当前位置：文档之家 › 第1课_从“开皇之治”到“贞观之治

第1课_从“开皇之治”到“贞观之治

  • 格式：ppt
  • 大小：3.55 MB
  • 文档页数：55

下载文档原格式

  / 55

合集下载

重庆市涪陵九中七年级历史《第1课从开皇之治到贞观之治》课件人教版

重庆市涪陵九中七年级历史《第1课从开皇之治到贞观之治》课件人教版

2、统一全国：_______年，隋灭_______ ，统一南北。
3、隋文帝治国措施：
二、贞观之治： 1、唐朝建立：_______年，_______建立唐朝，定都_______。
2、唐太宗的姓名是_______，年号为 _________
3、唐太宗治国措施：
上页
主页
下页
开皇之治
贞观之治
一、开皇之治：
1、隋朝建立： 时间： 581年 人物： 杨坚（隋文帝、开皇） 都城： 长安
2、统一全国：589年，隋灭陈，统一南北。
3、隋文帝治国措施：
改革政权机构、重视选拔人才、大力发展农业、减轻赋税徭役、倡导节俭
上页 主页 下页
开皇之治
贞观之治
二、贞观之治： 1、唐朝建立： 618年、李渊、长安
2、贞观之治：唐太宗李世民时期 形成原因：
第1课 从开皇之治到贞观之治
退出课堂 历史典故 课堂练兵 讲授新课 预习热身 课前导入
政权分立、民族融合
三国
两晋
东魏
北朝：北魏
南北朝
西魏
北齐 北周
统一是历史发展的主流
隋隋朝朝
南朝： 宋－－齐－－梁－－陈
上页 主页 下页
预习小练
一、开皇之治： 1、隋朝建立：_______年，_______夺取北周政权建立隋朝， 年号_________ 定都_______。
（1）吸取教训，广开言路 （2）唐太宗的治国措施： ①政治方面：选用良吏，提高行政效能
②经济方面：轻徭薄赋，减轻农民负担 ③法律方面：简法轻刑，修订法律 ④教育方面：重视教育，大力培养人才 ⑤民族方面：恩威并施，改善民族关系
繁荣局面：经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛

【川教版】七年级下册历史：第1课《从“开皇之治”到“贞观之治”》(精品课件在线)_9

【川教版】七年级下册历史：第1课《从“开皇之治”到“贞观之治”》(精品课件在线)_9
唐朝的建立
“贞观之治” 学习与探究
涿郡
永 济 608年 渠
通
济
长安
洛阳
渠
605年
邗
605年 沟 江都 江 610年 南
余杭 河
隋朝大运河
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
返回首页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与 唐朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
隋炀帝修大运河
返回首页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与 唐朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
隋朝城墙遗址（洛阳）
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
返回首页 导入（1） 导入（2）
隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与
瓜洲古运河口
但是我还是不满足现状，一心现在军营里学到更多的东西，下定决心“百尺竿头，更进一步”。据记载是1400多年前的隋朝时建造的，寺院里不仅有宽大的佛堂，还有佛国的塔院
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 。杨大哥对山神爷的崇拜已经到了无以复加的地步，动不动就和我们叨唠山神爷。
热门韩国漫画大全 https:///
古镇在江北，背倚高耸的乌龙山，南临碧波荡漾的三江，“万顷东来横作画，一泓南注直垂钩。”夏之荫仔细看了看黄河东接着说：“曾经轰动江南市的最年轻的区办公室主任因 计生被处理，还是有许多人为你惋惜的。，吃过饭我们赶紧买下瓜干，绑上自行车就返程回家
返回首页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与 唐朝的建立 “贞观之治” 学习与探究

第1课 从开皇之治到贞观之治

第1课 从开皇之治到贞观之治
夏、商、周（西周、东周
春秋时期 ）， 战国时期 十六国政权
新 秦、汉（西汉——东汉）、三国、两晋（西晋、东晋）、
南朝（宋 东魏 北朝
齐
梁 北齐
陈）
西魏
北周
第六学习主题:繁荣与开放的社会
第1课
从“开皇之治” 到“贞观之治”
一、隋朝统一中国与“开皇之治”
1、隋朝的建立
建立时间：581年 建立者： 都城：
隋炀帝的统治：
1、使隋朝走向“极盛”；
2、使隋朝走向灭亡： 农民起义爆发
隋炀帝巡游所乘龙凤舟模型
公元618年
隋炀帝在江都 被部下杀死
李渊称帝建立
唐朝
唐高祖李渊（618—626年在位）
山西太原晋祠
山西太原晋祠，始建于北魏之前。据说 是为纪念周武王次子叔虞而建造的。617年， 李渊父子在晋阳起兵反隋，据说，李渊和次 子李世民起兵前，曾去晋祠祈祷过。
秦琼 （？—638年）
唐初将领。字叔宝，隋末从张须陀镇压农民起义，后归 瓦岗军。李密败，不久归唐，为马军总管，从征宋金刚、王 世充，镇压窦建德、刘黑闼等起义军。唐太宗时，官至左武 卫大将军。
程咬金（？—665年）
唐初大将。后改名知节。隋末从李密参加瓦岗军，任内军骠骑。李 密败，后归唐，任寿命王府左三统军，从李世民镇压窦建德起义军，击 败王世充；历任泸州都督、左领军大将军等职，封卢国公。
含嘉仓粮窖示意图
粮窖口大 底小，顶部 园锥形，涂 以厚厚的黄 泥，严封粮 窖。
二、隋朝的灭亡
604年七月， 隋文帝病危，杨 广派人入宫将父 亲文帝杀死，又 假称文帝诏赐兄 杨勇死，缢杀之； 遂即位，为隋炀 帝。
隋炀帝（杨广）
涿郡
永 济 渠 通

川教版七年级中国历史 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”

川教版七年级中国历史 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”

昭陵六骏
青骓
青骓，苍白杂色，平窦建德时所乘。 前中五箭。 赞语说：“足轻电影，神发天机，策 兹飞练，定我戎衣”。
什伐赤
什伐赤：纯赤色，平世充建德时 乘。前中四箭，背中一箭。 赞语说：“瀍涧未静，斧钺申威， 朱汗骋足，青旌凯归”。
昭陵六骏中的六骏是唐太宗李世民在开国战争中曾先 后乘骑过的六匹战马，分别以浮雕形式雕刻在昭陵六块长 方形石板上，用以纪念李世民的丰功伟绩。相传六骏形象 由名画家阎立本绘图，唐太宗亲制赞语，由名书法家欧阳 询书写。
汴河直进船
唐· 李敬方
汴水通淮利最多，生人为害亦相知。 东南四十三州地，取尽膏脂是此河。
今日大运河“邗沟”一段
隋炀帝龙舟模型
隋炀帝后凤舟翔螭模型
隋炀帝滥用民力表
时间 604年11月 工程、营建、巡游 掘长堑，连洛阳、长安 征发民夫 几十万
605年
营建东都洛阳 开通济渠 开邗沟 游江都
造羽仗、捕鸟兽 北巡 筑长城
200万／月役 100余万 10余万 几十万
十余万 50万（军士）、10万（民夫） 100余万
606年 607年
608年
609年 610年 613年
开永济渠 筑长城
西巡 游江都、开江南河 修大兴城（今陕西西安）
100余万 20余万
几万 几十万 10万
挽舟者歌 我兄征辽东，饿死青山下。我今挽龙舟， 又困隋堤道。方今天下饥，路粮无些少。 前去三千程，此身安可保？寒骨枕黄沙， 幽魂弃荒草。悲损门内妻，望断吾家老。 安得义男儿，焚此无主尸，引其孤魂回， 负其白骨归。
第六学习主题 繁荣与开放的社会 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
■隋统一全国与“开皇之治” ■隋朝的灭亡与唐朝的建立 ■“贞观之治”

第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”PPT课件

第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”PPT课件

道，受誎则圣。”这说明他
A．鼓励手工业发展
B．善于纳谏
C．身为人君，不讲道理 D．Байду номын сангаас心百姓生活
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
从”开皇之治”到”贞观之治”
读一读
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠， 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头， 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
本课主要内容
第一目 隋统一全国和“开皇之治 ” 第二目 隋的灭亡和唐朝的建立 第三目 “贞观之治”
第一目 隋统一全国和“开皇之治”
1，隋统一南北的意义是什么？
A.重视教育 B.倡导节俭
C.轻徭薄赋 D.虚心纳谏
做一做
3．宰相魏征去逝后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以
正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以 人为镜，可以
明得失。魏征逝，朕亡一镜矣。”知人善用的唐太宗
统治时期史称为
A “文景之治” B.“贞观之治”
C.“开元盛世” D.“光武中兴”
4．唐太宗曾说：“此木虽曲，得绳则正；为人君虽无
*唐太宗注意吸取隋亡教训，认识到 皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公， 政府要轻徭薄赋、发展生产，统治 才能巩固。
唐太宗（李世民）
读一读
第三目 “贞观之治
”
广开言路
虚心纳谏
唐太宗（李世民）
魏征
房玄龄 杜如晦
开明务实
第三目 “贞观之治”
1.政治上：选用良吏，提高行政效能； 2.经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担； 3.法律上：简法轻刑，修订法律； 4.教育上：重视教育，大力培养人才； 5.民族政策上：实行恩威并施的政策，改善民族关系。

第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”

第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”

第1课问题导读评价单——从“开皇之治”到“贞观之治”设计人：余登清使用人：__________ 班级：_______ 小组：_______【目标要求】一、识记与理解：记住隋统一全国的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城，了解“贞观之治”的主要内容，理解“贞观之治”形成的原因。

二、能力与方法：通过概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施，培养和提高学生的概括能力；通过探寻“贞观之治”形成的原因，培养学生分析问题的能力；通过对唐太宗的评价，让学生学习评价历史人物的方法。

【课前预习】1．公元6世纪80年代，在结束了多年的分裂局面后，中国又一次走向统一。

2．581年，北周外戚称帝，建立以为都城的隋朝，改年号为。

3．626年，李世民登上皇帝宝座，李世民就是。

他遵从“”的古训，基本上做到了广开言路。

4．唐太宗被各族首领共同拥戴为“”。

【课堂练习】5．隋朝一举灭亡江南的陈朝，结束分裂局面是在( )A．581年 B.589年 C．626年 D．618年6．隋文帝时，国家富庶，社会繁荣，史称( )A．“贞观之治” B.“开皇之治” C．“开元盛世” D．“文景之治”7．下列哪个朝代和隋朝最相似?( )A．秦朝 B．汉朝 C．明朝 D．清朝8．隋朝走向“极盛”是在( )A．581年 B．589年 C．开皇年间 D.隋炀帝继位后9．李渊起兵反隋的地点是在( )A.范阳 B．晋阳 C．大同 D．长安10．隋朝灭亡的时间是在( )A．581年 B．589年 C．618年 D．649年11．贞观年间，向唐太宗提出意见或建议最为突出的是( )A．魏征 B．长孙无忌 C．房玄龄 D.杜如晦12．鼓励少数民族贵族子弟到长安读书的是(A．杨坚 B.杨广 c．李渊 D.李世民【课后测试】一、单项选择题13．在长安称帝，建立唐朝的是( )A．杨坚 B．杨广 C.李渊 D．李世民14．唐太宗改善民族关系的政策是( )A．和亲 B．封赏 C．派兵剿灭 D．恩威并施15．夏桀、商纣、周厉王是按同一标准归为一类的，下列人物中与此标准一致的是(A．隋文帝 B.隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗二、材料解析题16．阅读下列材料，请回答下面问题。

第1课从开皇之治到贞观之治


第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
首页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治”
隋朝的灭亡与唐 朝的建立
“贞观之治” 学习与探究
隋末部分农民起义军表
领导人
起义军
控制地区
李密
瓦岗军
河南地区
窦建德 河北起义军 河北地区
杜伏威 江淮起义军 江淮流域
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
赞赞赞语语语：：：月应瀍精策[c按h腾á辔n空]涧[p，è未i承]，静声天，半驷斧汉横钺，行申天， 弧险威矢摧，载敌朱戢，汗[j乘骋í]，危[c氛h济ě埃n难g廓]。足清，。青旌凯归。
“昭陵六骏”是昭陵北阙前的六块骏马浮雕石刻，这组石刻立于贞观十 年（636），分别表现了唐太宗在开创唐朝重大战役中所乘战马的雄姿。相传 六骏形象由阎立本绘图，唐太宗亲制赞语，由欧阳询书写。
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
首页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治”
隋朝的灭亡与唐 朝的建立
“贞观之治” 学习与探究
昭陵六骏
白飒青蹄露骓乌紫
特勤什拳（伐毛勒赤騧）骠
青白飒骓蹄[[sz乌àh]露u：ī]紫：纯：苍黑紫白色燕杂，骝色四，蹄李平俱世窦白民建，平德 时薛东所仁都乘杲时。[g所ǎ前o乘]中时。五所前箭乘中。。一箭。
首页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治”
隋朝的灭亡与唐 朝的建立
“贞观之治” 学习与探究
隋朝官仓
仓名 太仓
黎阳仓 常平仓 广通仓 河阳仓 含嘉仓 兴洛仓
所在地[今] 陕西西安 河南浚县 河南三门峡市 陕西华县 河南孟县 河南洛阳 河南巩县
设置时间

第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”


隋朝
高丽
隋炀帝滥用民力表
时间 604年11月 605年 工程、营建、巡游 掘长堑，连洛阳、长安 营建东都洛阳 开通济渠 开邗沟 游江都 造羽仗、捕鸟兽 北巡 筑长城 征发民夫 几十万 200万／月役 100余万 10余万 几十万 十余万 50万（军士）、10万（民夫） 100余万
606年 607年
唐太宗的治国方略
唐 朝 三 省 六 部 制 度 图 表
中书省 （决策）
吏部
皇帝
门下省
（审议）
户部 礼部
尚书省 （执行）
兵部
刑部 工部
唐太宗治理国家的措施

经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担
唐太宗有力推行唐初创立的赋役制度， 允许农民交纳一定的实物来替代劳役。
筒车（模型）
曲辕犁（示意图）
唐太宗治理国家的措施
“贞观之治”

626年，李世民登上皇帝宝座， 成为唐朝的第二个皇帝。他 以贞观为年号。李世民就是 唐太宗。
唐太宗李世民
唐太宗

唐太宗吸取历代，特别是隋朝灭亡的教训， 纳谏 调整了统治政策。唐太宗认识到秦灭亡于 秦始皇及秦二世的暴政。明白“君依于民， 民依于国。刻民以奉君，犹割肉以充腹。 腹饱而身毙，君富而亡国”的道理。懂得 “为君之道”，明白了怎样才能使国家长 治久安。他遵从“兼听则明，偏信则暗” 魏征墓（陕西唐昭陵旁） 魏征 的古训，基本上做到了广开言路。 魏征（580—643年），字玄成。唐初政治家。李世民即位，
隋朝统一全国
隋 朝 的 疆 域 联系上册的内容，讨论北方统一南方的态势形成的
589年，50万 条件是什么？ 隋军渡过长江， 1、内迁的少数民族各个方面汉化，南北政权之间的使节来往频繁，南北 对峙的民族矛盾逐渐消失。 一举灭亡江南 2、由于战乱，汉人南迁，促使南方经济发展，南北经济差距缩小。 的陈朝，结束 3、长期的分裂战乱，给人民带来了深重的灾难，广大人民渴望南北统一。 4、开皇之治隋文帝发挥个人的作用，采取措施恢复生产，促进经济发展， 分裂局面，南 加上劳动人民的辛勤劳动，使北方政治、经济达到发展。 北重归统一。 隋朝在政治、经济、军事上大大超过南朝，形成了北方统一南方的态势。

第1课 从开皇之治到贞观之治

第1课从“开皇之治”到“贞观之治”教学目标：一、识记与理解记住隋统一全国的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城，了解“贞观之治”的主要内容，理解“贞观之治”形成的原因。

二、能力与方法通过概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施，培养和提高学生的概括能力；通过探寻“贞观之治”形成的原因，培养学生分析问题的能力；通过对唐太宗的评价，让学生学习评价历史人物的方法。

三、情感态度与价值观通过学习隋朝的同意，使学生认识国家的统一是历史发展的必然趋势；引导学生探寻“开皇之治”“贞观之治”形成的原因，领悟国家统一以及正确的方略、政策是经济发展、国力强盛的重要前提；通过对唐太宗的评价使学生认识他在历史上所起的积极作用，帮助学生初步树立历史唯物主义和辨证唯物主义观点。

教学重点和难点：一、重点：“贞观之治”二、难点：1、唐太宗治理国家的政策2、“贞观之治”形成的原因教学过程：一、引入新课：引导学生联系《中国历史》七年级上册的相关内容导入：引入教材第一目：隋统一全国与“开皇之治”3、学生阅读教材P2第一目：隋统一全国与“开皇之治”的内容，回答以下的问题：①隋朝是哪年建立的？隋帝又是如何统一全国的？都城在什么地方？有什么意义？生：581年，杨坚夺取北周政权，建立以长安为都城的隋朝；589年，灭掉陈，统一全国。

引导学习概括出“结束了西晋以来，二百七十多年的分裂，对峙的局面，开创‘大一统’的局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础”。

②历史上把隋文帝杨坚统治时期叫什么，叫这个名字的原因是什么？生：“开皇之治”，原因是：隋文帝为了巩固其统治所采取的一系列的措施1、在政治方面：只要是改革政权机构，重视选拔人才。

（在中央确立三省六部制度，在地方改为了州县两级制，为了选拔人才初创科举制。

）2、在经济方面：一方面兴修水利，大力发展农业生产；（隋朝大运河在605年开始，到610年全线开通，以洛阳为中心，他分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。

《从“开皇之治”到“贞观之治”》教学设计4

第1课从“开皇之治”到“贞观之治”
【课程标准】
列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗
【教学目标】
1. 识记和理解：记住隋统一的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城，了解“贞观之治”的主要内容，理解“贞观之治”形成的原因。

2. 能力与方法：通过概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施培养和提高学生的概括能力；通过
探寻“贞观之治”形成的原因，培养学生分析问题的能力；通过对唐太宗的评价，学习评价
历史人物的方法。

3. 情感、态度与价值观：认识国家的统一是历史发展的趁势；领悟国家统一以及正确的方略、
政策是经济发展、国力强盛的重要前提；认识唐太宗在历史上所起的积极作用。

【教学重、难点】
“贞观之治”。

难点是唐太宗治理国家的政策、“贞观之治”形成的原因。

【教学步骤】。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

583年
583年 606年
兴洛仓
河南巩县
606年
（隋文帝末年）计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要· 辨兴亡》
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
ห้องสมุดไป่ตู้
从“开皇之治”到“贞观之治”
含嘉仓粮窖（示意图）
1969年，考古工作者对含嘉仓城进行发掘，现已探出粮窖287座。其中最 大的窖，窖口18米左右，深12米左右；最小的窖，窖口也有8米左右，深6米 左右。该仓建于隋朝，唐朝时仍然使用。粮窖口大底小，圆锥形，涂以厚厚 的黄泥，严封粮窖。
第六学习主题 第1课
唐朝的建立
从“开皇之治”到“贞观之治”
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
唐朝建立
时间：618年
建立者：李渊 都城：长安
国号：唐
唐高祖李渊
618～626在位
唐高祖李渊，陕西人，世袭为唐国公。 617年出任太原留守。隋末农民起义时，他 乘机起兵攻入长安，建立唐朝。
605年
606年 607年 608年
609年
610年 613年
西巡
游江都、开江南河 修大兴城（今陕西西安）
几万
几十万 10万
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
从“开皇之治”到“贞观之治”
挽舟者歌
我兄征辽东，饿死青山下。
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
从“开皇之治”到“贞观之治”
温大雅（约572～629），在李渊 太原起兵后，任大将军府记室参军。 这部书主要记述了李渊太原起 兵至正式登基称帝357天中的史事， 成书于唐高祖武德年间。
涿郡
永 济 渠 通
东都 长安
洛阳
济
渠
邗 605年 沟
江都
江
余杭
南 河
隋朝大运河
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
从“开皇之治”到“贞观之治”
开凿大运河图（想象画）
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
瓦岗军开仓散粮
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
从“开皇之治”到“贞观之治”
隋朝与秦朝之比较
1.结束分裂，走向统一；
2.专制主义中央集权； 3.存在时间短暂； 4.暴政引发农民起义； 5.重大政治制度创立（秦：中央集权的封建专制主义 制度；隋：科举制、三省六部制）； 6.重大工程建设的出现（秦：长城；隋：大运河）。
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
从“开皇之治”到“贞观之治”
隋统一全国与"开皇之治"
第六学习主题 第1课
隋朝的建立和统一
从“开皇之治”到“贞观之治”
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
从“开皇之治”到“贞观之治”
山西太原晋祠
始建于北魏之前。据说为纪念周武王次子叔虞而建。617年，李渊父子 在晋阳起兵反隋，据说，李渊和次子李世民起兵前，曾去晋祠祈祷过。
隋与陈对峙
从“开皇之治”到“贞观之治”
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
589年 南北重归统一
589年隋灭陈后统一全国
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
南 朝
宋
齐
东魏
[534～550]
梁
北齐
[550～577]
陈
北 朝
北魏
[439～534]
西魏
[535～557]
北周
[557～581]
隋朝
[581～618]
第六学习主题 第1课
导入2
从“开皇之治”到“贞观之治”
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
特勤（勒）骠 什伐赤 拳毛騧
青骓[zhuī]：苍白杂色，平窦建德 白蹄乌：纯黑色，四蹄俱白，平 飒[sà]露紫：紫燕骝，李世民平 拳毛騧[guā]：黄马黑喙[huì]，平 特勤骠：黄白色，喙微黑色，平 什伐赤：纯赤色，平世充建德 时所乘。前中五箭。 薛仁杲[gǎo]时所乘。 东都时所乘。前中一箭。 刘黑闼[tà]时乘。前中六箭，背三箭。 宋金刚时所乘。 时乘。前中四箭，背中一箭。 赞语：足轻电影，神发天机，策 赞语：倚天长剑，追风骏足，耸 赞语：紫燕超跃，骨腾神骏， 赞语：月精按辔[pèi]，天驷横行， 赞语：应策腾空，承声半汉，天 赞语：瀍[chán]涧未静，斧钺申 兹飞练，定我戎衣。 辔平陇，回鞍定蜀。 气詟[zhé]三川，威凌八阵。 弧矢载戢[jí]，氛埃廓清。 险摧敌，乘危济难。 威，朱汗骋[chěng]足，青旌凯归。 “昭陵六骏”是昭陵北阙前的六块骏马浮雕石刻，这组石刻立于贞观十 年（636），分别表现了唐太宗在开创唐朝重大战役中所乘战马的雄姿。相传 六骏形象由阎立本绘图，唐太宗亲制赞语，由欧阳询书写。
从“开皇之治”到“贞观之治”
隋五牙战船（复原模型）
“五牙”楼船高达30米，有船楼5层，乘员800人，四面甲板还备有6架长 达15米的拍竿。拍竿是利用了杠杆原理的巨型长锤，靠下落能量砸击靠近的 敌船，是中国古代战船上最大的武器。
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
汴河怀古
唐·皮日休
万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。 应是天教开汴水，一千余里地无山。 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
罪在当代（时） 功在千秋
第六学习主题 第1课
昭陵（位于陕西省礼泉县城）
陕西关中“唐十八陵”中规模最大的一座。誉为“天下名陵”和世界最 大皇家陵园。属李世民和文德皇后的合葬墓。
第六学习主题 第1课
昭陵六骏
从“开皇之治”到“贞观之治”
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
白蹄乌 飒露紫 青骓
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
从“开皇之治”到“贞观之治”
隋炀帝滥用民力表
时 间 工程、营建、巡游 掘长堑，连洛阳、长安 营建东都洛阳 开通济渠 开邗沟 游江都 造羽仗、捕鸟兽 北巡 筑长城 开永济渠 筑长城 征 发 民 夫 604年11月 几十万 200万／月役 100余万 10余万 几十万 十余万 50万（军士）、10万（民夫） 100余万 100余万 20余万
第六学习主题 第1课
隋朝官仓
从“开皇之治”到“贞观之治”
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
仓
太仓
名
所在地[今]
陕西西安 河南浚县 河南三门峡市
设置时间
583年 583年
黎阳仓 常平仓
广通仓
河阳仓 含嘉仓
陕西华县
河南孟县 河南洛阳
从“开皇之治”到“贞观之治”
隋末部分农民起义军表
领导人 李密 窦建德 起义军 瓦岗军 河北起义军 控制地区 河南地区 河北地区
杜伏威
江淮起义军
江淮流域
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
从“开皇之治”到“贞观之治”
政治方面：改革政权机构，重视
选拔人才；
初创科举制 经济方面：大力发展农业，减轻
赋税徭役，倡导节约。
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
从“开皇之治”到“贞观之治”
隋文帝祀雨图
隋文帝重视农业。一年天下大旱，隋文帝迎请法师入朝祀求上天降雨。
杨坚[隋文帝]称帝 时间：581年 都城：长安 国号：隋 年号：开皇
隋文帝（杨坚）
弘农华阴[今陕西华阴]（541～604）
父亲杨忠是北周开国功臣，封为隋国公。杨坚继承隋国公，并不断加官 晋爵。578年北周宣帝继位，杨坚的长女被封为皇后，因此被称为外戚（即皇 帝母亲或妻子的亲戚）。
第六学习主题 第1课
第六学习主题 第1课
首 页 导入（1） 导入（2） 隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与唐 朝的建立 “贞观之治” 学习与探究