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3.2 政府的责任：对人民负责★新课标要求（一）知识目标1、识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法。
2、理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解求助有门，投诉有道。
3、列举生活中接触到的事例，探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。
（二）能力目标1、能够从政府的具体行为中，领会其工作的基本原则。
2、能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。
（三）情感、态度与价值观目标通过对我国政府责任的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。
同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。
★教学重点、难点坚持对人民负责的原则★教学难点政府的工作态度、工作作风、工作方法★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议本框题与人民群众的生活密切相关，与上节政府的职能密切相连，因此在教学中要运用政治生活的具体事例和上节政府行使职能的具体事例来帮助理解。
★教学过程（一）引入新课上节课，主要学习了政府的职能是什么以及行使职能的重要作用。
我们的政府在不停地履行着自己的职能，职能的行使说明了我们的政府是便民利民的政府，也说明了我们的政府在坚持对人民负责的原则（二）进行新课一、解读一个市长的承诺教师活动：引导学生阅读教材39页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：1、市长最关注的是政府要搞好公共服务。
市长的各项承诺意味着作为政府应该更多地为人民办实事、办好事。
2、正是因为有了市长的承诺，才会使更多的人实现了就业和再就业；使更多的人解决了饮水困难、交通不便的状况；使更多的孩子接受教育等。
3、市长承诺的目的是政府要切实履行职责，增强服务职能。
通过职能的行使使更多的人享受到政府的服务，使人民真正感受到我们的政府是人民的政府，政府的宗旨是为人民服务。
《政治生活》第三课我国政府是人民的政府
课题 3.2政府的责任：对人民负责课时安排： 1课时主备人审核人
使用人使用日期或周次第5周
本课时学
习目标或
学习任务
重难点或学习建议重点：坚持对人民负责原则的要求。
难点：求真务实的工作作风和从群众中来到群
众去的工作方法。
主要采用情境教学法、启发式教学法、学
生探究性学习、合作性学习
教学资源教材、教参、课程标准
一、预习导学：
根据学习目标自读教材，在自主预习的基础上完成下列填空和判断。
（具体内容见高效课堂新
学案。
）
二、学习交流与问题探讨：（小组交流、讨论；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当的
点评。
）
自主探究（把握基础、夯实基础）小组合作探究（理解运用、探
究提高）
一、坚持对人民负责的原则
1. 政府的宗旨和政府工作的基本原则：
（1）政府的宗旨：
（2）政府工作的基本原则：
2. 坚持对人民负责的原则
（1）原因：
①我国国家的性质是：
②我国政府的性质是：
（2）要求：探究活动：某市一些企业超标排放工业污水，居民乱扔乱倒生活垃圾，煤矿烟尘和汽车尾气造成的混合型污染，使酸雨和二氧化硫污染面积扩大，水污染严重，群众呼声强烈。
该市政府采取措施，控制污染，保护环境；制定行政法规，严格执法。
建议法院对造成重大污染的企业法人代表绳之以法，加大科普宣传力度，增强市民环保意识。
三、练习检测与拓展延伸：（具体内容见高效课堂新学案。
）
四、课后反思或经验总结：。
政府的责任：对人民负责一、说教材分析（一）、说本框题在教材中的地位和作用本框题是人教新课标高一政治必修2第二单元第三课第二框的内容，它上接前面的“政府的职能”，下承后面的“第四课：我国政府受人民的监督”。
可以说本框题在整个教材中起到了承上启下的作用，本框题包含的一些政治术语，是以后政治学习不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。
因此，本框题在教材中具有不容忽视的作用。
根据对教材结构和教学内容分析，结合高一学生已有的知识水平，认知能力及心理特点，我制定以下教学目标：（二）、说教学目标：1）知识目标：了解：我国政府为人民服务的宗旨，对人民负责的基本原则。
理解：政府的工作态度、工作作风、工作方法。
2）能力目标：，结合生活实例，从政府的具体施政行为中，领会政府对人民负责原则，培养学生透过现象把握事物的本质、规律的能力和辩证分析问题的能力。
3）情感、态度、价值观目标：通过学习，培养学生相信政府，主动向政府求助的意识，增强理解政府行为的意识，要密切与政府的联系。
根据《高一新课程标准》，在认真分析教材的基础上，我确定以下教学重点和教学难点：（三）、说教学重点、难点教学重点是“坚持对人民负责的原则”，因为只有了解此原则，才能真正领会政府在实际生活中的施政行为。
教学难点是“坚持对人民负责的原则的三个表现”，因为此内容比较抽象、理论性强，学生难以理解，因此我采用通过设置案例情境，让学生合作探究，通过自主学习的方法加以突破。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题所设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。
二、说教学方法新课程理念下教师应从知识的传递者向引导者、组织者、促进者转变，教学过程是师生交往，共同发展的互动过程，因而在教学中我选择了：1）情境教学法：2）活动探究法：三、说学习方法根据新教材“授之以渔”的理念，因而在学法上我采用质疑探究法、分析归纳法等，让学生全面地主动地参与教学活动，强化学生的主体地位。
下面我着重说一下我的教学过程设计首先我来说一下我的教学设计思路:根据课程标准和教育教学目标,我对本节课的整体设计思路是坚持情境教学法,分为导入新课---指导学习，推进新课---情境回归，走进生活三个层次，通过三个探究活动，环环相扣，逐步推进,帮助学生完成由感性认识到理性认识的飞跃。
政府的责任：对人民负责一、教材分析《政府的责任：对人民负责》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二单元第三课的内容。
在此之前，学生们已经学习了《政府的职能：管理与服务》，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
本框进一步阐述了政府的宗旨和责任，是第三课的落脚点，也是本课的教学重点。
二、教学目标（一）知识与技能了解我国坚持对人民负责原则的基本要求；了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。
（二）过程与方法采用多媒体教学，通过让学生了解李总理的具体事例开展讨论，提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。
（三）情感、态度与价值观感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，做出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的价值选择。
同时，知道公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助。
三、说教学的重难点教学重点：坚持对人民负责的原则教学难点：政府的工作态度、工作作风、工作方法四、说教法情景式教学、探究式教学、讨论法、合作学习、自主式学习五、学情分析现在的教学不单单是交给学生知识，更重要的是教他们如何学习，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。
让学生从“学会”向“会学”转变，真正成为学习的主人。
六、教学过程（一）导入新课师：学习新课之前，我想先问同学们一个问题：每年的3月份对我们中国来说都有一件特别重要的事情，你们知道是什么事吗？——全国两会。
那接下来我们就来共同关注今年两会政府的工作报告。
（播放图片）想一想：1、《政府工作报告》中的这些数据透露出我国政府对什么问题的关注？2、我国政府关注的这些问题传递给我们什么信息？生：略。
师：这就是我们今天要学习的内容：课题：政府的责任：对人民负责（板书）（二）讲授新课一、坚持对人民负责的原则显示图片：2017年3月13日李克强总理会见中外记者课堂设问一：这说明了我国政府的宗旨和工作原则分别是什么？结论1：我国政府的宗旨和工作基本原则内容和原因。
（1）是什么？（板书）师：对一个事物的认识总要从三个方面入手，是什么？为什么？怎么做？我们也从这三个方面来解读一下政府的责任。
教学准备1. 教学目标知识目标1、理解为人民服务是我国政府的宗旨。
2、明确我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。
3、了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。
能力目标能用政府坚持对人民负责原则的具体要求分析、评价典型案例中的政府的表现；通过调查感悟人民与政府的关系。
情感、态度与价值观目标通过学习、体验政府的决策和作为，做出理解政府、相信政府、支持政府的价值选择；并关注政府的表现、参与评价政府、积极寻求政府的帮助。
2. 教学重点/难点我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法。
3. 教学用具4. 标签教学过程政府的责任：对人民负责导学案【自主预习】课前导学——基础知识、自主探究（初读教材，划出考点）知识点一我国政府的宗旨：是。
知识点二政府工作的基本原则1、是什么：我国政府工作的基本原则是。
2、政府为什么要坚持对人民负责的原则？我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
我国的国家性质决定了我国的政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府，因此必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。
3、政府如何做到对人民负责的原则？（基本要求）①坚持工作态度。
具体体现：政府及其工作人员要牢固树立、真心实意的思想。
必须深入群众，关注，体察，尊重；不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。
②树立的工作作风。
具体体现：我们的政府不断完善公共服务体系，提高，增强，努力使政府的各项工作经得起、和的检验。
③坚持的工作方法。
具体体现：政府通过各种途径，依托各种、广泛收集群众的，认真对待群众的，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
注意：区分对人民负责的三个基本要求。
知识点三求助有门投诉有道1、公民求助的途径：公民可以从、等方面获得帮助，还可以求助于。
2、政府为公民求助或者投诉提供了哪些途径？①开设②设立③推行④依法建立、和。
3、公民向政府投诉或求助的意义：公民学会向政府部门求助或投诉，有助于，维护也有助于。
3.2 政府的责任：对人民负责教学设计课题：政府的责任：对人民负责课型：新授课班级：时间：教学目标：1.知识目标：了解我国政府坚持对人民负责原则的具体要求，了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。
2.能力目标：提高做出正确价值判断的能力，形成正确的政府观、公民观。
3.情感、态度与价值观目标：引导学生关注我国政府的表现，积极寻求政府的帮助，培养现代公民意识；培养学生乐于学习，善于团结与合作的精神。
教学重点：坚持对人民负责的原则教学难点：准确区分工作态度和工作方法教具准备：多媒体课件教学过程：导入新课：播放《2014天津市20项民心工程出炉》视频，结合2014年天津市政府工作报告中“美丽天津建设”的决定，解读天津市政府的承诺。
使学生感受到政府“为人民服务”的形象，从而激发学生主动探究的兴趣。
合作探究一1. 20项民心工程主要集中在哪些方面？2.政府为什么要对人民群众作出以上承诺？各小组讨论，学生回答（略）教师简析释疑，在学生回答的基础上归纳出政府最关心的是民生问题，政府之所以要对民众作出承诺，原因在于：①这是由我国政府的性质决定的。
我国政府是是人民的政府，是人民意旨的执行者，人民利益的捍卫者。
②这也是由国家性质决定的。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
所以对人民负责是政府应尽的责任，从而导入新课的学习。
讲授新课：教师提问：我国政府的宗旨和工作原则分别是什么？学生回答：为人民服务、对人民负责。
教师进一步提问：政府工作的基本原则是对人民负责，那么在具体工作中政府如何才能做到对人民负责呢？围绕这个问题，我们课前组织了学习小组，小组成员以观察员的身份对政府的责任作了相关研究，下面有请我们的学生代表上台来给大家做学习报告。
学生一：报告主题“坚持为人民服务的工作态度”教师总结：要做到对人民负责，政府必须坚持为人民服务的工作态度。
它要求我们在思想上：牢固树立为人民服务，真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。
3.1政府的责任：对人民负责教案【教学分析】知识目标识记：政府的宗旨理解：我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。
了解：我国政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。
能力目标运用所学知识分析现实问题的能力对现实问题的判断、比较、概括的能力情感、态度、价值观目标体验政府对人民所作出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府。
感受我国政府是便民利民的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和监督政府的加之选择。
关注我国政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识。
培养学生合作进取的精神。
教学重难点重点：我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。
难点：坚持求真务实的工作作风。
学情分析当前社会对于政府及其工作人员的各种行政行为的评价各有各的说法，意见不一。
中学生是这个社会的一员，很容易接触到各种社会现象，听到不同的社会成员对我们政府的各种评价。
耳濡目染的过程中，头脑便有了自己对我们政府的看法。
而由于部分社会成员没有正确的世界观的指导，往往有以偏概全的狭隘思维的影响，看到少数政府官员的违法乱纪行为，便认为所有的政府官员都是一样的腐败，对我们政府产生负面的评价。
这严重影响了政府的形象，削弱了政府的权威，阻碍了政府的施政，降低了政府的效能。
所以有必要用全面详尽的事实引导学生正确看待我们的政府，学会怎样处理公民和政府的关系。
对中学生进行科学全面的政治性教育，以使成长中的中学生逐步形成正确的政治观点。
教学方法课件演示法、情景导入法、合作讨论法等。
教学过程情景导入师：我常听到我们学校一些同学这样的对话：（播放音频）同学甲：唉！荔枝沟这路什么时候修好呀？我每次出沟身上都要带一二斤黄土回来。
同学乙：就是嘛！每次坐3路车都像是坐云霄飞车，晕得我下了车连北都找不着了。
同学甲：咱们政府不是为人民服务的吗？怎么不把我们从水深火热中解救出来？同学乙：做梦吧！什么为人民服务，我才不信呢！设问：同学们，你们信不信我们政府是为人民服务的政府呢？为什么？(学生回答)师：非常好，大家很踊跃。
从同学们的回答中可以知道部分同学对我们政府是不够信任的。
不可否认，有少数的政府部门是存在腐败现象，不为人民服务的。
但是我们要相信大部分的政府都是以人民利益为重，为人民服务的。
就以我们三亚为例。
同学们请看：（幻灯片展示2008年三亚经济发展的数据）2008年三亚的GDP预计为145亿元，增长了15%。
财政收入(按同比口径算)24.6亿元，增长了60%，三亚财政最近三年增长了3.5倍。
民生方面，去年城镇居民预计人均纯收入1.3万元，农民人均收入预计是5100元，增幅分别为14.7%与16.5%，去年新增就业岗位2.5万多个。
社会保障方面，农村最低生活保障从90多元提高到160元，城镇居民的最低生活保障提高到265元。
环境保护方面，坚持环境立市，不断加大力度且取得了显著成效，下大力气新建、改造了垃圾填埋场、城市污水处理厂等五大节能减排项目。
这些城市基础设施完工后，城市污水处理率将提高到90%，生活垃圾无害化处理率将达100%。
师：如果同学们觉得这些数据不够具体，那么我们来看看平时我们看得到的三亚的变化。
第一组图片：三亚河风光。
同学们现在看到的三亚河是不是很漂亮？可是在几年前三亚河是远近闻名，出了名的臭。
当时我们朋友中流行的一句话是如果有人想跳三亚河，那他大概不是被淹死而是被臭味毒死。
近些年在政府的大力整治下我们才得以看到这么漂亮的三亚河风光。
第二组图片：三亚公交车。
现在三亚坐公车大家都感到很方便快捷且实惠。
而这其实多亏了我们政府。
第三组图片：公共广场。
近几年市民们散步休闲都有了大东海广场这样的好去处，尤其现在每个周末大东海广场都有表演活动，市民可以免费观看。
第四组图片：三亚廉租房开工建设。
这一工程将能为三亚5000户困难家庭解决住房问题。
第五组图片：荔枝沟路开通了。
荔枝沟虽还没完全建设好，但同学们要相信不久之后我们将告别这尘土飞扬的荔枝沟路。
师：看了这组图片，现在同学们觉得我们的政府是什么样的政府呢？生：为人民服务的政府。
一、坚持对人民负责的原则师：对，为人民服务，这就是我们政府的宗旨。
为了实践这一宗旨，我们的政府就要践行什么原则呢？生：对人民负责原则。
师：很好。
要坚持对人民负责原则这就要求我们政府该怎么做呢？那就要从三个方面来要求。
这就是工作态度、工作作风、工作方法。
我们先来看工作态度。
1、坚持为人民服务的工作态度师：说到为人民服务的工作态度，我总是情不自禁想起我们可亲可敬的总理温家宝。
我们的总理曾说过这样的话：（幻灯片）“只有把人民放在心上，人民才能让你坐在台上。
”“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”。
“朋友们，我想对你们说：为了国家的富强，为了社会的公平正义，为了让人们幸福快乐地过得更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族在世界赢得应有的尊严，我愿献出我的全部心血和精力。
”师：像总理这样为了人民奉献出全部心血和精力的政府官员有很多，例如任长霞，例如牛玉儒，例如张云泉。
可是还是有少数官员搞腐败，搞形象工程。
最为典型的就是这个人——王怀忠。
王怀忠曾说过：“只要你能搞出政绩，就算你能，能上。
但关键不是让百姓看到政绩，要让领导看到政绩。
”这个人为了让领导看到政绩都做了什么了呢。
（幻灯片）安徽前副省长、贪官王怀忠立志把阜阳建成中国第一大市，与“大都市”计划相匹配的是建“大机场”。
因为当时阜阳机场只能停小飞机。
他认为这有损于阜阳“大都市”的形象，必须建一个大机场。
机场开工时，市政府工作人员、教师、农民每人被摊派了数百元的机场建设费，机场共耗资3.2亿。
由于客源严重不足，在勉强营运1年后，被迫关闭，现在成了鸟儿们的乐园。
师：像王怀忠这样置人民生死于不顾，而一心追求政绩的作风不是我们政府的作风。
我们政府的作风应该是求真务实的。
2.树立求真务实的工作作风求真务实，对于人民政府来说，就是要实事求是，从实际出发；并且要一丝不苟地干实事、追求效果。
请同学们看这幅漫画：（幻灯片）漫画：就算砸锅卖铁也要把我县标志性大楼建好！议一议：（1）说说你所知道的“形象工程”。
（2）政府应该怎样为老百姓办实事？师：政府应该怎样为老百姓办实事？就是要为人民服务不能仅仅停留在口头上，而要落实到行动中。
要真抓实干。
要把工作着力点真正放在研究、解决人民群众生产、生活中的紧迫问题上。
可是政府怎么才能知道群众最紧迫的问题呢？要坚持对人民负责，还必须做什么？3.坚持从群众中来到群众中去的工作方法从群众中来：广泛听取群众意见。
要求政府广泛深入群众听取群众意见和建议，认真对待群众来信来访。
到群众中去：为群众办实事。
要求政府全心全意为群众办实事，尽心竭力解难事。
师：再来看看我们总理是如何坚持从群众中来到群众中去的。
总理说，全国2500个县区，他跑了1800个，使他更了解人民的状况和人民的期待。
（幻灯片展示总理与群众在一起的照片）师：那么以上三点就是我们政府坚持对人民负责的原则。
分别是坚持为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
因为我们政府是对人民负责的政府，因此我们政府也给公民提供了多种求助和投诉的途径。
二、求助有门投诉有道师：请同学们看这两幅图片——农民工讨薪，无奈！每到年底很多工头因拖欠农民工工资而使许多农民工不能回家。
这两幅图片反映的是他们讨薪时无奈的表情。
这个时候，这些农民工该怎么办，他们应该向谁求助呢？对，找政府。
当我们遇到困难的时候除了找单位或社会团体之外，还可以找政府帮忙。
政府还为我们提供了好几种求助途径：开设热线电话、设立信访部门、发展电子政务、依法建立行政复议行政裁决和行政诉讼制度。
当然也要求公民学会向政府求助或投诉，维护自身权益。
三、合作探究师：不知道同学们有没有想过作为政府官员，你应该怎样坚持对人民负责的原则呢？今天的合作探究，给你们换换角色，由你来当市长，为群众解决问题。
解决什么问题呢？治安问题。
三亚的治安问题一直令政府部门很头疼，抢劫、抢夺、扒窃事件频频发生。
作为市长你要采取什么措施解决这个问题呢？合作说明：将全班同学分为三组进行讨论，每组选出一位组长作为发言人，组长收集本组的看法后进行总结发言。
讨论时间为五分钟。
（分组讨论及发言）师：我非常欣喜看到我们的同学都非常有想法，都提出了很多宝贵的意见。
而这些意见都是本着对人民负责的原则提出的，也都坚持了为人民服务的工作态度、求真务实的工作作风和从群众中来到群众中去的工作方法。
师：最后，我们以2009年总理温家宝召开记者招待会时所作的一段讲话作为我们本节课的收尾。
温家宝说信心比黄金还重要，我希望通过这堂课的学习，同学们能够更相信并支持我们的政府。
谢谢！四、小结本节主要学了政府政府的宗旨是为人民服务，要相信我们政府是为人民服务的政府，以及怎样坚持对人民负责的原则和公民学会求助或投诉政府两个问题。
在学习过程中，不仅要落实好这两个问题，还要搞清政府为什么坚持对人民负责的原则，以及政府为公民求助或投诉提供了哪些有效途径。
重点培养学生求助或投诉政府的能力。
五、板书设计1、政府的宗旨：为人民服务2、坚持对人民负责的原则：（1）工作态度：为人民服务（2）工作作风：求真务实（3）工作方法：从群众中来到群众中去3、求助有门投诉有道1。
