020301K金融学专业本科人才培养方案

普通高等学校本科专业目录
（ 2024年）
说明：
1.本目录是在《普通高等学校本科专业目录（2012年）》基础上，增补历年来批准增设、列入目录的新专业，于2024年整理而成。

2.专业目录包含基本专业和特设专业。

基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。

特设专业是满足经济社会发展特殊需求所设置的专业，在专业代码后加“T ”表示。

3.专业目录中涉及国家安全、特殊行业等专业由国家控制布点，称为国家控制布点专业，在专业代码后加“K”表示。

*注：部分高校个别专业修业年限为五年，专业目录中不再单独列出。

普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（部分）经济学类教学质量国家标准一、适用专业范围1.专业代码：经济学类（0201）2.本标准适用的专业：（1）基本专业（2个）：经济学（020221）、经济统计学（020222）（2）特设专业（4个）：国民经济管理（020223T）、资源与环境经济学（020224T）、商务经济学（020225T）、能源经济学（020226T）二、培养目标经济学类本科专业人才培养的基本目标：培养具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会主义核心价值观，具有扎实的经济学类专业基础知识和基本理论，掌握现代经济学的基本方法，熟悉中国经济运行与改革实践、具有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。

在满足基本培养目标的同时，各高校应根据社会需求、自身办学条件和学校特色，在培养研究型、应用型、复合型人才上各有侧重，对开设的相关专业制定具体的培养目标和培养方案，并根据国内外经济社会发展需要，定期对培养目标和培养方案进行修订和完善。

培养目标和培养方案应保持相对稳定性。

三、主要课程1.通识课程通识课程包括大学语文与写作、外语、数学、计算机操作与数据库应用、创新创业教育、体育，以及学校根据培养目标开设的人文学科、管理、法律、自然科学和工程技术等方面的课程。

通识课程为30学分左右，其中外语类课程8学分左右，数学类课程9学分左右。

通识课程应至少开设以下课程：大学语文与写作、外语、数学分析（或微积分）、高等代数（或线性代数）、概率论与数理统计、计算机操作与数据库应用、创新创业教育、体育、国防教育（军事训练）。

2.专业课程（1）专业基础课程专业基础课程25学分左右。

专业基础课程应至少开设以下课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、财政学、统计学和会计学。

学校根据培养目标可增开其他专业基础课程。

（2）专业必修和选修课程专业必修课程21学分左右。

专业必修课采取“4+4+某”模式，第一个“4”是指既是专业基础课又是专业必修课的4门课程；第二个“4”是指必须开设的4门专业必修课，“某”是指学校根据培养目标选开的进入专业必修课的课程。

首都经济贸易大学金融学院金融学类（金融学）专业本科人才培养方案（专业代码020301K）一、培养目标金融学专业致力于培养具有正确社会主义核心价值观以及规范使用语言文字的意识和应用能力，着重培养金融人才的科研创新能力和长期自我学期能力，具备扎实的经济学和金融学理论基础、熟练掌握金融学相关专业知识和技能、能够在国内外继续深造；具有较高专业理论水平和外语水平、知识面宽广、富有创新精神；适应能力强，具有团队合作意识和社会责任感，有能力胜任国内外金融机构、工商企业以及政府部门金融实际工作，具有规范使用语言意识和应用能力的知识、能力、素质“三位一体”的复合型、创新金融人才。

二、毕业要求1．掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和个人修养；具有爱岗敬业、遵纪守法和团结合作的品质；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

2．注重金融拔尖人才思想政治、身心健康和职业道德等综合素质。

具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的、强烈的社会责任感；具有良好的法律意识和团结合作的精神、较好的环境适应能力；具有良好的社会公德、职业道德和个人修养。

3．系统掌握金融专业基础知识理论、拓宽知识面和知识结构。

具备扎实的理论研究基础，熟悉金融学、经济学、管理学基本原理和方法；增强专业知识、工具和手段性知识等全方面知识的学习，拓宽知识视野、扩大知识范围。

4．具备金融和经济现象的分析能力、思考能力和实践开拓能力。

了解金融理论研究和实务的前沿动态，具备较强的金融业务操作能力，重视金融学知识和技能的培养，结合从业资格考试如CFA（注册金融分析师）、FRM（金融风险管理师）及CFP（金融理财师）等内容进行课程设置，以提升学生的就业竞争力。

5．具有宽广的国际视野、熟悉国际惯例并恰当使用现代工具。

掌握一门外语，具备较好的语言表达和沟通协调能力；能够熟练运用计算机和统计应用软件对本专业领域数据信息进行收集和分析处理，完成所从事的专业领域任务。

山东交通学院金融学专业双学位、辅修第二专业人才培养方案一、专业名称、代码、类别专业名称：金融学英文名称：Finance专业代码：020301K学科门类：经济学专业类：金融学类二、培养对象主修专业成绩良好，自学能力较强，学有余力的在校学生。

三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要，较系统掌握马克思主义经济学和西方经济学理论，具备金融学基本理论知识和专业技能，毕业后能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企事业单位从事相关工作的应用型金融专门人才。

四、培养规格本专业学生主要学习金融学等的基本理论和基本知识，受到经济、金融管理方法和技巧等方面的基本训练，具有分析和解决金融专业问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：（一）素质结构1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道路，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想；2. 具有良好的道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、人生观和价值观；3. 理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练；4. 具有健全的人格、强壮的体魄、良好的道德修养、心理素质和行为习惯，具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结协作的品质。

（二）知识结构1. 熟悉经济学、管理学的基本理论和基本知识；2. 掌握金融学的基本理论和相关业务知识；3. 掌握商业银行、保险、投资理财业务流程和相关业务处理知识；4. 熟悉金融政策、法律、法规、惯例等；（三）能力结构1. 具有一定的经济管理、企业管理能力；2. 具有较强的处理银行、保险、证券投资等方面的业务能力；3. 具有一定的科学研究、分析、了解实际问题及处理实际问题的能力。

五、学制与学位1. 学制：2.5年。

（学习时间为五个学期，学生在第三至第六个学期进行理论课程学习及业务技能操作，在第七个学期撰写完成学位论文）2. 学位：经济学学士学位。

普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（部分）经济学类教学质量国家标准一、适用专业范围1.专业代码：经济学类（0201）2.本标准适用的专业：（1）基本专业（2个）：经济学（020101）、经济统计学（020102）（2）特设专业（4个）：国民经济管理（020103T）、资源与环境经济学（020104T）、商务经济学（020105T）、能源经济学（020106T）二、培养目标经济学类本科专业人才培养的基本目标：培养具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会主义核心价值观，具有扎实的经济学类专业基础知识和基本理论，掌握现代经济学的基本方法，熟悉中国经济运行与改革实践、具有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。

在满足基本培养目标的同时，各高校应根据社会需求、自身办学条件和学校特色，在培养研究型、应用型、复合型人才上各有侧重，对开设的相关专业制定具体的培养目标和培养方案，并根据国内外经济社会发展需要，定期对培养目标和培养方案进行修订和完善。

培养目标和培养方案应保持相对稳定性。

三、主要课程1.通识课程通识课程包括大学语文与写作、外语、数学、计算机操作与数据库应用、创新创业教育、体育，以及学校根据培养目标开设的人文学科、管理、法律、自然科学和工程技术等方面的课程。

通识课程为30学分左右，其中外语类课程8学分左右，数学类课程9学分左右。

通识课程应至少开设以下课程：大学语文与写作、外语、数学分析（或微积分）、高等代数（或线性代数）、概率论与数理统计、计算机操作与数据库应用、创新创业教育、体育、国防教育（军事训练）。

2.专业课程（1）专业基础课程专业基础课程25学分左右。

专业基础课程应至少开设以下课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、财政学、统计学和会计学。

学校根据培养目标可增开其他专业基础课程。

（2）专业必修和选修课程专业必修课程21学分左右。

专业必修课采取“4+4+X”模式，第一个“4”是指既是专业基础课又是专业必修课的4门课程；第二个“4”是指必须开设的4门专业必修课，“X”是指学校根据培养目标选开的进入专业必修课的课程。

首都经济贸易大学金融学院金融学（国际金融）专业本科人才培养方案（专业代码020301K）一、培养目标本专业培养具有正确社会主义核心价值观以及规范使用语言文字的意识和应用能力，具有扎实的经济学和金融学理论基础，熟练运用现代经济、金融分析方法和技术手段，具有开阔的国际视野和较高的外语水平，能够到国际一流学府继续深造，或者在中外资金融机构从事金融实务工作的高素质、创新型、应用型、国际化人才。

二、毕业要求1．掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和个人修养；具有爱岗敬业、遵纪守法和团结合作的品质；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

2．系统掌握经济学和国际金融学的基本理论。

熟练运用学科相关的主要技术研究方法；熟悉本专业领域主要研究成果和最新研究动态；具有扎实的数学基础和包括经济学、金融学在内的较宽的知识面和知识结构，为进一步深造奠定坚实的基础。

3．具备金融和经济现象的分析能力、思考能力和实践开拓能力。

具备熟练使用定量方法和Stata等专业统计软件对金融和经济现象进行分析、科学研究和创新的能力；具备一定的市场分析、市场决策的能力；具有宽广的国际视野，具备较强的社会适应能力和跨文化交流能力，熟练掌握英语作为日常交流和工作语言。

4．参与并通过主要金融资格考试。

开设了注册金融分析师CFA和金融风险分析师（FRM）的相关课程，要求学生在毕业前参加CFA一级和FRM一级资格证书考试以在系统巩固所学知识的同时增加学生的竞争能力。

5．具备良好的社会公德和个人修养等综合素质。

具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的强烈的社会责任感；具有良好的法律意识和团结合作的精神；具有良好的社会公德、职业道德和个人修养；具有健康的心理和体魄；了解金融学科动态，具有宽广的国际视野，熟悉国际惯例。

三、培养特色1．双语教学语境与国际化培养模式。

本专业多数专业必修课采用双语或英语授课，教材、教学案例、教学方法均与国际接轨。

2012教育部新颁高校本科专业目录教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》。

新目录的学科门类由原来的11个增至12个，新增艺术学门类；专业类由原来的73个增至92个；专业由原来的635种调减至506种，其中基本专业352种，特设专业154种。

(新旧专业对照表)教育部关于印发《普通高等学校本科专业目录(2012年)》等文件的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：为贯彻落实教育规划纲要提出的要适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化学科专业结构的要求，我部对1998年印发的普通高等学校本科专业目录和1999年印发的专业设置规定进行了修订，形成了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》(以下简称新目录)和《普通高等学校本科专业设置管理规定》(以下简称新规定)。

为便于新目录的实施，我部制定了《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》(以下简称对照表)，现将新目录、新规定及对照表印发给你们，并就有关事项通知如下：一、新目录自发布之日起开始实施。

本年度普通高等学校本科专业设置备案和审批工作按新目录执行，普通高等学校的招生计划和招生工作自2013年起按新目录执行，在校生的培养和就业工作仍按原专业执行。

二、对普通高等学校现设本科专业，我部拟在近期按新目录和对照表统一组织整理。

整理工作的具体要求，另行通知。

三、各高校要依据新目录和新的专业介绍对相关专业的人才培养方案，按照德智体美全面发展的要求进行全面修订，积极借鉴“高等学校本科教学质量与教学改革工程”实施以来的教学改革理念、措施和经验，及时将其固化在人才培养模式和教学过程之中，不断提高人才培养质量。

新目录和新规定的印发实施，是关系到我国高等教育改革与发展的一项带有基础性、全局性、战略性的重要举措，关系到教育资源的配置和优化，对于提高人才培养质量、促进高等教育与经济社会的紧密结合，都具有十分重要的意义。

金融学（金融数学方向）辅修本科专业人才培养方案Finance(Financial Mathematics )学科门类：经济学专业代码：020301K一、专业培养目标本专业培养适应社会经济发展需要的，具有创新精神和责任感，具备扎实的金融学和金融数学理论基础，掌握金融产品定价、金融风险管理、金融产品设计开发，具备进行量化经济金融分析和解决金融量化问题的能力，可在银行、证券、保险等金融部门从事资产定价、投资组合分析、风险管理等量化金融工作，也可在教育、科研部门从事教学、科研工作的高素质应用型专门人才。

二、专业培养要求本专业要求学生掌握扎实的金融学和金融数学的基本理论和知识，接受数理金融思维和科学实验方面的基本训练，能够运用各种金融工具和数量分析方法解决金融实务问题。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较好的金融学和金融数学基础，掌握金融学和金融数学的基本理论和分析方法，能够运用所学知识对金融理论问题进行分析和研究；2. 能够运用金融工具和数量分析方法解决金融实务问题，具备处理银行、保险、证券、投资等方面业务的基本能力；3．具备统计学、数学和计算机知识和基本技能，能够运用现代信息技术获取金融信息，并运用相关知识进行信息处理与分析，能够娴熟运用电脑进行金融业务操作；4．熟练掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力；5. 具有独立学习与创新思维能力，有较强的社会适应能力和优秀的综合素质。

三、课程设置课程按性质分为学科基础课、专业课、实践课三大类，共计90学分。

主要课程有：微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、计量经济学、国际金融学、行为金融学、商业银行经营学、金融数学、随机分析、运筹学与最优化方法、大数据分析与数据挖掘、博弈论与信息经济学、金融风险管理、固定收益证券、结构化金融产品设计、高频交易与量化投资、对冲交易、金融工程、金融危机案例分析等。

金融学类就业前景：金融学：基本信息专业代码：020301K专业人气：5322授予学位：经济学学士修业年限:四年学科门类：经济学专业类：金融学类选考（学科）建议:不限/物理/历史就业率(近三年)•75%-80%•2015•85%-90%•2016•85%-90%•2017第一印象•货币•股票•保险•银行是什么金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。

例如：基金、股票、债券的收益分析、风险评估和投资管理，财产、人身保险的销售，银行柜台业务的办理等。

关键词：货币股票保险银行学什么《税收学》、《公司金融学》、《囯际金融学》、《金融会计学》、《金融计量学》、《证券经济学》、《金融建模》、《金融衍生产品》、《模拟银行业务》、《银行会计学》部分高校按以下专业方向培养：CFA、投资、国际金融、国际银行、金融理财、金融统计、证券投资、证券与期货、商业银行金融、保险理论与运营。

干什么基金类企业：基金评估、基金管理、风险控制；证券类企业：投资评估、证券投资；信托类企业：资产管理；保险类企业：保险销售；银行：柜台办公、借贷管理。

金融工程：基本信息专业代码：020302专业人气：47375授予学位：经济学学士修业年限:四年学科门类：经济学专业类：金融学类选考（学科）建议:不限/物理/历史就业率(近三年)•80%-85%•2015•90%-95%•2016•90%-95%•2017第一印象•数学•计算机•理财产品•风控是什么金融工程研究经济学、金融学、金融工程和金融管理等方面的基本知识，接受理财、投融资、风险管理等方面的技能训练，主要运用计算机建立数学模型，从而解决金融相关的问题。

例如：基金、证券、保险等金融衍生品的设计开发，投资理财产品的风险控制和管理，保险事故损失额分布规律的精算等。

关键词：数学计算机理财产品风控学什么《财政金融学》、《公司金融学》、《金融计量学》、《金融资产定价》、《金融风险定量分析》、《证券投资案例分析》、《寿险精算》、《投资银行实务》、《证券法》、《国际结算与融资》部分高校按以下专业方向培养：金融科技、计算机与金融工程。

金融学本科专业人才培养方案一、专业代码、名称学科门类：经济学类别：经济学类专业代码：020104专业名称：金融学（Finance）二、专业培养目标本专业培养具备扎实的经济学和金融学理论基础，系统掌握银行、证券、信托、理财等专业知识和职业技能，熟练运用经济数学、英语、计算机等工具，具备良好的职业素养，具有较强的实践和创新能力，能够在银行等金融机构、企事业单位从事具体的投融资业务和管理工作的应用型人才。

三、专业培养要求充分体现金融特色，本着“重应用，强能力”的原则，强化金融专业基本理论、基本方法和基本技能学习，优化学生的知识结构和能力结构，使其综合素质得到全面提升。

具体要求包括：（一）知识结构掌握大学本科所必备外语、数学、计算机及文化知识；学生通过金融专业基本理论学习，建立起扎实的理论基础；熟悉并掌握与经济金融相关的经济金融政策和法律法规，掌握金融监管规章及行业规章，形成良好的职业素养；具有较高的银行业务操作技能，具备信贷业务操作及管理技能，能够对信贷资产质量进行分类和监控，胜任银行储蓄、会计、出纳、信贷管理和部门经理等工作。

了解国内外经济金融发展的新形势、新理论、新动向、新成就。

（二）能力结构熟练掌握相关岗位的基本职业技能；具有查阅、翻译英文专业资料和日常的语言交际能力；具有较扎实的经济金融管理方面的应用文写作能力和公文处理能力；具有提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力；具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力。

（三）素质结构具备较高的政治思想素质、良好的道德品质、较高的文化素养、较强的业务素质以及身心素质。

四、学制与学位学制：基准学制四年，实行学分制教学管理模式，修业年限为3—6年。

授予学位：经济学学士学位。

五、主要课程本专业主要课程为：金融学、商业银行经营管理、商业银行会计、企业财务会计、中央银行与金融监管、证券投资学、保险学、国际金融、金融法、投资与理财。

六、主干学科经济学、管理学七、毕业条件1、毕业最低学分为180学分，其中课内学分170学分，课外拓展教育学分10学分。