女贵港市达开高级中学廖丹萍女南宁市第三中学常规管理指导专委会主任委员旷乾男广西壮族自治区教育研究院副主任委员石鹏男南宁市第十四中学梁兴波男玉林市教育局委员王遵雄男西林县民族高中韦永辉男河池市金城江区教育局文国韬男广西师范大学附属外国语学校龙玉洁女玉林市玉州区东环小学刘秀斌女柳州市鱼峰区教育局严郁富男贵港市荷城初级中学李昱女桂林市乐群小学李桂男南丹县教育局李雪红女南宁市东葛路小学杨永邓男北海市华侨中学吴云娟女龙胜各族自治县教育局何惜春女扶绥县教育局沈恒男北海市海城区教育局张浩男凌云县第二中学张萦女南宁市秀田小学XXX 女北海市第三幼儿园陈冬寒女桂平市逸夫实验小学陈永棠男防城港市第一中学贤崇杰男梧州市教育局赵达昭男天等县教育局姚秋芳女玉林市福绵区新桥镇中心小学班向红女柳州市公园路小学袁炳全男梧州市教育科学研究所莫贵政男钦州市钦北区大垌镇中心小学唐朝玲女桂林市崇善龙光小学梁月英女钦州市第四中学梁树颖男柳州高级中学潘海珍女金秀瑶族自治县民族小学心理健康教育指导专委会主任委员韦义平男广西师范大学副主任委员叶发钦男广西教育学院李山男桂林市第一中学高永金男桂林市教育科学研究所委员于海娇女钦州市钦北区教育局韦献华女柳州市教育科学研究所卢静女南宁市第十四中学刘兴友男北海市学校卫生保健所李达通男钦州市外国语学校杨素萍女南宁师范大学杨斌勇男南宁市教育科学研究所张姝玥女广西师范大学陈桂兰女柳州城市职业学院侠牧男广西民族大学容之博男南宁市第二中学梁臣凤女南宁市教育科学研究所谭行绩男南宁市第二中学熊伶俐女广西师范大学附属外国语学校劳动教育指导专委会主任委员李大春男广西教育学院副主任委员蒋士会男广西师范大学覃世艺男贵港市覃塘区教学研究室委员王情女柳州市窑埠街小学李中男南宁市青秀区埌东小学李丽华女桂林市叠彩区教育局教研室李奇武男玉林高级中学欧鋆男广西制造工程职业技术学院翁丽明女钦州市教育局唐文清女广西师范大学龚小露女浦北县金浦小学梁财男扶绥县岜盆中学颜毓女广西农业职业技术学院霍江华男广西安全工程职业技术学院家庭教育指导专委会主任委员余益兵男广西师范大学副主任委员何薇女北流市北流镇城南小学张文莉女广西幼儿师范高等专科学校委员万玲玲女柳州市雀儿山路第二小学韦欣女梧州市第七中学邓良彩男贵港市荷城初级中学朱红梅女玉林市玉州区大北小学杜国旗男凌云县教学研究指导中心李煜华女桂林市乐群小学李赞女梧州市第五中学吴琼女梧州市教育局吴超男柳州铁一中学张凤娟女广西师范大学陈琼梅女桂平市教学研究室欧云兰女广西师范大学附属中学罗琴丽女北海市银海区教育教学研究室周平女桂林中学周冬梅女防城港市防城区教育科学研究所莫烘霞女南宁市天桃实验学校夏艳玲女广西财经学院涂红涛女柳州市第三中学黄卉雯女钦州市钦州港经济技术开发区第一小学教育集团黄博男凭祥市教师进修学校董杨女南宁市第三中学曾玲娟女南宁师范大学安全教育指导专委会主任委员李广海男广西师范大学副主任委员李仲良男广西安全工程职业技术学院贾洪翔男南宁市第三十三中学委员于秀女桂林中学王志锦男玉林市大府园中学王阅女钦州市第八中学邓表勇男梧州市教育局邓颖涛男南宁市云景路小学甘宏礼男贵港市达开实验小学甘国林男容县石头中学刘日乐男凭祥市教育局关国成男梧州市第十五中学杨美艳女桂林市第一中学邹湘梅女柳州市第二十五中学陈志广男柳州铁一中学林水军男贵港市教育局林艳女桂林市汇通小学莫健男梧州市中小学生示范性综合实践基地凌高武男扶绥县教育局彭越男南宁沛鸿民族中学曾凯男浦北县教育局谢进豪男防城港市学校安全稳定中心综合实践活动指导专委会主任委员杨茂庆男广西师范大学副主任委员刘树亮男桂林市中小学生示范性综合实践教育中心周仕栋男桂平市第一中学委员王家丽女北海市第二实验学校区潜男南宁市第二中学方德钧男柳州铁一中学邓朝晖男来宾市示范性综合实践基地学校刘方富男南宁师范大学许华方男崇左市电化教育站李怀广男贵港市荷城初级中学杨琪男广西民族师范学院狄振鹏男广西财经学院陈亚灵男南宁市第四职业技术学校陈军男梧州市中小学生示范性综合实践基地陈菊女广西师范大学罗斌女柳州市白露中心校荣岚英女桂林中学唐丽女柳州市教育科学研究所黄辉女浦北县金浦小学覃晓芸女阳朔县高田镇民族学校蒙桂英女南宁市安宁路小学雷艳女南宁市第二十六中学檀霞女北海市第五中学研学实践教育指导专委会主任委员陆云男广西教育学院副主任委员王现彬男广西壮族自治区教育研究院李继龙男玉林市中小学生综合实践教育学校委员王娜女广西生态工程职业技术学院王喜娟女广西民族大学龙斌东男桂林市中小学生示范性综合实践教育中心仲文男广西教育学院刘本全男崇左市教育局农积勇男钦州市第三中学李中海男百色天立学校张秀珍女桂林师范高等专科学校陈颖予女南宁市中小学校外教育活动中心武正军男广西师范大学周黔峰男梧州市中小学生示范性综合实践基地黄丽妮女钦州市第一中学黄丽洁女贵港市达开高级中学覃飞翔男玉林高级中学蒙海莎女南宁市民主路小学谭欣女柳州职业技术学院信息化教学指导专委会主任委员欧启忠男南宁师范大学副主任委员宁锋男贵港市现代教育技术中心袁磊男广西师范大学委员文益民男桂林电子科技大学方业斌男钦州市钦北区教育局朱锦锋男柳州铁一中学苏炳堂男柳州市第一中学XXX 女梧州市电化教育站陈桂军男广西壮族自治区教育技术和信息化中心青军男南宁市位子渌小学罗志卿男百色市教育科学研究所庞国昕男北海市铁山港区教育局秦晓刚男桂林市电教仪器站秦晖女桂林市秀峰区教育局教学研究室莫肯纳男河池市教育科学研究所谢敏男南宁市现代教育技术中心黎东男南宁市第二中学民族团结进步教育指导专委会主任委员叶蓓蓓女广西师范大学副主任委员刘金林男广西民族大学黄永和男广西壮族自治区教育研究院覃其文男广西壮族自治区民族教育发展中心委员韦克平男广西民族大学韦翠玲女容县教育局石文铭男柳州市城中区教研室宁永红女南宁市秀厢小学朴婷姬女玉林师范学院刘亲荣女广西生态工程职业技术学院孙红梅女南宁市师范学校附属小学杨明艳女龙胜各族自治县马堤乡民族小学吴鸿丽女南宁市新兴民族学校何新凤女桂林师范高等专科学校罗华妮女北流市城北家龙小学周艳女广西幼儿师范高等专科学校胡榜航男贵港市覃塘区蒙公镇民族初级中学翁丽明女钦州市教育局黄有慈男百色市教育科学研究所黄献芬女河池市金城江区第五小学蒋珍莲女广西民族大学覃泽宇男广西师范大学翟翔高男钦州市钦北区民族中学民族双语教育教学指导专委会主任委员侯莉敏女广西师范大学副主任委员李一鸣男广西壮族自治区民族教育发展中心罗聿言男南宁师范大学委员石才以男武宣县教育体育局刘明录男广西师范大学杨丽萍女广西师范大学张素娇女凭祥市教育局陆仙发男阳朔县高田镇民族学校陈菁女玉林市玉东新区玉东小学林少棉女广西壮族自治区教育研究院罗斌荣男扶绥县中东镇中心小学黄军燕女桂林市草坪回族希望小学黄彦安男南宁市武鸣区太平镇庆乐小学覃寿恒男贵港市覃塘区蒙公镇中心小学零兴宁男广西壮族自治区民族教育发展中心谭日尚男南丹县八圩瑶族乡关西小学滕明新男广西民族高中。
——柳州市通过提升课程领导力深化区域教育改革□本刊记者蒙秀溪通讯员石玉湘郑梅丽随着一阵清亮的上课铃声响起，柳州市公园路小学教育集团马鹿山小学学生李易朗背着非洲鼓，匆匆赶往上课地点。
“非洲鼓的声音很好听，我很喜欢，而且学习非洲鼓我能学到很多乐理知识。
”李易朗说。
10月17日下午，记者在马鹿山小学感受到了该校师生的勃勃生机。
每到校本课程时间，该校2000多名学生就全部动起来，氛围非常活跃。
过去，该校是一所薄弱学校，周边群众对其“看不起”。
现在，该校特色课程开展得有声有色，办学水平稳步提升，群众的态度发生了转变，争抢着把孩子送到该校就读。
马鹿山小学能够在短短几年内获得如此发展，既有集团总校的引领之功，更有柳州市“提升中小学幼儿园课程领导力三年行动计划（2016—2019年）”的推动之力。
2016年，柳州市教育局在全市范围内吹响了“提升课程领导力，推进区域教育优质发展”的号角，通过激发课程活力进一步促进区域教育发展。
分步推进，形成燎原之势柳州市是我区的教育发展前沿地区，既是国家基础教育课程改革首批38个国家级实验区之一，也是国家基础教育课程改革82个国家级校本教研基地之一，教育发展走在全区前列。
近年来，随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的发布，“培养学生核心素养”成了教育发展的热点难点问题。
“发展学生核心素养，是新时代教育发展的核心目标，也是新时代对人才培养提出的新要求。
”柳州市教育局局长姚尹意表示，“这一系列问题对我们而言既是新的挑战，也是新的机遇。
通过研究，我们决定将提升课程领导力作为培养学生核心素养的重要抓手。
”课程领导力，是各校依据育人目标落实课程规划、课程建设、课程研发、课程管理等方面的能力，其包括校长课程领导力和教师课程领导力两个部分。
2016年，柳州市教育局向自治区教育科研规划办申报了《柳州市提升中小学幼儿园课程领导力行动研究》课题（以下简称“课程领导力行动研究”），下设“学校课程规划编制研究”“课程评价改革与实践研究”“学科课程建设研究”“校（园）长、教师专业发展与教研团队建设研究”“课程资源开发与利用研究”“课堂教学评价研究”“课程组织管理与制度建设研究”“不同阶段中小学生核心素养发展实践与评价研究”“基础教育不同柳州市龙城中学编演校园红色剧目学段衔接的实践研究”等12个子课题，以课题研究为抓手，深入推进课程领导力提升工作。
【阳光教育心得体会】阳光教育心得老师阳光教育培训心得体会：做阳光型教师寒假长假已经渐渐接近尾声，老师们又将迎来新的学期，为了让老师们更好地开展新的教学工作，我市教科所积极组织教师充电学习，开展了系列“阳光培训”。
某月某、某日，我有幸参加了在柳州市驾鹤路小学举行的小学综合科的学习培训。
某日，我们在驾鹤小学多媒体教室聆听了由柳州市教科所教研室唐丽老师的关于“网络主题教研实践与探索”为主题的讲座。
唐丽老师就网络教研产生的背景、效应举证，网络环境下的校本教研，校本教研的学习策略进行分析，让我们知道柳州小学综合学科在其他兄弟市级的发展地位，一些科目我们还是走在前列的，也让我们知道了我所在学校的综合学科和柳州市综合学科的差距。
虽然这些都是非考试科目，但我们也要努力把他上好，让学生全面发展。
在两个多小时的讲座中，唐老师讲了许多教育教学此文转自斐斐课件园的小故事，都让我们为老师们对教育教学此文转自斐斐课件园的执着而感动，教育无小事，在教育教学此文转自斐斐课件园过程中，我们教师都要用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，让他们快乐健康的成长，这是我们作为教师的责任与义务。
总之，在听了唐老师的讲座后，我收获了很多，教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。
教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。
影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。
同时还要做一名反思型的教师。
作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。
虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。
至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。
相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。
“校园之声”文艺晚会活动串词“广西教育科学研究所实验小学”授牌暨企业捐赠仪式“校园之声”文艺晚会活动串词尊敬的各位领导、各位来宾、先生们、女士们：晚上好！感谢大家光临柳州市驾鹤路小学举办的广西教育科学研究所实验小学”授牌暨企业捐赠仪式“校园之声”文艺晚会。
多年来，我校在素质教育的道路上开拓进取，勇于创新，积极开展教育教学科研，形成了“课堂教学有活力，艺术教育有魅力”的办学特色，培养了一批又一批“合格特长”的全面发展型人才，走在了全市课改的前例，今晚，我们驾鹤路小学全体师生将以文艺表演的形式，展示我校实施素质教育的累累硕果，希望这台晚会能给大家留下美好的回忆。
参加晚会的领导有广西教育科学研究所——，市——，鱼峰区——，还有在办学资金上给予我校极大帮助的市汽车厂、市供电局、市滤清器厂以及兄弟单位、社区的领导和学生家长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
广西教育科学研究所实验小学”授牌暨企业捐赠仪式“校园之声”文艺晚会现在开始一、由自治区教科所向驾鹤路小学授牌二、由企业向我校捐赠三、⒈请熊跃校长讲话⒉请鱼峰区杨局长讲话四、校园之声文艺晚会⒈《歌声与微笑》——铜管乐请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下，明天，这歌声将变成遍地春花，洒遍海角，让我们在《歌声与微笑》中，把素质教育之花洒向祖国大地。
⒉《跳动的旋律》——舞蹈我们是早晨八九点钟的太阳，我们爱学习，我们爱运动，我们充满着朝气和活力，请欣赏舞蹈——《跳动的旋律》⒊《微笑波尔卡》——手风琴笑，具有强烈的感染作用，它能让人们忘记忧愁、忘记悲伤，给人们带来欢乐、带来愉快，请听手风琴齐奏《微笑波尔卡》⒋《丑小鸭》——课本剧小时候，我们都很喜欢听童话故事，在童话的世界里，我们认识了白雪公主、七个小矮人、大拇指……认识了什么是真善美、什么是假恶丑，请欣赏课本剧《丑小鸭》⒌《北京喜讯传边寨》——爵士鼓一年来，我们国家申奥成功，足球队冲出亚洲，又加入，这真是好事连连，喜讯频传，请听爵士鼓表演《北京喜讯传边寨》⒍《牧场上的家》——独唱⒎《驾鹤风采代代传》——小组唱唱山歌，山歌好比春江水，这边唱来那边和，广西是歌的海洋，柳州是刘三姐传歌的地方，您瞧！一群小小刘三姐正向我们走来，让我们一起来听听，她们在唱什么？⒏《快乐的山娃》——舞蹈⒐《阳光校园》——礼仪表演我们国家是文明礼仪之邦，我们的人民从古到今有着良好的礼仪素养，下面请看由我校教师礼仪队表演的《阳光校园》⒑《浪花花》——舞蹈美丽的海滨，来了一群可爱的小姑娘，她们一会。
科研工作总结－－柳州市驾鹤路小学教导工作总结一学期来，我校围绕制定的科研工作目标，以课题研究为主要抓手，以营造学校教师优良的科研氛围为主导，努力教科研工作规范化，并形成有特色的教科研管理机制，积极探索和推进科研成果的推广和转化工作，力争使教科研水平整体提高。
具体做法总结如下：在网络信息高速发展的今天，施行网络化办公已势在必行。
为此，我校在课题资料管理方式上，继续充分发挥信息时代我校校园办公网的优势，实行信息资料网络化管理，灵活培训教师，搭建了校长室文档、教师个人文档、学习资料交流文件夹、课题资料交流库以及课题阶段性管理文件夹等信息指导交流平台，并及时将每学期评比审核情况公布在校园网上，同时，学期结束还将当期过程性研究资料进行压缩刻盘存档，实现了无纸办公与交流，这也是我校课题规范管理的一个亮点。
在课题管理组织结构上，本学期继续实行“责任目标”制，以人为本，综合管理，用活岗位，建立由校长任组长，由分管副校长任副组长，形成从“校长室、教导处、科研处协同负责——问题行动研究中心组为中坚力量——群体教师协同参与”的三级有序管理组织形式，并从理论培训、实践指导、资料收集、宣传交流、信息技术等方面工作进行了分工，实行分层管理，分层指导，形成了一个有序运转、行之有效的组织管理网络，刚柔相济，任务到部门，职责到人，每月反馈，将常规和创新并举，让每个教师在课题中学会自我反思、自我教育，提升个体的人文性。
1、施行组际常态研磨，提升课题教研能力我们以课题化研究为切入点，通过业务切磋，落实常规性校本教研；借助同课异构，实行提高性校本教研；倡导异课同构，推行专题性校本教研，严抓教学常规管理，施行组际常态研磨，提升课堂教研能力。
同时，继续开展“十节好课评比，开展网络教学和综合实践、青年教师等多项赛教课，深入开展随堂听课、课后评课、评后叙课的常规活动，把“自我反思、同伴互助、专业引领”作为主要研究形式，以“提出问题、整合探讨、行动研究、提升自我”为校本教研模式，让教师们形成“在研究状态下的工作方式”，以常态教学研究带动教师专业化成长，以校本课程的综合开发加速校园的特色文化建设。
