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五年级论语读书心得五篇五年级论语读书心得范文一论语，创编它的意义就是在于教人们如何做人。
里面有这样一句话：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”意思就是：弟子们在父母跟前，就孝顺父母;出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。
这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。
对照这些，尊重长辈这一点我做的就不是很好：我经常是长辈给我建议后仍我行我素。
比如家长让我别玩了，可是我还偏玩。
我应该听从长辈的要求，按长辈的要求去做。
论语里还提到：“曾子曰：吾日三省吾身。
为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”意思是：我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?这句话的意思就是让我们每时每刻反省自己，反省的内容不光有这些，也可以有其他内容。
比如反省自己虚度光阴了吗?做坏事了吗?长辈要让自己办的事做到了吗?我就有一个亲身经历：有一次，妈妈出去办事，让我完成作业。
我在做作业时写一会儿就干干别的，浪费了自己许多时间，就没有做到珍惜时间这一点。
我应当认识到我浪费的是自己的时间，在人生中我就虚度了这些时间。
读完《论语》，我发现我有许多地方都没有做到论语里讲的，我一定要化为行动，以论语的内容为目标，努力改正，成为一个品格高尚的人。
五年级论语读书心得范文二读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。
我只是在这部书中认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。
学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论。
苏格拉底是被雅典民主政权处死的，据说是自由精神阻止他逃亡。
但我更喜欢孔子的直言不讳：“道不行，乖桴浮于海”，这同样是一种自由精神。
打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、教育家。
五年级论语读书心得500字(精选9篇)五年级论语读书心得500字篇1孔子，春秋战国时期之文人，其作《论语》流芳百世，流传至今，几乎无人不知，无鬼不晓。
《论语》，封面精致，外壳鹅黄，厚厚的，正上方用宋体写着“论语”二字，下面写着“孔子的智慧”几个字，并配有一幅山水画，让人一眼就喜欢上了这本书。
翻开书页，一股油墨香味扑鼻而来，啊!这本书我已经心仪很久了，还是妈妈特意从书店买来的呢!这本书中字字珠玑，其中我认为最精辟的是：“子曰：“学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?””和“子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
””两句话。
第一句话的意思是：“孔子说：“时常温习学过的知识，这难道不快乐吗?有朋友从远方来做客，这难道不开心吗?别人不知道我有学问，而我不介意因为学习是为了自己，这难道不是一个君子吗?””告诉了我们：“常常保持愉快的心情，做任何事就可以得心应手。
如果别人对你有误会时，不要生气或难过，只要你做的是对的，别人终究会明白的。
”第二句话的意思是：“孔子说：“三个人一起行走，除了我之外的两个人，一定都有值得我学习的地方。
我选择他们的优点来学习，如果是缺点的话，就把它当成一面镜子，看看自己有没有一样的缺点，如果有就要立刻改过来。
””告诉了我们：“朋友或同学当中，每个人都有优缺点，重要的是，我们能不能学习别人的长处和改正自己的缺点。
”这两句话写得真好，我们大家也要好好读读哦!《论语》，孔子智慧之精华，他告诉了我们怎样做人，怎样处事。
做人，就应该要不能只修饰外貌，更重要的是内心的修养;做人，就应该要对所有的人都要以爱心对待，也要多亲近有仁德的人;做人，就应该要假若发现了自己的任何缺点和过失，必须得勇于改过，不能故意不改，并装作没发现;做人，就应该要本着正大光明的态度来做事，这是做人的基本要求。
《论语》，孔子，传颂千秋万代……五年级论语读书心得500字篇2现代的社会里，处处都应存在着诚信。
论语读后感小学生350字(精选5篇)《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止，或启发论辩，侃侃而谈，富于变化，娓娓动人，《论语》已经被神圣化，成为中国人思想和精神的紧箍咒。
你是否在找正准备撰写“论语读后感小学生350字”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！论语读后感小学生350字（精选篇1）“三人行，必有我师焉。
”“敏而好学，不耻下问。
”这是《论语》里给我感受最深的两则。
前一则，那么，他们中必定有我的老师。
后一则告诉我们：聪敏而一则努力地学习，不以向不如自己的人请教为羞耻。
这两句话虽是说：几个人在一起出自2000多年前的孔子之口，但在今天对我们的学习仍有重要的指导意义。
人不怕犯错误，只要勇于改正就好。
孔子就常坦言自己这方面或那方面不如弟子;言行不当的时候，一经别人指出，他就会立即道歉并改正。
他的弟子子贡就曾经感慨过∶君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之;更也，人皆仰之。
’’孔子说：“学而不厌，诲人不倦。
”就是说教师对自己要努力学习，永不满足;对学生要勤奋教导，不知疲倦。
《论语》引孔子的话说：“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓去尔已矣。
”他说，如果说到圣与仁，那我怎么敢当!我只不过是学习和工作从不厌倦，教诲学生总不知疲倦，那是可以这样说的。
在《论语》里对曾经犯过错误的少年，孔子表现出宽宏的胸怀。
他说：“人洁以进，于其洁也，不保其往也。
”意思是说人家已经去掉了污点而进步，就要赞许他的洁净，对他的过去不应该抓住不放。
我想，如果将孔门的七十二贤三千弟子看成是棵棵树苗的话，那孔子就是肥沃的土壤，他们共同营造了一片生命的绿洲，两千多年来，我们华夏大地。
这一片绿洲一直点缀装扮着孔子认为，学习必须有明确的目的，但重点在于“学以致用”。
子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达;使于四方，不能专对;虽多，亦奚以为?”也就是说，熟读《诗经》三百篇，交给他政治任务，却办不成;派他出使到外国，又不能独立作主应对;这样，虽然书读得很多，又有什么用处呢?又说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
五年级论语【原创版】目录1.论语的概述2.五年级学生的学习目标和方法3.如何将论语与五年级教学相结合4.论语在五年级教学中的实际应用5.总结正文1.论语的概述- 论语的背景和作者《论语》是我国古代儒家学派的经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。
作者为孔子的弟子和再传弟子，成书于春秋战国时期。
- 论语的主要内容和价值《论语》主要涵盖了道德、伦理、教育、政治等方面的内容，对后世产生了深远的影响。
它以简练的语言传达了儒家思想的核心价值观，对个人修养和社会治理都有重要的指导意义。
2.五年级学生的学习目标和方法- 五年级学生的学习目标对于五年级的学生来说，学习《论语》可以帮助他们了解中华优秀传统文化，培养道德意识和良好品质，提高语文素养。
- 适合五年级学生的学习方法五年级学生学习《论语》时，可以采用讲故事、情景剧、小组讨论等生动有趣的方式，激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解《论语》的内容。
3.如何将论语与五年级教学相结合- 选择适合的论语篇章在教学过程中，教师可以根据学生的年龄特点和理解能力，选择一些富有教育意义的《论语》篇章进行教学。
- 将论语融入课堂活动和作业中教师可以将《论语》的内容融入到课堂活动和作业中，如设计与《论语》相关的情景剧、辩论赛等，让学生在实践中体验和感悟《论语》的智慧。
4.论语在五年级教学中的实际应用- 论语在语文课上的应用语文课上，教师可以运用《论语》的篇章作为教学素材，教授学生如何运用古典文学的修辞手法，提高学生的写作能力。
- 论语在道德与法治课上的应用道德与法治课上，教师可以借助《论语》中的道德观念，教导学生如何做一个有道德、有法治意识的公民。
- 论语在其他学科的跨学科应用如在历史课上，教师可以借助《论语》中的历史知识，帮助学生了解春秋战国时期的社会背景；在数学课上，可以通过解读《论语》中的数学问题，提高学生的数学素养。
5.总结- 论语对五年级学生的意义学习《论语》对于五年级学生来说，不仅能够提高他们的语文素养，还能培养良好的道德品质，为今后的人生打下坚实的基础。
五年级下册人教版论语《论语》主要是记孔子言行的书。
孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁人。
是儒家学派的创始人，把奴隶主阶级垄断的古代文化普及于平民的思想家和教育家。
对我国思想文化的发展有巨大和深远影响。
孔子学而不厌，诲人不倦。
以诗、书、礼、乐教弟子，有德行、言语、政事、文学四科。
他不语怪、力、乱、神，而教人则循循善诱，重在启发，举一反三。
孔子通音律，曾说：“吾自卫反鲁，然后乐正，雅、颂各得其所。
”他为了行“道”，企图挽救“日薄西山”的奴隶制，曾周游列国，席不暇暖，对现实采取“知其不可为而为之”的态度。
《论语》一书主要是孔子弟子所记，其中一部分可能是孔门后学七十子的门人所记，所以书中的称谓、体例和文章风格都不一致。
据班固说：“当时弟子各有所记，孔子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。
”(《汉书—艺文志》)从《论语》全书来看，决非出于一时一人之手，班固这一判断和解释大概是符合实际情况的。
柳宗元《认语辩》据书中记曾子将死，去孔子之后已数十年，认为是乐正子春、子思之徒所纂辑。
那么，《论语》的成书至早亦当在春秋战国之际。
《论语》流传到汉朝，有三种不同版本。
《鲁论语》是鲁人所传，共20篇，我们今天所见《论语》的篇目即由此而定。
《齐论语》为齐人所传，共22 篇，比《鲁论语》多出《问王》、《知道》两篇。
《古论语》是汉武帝末年在曲阜孔子故居墙壁中发现的，21 篇，篇目基本与《鲁论语》相同，只将《鲁论语》最后一篇《尧曰》中“子张问”以下一段单独分篇。
这三种本子除篇数不同外，在章次、文字、解说上都有出入。
西汉后期大臣张禹先学《鲁论语》、又学《齐论语》，对两个版本择善而从，篇目以《鲁论语》为主，编成一个修订本。
张禹曾为汉成帝担任师傅，后封安昌侯，官位尊显，所以他的修订本很快流行于世，时称“张侯论”。
到东汉末年，著名学者郑玄又在“张侯论”基础上，参考《齐论语》、《古论语》，为《论语》作注，从而保存了汉代《论语》版本异同的一些资料。
五年级论语读后感500字五年级学生论语读后感500字5篇如果让你写一篇论语读后感，你知道怎么写吗？论语一书，如一盏指路明灯，能让我们在黑暗中找回正确方向。
你是否在找正准备撰写“五年级论语读后感500字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！五年级论语读后感500字1漫漫年华已在弹指一挥间悄然而逝，唯有一部经典未被时光的流沙覆盖，仍散发着熣燦光芒，在阅读越来越呈现碎片化的今天，经典仍带给我们无与伦比的精神享受和文化盛宴——读《论语》。
《论语》开辟了我学习的道路，“学而不思则罔，思而不学则殆。
”孔子的话开启了我学习与思考的道路，使我开始探索世界的奥秘。
“温故而知新，可以为师矣!”孔子的劝告教会了我复习与感悟的道理，使我开始温习而深深感悟。
《论语》的可贵之处还在于，它教会了我修养自身，从而，也能够使我提高自己的知识能力，“人不知而不愠，不亦君子乎?”轻巧的一句话，教会了我要宽容，需要培养宽阔的心胸。
“知之为知之，不知为不知，是知也。
”简单的一句话，告诉了我做人要诚实，面对自己不懂的东西，不要不懂装懂，而是要不懂就是不懂，要不耻下问，否则只会贻笑大方。
孔子曾言：“三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。
”孔子也曾拜过师，而他的经历也正好印证了这句话，我从中学到了要向身边的人学习他们的优点和改变自身的缺点。
我们身为祖国的花朵，未来的栋梁，肩负着中华民族发展的重任。
虽然前方的路荆棘遍布，但是我们要学会披荆斩棘;虽然前方雷电交加，但是我们要勇往直前，中国的未来由我们创新!“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”历史在吟唱：读《论语》吧!五年级论语读后感500字2我最近完成了一本书，它就是《论语》。
我是从二零二零年五月一日在坦坦教育国学班开始读的。
我一读这本书就好像回到了古代一样。
这本书是古代圣人孔子的弟子和他的再传弟子辑录的，里面讲的是孔子和他的学生之间的故事。
给我印象最深刻的是书中写了非常注重礼节的子路，孔子的儿子孔鲤被抓走了，子路上去营救，人没有救出来却中了对方的圈套，被一个人一剑射穿了身子，子路死前还不忘把帽子戴好。
《论语》学习篇第一课时【教学内容】“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
”及《论语》中有关学习的名言。
【教学目的】1、学习孔子对待学习的态度、方法，理解、运用《论语》中关于学习的名言警句。
2、联系自身学习经历，端正学习态度，改进学习方法。
【教学重点】朗读、背诵《论语》内容。
【教学难点】理解《论语》中的学习方法态度，并学以致用。
【教学方法】诵读法、讨论法、质疑法【教具准备】多媒体课件、学生的作业讲义。
【课前准备】搜集《论语》中有关学习的句子。
【教学过程】一、激起兴趣，导入学习1、导入：通过最近一段时间对《论语》的学习，有学生向老师提出了这样一个问题：“孔子怎么学到这么多的知识，他是怎么学习的？”于是我让大家去搜集有关孔子学习方面的言论，找到了吗？2、导入：我们先来了解一下《论语》的作用。
出示：《论语》的作用，有两句震聋发聩的名言传世。
一句为北宋宰相赵普所言：“半部《论语》治天下。
”另一句为法国重农学派创始人魁奈所说：“一部《论语》即可以打倒希腊七贤。
”（让学生感受《论语》的重要作用。
）孔子是世界公认的:一位伟大的慈善家!一位伟大的教育家!一位伟大的思想家!一位伟大的哲学家!孔子的理念,孔子的思想-------是修身,齐家,治国的灯塔!孔子的理念,孔子的思想-------是中华民族文化的精神支柱!孔子的理念,孔子的思想-------是科学技术发展进步的阶梯!（让学生了解世人对孔子的盛赞。
）3、导入：孔子是伟大的，他的言论《论语》更是影响深远。
是啊，孔子到底怎样学得的这些知识呢？这节课我们就来讨论孔子是如何对待学习的？（板书：学习）想不想听一听孔子对这个问题的回答？4、学习“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
”出示：子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
【译文】孔子说：“我不是生来就有知识的人，而是爱好古代的文化，勤奋敏捷去求得知识的人。
”在孔子的观念当中，他否认自己是生而知之者。
他之所以成为学识渊博的人，在于他爱好古代的典章制度和文献图书，而且勤奋刻苦，思维敏捷。
五年级论语读后感五年级论语读后感400字精选篇1《论语》，一部中国人的圣经，一条古老而又永远不朽的龙脉，一条浸透了中国人血脉的永不停止流淌的河流。
《论语》让我明白了做人可以平凡网，但不能平庸!在我初中学习生涯里，我常常急于求成，却忽略了学习的过程，这些致使我学得不扎实，另外再加上各种教辅书籍上的学习方法更是让我眼花缭乱，满头都是星星在转。
后来，我反复回味那《论语》中的“温故而知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆.”这些话都令我大开眼界，受益匪浅!以前，我有做事冲动，有不经过大脑的过滤就忙着做事的坏习惯，自从读了《论语》后，我总结出了——三思为妙，怒上心头，忍让最妙。
若能以此去处事，一生快乐任逍遥。
哈哈!怎么样，我这么长时间的努力没白费吧!《论语》中倡导的是老实、严谨的学习态度，一定要反复学习旧的知识，从中就会学到新的知识!如同在炎热下品尝那苦中略带一丝清凉的槟榔!虽苦，但却可以从中回味出没有苦就没有甜的道理!所有人都是从苦中走出来的，苦代表着成长!还记得，小学刚毕业，心里还有着对过往生活的一丝留恋，也曾因此流过泪。
是《论语》把我从阴霾中拉出来，带到一个光明的世界。
我回味着《论语》给予我的所有。
悟出了毕业就像一窗玻璃，我们迟早要撞碎它，擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊后，开始一个不同的生活!从此走向另外一个光明的世界!相信我，走过悲伤吧!回味那些曾经因为悲伤而打破的梦，从中品出本应散发着浓郁清香的欢乐语录!你会走向一个不同于寻常的人生，慢慢成长起来!走过通往成功的途中，手中捧着一本千万中国人心中的圣经——《论语》，会让你的人生更完美.五年级论语读后感400字精选篇2暑假里，我和妈妈一起读了《论语》。
《论语》一共有20章，是孔子的弟子记录孔子言行的一本书。
它主要讲述了人与人如何相处、如何勤奋学习、如何在社会上努力奋斗和如何孝敬父母的一本书。
其中，我印象最深的一句话就是"学而第一"里的"有朋自远方来，不亦说乎"这句话。
