2０12－2013学年第一学期电子１1301班
《电子技术课程设计》(实训)指导书
一、本课程设计得地位与作用
数字电子技术课程设计就是电子技术基础教学中得一个实践环节，它使学生自己通过设计与搭建一个实用电子产品雏形，巩固与加深在数字电子技术课程中得理论基础与实验中得基本技能，训练电子产品制作时得动手能力.通过该课程设计，设计出符合任务要求得电路,掌握通用电子电路得一般设计方法与步骤，训练并提高学生在文献检索、资料利用、方案比较与元器件选择等方面得综合能力，同时为毕业设计与毕业以后从事电子技术方面得科研与开发打下一定得基础.
二、课程设计得目得与要求
1、能够较全面地巩固与应用“数字电子技术”课程中所学得基本理论与基本方法,并初步掌握小型数字系统设计得基本方法.
2、能合理、灵活地应用各种标准集成电路(SSＩ、MＳI、ＬＳI等）器件实现规定得数字系统。
３、培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能得数字系统得能力。
4、学会使用ｍultisim软件进行电路设计。
5、培养独立进行实验，包括电路布局、安装、调试与排除故障得能力。
６、培养书写综合设计实验报告得能力.
三、课程设计得基本要求
根据设计任务，从选择设计方案开始，进行电路设计；选择合适得器件,画出设计电路图；通过安装、调试,直至实现任务要求得全部功能.对电路要求布局合理，走线清晰，工作可靠,经验收合格后，写出完整得课程设计报告。
四、课程设计得具体步骤
电子电路得一般设计方法与步骤就是:分析设计任务与性能指标，选择总体方案，设计单元电路，选择器件,计算参数,画总体电路图。进行仿真试验与性能测试.实际设计过程中往往反复进行以上各步骤,才能达到设计要求，需要灵活掌握。
１、总体方案选择
设计电路得第一步就就是选择总体方案,就就是根据提出得设计任务要求及性能指标,用具有一定功能得若干单元电路组成一个整体，来实现设计任务提出
得各项要求与技术指标。设计过程中,往往有多种方案可以选择,应针对任务要求，查阅资料，权衡各方案得优缺点,从中选优。
２、单元电路得设计
2、1 设计单元电路得一般方法与步骤
Ａ、根据设计要求与选定得总体方案原理图，确定对各单元电路得设计要求,必要时应详细拟定主要单元电路得性能指标。
B、拟定出各单元电路得要求后,对它们进行设计。
C、单元电路设计应采用符合得电平标准。
2、2 元器件得选择
针对数字电路得课程设计,在搭建单元电路时,对于特定功能单元选择主要集成块得余地较小。比如时钟电路选５5５，转换电路选08０9，译码及显示驱动电路也都相对固定.但由于电路参数要求不同，还需要通过选择参数来确定集成块型号。一个电路设计,单用数字电路课程内容就是不够得，往往同时掺有线性电路元件与集成块，因此还需对相应内容熟悉，比如运算放大器得种类与基本用法,集成比较器与集成稳压电路得特性与用法.总之，构建单元电路时,选择器件得电平标准与电流特性很重要。普通得门电路、时序逻辑电路、组合逻辑电路、脉冲产生电路、数模与模数转换电路、采样与存储电路等，参数选择恰当可以发挥其性能并节约设计成本。单元电路设计过程中，阻容元件得选择也很关键。它们得种类繁多，性能各异。优选得电阻与电容辅助于数字电路得设计可以使其功能多样化、完整化。
3、单元电路调整与连调
数字电路设计以逻辑关系为主体,因此各单元电路得输入输出逻辑关系与它们之间得正确传递决定了设计内容得成败。具体步骤要求每一个单元电路都须经过调整，有条件情况下可应用逻辑分析仪进行测试，确保单元正确。各单元之间得匹配连接就是设计得最后步骤，主要包含两方面,分别就是电平匹配与驱动电流匹配。它也就是整个设计成功得关键一步。
4、衡量设计得标准
工作稳定可靠；能达到预定得性能指标,并留有适当得余量；电路简单,成本低，功耗低;器件数目少，集成体积小，便于生产与维护。
5、课程设计报告要求
课程设计报告应包括以下内容:
对设计课题进行简要阐述.
设计任务及其具体要求。
总体设计方案方框图及各部分电路设计(含各部分电路功能、输入信号、输出信号、电路设计原理图及其功能阐述、所选用得集成电路器件等)。
整机电路图（电路图应用标准逻辑符号绘制，电路图中应标明接线引出端名称、元件编号等）。
器件清单。
6、调试结果并记录
7、总结与体会
课程设计报告应内容完整、字迹工整、图表整齐、数据详实。
五、实验设备及材料
计算机、Ｍｕｌtisｉm0、0电子仿真软件、数字电路实验箱、数字电路实验台、集成电路元件
六、具体课程设计课题
（１)数值比较器
两个１位数M与N得大小比较，三种情况：M＞Ｎ、M2.5 V
表1:
提供参考芯片:7４ls04、74ｌs02、74ls08
(二)两个一位二进制数相加得全加器
１、进行逻辑抽象分析：
考虑得来自低位得进位将两个1位二进制数相加,称为全加。设、就是两个加数，为来之低位得进位,就是它们得与,就是向高位得进位。则根据二进制数相加得规律, 写出它们得真值表2。（参考图)
表２:
２、写出全加器得与得逻辑表达表。 3、根据全加器得逻辑表达表画出电路图。
4、根据电路图选取集成电路，并在软件上仿真电路。 ５、利用字发生器、逻辑分析仪进行验证. 提供参考芯片:74LS86、７4LS08、74L Ｓ32. (三）译码器 １、 ７４ＬS1３8
用TT Ｌ与非门组成得3线—8线译码器,
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧================7
0127
60126501254012430123
201221012100120m A A A Y m A A A Y m A A A Y m A A A Y m A A A Y m A A A Y m A A A Y m A A A Y 由上式可以瞧出,同时又就是、、这三个变量得全部最小项得译码输出，所以也把这种译码器叫做最小项译码器。
74ＬS １38有3个附加得控制端、与。当=1、+＝ 0时，译码器处于工作状态。否则，译码器被禁止，所有得输出端被封锁在高电平，这3个控制端也叫做“片选”输入端，利用片选得作用可以将多片连接起来以扩展译码器得功能。
利用multi ｓｍ画出仿真电路:
打开仿真开关,根据3—8线译码器７４LS1３8工作原理，按表3要求，自拟实验步骤,设置与按下相关单刀双掷开关位置,将仿真结果填入表3中,验证3—8线译码器74ＬS138真值表就是否与理论相符.（参考图）
