“内功‘‘老师_初一作文

描写老师敬业的作文初中
老师是太阳底下最光辉的职业。

他们用自己的智慧和汗水,孕育着一代又一代的新人。

我校的老师们就是这样一群勤勤恳恳、默默奉献的人。

记得有一次,我因为数学成绩一直徘徊不前而感到十分沮丧。

就在这时,我的数学老师知道了这个情况后,主动约我课后留校辅导。

从那以后,每周五的下午,我们就相约在教室里复习功课。

老师细心耐心地为我讲解每一个知识点,直到我彻底理解为止。

慢慢地,我的数学成绩有了长足的进步。

体育课上,我们的体育老师也是个活跃分子。

不论刮风下雨,他总是精神抖擞地站在操场上指导我们锻炼。

有一次,他不小心扭伤了脚踝,即便遭受剧痛也坚持站立完成了当天的训练任务。

这种吃苦耐劳的精神让我们深受感动和敬佩。

除了课内的教学,老师们也十分关注我们的生活。

寒暑假期间,他们还会组织各种有益身心的活动,让我们在快乐中增长见识。

去年暑假,班主任就带领我们远赴山区,体验了一次别开生面的户外拓展之旅。

老师们无私的奉献精神让我终身难忘。

正是有了他们的悉心指导,我们才能茁壮成长,在人生的道路上一路前行。

在此,我由衷地感谢所有的老师!您们是我们学习和成长的引路人,是最可爱的人!。

初一的老师作文引言初中一年级是每个学生人生中重要的一个阶段，新的学校、新的环境、新的老师都对学生们来说是个全新的挑战。

在这个阶段，老师是学生们最亲近的人之一，他们不仅教导学生知识，还扮演着引导学生成长、塑造学生品质的角色。

在我初一的一年里，我遇到了很多令人难忘的老师，他们用心去教导我们，让我们收获了很多。

正文1. 语文老师初一的语文老师非常有耐心和责任心。

她总是用生动有趣的方式教授我们诗词和古文，使得学习变得有趣而不乏挑战。

她注重培养我们的阅读兴趣，鼓励我们广泛阅读各种文学作品。

在她的引领下，我渐渐领悟到语文学科的魅力，并且在课堂上逐渐表现出自信和独立思考的能力。

2. 数学老师初一的数学老师严肃认真，对待学生态度非常严厉。

她总是告诫我们数学是一个需要思考和实践的学科，不能仅凭死记硬背来得到好成绩。

她引导我们掌握基本概念和解题方法的同时，也鼓励我们多做题目、多思考，培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。

虽然初一的数学课很困难，但是在数学老师的帮助下，我逐渐喜欢上了这门学科。

3. 英语老师初一的英语老师是个非常友善和亲近的人。

她总是鼓励我们积极参与课堂活动，勇敢开口表达自己的观点。

她注重培养我们的听说读写全面能力，每节课都会设计一些有趣的活动来提高我们的英语水平。

通过和英语老师的交流，我不仅提高了英语能力，还更加自信地面对英语考试和日常交流。

4. 物理老师初一的物理老师精通物理知识，并且非常善于理解学生的学习特点。

她总是用清晰简洁的语言解释物理现象，并结合实例让我们更容易理解和记忆。

她注重培养我们的实验能力，每节课都会布置实验任务，让我们亲自动手探索物理规律。

通过物理老师的引导，我对物理学科产生了浓厚的兴趣，并意识到物理知识在生活中的应用。

5. 历史老师初一的历史老师热爱历史，总是让我们感受到历史的魅力和底蕴。

她经常组织历史研究活动，让我们通过讨论和调查了解历史事件和人物。

她注重培养我们的历史思维和分析能力，激发我们对历史的好奇心和探索欲望。

新初一写老师的作文《我的老师》从小学一年级到六年级，教过我的老师有很多。

但让我印象最深刻的，是我五年级时的语文老师——李老师。

李老师中等身材，总是扎着一个马尾辫，看起来干净利落。

她的脸上总是带着微笑，让人感觉特别亲切。

李老师的课非常有趣。

记得有一次，我们学习古诗《静夜思》。

李老师没有像往常一样直接给我们讲解诗意，而是先给我们讲了一个关于李白的故事。

她说李白在一个寂静的夜晚，独自一人在他乡，看着天上的明月，思念起了远方的亲人。

听了这个故事，我们仿佛身临其境，一下子就理解了诗中的情感。

李老师对我们的作业要求也很严格。

有一次，我的作业写得很潦草，李老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“孩子，字如其人，只有把字写好了，才能给人留下好印象。

”从那以后，我每次写作业都特别认真。

这就是我的李老师，一个既有趣又严格的好老师。

我会永远记住她！《我敬爱的老师》在我的小学生涯中，有一位老师让我十分敬爱，她就是我们的班主任王老师。

王老师长得很漂亮，大大的眼睛，高高的鼻梁，笑起来还有两个小酒窝。

她不仅外表美，心灵更美。

有一次，我在学校突然肚子疼，疼得直不起腰来。

王老师看到后，立刻把我带到了她的办公室，给我倒了一杯热水，还轻轻地帮我揉肚子。

在王老师的照顾下，我的肚子渐渐不疼了。

王老师对我们的学习也很负责。

每天放学后，她都会留在教室里，为那些学习有困难的同学辅导功课。

有时候，她甚至顾不上吃晚饭。

王老师还经常组织我们参加各种活动，让我们在活动中锻炼自己。

记得有一次，学校举行演讲比赛，王老师鼓励我参加。

一开始，我很害怕，不敢报名。

王老师对我说：“别怕，相信自己，你一定行！”在王老师的鼓励下，我鼓起勇气参加了比赛，还获得了不错的成绩。

王老师，您就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。

我敬爱您！《我的启蒙老师》在我的记忆中，有一位老师永远无法忘怀，那就是我的启蒙老师——张老师。

张老师是我上幼儿园时的老师。

她长得很和蔼可亲，总是笑眯眯的。

初一写人作文：班主任李老师在我初一的学习生涯中，有一位老师深深地影响了我，她就是我们的班主任李老师。

李老师不仅是我们知识的引导者，更是我们人生的导师。

她以严谨的治学态度、高尚的人格魅力，深深地感染了我，让我受益终身。

李老师是一位中年女性，中等身材，总是穿着整洁的制服。

她的眼睛炯炯有神，每当她微笑时，那双眼睛仿佛会说话，充满了对我们的关爱和鼓励。

她的声音温和而坚定，总能让我们在困惑时找到方向。

李老师的教学风格独特，她注重启发式教学，总是引导我们自己去思考、去探索。

她善于运用生动有趣的实例来解释复杂的概念，让我们在轻松的氛围中掌握知识。

她对每一个学生都一视同仁，关注我们的个性发展，鼓励我们发掘自己的潜力。

我记得有一次，我在数学上遇到了困难，感到非常迷茫和沮丧。

李老师看出了我的困扰，她没有直接告诉我答案，而是耐心地引导我，让我自己找到解决问题的方法。

从那以后，每当我遇到困难时，我都会想起李老师的教诲，坚持自己解决问题，不再轻易放弃。

除了教学之外，李老师还是我们的心灵导师。

她关心我们的成长，关注我们的心理健康。

她经常与我们谈心，了解我们的困惑和烦恼，给我们提供建议和帮助。

她鼓励我们培养良好的品德和行为习惯，教导我们要有爱心、尊重他人、勇于承担责任。

李老师的人格魅力还体现在她对工作的认真负责和无私奉献上。

她总是提前备课，认真批改作业，关注每个学生的学习进度和状况。

在课余时间，她还组织各种课外活动，丰富我们的校园生活，增强我们的团队协作能力。

总之，李老师是一位值得我们尊敬和学习的老师。

她以严谨的治学态度、高尚的人格魅力、无私奉献的精神，深深地影响了我。

她不仅教会了我知识，更教会了我如何做人、如何面对生活的挑战。

现在回想起来，李老师的教诲和影响已经深深地烙印在我的心中。

她让我明白了学习的重要性，也让我明白了人生的价值所在。

我会将她的教诲铭记在心，不断努力提高自己，成为一个有知识、有品德、有责任感的人。

最后，我要感谢李老师对我的关心和教导。

内功外力小作文“哎呀，我怎么就是跑不快呀！”我气恼地嘟囔着。

今天上体育课，老师让我们进行跑步比赛。

看着其他同学像小鹿一样轻盈地奔跑，我心里别提多羡慕了。

阳光洒在操场上，暖暖的，可我却开心不起来。

“别灰心呀，你多练练肯定能行的！”同桌小明跑过来安慰我。

“哼，说得容易，我感觉我已经很努力了呀。

”我有点沮丧地回应。

这时，体育老师走了过来，他笑着说：“同学们，跑步可不光靠体力，还得有技巧哦。

就像一辆汽车，光有强大的发动机还不行，还得有好的驾驶技术呀。

”“老师，那怎么才能有好的技巧呀？”我迫不及待地问。

“这就需要你们平时多练习，注意呼吸的节奏，脚步的频率，还有摆臂的姿势。

这就像是练内功，内功深厚了，外力才能更好地发挥作用呀。

”老师耐心地解释着。

我似懂非懂地点点头，心想：原来跑步还有这么多学问呢。

在接下来的日子里，我按照老师说的方法，每天都认真练习。

早上起来会去外面跑几圈，调整呼吸和脚步。

课间也会和同学们一起探讨跑步的技巧。

慢慢地，我感觉自己好像有了进步。

又一次体育课，我再次站在了起跑线上。

“加油，加油！”同学们的呐喊声此起彼伏。

我深吸一口气，调整好状态，像一支离弦的箭一样冲了出去。

这次，我感觉自己的脚步变得轻盈了许多，呼吸也没有以前那么急促了。

当我冲过终点线的时候，我开心地笑了。

原来，只要努力修炼内功，再加上外力的推动，我也可以跑得很快呀！我终于明白了这个道理，这可真是让我收获满满的一次经历啊！我相信，在以后的生活中，不管遇到什么困难，我都可以用这个道理去克服，去努力争取更好的结果！。

七年级关于老师的作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写老师的作文初一初一作文，我的老师。

老师，是我们学习道路上的引路人，是我们成长路上的指引者。

在我心中，老师是一位充满智慧和耐心的人，他们用自己的言传身教，教会我们知识，引导我们成长。

在这个特殊的时期，我想借这篇作文向所有的老师们表达我最真挚的敬意和感激之情。

我的老师有很多，他们各有各的特点和魅力。

比如我的语文老师，她总是温和而严谨，她教我们诵读古诗文，讲解古文的含义，让我们在古代文化的长河中感受中国传统的魅力。

我的数学老师，他总是充满幽默感，他善于用生动有趣的方法让我们理解数学知识，让原本枯燥的数学变得有趣起来。

我的英语老师，她总是鼓励我们多多练习口语，多多阅读英文书籍，她让我们在轻松愉快的氛围中学会了英语，也让我们对英语产生了浓厚的兴趣。

老师们不仅仅是在教室里给我们灌输知识，他们更是在我们成长道路上的良师益友。

在我们遇到困难的时候，老师总是给予我们耐心的指导和鼓励，让我们在迷茫和彷徨中找到前进的方向。

在我们取得成绩的时候，老师总是为我们鼓掌喝彩，让我们感受到了成功的喜悦和成就感。

在我们犯错的时候，老师总是耐心地给予我们批评和教导，让我们认识到错误，从中吸取教训。

老师们的付出和关怀，让我们在学习和生活中感受到了温暖和力量。

他们默默地付出着，用自己的辛勤劳动和爱心，培育着我们这些幼小的心灵，让我们茁壮成长。

他们是我们学习道路上的明灯，是我们成长路上的坚强后盾。

在这个特殊的时期，我想对所有的老师们说一声谢谢！谢谢您们在疫情期间坚守岗位，为我们的学习生活付出了辛勤劳动。

谢谢您们在网课上给予我们耐心的指导和关怀，让我们在家也能感受到教室里的温暖。

谢谢您们对我们的关心和鼓励，让我们在这个特殊的时期中感受到了老师们的爱和关怀。

最后，我想说，老师，您们辛苦了！在今后的学习和生活中，我会更加努力，不辜负您们的期望。

我会珍惜老师们的教诲，努力学习，做一个对社会有用的人。

愿老师们健康快乐，一切顺利！愿我们的友谊地久天长！。

关于我心目中的良师初一作文三篇关于我心目中的良师初一作文三篇一、我的语文老师在我的初中生涯中，我的语文老师是我心目中的良师。

她名叫李老师，是一位经验丰富的教师，不仅教学技能精湛，而且非常负责任。

她善于启发学生思考，引导我们观察生活中的点滴，帮助我们提高语文素养。

我记得，有一次，我在阅读一篇古文时遇到了难题，试着思考了很久也无法理解，于是就向李老师请教。

她并没有直接告诉我答案，而是引导我从词语的意义、上下文的语境中去理解文章，最终我恍然大悟，顿时觉得自己的语文水平又提高了一个档次。

也正是因为有了李老师这样的指导和帮助，我在语文方面取得了优异的成绩。

在我心目中，她不仅是一位优秀的教师，更是一位良师益友。

二、我的数学老师初中数学一直是我认为最难学的科目之一，直到我的数学老师出现了。

她是一位年轻的教师，教学风格很生动，总能用一些有趣的例子让我们理解难点。

她不仅注重教学，还注重学生的思维能力培养。

在她的课堂上，我们常常需要通过讨论、分组合作等方式来解决问题，这让我们在学习中感受到了乐趣。

除了教学外，她还经常关心我们的身心健康，鼓励我们积极参加课外活动。

她说：“数学是一门美丽的科学，我们要用心去感受它，而且天生我才必有用。

”这让我明白，无论学习什么科目，只要用心去学习，就一定会有所收获。

在我的心目中，她是一位充满激情和爱心的良师。

三、我的英语老师英语是一门国际通用的语言，而我的英语老师则是我心目中的良师。

她是一位经验丰富、富有耐心的教师，不仅擅长英语教学，而且能够让学生在轻松愉悦的氛围中学习。

她使用的教学方法多种多样，包括游戏、歌曲、电影等，让我们在学习中感到轻松自在。

她还非常注重学生的口语和交流能力的培养，经常组织我们进行英语角、演讲比赛等活动。

这些活动不仅提高了我们的英文水平，还让我们在表达自己的同时增加了自信。

我记得有一次，我在英语角表达了自己对外教讲述的短剧的看法，得到了其他同学的认可和赞赏，这让我感到非常自豪和兴奋。

兢兢业业的语文老师作文在我的求学生涯里，遇到过不少老师，但最让我印象深刻的，还得是我们那位兢兢业业的语文老师——李老师。

李老师就像一个行走的语文知识库，脑袋里似乎装着无尽的诗词歌赋、古今文章。

他那模样，普普通通的，身材不高不矮，戴着一副黑框眼镜，镜片后面的眼睛总是透着一种睿智的光芒。

头发呢，总是梳得整整齐齐的，就像他对待语文教学一样一丝不苟。

每天早上，当我们还在迷迷糊糊地打着哈欠走进教室的时候，李老师已经精神抖擞地站在讲台上了。

他总是先打开那本翻得有点旧的语文课本，然后清一清嗓子，开始一天的早读监督。

他的早读监督可不是简单地在教室里溜达，而是像一个严格的指挥官。

如果有同学读得有气无力，他就会走到那个同学身边，故意提高自己的声音，用一种充满激情的语调朗读起来，仿佛要用自己的热情把那个同学的瞌睡虫全都赶跑。

这时候，那个同学往往会被吓得一个激灵，然后跟着大声读起来。

李老师对我们的作业那可是相当认真负责。

每次批改作文，他都会在本子上密密麻麻地写满评语。

那些评语就像一个个小宝藏，有时候是对我们用词的精妙夸赞，有时候是指出我们逻辑上的小漏洞，还有的时候是给我们提供一些新奇的写作思路。

我有一次写了一篇描写家乡的作文，自己觉得写得还不错。

可是李老师在评语里写道：“你描写了家乡的美景，这很好，但是你忽略了家乡的人。

家乡之所以让人眷恋，除了那片土地，还有那些可爱的乡亲们啊。

”看了这个评语，我恍然大悟，后来重新修改了作文，果然感觉丰富了许多。

他还经常组织语文活动。

有一次，他搞了一个诗词接龙大赛。

我们分成小组，像打仗一样紧张又兴奋。

李老师就像个裁判，在旁边笑眯眯地看着我们。

当有同学接不上来的时候，他就会给出一点小提示，眼睛里满是鼓励。

在他的带动下，我们对语文的兴趣越来越浓厚。

李老师就是这样一位兢兢业业的语文老师，他用自己的热情、智慧和认真，在我们心中播下了语文的种子，让我们在语文的世界里茁壮成长。

我想，不管过了多少年，我都不会忘记这位特别的语文老师。

初一我的老师优秀写人作文800字记叙文五篇老师者，所以传道授业解惑也;生者，所以求知学习拼搏也;祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下;教书育人，自得其乐;馨德永流传!这里给大家分享一些关于我的老师的作文，方便大家学习，快来看看吧!初一我的老师优秀写人作文800字记叙文1我就有这样一位老师。

她有一头乌黑亮丽的头发，浓浓的眉毛，挺挺的鼻子上架着一副圆形的眼镜，微胖的身子。

她就是我们班的数学老师——张老师。

记得有一次我刚转到张老师的班级来。

上课时，张老师请我起来回答问题。

那时候我很胆小，怯怯地站了起来，声音小的跟蚊子似的。

张老师不紧不慢走过来鼓励我说，：“不要害怕，大声地说出你的答案，要对自己有信心哦，加油!”老师的话似乎给了我很大的勇气，我慢条斯理的说出了答案，老师还夸我很棒，我喜滋滋地坐下来。

从那以后，我就爱上了数学。

张老师有时候也十分严厉。

有一次，我们班有个同学总是作业没写。

这可不，他今天作业又没写，张老师怒气冲冠的走到他面前，把眼睛瞪得滚圆，眼里似乎正燃烧着团火焰，一字一顿道：“你作业怎么又没写，我都跟你说多少遍了，作业没写，怎么能进步呢?”从那以后，那位同学再也没有不交作业，学习也进步不少。

张老师虽然严厉，但十分关爱同学。

那天，张老师去其他地方听课，在外的张老师非常想念同学，为了补偿我们，特地买了杭州的小蜜橘。

过了几天，张老师回来了，我们都把张老师团团围，喊道：“张老师回来啦!”张老师微笑的说道：“看看我给你们带来了什么?”我们都很好奇心，张老师在我们眼前晃了晃一袋小蜜橘。

我们都伸手喊着要吃小蜜橘。

张老师却说：“你们都把手放下来，我亲自喂你们。

”当我看到老师亲自喂我吃小蜜橘的时候，我感觉到了今天吃到的小蜜橘比任何的东西都甜，因为里面包含了张老师对我们浓浓的爱。

这就是我们的张老师。

她好像一丝春雨，润物细无声。

又想一米阳光，温暖着我们的心，她就是我心里最好的老师。

初一我的老师优秀写人作文800字记叙文2在我小学六年的时光里，有一位老师像慈母般给我关怀，像航标一样为我引路，她就是我的班主任梁老师。