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新目标人教版七年级上10-12复习知识点

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一、七下Unit10-12短语、句型：1. We have fun learning and speaking English. =We enjoy ourselves learning and speaking English .我们学英语有很多乐趣．【have fun doing sth.＝enjoy oneself doing sth.干某事有乐趣】2. --Where did you go on vacation?你去哪度假？--I went to the summer camp.我去参加夏令营。

3. stay at home呆在家4. be too crowded 太拥挤5. discuss wih sb. 和某人讨论6. The girl was/got lost in the big city. 这个女孩在大城市里迷路了。

【be/get lost(adj.)】7. I found a boy crying in the corner. 我发现一个男孩在角落里哭。

(find sb. doing sth.发现某人正在干…)in the corner (of) 在…角落里(在建筑物里面: in the corner of the classroom)at the corner(of) 在…拐角处(在建筑物外面或道路的拐角: at the corner of the street)8. water：①水(n.)常作不可数名词。

There is some water at the pool. 水池里有一些水。

②浇水(v.) Can you water the flowers for me? 你能为我浇花吗？9. make: ①使/促使/迫使(v.) The news made my father feel sad. 这消息使我爸爸感到伤心。

(make sb. do sth.)My father was made to feel sad by the news. 【be made to do sth. 被动语态中要加上“to”】②He always makes us happy. 他总是使我们快乐。

(make +n./pron.+形容词)③He can make a model plane. 他会做飞机模型。

(make (v.) 写/制定/做)10. feel v. 感到；觉得①作连系动词，后面一般接形容词作表语。

I’m feeling fine today. 我今天感觉很好。

②可用作不及物动词。

I feel differently about that. 关于那件事我感觉不同。

③可作及物动词，后面接名词或代词。

The old man feels the cold. 那个老人觉得寒冷。

④feel like想要/愿意, 后面接名词/代词/动词-ing。

I don’t feel like studying today. 今天我不想学习。

【feel like doing sth. =want to do sth. =would like to do sth.想干…】11. decide (v.) 决定；下决心，①The girl decided to visit her friend after school. 这女孩决定放学后去拜访她的朋友。

(decide to do sth.)②She decided not to go there again. 她决定不再去那儿了。

(decide not to do sth. 决定不去做某事)③decision n. 决定【短语make a decision相当于decide】12. I didn’t have any money for a taxi, so I walked back to the hotel. 因为我没有钱坐出租车，所以我步行回旅馆。

【have money for sth./to do sth.有钱干…】【walk back to…=go back to…on foot 走回到…】13. a bus trip一次汽车旅行14. all day/morning 整天/整个上午1.-- What do they think of game shows? 他们认为游戏节目怎么样？--They love it. 他们热爱它。

(喜好程度由深入浅：love爱---like喜欢---don't mind不介意 ---don't like不喜欢---can't stand不能忍受 )2. stand①(v.)忍受How can you stand her? 你怎么能忍受了她呢？(常用于否定句和疑问句中)。

I can’t stand listening to this kind of music.我受不了这种音乐。

【can’t stand doing sth,不能忍受干…】②(v.)站立, 后接表地点或位置的词。

Look! My brother is standing under the tree. 看!我弟弟正在树下站着。

3. mind: ①(v.) 介意通常用于疑问句、否定句中。

后面也可跟名词、代词或动词的-ing形式。

1)Do you mind going with me? 你介意跟我一起去吗？(mind doing sth.)2) Would you mind my/me opening the door? 你介意我把门打开吗？Would you mind if I open the door? 如果我把门打开，你介意吗？【---Do/ Would you mind+ sb/one’s +doing sth.? 意为―你介意某人做某事吗‖？】表―介意‖的回答：I'm sorry, ... I'm afraid not, ... you’d better not; 表―不介意‖的回答：No, of course not. No, not at all. Certainly not. No, I don't mind. Go ahead(请便，表同意), I don't mind. No, please do.②(n.) 想法；看法；意见He wants to change his mind. 他想改变他的主意。

4. agree (v.) 同意/赞成They will never agree. 他们永远不会同意。

【be in agreement意见一致】①He agreed to go with me. 他同意跟我一起去。

（agree to do sth. 同意做某事）②Do you agree with me? 你同意我的意见吗？（agree with sb. 同意某人的意见）③We agree on the question. 在这个问题上我们意见一致。

（agree on 在……方面意见一致）5. put (v.): ①I put my bag on the desk. 我把书包放在桌子上。

(put…on/in把…放在…上面/里面)②He put on his hat and went out. 他戴上帽子出去了。

(put on 穿上；戴上)③Please put away your books. 请把你的书收好。

(put away 把……收起来)④If you can answer questions, please put up your hands. 如果你能回答问题,请举手。

(put up举起/挂起/搭建)⑤Put down your name on your paper first. 先请把名字写在你的试卷上。

(put down 放下；写下)6. The boy is eight years old. He is an eight-year-old boy. 他8岁。

(注意：在数字8/11/18/80前要用an.)7. in fact. 实际上8.Tell it like it is 实话实说9. wear colorful clothes.穿着颜色鲜艳的衣服10. Cooking is for moms. 做饭是属于妈妈们的。

(cooking动名词做主语, 谓语动词用单数形式。

)11. I asked students about fashion. 我询问学生关于时尚的问题。

( ask sb. about sth. 询问某人关于某事)12. enjoy doing sth.喜欢干某事13. show sb. sth.=show sth. to sb.向某人展示某物14.by sb.作者是…15. Some of their answers were interesting.他们其中的一些答案很有趣。

(谓语由后面名词的单复数来决定)16. --Let’s go to play soccer. --(That’s a )good idea (那是一个)好主意【good idea常用来表赞成】1. fight ①打架；争吵(v.)，其过去式为fought The two boys are fighting. 那两个男孩在打架。

Did you fight with your brother again? 你又和弟弟打架了？(fight with 与…打架；与…争吵)②打架；争吵(n.) They had a big fight yesterday. 昨天他们大吵了一架。

2. on school nights 在上学的晚上3. school/class rules 校/班规4. No talking =Don’t talk 禁止说话5. eat outside 在外面吃饭6. take my dog for a walk 带狗去散步7. in the hallway 在走廊上8. Don’t arrive/be late for class.上课不能迟到。

9. by ten o'clock.十点之前10. talk loudly大声说话11. You have to wear sports shoes for gym class. 你不得不穿运动鞋上体育课。

(have to do sth.: 强调外界压力) We must learn to protect ourselves.我们必须学会保护自己。

(must:强调主观上的原因)12. Later I have to go to the Children’s Palace to learn the piano. 接着我不得不去少年宫去学钢琴。

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人教版七年级数学上册知识点总结和复习要点

人教版七年级数学上册知识点总结和复习要点

人教版七年级数学上册知识点总结和复习要点一、有理数1有理数的概念与分类概念：有理数是可以表示为两个整数的商的数，包括整数和分数。

分类：有理数可分为正有理数、零和负有理数。

其中，正有理数包括正整数和正分数；负有理数包括负整数和负分数。

2数轴的概念与性质概念：数轴是一条直线，在直线上规定了原点、正方向和单位长度。

性质：数轴上的点与实数一一对应，数轴上的点可以用来表示有理数。

3相反数与绝对值相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。

绝对值：一个数在数轴上所对应点到原点的距离，叫做这个数的绝对值。

4有理数的加法与减法加法法则：同号相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。

5有理数的乘法与除法乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

除法法则：除以一个不等于零的数，等于乘这个数的倒数。

6有理数的乘方与科学记数法乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。

科学记数法：把一个大于10的数记成a与10的n次幂相乘的形式，其中a是一个整数数位只有一位的数，这种记数法叫科学记数法。

二、整式的加减1整式的概念概念：单项式和多项式统称为整式。

2单项式概念：数与字母的积叫做单项式。

系数：单项式中的数字因数叫做单项式的系数。

次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

3多项式概念：几个单项式的和叫做多项式。

项：在多项式中，每个单项式叫做多项式的项。

次数：多项式中，次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数。

4整式的加减法则：去括号、合并同类项。

三、一元一次方程1一元一次方程的概念概念：只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程。

等式的性质性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。

性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。

人教版新目标英语七年级上重点短语总结

人教版新目标英语七年级上重点短语总结

Unit 1 My name’s Gina.1 name’s=name is名字是2 I’m=I am我是3 she’s=she is她是He’s=he is他是you’re =you are你们是（复数形式）they’re=theyare 他（她；它）们是that’s=that is那是isn’t=is not不是（单数形式）he’s not =he is not=he isn’t他不是what’s=whatis 什么是4 Nice to meet/see you 见到你很快乐5 last name=family name 姓氏6 first name = given name 名字7 telephone number =phone number 号8 ID card 身份证9. school ID card 学生证10. Good morning (tosb) 早上好11. Good afternoon 下午好12 Good evening . 晚上好13 You’re welcome.不客气Unit 2 This is my sister1 aren’t=are not不是（复数形式）2 Thanks for your help 为了感激你的帮忙3. in the picture /in the first picture /in the nextpicture 在图中/在第一张照片中/ 在下一张照片中4. my family photo = a photo of my family 我的家庭照片5. family tree 家谱6.what about=how about 关于…怎么样7. a photo(picture) of …的一张照片8. the name of …的名字9. Have a good day! 过得愉快Unit 3 Is this your pencil?1 Thank you. =Thanks .谢谢你 2. in English 用英语3. computer game(s) 电子游戏4. Lost andFound 失物招领 5. in the lost and found box 在失物招领箱里6 a set of 一副；一套 a set of keys 一串钥匙7 who’s=who is谁是8. it’s=it is它是9. call sb at+号码/ E-mail sb. at +邮箱地址打给某人/ 给某人电子邮件10. school ID card 校卡11. in the classroom/ in the school library 在教室里/ 在图书管里12.ask the teacher for your computer game 找教师要你的电脑游戏Unit 4 Where’s my schoolbag?1 in the bookcase 在书橱里2 don’t=don not不是（动词主语形式）3 in your parents’ room在你父母的房间里4 Goodbye.= Bye-bye 再会5 under the chair 在椅子下面6 on the floor 在地上7. on your head 在你的头上8.on the wall 在墙上9. video tape / tape player/ radio/ model plane 录像带/ 录音机/ 收音机/飞机模型10 under the bed 在床下11 on the chair 在椅子上12 on the table 在桌子上Unit 5 Do you have a soccer ball?1.Do you have......? 你有...吗？Yes, I do. 是的，我有。

【英语】人教新目标：七年级上册知识点大全

【英语】人教新目标：七年级上册知识点大全

【英语】人教新目标：七年级上册知识点大全1. 写在前面的话：七年级上册全知识点复习英语句子句首第一个单词首字母大写。

正常英语的简单句：主语+谓语动词+其他（一个简单句有且只有一个谓语动词）2. 问候Good morning/afternoon/evening!-Good morning/afternoon/evening!早上好/下午好/晚上好Good night！晚安（晚上告别语）-How are you? 你（身体）好吗？-(I’m) fine/very well/I’m OK, Thank you./thanks.How are you? / And you? 我很好，谢谢。

你呢？-(I’m)fine/OK, too. 我也很好。

注意：若问家人身体怎么样：How +be+家人？eg.-How is your mother？-She is fine.3. 问用英语怎么说？-What’s this/that in English?-It’s a/an…+单数物品（不用t his/that 回答，用人称代词i t 回答）●be 动词作谓语动词的特殊疑问句：-特殊疑问词+be 动词（注意人称单复数）+主语+句子其余部分？-具体回答（人称代词）：主语+be+句子其余部分名词单数不要忘记a/an●Be 动词：第一人称单数am第三人称单数is其余人称单复数are否定在b e 动词后面加n ot，注意缩写i sn’t/aren’t /am 和n ot 不缩写疑问句把b e 动词放到主语前。

this ：近指，单数that ：远指，单数these：近指，复数those：远指，复数●冠词a/an/thea 和a n 是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。

a 用在以辅音音素开头的单词前；an 用在以元音音素开头的单词前。

（这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母）。

如：a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素)an orange /’ɒrindʒ / 一个桔子(/ɒ /为元音音素)the 是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些”，在元音音素前读/ ði: /，在辅音音素前读/ ð ə/。

复习备课5七年级上unit10-12

复习备课5七年级上unit10-12

周星期累计节次复习课题Grade 7 Book A Units 10-12
复习目标1.The key words and expressions.
2.Grammar Focus,
3.The key sentences.
复习重点一般现在时第三人称单数的运用
复习难点冠词的用法
复习程序：学习调控
一、课前反馈
Units 7-9 的单词，短语及句子默写。

二、知识梳理
1.单词Units 10-12 中的重点单词的归纳。

2.短语过关。

3.句型。

4.由when 与what time 引导的特殊个疑问句及其回答。

5.一般现在时第三人称单数的运用。

6.冠词的用法。

7.情态动词can 表“能力”的用法。

8,。

特殊疑问句（由why ,who .what ,how many 等引导的)
三、课堂随练
《全品》听课手册
四、过关检测
《全品》作业手册
宋市中学九年级英语科学案。