2014高考地理冲刺必备的答题技巧
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2014地理综合题答题思路☆如何描述地形特征:地形、地势、地势起伏变化、特殊的地形地貌及其特点1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)2.地势;哪边高,哪边低;地势起伏状况3.(多种地形条件下)主要地形分布4.(剖面图中)重要地形剖面特征5.特殊的地形地貌及其特点☆影响气温的因素:纬度位置、海陆位置、地形、洋流、大气环流、下垫面、人类活动1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等)3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿)5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动:热岛效应、温室效应等☆影响降水的因素:纬度位置、海陆位置、地形、洋流、大气环流、下垫面、人类活动1.气候:大气环流(热力环流,三圈环流,季风环流)2.地形:迎风坡、背风坡;山地与平原(山地降水较多,有地形雨)3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值4.海陆位置(距海远近)5.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿)6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动;改变下垫面影响降水☆描述河流的水文特征:(三水、两沙)汛期时间及其长短、径流量大小及其季节变化、有无结冰期及其长短、含沙量、凌汛、地上河、断流等1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)2.含沙量:取决于流域的植被状况、流速、地形3.结冰期:有无、长短4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关☆天气特征的描述:主要描述气温,气压,阴晴,雨雪,风力和风向☆气候特征的描述:1.某区域气候:类型多样还是单一,那种类型为主,主要气候类型的特点2.某种气候:①时间②气温:季节变化,最冷月、最热月气温高低,年温差大小③降水:年降水总量多少,季节变化、年季变化☆气温特征的描述:最高气温(如夏季高温),最低气候(如冬季寒冷);气温年(日)较差,平均气温☆降水特点的描述降水量多还是少(把数值说出);降水量的季节分布是否均与;若不均,集中分布在那几个月或季节(原因可能是受到台风等天气系统的影响),哪几个月多那几个月少☆描述河流的水系特征:1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小(水能)5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状(扇形、树枝状、向心状、放射状)(什么水系,干流长短,支流多少,流域面积大小,河道是否弯曲,流向,内外流区域,注入的海洋等)☆湖泊调蓄洪水的功能湖泊能够使径流量稳定,径流量的季节变化小;使枯水期水位高,丰水期水位低(与没有湖泊调蓄功能的河段比)☆影响太阳辐射的因素:1.纬度(决定正午太阳高度、昼长):整个地球太阳辐射量的分布规律:总体规律:由赤道像两极递减。
高考冲刺地理答题方法高考冲刺地理答题方法高考是每个学生人生中非常重要的一步,考生需要认真复习,全面准备,而对于地理科目而言,复习的重点也要有所突出,既要融合理论,也要注重实际应用。
在最后阶段,要提高效率,全力冲刺,下面笔者为大家总结几个高考冲刺地理答题的方法。
一、做好心理准备心理建设是考前准备的重点之一。
考生不仅要学习各个知识点,还要有冲刺的信心和定力,一定要克服心理压力,尽量保持轻松愉快的心态。
平常如果有紧张状况,可以向老师或同学讨教,增加自信,切忌悲观失望。
二、完善的笔记体系在平时学习中,考生可以安排好笔记体系,做好复习资料的整理。
笔记要能够覆盖到高考所有考点,从基础知识到具体地理知识要素,充分记录相关案例、实例或者其他生动的比喻,让知识更加形象,便于记忆。
如果有困难,还可以参考其他地理学习资料,综合掌握各种知识点。
三、分类复习首先要明确所要提高的知识点,再对照考题,找出其中的差距和不足,制定合适的学习计划,对相关知识点加强复习,这样可以提升复习的效率。
试题分析重要,考生可以拣选历届的高考试卷关注重点,深入剖析答题思路,为自己的一鸣惊人做准备。
四、总结归纳在复习的时候,注意总结归纳,可以根据考试大纲对知识点进行总结,特别是重点考题,多动手写模拟考试题目,对照解析找出答案和做题思路,是否与正式考试相符合。
如果还有不足,可以问同学或者请教老师,建立错题本跟踪题目错误,逐渐发现和改善不足,在考试前准备好应对策略。
五、运用套路考生要注意地理试题的特殊性,拆分题目分析,找到题目的目的和意图,如区分符号的差异、计算过程中的误差等。
依据地图分析优势增强记忆力,凭借关系图的建立分析因果以及影响的范围等,切忌欠缺自己总结的内容。
考试之前要对每个章节和考点彻底把握,并且做到灵活运用,特别是涉及到综合试题的分析要更加谨慎,注重合理的解题思路和步骤。
最后,冲刺阶段需要注重检阅,用检查考核的方式提高答案质量,同时也能减少失误率,千万记得别忘了带好急用的工具,如直尺,水平仪等等,不失时机地把所有的考试技巧和方法套用到实践中,相信答题能够收到不错的效果。
2014年高考地理冲刺阶段给同学们的几点建议:北京教育学院石景山分院:王守民2014年5月一、从近三年北京考题看,明确高考考什么?怎么考?如何得分?三个问题。
第一部分地球﹑地图与地理信息技术的应用1.地球地球运动的地理意义2.地图经纬网及其地理意义地图上的方向﹑比例尺﹑图例和注记;海拔(绝对高度)和相对高度;等高(深)线地形图和地形剖面图3.地理信息技术的应用遥感(RS)在资源普查﹑环境和灾害监测中的应用全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能第二部分自然地理1.自然环境中的物质运动和能量交换岩石圈物质循环过程造成地表形态变化的内﹑外力因素大气受热过程全球气压带﹑风带的分布﹑移动规律及其对气候的影响3.对自然环境人类活动的影响地表形态对聚落及交通线路分布的影响全球气候及其变化对人类活动的影响不同生产力条件下,自然资源的数量﹑质量对人类生存与发展的意义自然灾害发生的主要原因及危害4.自然灾害与防治(1)自然灾害概述自然灾害的主要类型自然灾害的主要特点人类活动对自然灾害的影响世界主要自然灾害带的分布(2)中国的主要自然灾害主要自然灾害的区域分布地震﹑泥石流﹑滑坡等地质灾害的产生机制与发生过程台风﹑寒潮﹑干旱﹑洪涝等气象灾害的形成原因虫灾﹑鼠灾等生物灾害带来的主要危害(3)自然灾害与环境同一自然灾害造成危害程度的地域差异中国自然灾害多发区的自然环境特点(4)防灾与减灾地理信息技术在自然灾害预测﹑灾情监测和评估中的作用应对主要自然灾害的适当方法或应急措施人类利用高科技趋利避害的远景第三部分人文地理1.人口与城市不同人口增长模式的主要特点及地区分布人口迁移的主要原因环境承载力与人口合理容量的区别城市的空间结构及其形成原因不同规模城市服务功能的差异城市化的过程和特点,城市化对地理环境的影响地域文化对人口或城市的影响2.生产活动与地域联系农业区位因素,主要农业地域类型特点及其形成条件工业区为因素,工业地域的形成条件与发展特点农业或工业生产活动对地理环境的影响生产活动中地域联系的重要性和主要方式交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响3.旅游地理(1)旅游资源的类型与分布旅游资源的内涵及多样性自然旅游资源与人文旅游资源中国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值(2)旅游资源的综合评价旅游景观的观赏方法中外著名旅游景区的景观特点及其形成的地理原因旅游资源开发条件的评价(3)旅游规划与旅游活动设计旅游景区的基本要素及其相互影响旅游景区的景点﹑交通和服务设施的规划设计旅游点的确定及旅游路线的合理选择地形﹑气候﹑水文等条件与旅游安全的关系旅游安全防范措施(4)旅游与区域发展旅游业发展对社会﹑经济﹑文化的作用旅游与景区建设对地理环境的影响旅游开发过程中的环境保护措施4.人类与地理环境的协调发展人地关系思想的历史演人类所面临的主要环境问题可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径可持续发展之路是人类的必然选择第四部分区域地理与区域可持续发展1.海洋与陆地海陆分布特点七大洲﹑四大洋的地理分布和概况著名山系及火山﹑地震分布与板块运动的关系2.中国地理概况地理位置﹑疆域与行政区划人口分布,人口增长,人口国策少数民族分布特征地形﹑地势的主要特征以及主要山脉和地形区季风区和非季风区季风活动对降水的影响外流区和内流区主要河流及其水文特征3.区域地理环境与人类活动区域的含义不同区域自然环境﹑人类活动的差异不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响4.区域可持续发展区域存在的环境与发展问题及其发生原因﹑危害和综合治理保护措施流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措施区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展的关系区域工业化和城市化的推进过程﹑过程中产生的主要问题及解决对策措施高考考什么?考基础知识、基本技能的掌握程度。
2014年高考地理复习方法2014年高考地理复习方法一、学会整理归纳,编织知识网络地理高考复习时间短,内容多,复习并不是简单重复学过的内容,而应以每章为单元,或以地理要素为专题,对地理知识整理、归纳、记忆、巩固,形成纵横交错的知识网络。
学生要进行概括归纳,整理编织知识网络,形成一个整体的知识结构。
这样考试时才能得心应手。
二、掌握地理概念,善于记忆,善于区别地理概念是构成地理知识的基点。
每道地理高考题都是由一个个地理概念组合而成的。
在地理复习中,可通过以下方法掌握地理概念。
1.理解地理概念的含义,形成准确的地理概念。
例如,“热带雨林带、热带雨林气候、热带雨林各有什么特征?”一题中包含了三个概念,第一个是自然带的概念,第二个是气候的概念,第三个是植被的概念。
学生要搞清不同的内涵,根据每个概念的含义准确地答出其特征。
2.掌握浓缩概念的方法,利于记忆。
浓缩概念的方法,就是找出概念中的关键词。
例如,“一些有用矿物在地壳中或地表富集起来,达到工农业利用的要求,就是矿产。
”可让学生找出其中的关键词——有用矿物、富集、利用,矿产的概念也就容易记住了。
3.弄清概念的层次或关系,把概念串联起来记忆。
例如,地质构造分为皱褶和断层,皱褶分为背斜和向斜,断层分为地垒和地堑。
4.注意把容易混淆的地理概念进行比较,抓住各自的本质特征加以区别,增强记忆。
例如,“地壳与岩石圈”,前者是莫霍面以上,后者是软流层以上;“时区与区时”,前者是空间概念,后者是时间概念。
5.注意把对立的地理概念进行比较,对称记忆。
例如,“冷气团和暖气团”“冬季风和夏季风”“冷锋和暖锋”,要记住其一,便可推出其二,提高记忆的效率。
三、掌握读图技巧,提高读图分析能力,熟练地掌握图文互变的方法地理高考题中,读图分析题所占比重很大,这类题型主要考查学生的空间概念和分析能力,是区分学生地理知识水平高低的主要标志。
学生如何掌握读图技巧,提高读图分析能力呢?1.对地图知识进行系统的专题复习。
2014年高考地理做题技巧:通过风向符号图、指向标、风玫瑰图来判读风向风向的判读《风向的判读》考情分析:综合分析几年来的高考命题,判读某地的风向或利用某地风向来解决问题,在各地高考题中,多次出现。
我总结了一下,试题大致通过等压线分布图;风向符号图、风玫瑰图;当地的气候类型或所处的风带;根据风所造成的某种现象(如沙丘的形状、工业区的布局、某种大气污染物浓度分布、火山灰厚度分布、旗帜的飘向等),来考查学生对风向的判读。
在近两年综合题中往往考查风向对当地气温和降水的影响;判读风向没有设问,但风向对解题起关键作用。
通过风向符号图、指向标、风玫瑰图来判读风向(一)、风向符号的判读高考真题一(2013年北京卷)图为某日08时海平面气压分布图(单位:百帕),图4(b)显示④地24小时内风的变化。
读图,回答第7题。
7.锋通过④地的时间可能为 AA.上午B.下午C.傍晚D.夜间【知识考查】本题是考查“锋面,低压,高压等天气系统的特点”,风向、风速图的判读。
【能力考查】考查学生充分利用图中信息能够做到“全面、准确地获取图形语言形式的地理信息”及动态分析问题的能力。
【思维路径】从图中可以看出锋面是从西向东移动,锋面通过④地时应刮偏西风,下图风向风速图中可以看出12点之前为偏西风,故A正确。
高考真题二(2011年北京卷)图5为某日中国东部一条经线附近地区的天气状况示意图。
读图,回答第7题。
7.该日最可能出现在 BA.1月B.4月 C.7月 D.10月【复习建议】:教会学生读懂风向符号图。
风向符号由风向秆和风羽组成。
风向秆: 指出风的方向,有8个方位。
风羽: 风羽的数量越多风力越大。
下图中各符号风向不同风力大小相同。
(二).通过指向标判读高考真题一(2012天津4,5)高雄矿产资源匮乏,工业部门主要有石化、炼油、钢铁、造船、食品等。
读高雄城市空间结构示意图(下图),回答4-5题。
4.对该城市功能区布局的评价,正确的是 CA.商业区高度集中,缩小了服务范围B.住宅区远离海岸,避免了海洋污染C.工业区相对集中,方便了企业联系D.文教区过于分散,降低了服务功能5.高雄的石化工业最适宜布局在图3中的 DA.a地B.b地C.c地D.d地高考真题二(2011海南卷,20)下图示意某城市交通、工业区的分布。
《高考地理答题技巧和规律大总结》1. 等高线地形图小专题:⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处,原因:①地处峡谷处,利于筑坝;②有盆地地形,蓄水量大.3.远离居住区区,对人们生命财产威胁小。
4。
建设成本小,充分利用土地资源⑵交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由:等高线稀疏,地形坡度和缓,建设周期短,投资少,施工容易.⑶确定某地为盆地,判断理由:河流向中部汇集,表明地势中间低,四周高.⑷引水工程选择某地,原因:该地地势较高,河水可顺地势自流.⑸选择某地为梯田,理由:该地地势平缓,坡度较小,在此开垦梯田,既扩大耕地面积,又利于水土保持,达到生态、经济、社会效益的统一,实现可持续发展.⑹登山选择某线路,原因:该地等高线稀疏,地形坡度较小,爬坡容易.2. 海洋资源小专题:⑴渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域,原因:①大陆架水域,海水较浅,阳光充足,光合作用强盛;②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛,将海底营养物质带至表层;③入海河流带来丰富营养盐类;4.浮游生物繁盛,鱼类饵料充足,易形成大渔场.⑵海底矿产资源分布规律:①近岸带的滨海砂矿:砂、贝壳等建筑材料和金属矿产②大陆架浅海海底:石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源③海盆:深海锰结核(主要集中于北太平洋)3. 盐度和洋流小专题:⑴盐度最高的是红海,原因:①地处副热带海区,降水稀少,蒸发旺盛.②周围是热带沙漠地区,缺少大河注入.⑵盐度最低的是波罗的海,原因:①地处较高纬度,气温低,蒸发弱。
②周围是温带海洋性气候区,有淡水注入.⑶巴尔喀什湖东咸西淡的原因:①东部:地处内陆,降水稀少,蒸发旺盛;缺少河流注入.②西部:有河流注入,起稀释作用.巴尔喀什湖中部窄,不利于两边水体交换,造成两侧盐度差异较大。
⑷世界表层海水盐度的水平分布规律:从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。
⑸判断某洋流性质为寒(暖)流,判断理由是:温度方面:洋流流经海区温度较同纬度其他海区低(高),方向方面:由较高(低)纬度流向较低(高)纬度。
高考地理详细答题和蒙题技巧,考前必看地理答题技巧地理选择题巧用五法一是排除法:如对于给定的条件是多个的题目,可先根据题目的某一条件,在被选项中找出符合这一条件的对象,其余淘汰,缩小范围;然后再根据题目的其他条件,在缩小的范围中逐渐进一步淘汰,最后选出符合题目要求的正确选项。
如果肯定某个是对的,那么排除没有该选项的也可以。
二是反证法:是通过证明逆命题是错误的,从而得出命题的正确性。
三是信息转换法:将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式,达到化难为易、快速求解的目的。
四是图解法:根据作图来辅助解答。
在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。
五是数据比较法:有些地理事物的本质特征需要定量分析,并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较,才能获得正确答案。
地理学科主观题解题技巧自然地理答题——找到解题的关键点。
如“日照图”,最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点,找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。
人文地理答题——容易丢掉“采分点”,介绍几个技巧:一是细致与简略:应尽量具体细致,但如果没有把握,可答得适度模糊一些。
二是适当多写:问什么答什么,但如果没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。
三是先答主要的:尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。
四是分值与采分点:采取找约数原理。
如果该题是6分,一般需答2点、3点或6点。
五是将要点进行编号。
高考阅卷通常是“采点给分”,将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。
对于所有的要点要进行编号,编号有利于提高答案的条理性和清晰度。
最后,提醒大家一定要保持良好的心理状态,克服对地理学科的“恐惧”。
要充分认识到:学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题,相信自己只要认真学习,刻苦努力,就一定会在高考中取得理想的成绩。
高考冲刺地理答题技巧汇总在高考考场了,能多得一分是一分,毕竟老师说的“高考一分能一操场人”还是很可能的。
接下来是小编为大家整理的高考冲刺地理答题技巧汇总,希望大家喜欢!高考冲刺地理答题技巧汇总一高考地理必背大题:气候与自然带⑴拉丁美洲气候湿热的原因:位于赤道两侧,周围海洋广阔.⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因:受安第斯山影响,山地东、西两侧降水差异较大。
⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因:非洲同纬度是海洋.⑷南半球缺失苔原带的原因:南半球同纬度是海洋.⑸同在北回归线附近,却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是:北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响,全年炎热干燥,南亚受热带季风影响,我国东南部受亚热带季风影响。
归纳:北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因:------海陆位置与大气环流形势不同.⑹我国旱涝灾害主要分布于:东部季风区原因:副高强弱不稳定,夏季风的季节变化和年际变化大⑺我国降水南多北少的主要原因是:南方雨季来得早,去的晚,雨季时间长;北方雨季较短。
⑻长江中下游地区一般每年都有的天气是:伏旱(最佳答案)(因有的年份有“空梅”现象,因此梅雨不是最佳答案)⑼为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比,向北推进了5----6个纬度?①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向,北有大山阻挡,谷口向南,形成巨大的暖湿气流通道;②夏半年,强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流,深入大峡谷内部,使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。
⑽我国冬季南北温差大的原因有:我国纬度跨度大,冬季太阳直射点在南半球,我国越往南正午太阳高度越大、昼越长,因此越往南得到的太阳辐射越多,加之冬季风的频频南下,对我国北方的影响大。
⑾我国夏季普遍高温的原因有:太阳直射点在北半球,北方虽比南方正午太阳高度小一些,但白昼时间却比南方长,得到的太阳光热并不比南方少多少。
⑿我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是:受强大的蒙古—西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。
2014年高考地理综合题答题思路集高考文综地理主观性试题分值60分,分必修模块(50分)和选修模块(10分)如何提高这两块的得分率是广大师生关注的焦点。
一、前提---熟悉区域地理,掌握双基和主干知识进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理,双基和主干知识学习已经完备后。
功夫在平时,能力的提升在三年功课的积累,也是高考备考的最后冲刺。
二、基础---明确高考地理常见简答题标准答题思路三年功课的积累已经见了无数的主观性试题。
厚积薄发,他山之石,可以攻玉。
早有能者将高考地理常见简答题标准答题思路归纳成辑,供参考。
当作我们提高解答主观题性试答题能力的起点。
所以我们第一步便是熟读该资料,掌握常规解题方法。
三、关键---熟悉近几年地理考题常见的答题模式有了以上的准备,便进行归纳概括,以达到举一反三的效果。
我们的第二步便是总结考题常见答案的组织模式和常见的地理特征描述答案组织模式。
近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳:1) 原因(自然、人为)2) 条件(有利、不利)3) 影响(正面、负面)4) 区位(自然、社会、经济)5) 效益(经济、社会、环境)6) 措施(生物、工程、技术)7) 重大工程意义(两端、中间)或(政治、经济、民族、国防)8) 要素(总量、结构)9) 评价( 积极、消积)10)降水量多少成因(大气环流、地形(迎、背风坡)、洋流、距海陆远近、下垫面)11)气温高低成因(纬度位置、冷气流影响、洋流、地形-海拔高低与阳坡阴坡、下垫面)12)大渔场成因(有无较宽阔大陆架,是否为实寒暖流交汇处或上升流,是否是大江大河的入海口)近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳:1) 自然地理特征(地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源)2) 位置特征(经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置)3) 水系特征(支流、流程、流域、流向)4) 水文特征(流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期)5) 降水特征(降水总量、雨季长短、季节变化)6) 气候特征(气温、降水、季节组合)7) 地形特征(地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况)8) 农业生产特征(主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括)9) 工业生产特征(主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括)10)地理事物的分布特征和分布规律(主要从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化的大小)两方面概括)◇分布规律问题:从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势1) "点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密";或该地理事物在某地理事物的分布方位。
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2014高考地理冲刺必备的答题技巧
要善于挖掘题干信息
“对比往年地理、历史和政治的高考分数统计,可以发现试题的难度较为稳定,地理题的难度在降低,而三科的难度在趋向平衡。
”在分析了2009年至今的高考三科平均分统计表后,梁老师对此总结:“一般来说,你的地理考试达到了76分,就达到了第一批次本科录取的要求。
69分左右,达到第二批次。
64分左右,则是第三批次。
”这使得同学们对自己地理考试的分数红线有了一个直观的概念。
梁老师解释说:“地理考试中,分析题干信息很重要。
例如图表题,每个点都是紧靠图中的信息,这就需要同学们去从图表和题干中挖掘信息,注重审题。
有的题目甚至不需要运用地理知识就能解答,但这就要同学们有的放矢,不能一股脑地把自己学到的、知道的都答上去,答得多却没有分。
”
要使知识之间建立桥梁
“从高考的角度来说,并不要求高深的地理知识。
调动和运用知识是学生们最薄弱的环节,知识之间却建不起桥梁,联系起来就有困难。
在学习的过程中大家要勤于思考,拓展思维的深度。
”梁老师现场讲解了入藏铁路建设方案的例子,从地形、地貌、地质灾害和建设成本这些方面,学生很容易地分析出青藏铁路建设方案较滇藏铁路和川藏铁路的优势,但不利因素却很难被同学们分析出来。
此时,梁老师给出了一幅我国人口自然密度分布图,不同的建设方案所连接地区的人口密度状况就清晰地显现在同学们眼前,青藏铁路在经济效益上的劣势也更为明显地体现出来。
学会逆向设问筛选答案
在地理考试中,要求描述和阐释地理事物的题型比较常见,而这其中却有着规律可循。
梁老师以一道2011年要求描述中国大陆制造企业500强总部空间分布特点的题目为例,总结出了这样的答题模式,首先从整体着手,概括地理事物的整体特征,然后从局部切入,突出特点鲜明的局部状况,最后找出事物存在的极值,包括极大值和极小值。
相比较而言,论证和研讨问题则对考生提出了更高的要求,但梁老师同样给出了解决之道。
“面对一些较为困难的题目,不知道从何着手,我们可以尝试逆向设问,逆向回答。
看题目问什么,比如提问该地区为何气温较高,那么我们就首先分析影响气温的因素有哪些,包括纬度、天气状况、海陆分布、地形、洋流、风向等,然后再‘因地制宜’给出答案。
”。