2020-2021学年高考总复习语文高考一轮复习人教版文言文阅读专项训练(7)

2020-2021统编高考语文文言文阅读复习题(及答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵禼，字公才，邛州依政人。

第进士，为汾州司法参军。

郭逵宣抚陕西，辟掌机宜文字。

种谔擅纳绥州降人数万，朝廷以其生事，议诛谔，反故地归降人，以解仇释兵。

禼上疏曰：“谔无名兴举，死有余责。

若将改而还之，彼能听顺而亡绝约之心乎？不若谕以彼众饿莩，投死中国。

边臣虽擅纳，实无所利，特以往年俘我苏立、景询辈尔。

可遣询等来，与降人交归，各遵纪律，而疆场宁矣。

如其蔽而不遣，则我留横山之众，未为失也。

”又徙逵帅鄜延，为逵移书执政，请存绥州以张兵势，先规度大理河川，建堡砦，画稼穑之地三十里，以处降者。

若弃绥不守，则无以安新附之众。

援种世衡招蕃兵部敌屯青涧城故事。

朝廷从之，活降人数万，为东路捍蔽。

夏人屡欲款塞，每以虚声摇边。

诏问方略，禼审计形势，为破敌之策以献。

遣裨将曲珍、吕真以兵千人分巡东西路。

夏人方以四万众自间道欲取绥，道遇珍，皇骇亟战，真继至，夏众败走。

交趾叛，诏为安南行营经略、招讨使，总九将军讨之。

禼以郭逵老边事，愿为裨赞，于是以逵为宣抚使，禼副之。

逵至，辄与禼异，固争不能得。

禼分遣将吏伐木治攻具，设伏击之，斩首数千级，馘其渠酋，遂皆降。

元祐初，梁乙埋数扰边，禼知夏将入侵檄西路将刘安曰夏即犯塞门汝径以轻兵捣其腹心后果来犯安等袭洪州俘斩甚众夏遂入贡既而以重兵压境，诸将亟请益戍兵为备，禼因遣人诘夏，夏兵遂去。

乙埋终不悛。

使间以善意问乙埋：“必欲寇，第数来，恐汝所得不能偿所亡。

能改之，吾善遇汝。

”遗之战袍、锦彩，自是乙埋不复窥塞。

禼乃纵间，国中疑而杀之。

五年，拜端明殿学士，迁太中大夫。

卒，年六十五。

（节选自《宋史·赵禼传》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 禼知夏将入侵/檄西路将刘安/曰夏即犯塞门/汝径以轻兵捣其腹心/后果来犯安等/袭洪州/俘斩甚众/夏遂入贡/B. 禼知夏将入侵/檄西路将刘安曰/夏即犯塞门/汝径以轻兵捣其腹心后/果来犯安等/袭洪州/俘斩甚众/夏遂入贡/C. 禼知夏将入侵/檄西路将刘安/曰夏即犯塞门/汝径以轻兵捣其腹心后/果来犯/安等袭洪州/俘斩甚众/夏遂入贡/D. 禼知夏将入侵/檄西路将刘安曰/夏即犯塞门/汝径以轻兵捣其腹心/后果来犯/安等袭洪州/俘斩甚众/夏遂入贡/（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 移书，古代指传递书信，在文中，赵禼替郭逵给执政大臣写信，提出多条建议。

教学资料范本2020高考语文一轮复习基础系列题（7）（含解析）新人教版-精装版编辑：__________________时间：__________________【精选】20xx最新高考语文一轮复习基础系列题（7）（含解析）新人教版李仕才一、语言文字运用1．（成语）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①在市里举办的演讲比赛中，王刚表现得十分突出，不孚众望，夺得了第一名.②最近这个小区频频发生财物被盗事件，原来是某些业主粗心大意，夜不闭户造成的.③市场上面虽然有很多的商品，但是有的商品质量堪忧，所以就会出现良莠不齐的现象.④父母邀请著名的室内装饰设计师给我家设计装修，相信他的设计一定会让我们的新居蓬荜生辉.⑤李路写文章思路来得很快，经常是看到题目后就一挥而就，我们都很佩服他.⑥自从上了高中以后，张林便积极参加各种文学社团活动，展示出自己文学天赋，其表现是可圈可点的.A．①②③B．①③⑥C．③⑤⑥D．②④⑥解析：选A ①不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望.应为“不负众望”.②夜不闭户：夜里睡觉不用闩上门.形容社会治安情况良好.望文生义.③良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起.使用对象错误.④蓬荜生辉：使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话).⑤一挥而就：形容写字、写文章、画画快.⑥可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬.2．（病句）下列各句中，没有语病的一句是（）A．大学生“蚁族”生活实践队调查后认为，由于资历有深浅、能力有大小、学识有高低，不同人群的收入状况有差异是正常的.B．钢琴家马克西姆那俊秀的五官、刺猬式的前卫发型和摇滚明星似的穿着，跟他的音乐一样散发着现代偶像的气息令人痴迷.C．近年来，我国干旱发生频率居高不下，水资源危机日益严重，解决干旱地区的用水问题和全国性的节水行动已迫在眉睫.D．美国《保健事务》杂志的研究报告称，目前中国肥胖人口多大3.25亿左右，增幅超过美国、英国和澳大利亚.答案：A（B句式杂糅C“解决”与“节水行动”搭配不当 D语义矛盾，“多达”与“左右”）3．下列各句中，表达得体的一句是( )A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了.B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您.C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人. D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生.答案D解析A项“家母”是对自己母亲的称呼.B项“令嫒”是对别人女儿的称呼.C项“令尊”是对别人父亲的尊称.4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.随着生活节奏变快，① .快速进餐对我们的身体有什么影响呢？② .当食物进入我们的胃部时，如果食物体积很小，胃就会通过不断蠕动，分泌胃液帮助搅拌，很轻松就可以消化；③，胃就会对其进行不断“打磨”，等到食物变得细小后才能消化.而这样就相当于增加了胃的负担，自然会对胃有不好的影响.答案(示例)①很多人养成了快速进餐的习惯②快速进餐无疑会加重胃的负担③但如果食物体积很大二、古代文化知识5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )A．刺史，古代官名，自汉设立，本为监察郡县的官员，宋元以后沿用为一州长官的别称.B．九锡，古代天子赏赐给诸侯、大臣有殊勋者的九种器物，是最高礼遇的表示.C．“风”“骚”分别指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》.《诗经》与《楚辞》分别是中国文学浪漫主义和现实主义传统的两大源头.D．殉葬，是以器物、牲畜或人与佣同死者葬入墓穴，以保证死者亡魂的冥福.答案C解析“浪漫主义”与“现实主义”应互换位置.三、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分.(1)李白《蜀道难》中反复吟唱，给全诗营造出神奇惊险、雄健开阔的高远境界的两句是“ ，”.(2)白居易的《琵琶行》中，描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“ ，”.(3)李贺在《雁门太守行》中表达出将士们誓死报效朝廷的决心的句子是“ ”.答案(1)蜀道之难难于上青天(2)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(3)提携玉龙为君死四、古诗词鉴赏阅读下面这首诗，然后回答问题.秋风(其二)杜甫秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微.天清小城捣练急，石古细路行人稀.不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归.会将白发倚庭树，故园池台今是非.1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( ) A．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调. B．第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西坠，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤. C．第三、四句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落. D．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝. E．秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人.2．有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析.答【参考答案】1．CE [C项“风中传来声声急促的戍军练兵之声”理解有误，“捣练”是捣洗丝绢，意指家中人为远行人备置寒衣.E项“安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人”理解有误，此句是诗人想象自己归家之日早已白发满头，极写诗人心中的悲苦.]2．①最后四句，句句饱含悲情，望月思归而难归为悲，挂帆可还乡却不是今夜为悲，他日归家却已漂泊一生白发满头为悲，牵挂故园池台不知是否残毁为悲.②但悲情中却有乐笔，“不知明月”句用语俏皮，妒忌他人团圆美好，泪中含乐；想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡，会倚靠庭园旧树欣然满足，饱含希望之乐.③后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情.悲情是主调，虽有想象中的归家之乐，但对照眼前不得归的现实处境，让人更觉不归的心酸.五、现代文阅读阅读下面的文字，完成1～3题.没有一棵小草自惭形秽毕淑敏被人邀请去看一棵树，一棵古老的树.大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视.我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊.人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸.在树小的时候，人是很容易就能把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命.就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件.长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝.在这一点上，树是不如人的.树比人活得长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的.树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代.通常情况下，树是绝对不伤人的.即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者.人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌.树比人坚忍.在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护.树会帮助人的，在饥馑的时候，人可以扒树的皮来充饥.很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了.很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负.唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上.树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着.一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑.作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草.只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛.树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了.这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终.这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的.就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先.就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军.就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草.既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草.在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立.我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然.草是卑微的，但卑微并非指向羞惭.在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( A )A．和人类相比，树具有伟岸、坚忍、活得长久、绝对不伤人等特点，人类作为万物灵长，应当自惭形秽.B．本文用“飘浮”的“绿纱”喻从树叶缝隙透过草叶脉络落到地上的阳光，写出了小草叶片的单薄、透明.C．“我”是本文的线索，通过“我”的观察与感受，将“树”与“小草”有机联系在一起，有力地表达了主题.D．在伟岸的大树面前，小草是柔弱的，但它却能毫不自惭形秽地生活，人不论身处怎样的环境，都应自尊自信地生活.[解析] “应当自惭形秽”曲解文意.2．文章所写对象是小草，却用了大量篇幅写树，这样写有什么用意？请结合文章简要分析.(5分)答：__示例：①以大树衬托(或对比)小草.②用大树的生命长久衬托(或对比)小草的生命短暂，③用大树的声名远播衬托(或对比)小草的平凡渺小，④用大树的庄严伟岸衬托(或对比)小草的柔软弱小.通过衬托(对比)突出小草的坦然与自信、乐观与坚强.__[解析] 5分.答出一个要点给2分，答出两个要点给4分，答出三个要点给5分，给满5分为止.3．作者说“我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终”，又说“我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然”，为什么作者会感到“失望”“悲哀”？这样写有什么作用？(6分)答：__示例：第一问：因小草没有如预想中的谦卑而失望，人在小草面前的软弱和无能而感到“悲哀”.第二问：欲扬先抑，用自身的心理感受反衬小草的坦然与自信、乐观与坚强，引出对小草的赞美，突出“没有一棵小草自惭形秽”的主旨.__[解析] 6分，每问3分.本题答案可以丰富多彩，只要言之有理，即可酌情给分.。

2020-2021年高考语文一轮复习古诗文阅读—文言文翻译一、必备知识[试题特点]对实词的理解，对虚词意义和用法的把握，是准确理解句子的前提。

但仅仅如此还不够，我们还应正确理解几种与现代汉语不同的特殊的文言句式。

《考试大纲》要求考生“理解与现代汉语不同的句式和用法”，其中“与现代汉语不同的句式”，《考试大纲》列举的有如下几种：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句。

(1)判断句文言文中常用以下几种形式表示判断：①用“者”或“也”表示判断。

其形式有：“……者，……也”“……者，……”“……，……也”“……，……者也”。

(在有的判断句中，“者”是和其前面的词构成“者”字结构，不表停顿。

——编者)②用副词“乃”“即”“则”“皆”“耳”等表示判断。

③用动词“为”“是”表示判断。

(古汉语中用“是”表判断的并不多见，“是”主要作代词用。

——编者)④用“非”“未”等表示否定判断。

⑤既不含判断词、副词，也不含语气词，即无任何标志词，仅通过语意直接表示判断。

(2)被动句文言文中的被动句很少直接用“被”字，而常用“于”字式、“为”字式、“为……所……”式、“见”字式、“见……于……”式，还有无任何标志词的被动句。

(3)倒装句倒装句包括“主语后置”“宾语前置”“定语后置”“状语后置”等句式。

(4)省略句句子中省略某一成分，是文言文中十分普遍的现象。

如果对此缺乏识别能力，在阅读中就可能张冠李戴，甚至颠倒逻辑关系。

成分省略的类型主要有省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词等。

(5)固定结构常见的固定结构有：“有所”“无所”“所以”“直……耳”“无乃……乎”等等。

它们的搭配形式固定，具有一定的整体意义，在阅读古文时不能分开来理解。

掌握常见的固定结构，有助于提高“理解并翻译文中的句子”的能力。

[解题指津]文言文的翻译试题，命题者在选材时，青睐的对象之一，就是与现代汉语不同的特殊句式。

答题时要做的就是把文言文的特殊句式变换成现代汉语的规范表达。

2020-2021高考语文专题复习文言文阅读(附答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文,完成各题。

张叔夜,字嵇仲,侍中耆孙也。

以荫为兰州录事参军。

献所为文,知舒、海、泰三州。

复献文,召试制诰；赐进士出身,迁右司员外郎。

使辽,宴射,首中的。

辽人叹诧，求观所引弓，以无故事,拒不与。

还,图其山川、城郭、服器、仪范为五篇,上之。

从弟克公弹蔡京,京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。

久之,召为秘书少监,擢给事中。

进礼部侍郎,又为京所忌,以徽猷阁待制再知海州。

宋江起河朔,转略十郡,官军莫敢婴其锋。

声言将至,叔夜使间者觇所向,贼径趋海濒,劫巨舟十余,载掳获。

于是募死士得千人,设伏近城，而出轻兵距海，诱之战。

先匿壮卒海旁,伺兵合,举火焚其舟。

贼闻之,皆无斗志,伏兵乘之,擒其副贼,江乃降。

靖康改元,金人南下,叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。

徙邓州。

四道置帅,叔夜领南道都总管。

金兵再至,钦宗手札趣入卫。

即自将中军,子伯奋将前军,仲熊将后军,合三万人,翌日上道。

十一月晦,至都,帝御南薰门见之,军容甚整。

入对,言贼锋方锐，愿如唐明皇之避禄山,暂诣襄阳以图幸雍。

帝颔之。

闰月,帝登城,叔夜陈兵玉津园,铠甲光明,拜舞城下。

帝益喜,进资政殿学士,令以兵入城,俄签书枢密院。

连四日,与金人大战,斩其金环贵将二人。

帝遣使赍蜡书,以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。

城陷,叔夜被创，犹父子力战。

车驾再出郊帝日朕为生灵之故不得不亲往叔夜号恸再拜众皆哭帝回首字之曰嵇仲努力金人议立异姓,叔夜谓孙傅曰:“今日之事，有死而已。

”移书金二帅,请立太子以从民望。

二帅怒,追赴军中,至则抗请如初,遂从以北。

道中不食粟,唯时饮汤。

既次白沟,驭者曰:“过界河矣。

”叔夜乃矍然起,仰天大呼,遂不复语。

明日,卒,年六十三。

讣闻，赠开府仪同三司，谥曰忠文。

(节选自《宋史·张叔夜传》)（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/B. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/C. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/D. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A. 荫指的是封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利,或妻子因丈夫有功劳而得到皇帝赏赐的封号。

最新一轮复习人教版文言文阅读专项训练（10）（60分钟）短文集训一、阅读下文，完成1～2题。

庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。

善行、草书，楷法亦自成一家。

与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。

轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。

初，游潛皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。

(《宋史·黄庭坚传》) 1．下列各组句子中“其”的用法，与“则或咎其欲出者”中“其”的用法相同的一项是( )A．陈师道谓其．诗得法杜甫B．其．重之也如此C．其．词有“瑰伟之文……”D．乐其．林泉之胜解析：A项，代词，代黄庭坚；B项，代词，代苏轼；C项，代词，他的，指苏轼的；D项，指示代词，那，与例句同。

答案：D2．下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 学甫而．不为者臣诚恐见欺于王而．负赵 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 而庭坚于文章尤长于．诗人固有一死，或重于．泰山 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 蜀、江西君子以．庭坚配轼且以．一璧之故逆强秦之欢，不可 D.⎩⎪⎨⎪⎧其重之也．如此臣之壮也．，犹不如人 解析：A 项，连词，表转折/连词，表因果；B 项，介词，在/介词，比；C 项，介词，把/介词，因为；D 项，句中语气停顿。

答案：D【参考译文】黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。

他擅长行书、草书，楷书也自成一家。

与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为苏门四学士。

而黄庭坚在文章方面诗歌尤其突出，四川和江西的有德君子都把黄庭坚配苏轼，并称“苏黄”。

苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。

起初，黄庭坚游潛皖的山谷寺、石牛洞，喜欢该地方林泉优美，于是自号为山谷道人。

一轮复习统编高考语文文言文阅读专题练习(含答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下文，完成各题。

太平州①新学记王安石①太平新学在子城②东南，治平三年，司农少卿建安李侯定仲求所作。

侯之为州也，宽以有制，静以有谋，故不大罚戮而州既治。

于是大姓相劝出钱，造侯之庭，愿兴学以称侯意。

侯为相地迁之，为屋百间，为防环之，以待水患。

而为田二十顷，以食学者。

自门徂堂，闳壮丽密，而所以祭养之器具。

盖往来之人，皆莫知其经始，而特见其成。

既成矣，而侯罢去，州人善侯无穷也，乃来求文以识其时功。

②嗟乎!学之不可以已也久矣。

世之为吏者，或不足以知此，而李侯知以为先，又能不费财伤民，而使其自劝以成之，岂不贤哉!然世之为士者，知学矣，而或不知所以学，故余于其求文，而因以告____________。

③盖继道莫如善，守善莫如仁。

仁之施，自父子始。

积善而充之，以至于圣而不可知之谓神。

推仁而上之，以至于圣人之于天道，此学者之所当以为事也。

昔之造书者实告之矣。

有闻于上，无闻于下，有见于初，无见于终，此道之所以散，百家之所以盛，学者之所以讼也。

学乎学，将以一天下之学者至于无讼而止。

游于斯，餔③于斯，而余说之不知，则是美食逸居而已者也。

李侯之为是也，岂为士之美食逸居而已者哉?治平四年九月四日，临川王某记。

注：①太平州：宋代设置，州治设今安徽当涂姑孰城。

②子城：姑孰城的内城，在姑孰城北面。

③餔：吃饭。

（1）可填入第②段横线处的虚词是（）A.也B.者C.焉D.耳（2）第②段从“为吏者”写到“为士者”，分析其用意。

（3）下列对第③段画线句理解正确的一项是（）。

A.就这是圣人之道流传、百家之说形成、读书人彼此称颂的原因。

B.就这是用来流传圣人之道、兴盛百家之说、让读书人争辩的方法。

C.就这是圣人之道离散、百家之说兴盛、读书人争辩不止的原因。

D.就这是散播圣人之道、形成百家之说、使读书人互相颂扬的方法。

（4）对第③段的理解分析不正确的一项是（）A.作者认为立州学目的在于统一士人思想，最终目标是没有思想争辩分歧。

【高中语文】2021年高考语文第一轮复习题：文言文阅读本文主要为考生提供“2021年高考语文第一轮复习题及答案”，期望对学生朋友有所协助!一、阅读下面的文言文，完成1～5题。

郑当时郑当时者，字庄，陈人也。

以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁、楚之间。

孝景时，为太子舍人。

每五日洗沐①，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。

庄好黄、老之言，其慕长者如恐不见。

年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。

武帝立，稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。

以武安侯、魏其时议，谪秩为詹事，迁为大农令。

庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。

”执宾主之礼，以其贵下人。

庄廉，又伤重其产业，仰奉赐以给诸公。

然其百金人，不过算器(算器，竹制器皿)甲壳类。

每朝，祗上之间，说道未尝不言天下之长者。

其推毂士及官属丞史，荣有味其言之也，常惹来以为贤于己。

与官属言，未尝名吏，若恐伤之。

闻人之善言，入之上，唯恐后。

山东士诸公以此饮光②表示郑庄。

然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚惹来当否。

及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。

庄出任人宾客为小农僦③人，多逋正数。

司马Sonbhadra淮阳太守，播发其事。

庄以此陷罪，赎为庶人。

顷之，死守长史。

上以为旧，以庄为汝南太守。

数岁，以官卒。

郑庄始列入九卿，中废为，家贫，宾客益落下。

及居郡，卒后家无余赀财。

庄兄弟子孙以庄故，至二千石六七人矣。

太史公曰：夫以郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎!下?翟公有言，始翟公为廷尉，宾客阗门;及废门外可设雀罗翟公复为廷尉宾客欲往翟公乃大署其门曰一死一生乃知交情一贫一富乃知交态一贵一贱交情乃见郑亦云悲夫!(节选自《史记·汲郑本纪》)【注】①洗沐，假期，犹今星期日。

②翕然，形容言论、行为一致。

③僦，运送。

1.对以下句子中加点的词语的表述，不恰当的一项就是( )a.存诸故人，请谢宾客存：问候b.然其游至交皆其大父行行：辈分c.又不治其产业治：治理d.与官属言，未尝名吏名：称谓【答案】c(治，置办)2.以下各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组就是( )a.①孝景时，为太子舍人②常引以为贤于己b.①郑当时者，字庄，陈人也②荣有味其言之也c.①以任侠自喜，脱张羽于厄②常引以为贤于己d.①庄兄弟子孙以庄故②庄以此陷罪，赎为庶人【答案】d(a.动词，担任/动词，认为。

2021届高考文言文阅读一轮复习：散文专练语文试题及答案人教版高三总复习2021届高考文言文阅读一轮复习：“文人散文”精选精练一、阅读下面的文言文，完成9～13题。

（17分）宜城县开国伯柳公行状柳宗元公字惟深，其先河东人。

公应机能断而遇节必立。

年十余岁，有称神巫来告曰：“若相法当夭且贱，幸而为释，可以缓而死耳，位禄非若事也。

”公诸父素加抚爱，尤所信异，遽命夺去其业，从巫之言也。

公不可，且曰：“夫性命之理，圣人所罕言，缙绅者所不道，巫何为而能尽之也？且令从之而生，去圣人之教而为异术，不若速死之愈也。

”开元中，举汝州进士，计偕百数，公为之冠。

江南西道连帅闻其名，辟至公府。

以信州都邑，人罹凶害，靡弊残耗，假守永丰令。

公于是用重典以威奸暴，溥太和以惠鳏嫠，殴除物害，消去人隐，吏无招权乾没之患，政无犯令尨茸之蠹，宰制听断，渐于讼息。

耕夫复于封疆，商旅交于关市。

既庶而富，廉耻兴焉；既富而教，庠塾列焉。

泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。

贼徒访公所在，追以相印。

既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。

贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。

即步入穷谷，披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。

上嘉其诚节，不时召见。

公顿首流涕，累陈计画。

贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开国伯，拜尚书兵部侍郎。

是岁，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。

群臣望声徇利者皆曰德举，公独慷慨言于朝曰：“是夫喋喋，炫玉而贾石者也。

华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘？”时人不之信也。

未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。

贞元五年二月五日，薨于昌化里。

公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其族属。

有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：固当饰以荣号，章示后来。

（选自《柳宗元文集》）9．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．遽命夺去其业夺：剥夺B．人罹凶害罹：遭受C．以为才堪攘寇攘：铲除D．章示后来章：彰显10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A．且令从之而生欲人之无惑也难矣B．公于是用重典以威奸暴敛赀财以送其行C．既庶而富君子博学而日参省乎己D．凡百莫不嗟服焉圣心备焉11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．柳公行事果断。

高考语文第一轮复习专项练习：文言文阅读（解析版）白话文是以古汉语为基础经过加工的口语，下面是2021年高考语文第一轮温习专项练习，请考生仔细练习。

【2021年高考北京卷】阅读下面白话文完成9--14题桓公问于管子曰：〝楚者，山东之强国也，其人民习战役之道。

举兵伐之，恐力不能过，兵弊于楚。

为之奈何?〞管子对曰：〝即以战役之道当之矣。

〞公曰：〝何谓也?〞管子对曰：〝公贵买其鹿。

〞桓公即使人之楚买生鹿。

管子即令桓公告民，藏谷十之六。

令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山，令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。

楚王闻之，告其相曰：〝彼金钱，人之所重也，国之所以存，明王之所以赏有功。

禽兽者，群害也，明王之所弃逐也。

今齐以其重珍贵买吾群害，那么是楚之福也，天且以齐私楚也。

子告吾民，急求生鹿，以尽齐之宝。

〞楚民即释其耕农而畋鹿。

管子告楚之贾人曰：〝子为我致生鹿，二十赐子金百斤，什至而金千斤也。

那么是楚不赋于民而财用足也。

〞楚之男女皆居外求鹿。

隰朋【1】教民藏谷五倍，楚以生鹿藏钱五倍。

管子曰：〝楚可下矣。

〞公曰：〝奈何?〞管子对曰：〝楚钱五倍，其君且自得而求谷。

〞桓公曰：〝诺。

〞因令人闭关，不与楚通使。

楚王果自得而求谷。

谷不可三月而得也，楚籴石四百。

齐因令人载粟处芊【2】之南，楚人降齐者十之四。

三年而楚服。

桓公问于管子曰：〝吾欲制衡山【3】之术，为之奈何?〞管子对曰：〝公其令人贵买衡山之械器，燕、代必从公而买之。

秦、赵闻之，必与公争之。

衡山之械器必倍其价。

天下争之，衡山械器必十倍以上。

〞公曰：〝诺。

〞因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。

齐修械器【4】于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器。

燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。

衡山之君告其相曰：〝天下争吾械器，令其价再什以上。

〞衡山之民释其本，修械器之巧。

齐即令隰朋购粟于赵。

赵粜石十五，隰朋取之石五十。

天下闻之，载粟而之齐。

齐修械器十七月，修籴五月，即闭关不与衡山通使。

课后对点集训1.阅读下面的文言文，完成后面的题目。

邹孟轲之母也，号孟母。

其舍近墓。

孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。

孟母曰：“此非吾所以居处子也。

”乃去舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。

孟母又曰：“此非吾所以居处子也。

”复徙舍学宫之傍。

其嬉游乃设俎豆揖让进退。

孟母曰：“真可以居吾子矣。

”遂居之。

及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。

君子谓孟母善以渐化。

诗云：“彼姝者子，何以予之？”此之谓也。

孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。

”孟母以刀断其织。

孟子惧而问其故，孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。

夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。

今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。

何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子，而长不乏粮食哉！女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。

”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。

君子谓孟母知为人母之道矣。

诗云：“彼姝者子，何以告之？”此之谓也。

孟子既娶，将入私室，其妇袒而在内，孟子不悦，遂去不入。

妇辞孟母而求去，曰：“妾闻夫妇之道，私室不与焉。

今者妾窃堕在室，而夫子见妾，勃然不悦，是客妾也。

妇人之义，盖不客宿。

请归父母。

”于是孟母召孟子而谓之曰：“夫礼，将入门，问孰存，所以致敬也；将上堂，声必扬，所以戒人也；将入户，视必下，恐见人过也。

今子不察于礼，而责礼于人，不亦远乎！”孟子谢，遂留其妇。

君子谓孟母知礼，而明于姑母之道。

( 节选自《后汉书·列女传》)(1)下列句子编为四组，全都表现孟母“善教”的一组是( )①其嬉戏为贾人炫卖之事②徙舍学宫之旁③孟母以刀断其织④孟子惧，旦夕勤学不息⑤妇辞孟母而求去⑥孟子谢，遂留其妇A．①②⑥ B．②④⑥C．①③⑤ D．③④⑤(2)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．孟母两次迁徙自己的住处，主要是为了给儿子寻找一个理想的成长环境。

B．儿子学习回来，孟母用断织打比方来劝告孟子学不可废，否则后患无穷。