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高考语文答题技巧15篇高考语文答题技巧11、文言实词题：答题技巧：分析字形，辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。
2、古今异义题：答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。
3、文言虚词题：答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。
先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。
联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
4、信息筛选题：答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的，排除部分选项。
照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。
5、性格表现题：答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。
特别注意谁的什么性格。
6、内容归纳题：答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
7、全文把握题：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。
总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。
遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么!高考语文答题技巧2为了帮助参加高考的同学更好的复习考试的课程，语文网整理了现代文阅读实用答题技巧，供考生参考。
现代文阅读(3题9分) 现代文阅读有9分。
高考语文各题型知识总结与答题技巧高考语文各题型知识总结与答题技巧1、读懂文章认真通读文章1-2遍，整体把握。
理清如下要点：文章的话题(或观点)是什么;文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。
2、科学答题(1)认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。
如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘__’的说明”“不能表明‘______’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。
E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。
(6)错误选项错误类型识记：A答非所问(不需要回到原文)B张冠李戴，表述A的内容说到B头上。
C无中生有(缺乏根据)，选项内容在原文中无依据。
D偷换概念，和张冠李戴类似，但这里更多指向结果。
E以偏概全，局部、部分代替了整体。
F混淆时态(时空穿越或将然变已然)，将要发生的说成已经发生。
G或然变必然，可能发生说成必定发生。
H因果错乱，没有因果关系的说成因果关系。
I混淆是非(否定不当)，故意对原文信息反说，正确的说错，错误的说对。
J指代有误，对文中某处的代词的指代表述错误。
3、做题的两个意识(1)整体阅读整体把握的意识。
拒绝不读文章直接做题。
(2)语段和完整语句的意识。
(3)最后做翻译题。
其基本方法如下：A将句子带回原文，找到恰切的语境，理解这个句子大致讲什么内容，表达什么意思。
B勾画出这个句子中的名词(含代词与名词性短语)和动词(含动词性短语)，尤其是特殊名词，如人名、地名、官职名等(这些不需要翻译)。
理清句子中的人物关系和相关事件。
C注意句子的特殊句式和句子中的固定结构和短语。
D在试卷上将每个词语逐一翻译，连起来读一读，在此基础上补充省略的成分，调整语序，再读，勾画出疑惑处。
注意要有“文言意识”，对于难解的实词尽量联想相关成语，不要轻易用该词的现代汉语意思。
E 对疑惑处，根据句子意思和上下文语境推测正确的含义。
高考语文满分答题技巧总结第一板块：语言知识与运用(27分)1、字音题：①正确把握形声字的读音，利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字；记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字。
②注意区别形近字。
③注意多音多义字的读音。
多音多义的读音是考查的重点。
多音常常是因为“多义”，所以因义定音是多音字正音的重要方法。
④注意口语与书面语的读音区别。
⑤注意一般词语与专用词语的读音区别。
2.字形题基本方法为以“义”定“形”。
（1）从形旁入手。
如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。
（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。
（3）从词语的结构入手。
如“文过饰非,幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”,“幽”与”暗”互训。
再如:穷形尽相、和颜悦色等。
（4）从成语的出处入手。
如:察言观色、墨守成规等。
3.词语运用题（1）语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。
比如“学历”与“学力”，“历”是指经历，即在哪些等级学校学过，毕业还是肄业;“力”是指程度、能力、水平。
（2）语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
（3）语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。
4.成语辨析题（1）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。
（2）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；（3）特别陌生的成语往往是对的。
【答题知识】搞清成语意思（本义引申义比喻义）是前提，考察语境是基本切入点。
重点：（1）注意易望文生义的成语。
（2）注意有两个意义的成语。
（3）注意含有相同语素的成语是否混用。
（4）注意成语潜在的褒贬色彩。
（5）注意成语的固定陈述对象。
（6）注意谦敬成语是否误用。
（7）注意只用于否定句的成语。
（8）考虑成语的语法特点（词性，搭配以及和前后语境是否重复或矛盾）。
A．谦敬成语：谦词类（蓬荜生辉，不情之请，不揣冒昧，敬谢不敏，抛砖引玉，忝列门墙，百无一能，狗尾续貂，绵薄之力，犬马之劳，美芹之献，班门弄斧，雕虫小技，千虑一得）敬词类（鼎力相助，不耻下问，一言九鼎，汗马功劳）。
高考语文满分答题技巧高考语文满分答题技巧如下：做题总原则：一分钟拿一分，150分。
选择题稍快点，提前5分钟左右。
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己："欲速则不达";尽可能在试卷自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记"整洁、美观、有效"的原则; 然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：高考语文满分答题技巧第Ⅰ卷(选择题共36分)(一)(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】答题技巧： "形近而音"不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4. 【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5. 【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维，凭借语感。
特别注意以下几种情况：介词"关于""对于""对"等开头的句子，注意主语的残缺。
高考语文满分答题技巧总结附录：诗歌答题模式1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过XX内容+抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义11.写景型。
：总点一笔（如何描写）+根据句意对景色作铺陈描写+总结：用什么手法（修辞技巧等）12．诗评型：旗帜鲜明表态，不能模棱两可+抓住诗句具体分析一句一句说+要有一个归纳总结，扣住古人评价要点13.综述型：概括特色（一个判断以标明观点，回答题中所问）写了什么+扣住要求，结合诗句进行分析阐述，以证明观点。
如何写+揭示这样写的好处。
这样写的妙处。
14.对比型：比照异同+扣住词、句分析阐述附录：小说独特答题模式1．分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修饰语逐一举例分析2．评价人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意义3．小说小说的叙事手法的作用：情节角度（上、下文）+主题角度+人物形象角度（1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
（2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
（3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
（4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
（5.平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
4．小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了（批判了）XX的精神（社会现象）分析小说的主题时:1从小说的人物、情节入手，进行认真的考察;2联系小说典型环境描写;3结合作家写作的时代背景和创作动机。
![语文高考语文满分答题技巧侧重解题技巧[勤奋扎实版]35页](https://img.taocdn.com/s1/m/5c9f98cf59eef8c75ebfb3d5.png)
高考语文满分答题技巧总结审清每一道题的题文表述；标清每一题答题的关键所在；写清每一处关键的答案要点。
第一版块：古诗文阅读与鉴赏（7题33分）1．名句名篇默写题与文学常识题知识范围：课标建议的60个背诵篇目；文学常识以中国古代作家为主及60个背诵篇目名称、作家及朝代。
默写时要注意：（1）今年高考是四选三选默，选择最有把握的几句来填写，千万不要多默。
（2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。
（建议拿到试卷就先填写默写内容）（3）要求“一字不差”。
如默写内容印象不深，可先记得几个字默几个字，后面想起来了再默。
2．诗歌鉴赏题考纲陈述：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2)评价文章的思想内容和作者的观点态度【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：（1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。
再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。
注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）；（2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。
（3）中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词（如：孤独自寂）。
后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。
（即我们平时讲的五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。
）【第二步】明了答案构成要点（即给分点）。
小口径问题什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点：●（1）采用的写作手法：常见写作手法(技巧)见后面所附四大类13小类。
●(2)手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。
●（3）所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。
（内容方面的作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远。
形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答）（注意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么则什么是回答的重点；且三个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。
语文高考答题技巧
1. 嘿，宝贝们！语文高考答题啊，先得把题目读透咯！就像你走进一个神秘花园，得先搞清楚哪条路能走到最美的风景那儿呀。
比如看到作文题，别着急写，好好琢磨下要求呀，要不然写偏了可就悲剧喽！
2. 选择题可别瞎蒙啊！那得认真分析每个选项。
这就好比是在挑礼物，得仔细瞅瞅哪个才是最适合你的。
比如那道病句题，一个一个词地瞧过去，可不就能发现问题啦？
3. 主观题答题要条理清晰呀！就像整理房间一样，得把东西摆放整齐。
比如说回答阅读理解，把要点一条条列清楚，这样老师才看得明白啊，分数不就到手啦？
4. 古诗词默写可千万别错呀！那都是送分题呀。
这不就像是去摘伸手就能够到的果子嘛，你还能不要？平时多背背呀，到时候就能稳稳拿下！
5. 时间分配很重要哦！别在一道题上死磕太久呀，就像赶路，得知道啥时候该快点走，啥时候可以慢点欣赏风景。
比如遇到难题，先放一放，把后面能拿的分拿了再来攻它嘛。
6. 卷面一定要整洁呀！这就好比你的脸，干净漂亮才让人喜欢呀。
字写工整些，别乱涂乱画，让老师看了心情也好呀，难道还会不给你高分？
7. 最后呀，心态一定要稳！高考虽然重要，但也别紧张得不行呀。
就像上战场，要冷静勇敢。
相信自己的能力，正常发挥就好啦！总之，语文高考答题，只要大家用心，都能取得好成绩的！加油哦！。
高考语文答题技巧及方法模板（7篇）高考语文答题技巧及方法模板篇1一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。
详细做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：欲速则不达，不要焦急，按时交卷就行了。
二、开考铃声响前有5分钟时间让你扫瞄试卷。
此时不行用笔答题，否则违反考纪。
你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不行看作文题，以免影响答题心情。
三、开考铃声响后允许答题。
答题过程中要留意避开以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌张答题，解决方法是心中默念：匆忙做题，做了也白做。
2、固执心态，久攻不下的试题，又不情愿放弃，徒然铺张时间，解决方法是心中默念：我攻不下，别人也攻不下，临时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感。
四、时间支配策略安排时间要听从于考试胜利的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不简单得分的地方争取尽可能多得分。
在详细操作上，要求考生做到量菜吃饭，按分数时间比有用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在其次梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最终攻关。
时间支配大致可以是这样的：Ⅰ卷50分钟左右，最多不要超过一个小时;1524题35分钟左右，作文原则上不得少于一个小时。
高考语文答题技巧及方法模板篇2高考语文高分的同学总会有许多答题技巧，并不是把书本倒背如流才是高水平，在高考语文答题技巧上能把握好才是最重要的。
高考语文：复习文言虚词这一学问点时应当采纳哪些方法?答：复习文言虚词时，要结合一些典型的例句，娴熟把握虚词的常见意义和用法，特殊应对使用频率高而常见意义和用法又较多的虚词进行重点的系统的复习。
依据高考对文言文虚词的考查向教材靠近的走向，考生必需熟识教材中消失的常见虚词的意义和用法，并擅长将这些虚词与试题中的同一虚词的意义和用法进行比较和辨别。
同时，考生还要有意识地培育自己依据语境来推断虚词的意义和用法的力量。
语文高考答题技巧总结(精选5篇)语文高考答题技巧总结（精选篇1）归纳内容要点应注意在归纳中心要点这类题上需要注意归纳内容要点需要1.分清*体裁，2.概括中心时要全面。
所谓准确全面，就是在语文的答题中要正确理解关键性语句的意思，对于言外之意或者隐含的信息的分析和判断要合理。
将语文阅读中具有叙述性或有说明性的内容关系搞清楚，要分清做作者赞成和反对的事情。
答题技巧上最主要的就是不要遗漏，条理清晰。
作文写作应注意写作时力求专而广。
“广”的意思指的是积累的*体裁要广泛，一篇作文中如果只有古代的材料，那就没有现代信息;如果只有外国材料，那就会缺乏说服力;如果只有现实材料，那就可能没有文化底蕴。
所以这就需要同学们多多阅读课外书籍丰富自己的内容库。
语文高考答题技巧总结（精选篇2）1.看清高考语文基础题题干要求。
选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的高考语文基础题选择项。
如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提醒。
读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
语文高考答题技巧总结（精选篇3）一、表达技巧，又叫艺术手法，包括：①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等打比方：生动形象说明了……增强了*的趣味性。
高考语文满分答题技巧总结审清每一道题的题文表述；标清每一题答题的关键所在；写清每一处关键的答案要点。
第一版块：古诗文阅读与鉴赏（7题33分）1．名句名篇默写题与文学常识题知识范围：课标建议的60个背诵篇目；文学常识以中国古代作家为主及60个背诵篇目名称、作家及朝代。
默写时要注意：（1）高考是几选几选默，选择最有把握的几句来填写，千万不要多默。
（2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。
（建议拿到试卷就先填写默写内容）（3）要求“一字不差”。
如默写内容印象不深，可先记得几个字默几个字，后面想起来了再默。
【第三步】】诗歌鉴赏简答题：根据题目类型的不同，选择不同的答题方法。
◆第一种类型：分析意象类（意象即诗中描写的人、景、物）常式问：这首诗歌营造了哪些意象？变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？或：这首诗歌描写了什么样的景物？注意诗歌中有固定含义的意象：⒈离别类：双鲤、尺素（远方来信），月亮（思乡或团圆），鸿雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感），寒蝉（悲凉），柳（喻离别留念或代故乡），芳草（离愁别恨），鹧鸪鸟（叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪），南浦（送别之地），芭蕉（离情别绪），燕（惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊），关山（思家），长亭短亭（送别），阳关曲（送别的歌声）。
⒉情爱类：莲（音同“怜”表达爱情），红豆（男女爱情或友谊），红叶（传情之物）。
⒊人格类：菊花（清高），梅花（不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁）,松（傲霜斗雪坚守节操），⒋悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子规（象征凄凉哀伤或思家思归），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯灭），猿（悲伤）。
⒌其它类：昆山玉（人才），折桂（科举及第），采薇（隐居生活），南冠（囚犯），柳营（军营）。
东篱（高雅，洁身自好）■第二种类型：分析意境类（意境＝意象＋情感）常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？A. 意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
B. 思想感情术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
■第三种类型：分析主旨型（含情感及寄寓义）诗歌就题材（内容）的不同，可分以下10类，据此可了解诗歌主旨：⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。
（写古迹古人，多用典故）⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。
（常有松、竹、梅等意象）⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。
（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。
⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。
⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。
⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶。
（我们认为不会考，但是课本中有，我们还是要了解一点。
）■第四种类型：表达技巧类(着眼于全篇整体或局部)常式问：这首诗歌采用了何种写作手法？变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？或：诗人是怎样来抒发自己的情感的？写作手法（技巧）是一个十分宽泛的概念，大致包括4类：第一种：描写景物的方法：⒈从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；⒉运用修辞手法：比喻对比夸张比拟）（高考常考）借代双关反问设问、反问、互文；3．运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故（高考常考）象征、铺陈，白描。
4．从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考）5．从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。
⒍从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。
第二种：描写人物的方法⒈从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；2．运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语；⒋运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。
第三种：抒情方式1、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感2、间接抒情：托物言志(寓理)，借古讽今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考常考）第四种：结构（构篇）方式对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，（高考常考）过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑、■第五种类型：语言炼字类常式问：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？变式问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？炼实词：动词，表颜色的词，拟声词，叠词，形容词和副词等修饰语（自，孤，独，冷等）。
化动为静或化静为动。
炼虚词：数词，连词，副词等。
炼押韵（平仄）：调换词序注意：一般而言，五言诗在第三字，七言诗在第五字炼字特别注意下面的另一种不同题型：常式问：这首诗歌在语言上有何特色？（着眼于全篇语言风格）变式问：这首诗歌具有怎样的语言风格？或谈谈这首诗歌的语言艺术。
正确解答：一般从这些词语中选择答案（语言特点类术语）：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴。
■第六种类型：分析诗眼类（或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面）常式问：诗中哪一个词语（句子）在全诗中起什么作用？变式问：诗中的哪一个词语（句子）是全诗的关键？为什么？诗中的哪一个词语（句子）在全诗中具有统摄（总结）作用？为什么？文言文阅读（5题，21分）口诀：务求甚解，又不求甚解预备知识一：如何读懂选文（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。
（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
预备知识二：官位变迁及官吏行为词：1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的：（1）表任命的：授、拜、除、封;（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。
（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;(4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）（5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;（6）表恢复的：复、还（7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）；（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里（9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷（10）知(典、主)视事用事下车（伊始）掾丞洗沐乞骸骨致仕预备知识三：其它出现频率较高的词语（1）人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠厥）（2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶（3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸（4）修辞词句：更衣山陵崩社稷中道崩殂（5）兼词：诸焉盍旃叵如何答好每一道题3.文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。
【答题技巧】：记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。
掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：■第一种：从语法搭配的角度辨析词性（2001高考）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.威自京都省之省：探望。
B.不审于何得此绢审：知道。
C.自放驴，取樵炊爨樵：打柴。
D.后因他信，具以白质信：使者。
■第二种：从语义搭配的角度推测词义（2005高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．娶妇必责财，贫人女至老不得嫁责：索求B．夏人循环问见，疑以为诱敌不敢击问：间或C．富人有不占田籍,而质人田券至万亩质：质问D．颜无子，不克葬克：能够■第三种：从语境暗示的角度推断词义（05广东）永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．乃召晖拜为郎拜：授官B．自往候之，晖避不见候：等候C．今而相送，明吾非有爱也爱：吝惜D．顾谓掾属曰：“若之何？”谓：对……说■第四种：从字形构成的角度推测词义粜（卖米）；籴（买米）；穰（与农事有关）；禳（与祭示有关）；觐（拜见）。
■第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义（05高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．恐天下以吾私广国私：偏爱B．汝第往，吾今使人召若第：暂且C．此吾弄臣，君释之弄臣：帝王亲近狎玩之臣D．晁错为内史，贵幸用事用事：凭感情做事■第六种：从句子结构对称的角度推断词义对称词语和句子中处于对称位置的词语意思相近或相反。
如：1“忠不必用兮，贤不必以”。
“以”：(被)重用、任用。
如：2追亡逐北，北：逃跑的人。
■第七种：从字音字形通假的角度推断词义利用音形关系，通假推测。
高考题：此除蝗虫谊（通“意”，意思）也。
【相关知识】一词多义的产生:①词的本义。
如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）。
②词的引申义。
如“我君景公引领西望”（伸长），成语有“引吭高歌”。
③词的比喻义。
如“金城汤池”（比喻牢不可破）。
④词的借代义。
如“徒以口舌为劳”（代言辞）。
⑤词的假借义。
如“将军禽操宜在今日”（通“擒”）。
考纲规定的120个常见文言实词：（根据义项之间的以上5种内在关系识记）1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐(重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项)先（祖先、已经死去的长辈）课（督促劝说）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长）僭（超越本分、虚假不真实）容（宽容、或许、许可）贷（借出借入,宽容）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）尤（罪过过错、指责归罪）给（食用丰足）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令（美好）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）折（驳斥、指责使对方屈服）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）造（造访）过（拜访、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为）4.文言虚词题【答题技巧】1．先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。
