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第1篇一、基地概况师范实践教学基地是我国师范教育的重要组成部分，旨在为师范生提供真实的实践教学环境，提高师范生的教育教学能力。
本基地位于我国某知名师范大学，占地面积10000平方米，拥有先进的教学设施和丰富的师资力量。
自成立以来，基地始终坚持“以学生为本，以实践为主”的原则，为师范生提供全方位、多层次、高质量的实践教学服务。
二、基地建设背景随着我国教育事业的不断发展，对师范生的实践能力提出了更高的要求。
为了培养适应新时代教育需求的优秀师范人才，我国教育部明确提出要加强师范实践教学基地建设。
在此背景下，我校积极响应国家号召，投资建设了师范实践教学基地。
三、基地功能与特色1. 功能（1）实践教学：为师范生提供真实的教学场景，让学生在实践中学以致用，提高教育教学能力。
（2）教师培训：为在职教师提供教育教学技能培训，提高教师队伍的整体素质。
（3）科研创新：为教师和学生提供科研平台，促进教育教学改革。
（4）社会服务：为社区、企业等提供教育咨询服务，推动教育事业发展。
2. 特色（1）实践教学体系完善：基地设有小学、初中、高中等不同学段的实践教学场所，满足不同年级师范生的实践需求。
（2）师资力量雄厚：基地拥有一支经验丰富、业务精湛的师资队伍，为师范生提供优质的教学服务。
（3）设施设备先进：基地拥有现代化的教学设施，如多媒体教室、实验室、图书资料室等，为学生提供良好的学习环境。
（4）产学研结合：基地与多家知名学校、企业合作，为学生提供实习、就业机会，实现产学研一体化。
四、基地建设成果1. 师范生实践教学效果显著：自基地成立以来，师范生的教育教学能力得到了显著提高，毕业生就业率逐年攀升。
2. 教师培训成果丰硕：基地为在职教师提供了丰富的培训课程，提高了教师队伍的整体素质。
3. 科研创新成果丰硕：基地教师和学生共同完成多项科研项目，发表多篇学术论文。
4. 社会服务效果良好：基地为社区、企业等提供了优质的教育咨询服务，推动了教育事业发展。
第1篇一、基地概况教学实践基地位于我国某知名高校内，占地面积约10000平方米，建筑面积约5000平方米。
基地秉持“服务教育、服务社会、服务学生”的宗旨，致力于为高校师生提供优质的实践教学平台。
基地自成立以来，已接待来自全国各地的高校师生、企事业单位等近万人次，为我国教育事业和社会发展做出了积极贡献。
二、基地功能1. 实践教学功能教学实践基地设有多个实践教学实验室，包括计算机实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、机械实验室等。
这些实验室配备了先进的实验设备，能够满足不同学科、不同年级学生的实践教学需求。
2. 教学研究功能基地拥有一支高水平的教学研究团队，致力于开展教育教学改革研究、课程建设、教材编写等工作。
此外，基地还定期举办各类学术讲座、研讨会，为师生提供学术交流平台。
3. 社会服务功能教学实践基地积极参与社会服务，与企事业单位、政府机构等合作，开展技术培训、技术咨询、项目研发等工作，为我国经济社会发展提供有力支持。
4. 学生创新创业功能基地设有创新创业孵化基地，为学生提供创业指导、项目孵化、资金支持等服务。
基地还定期举办创新创业大赛，激发学生的创新精神和创业热情。
三、基地设施1. 实验室教学实践基地设有多个实验室，包括：（1）计算机实验室：配备高性能计算机、服务器等设备，满足计算机科学与技术、软件工程等专业的实践教学需求。
（2）物理实验室：拥有光学、力学、电磁学等实验设备，为学生提供丰富的物理实验体验。
（3）化学实验室：配备有机合成、无机合成、分析化学等实验设备，满足化学专业的实践教学需求。
（4）生物实验室：设有细胞生物学、分子生物学、微生物学等实验设备，为学生提供生物实验平台。
（5）机械实验室：拥有机械设计、机械制造、自动化等实验设备，满足机械工程及相关专业的实践教学需求。
2. 创新创业孵化基地基地设有创新创业孵化基地，为学生提供以下服务：（1）创业指导：为有创业意向的学生提供创业培训、创业策划、市场调研等服务。
3.4.1广东技术师范学院天河学院财经系财务管理本科专业校外实习基地一览表单位（盖章）：填报时间：09年12月3日序号基地名称基地建立时间实习内容实习周数年级专业（类）实习人数/年企业参与指导人员情况学校参与指导人员情况姓名性别年龄学历职称姓名性别年龄学历职称1中孚会计师事务所09年6月记账业务407级财管12吴付海男45本科会计师胡智敏女35本科会计师2杉德银卡通信息服务有限公司09年7月出纳业务407级财管2李林女32本科会计师胡智敏女35本科会计师345注：1、附校外实习基地协议书和年度实习总结报告；2、本表本系留存，并按要求准备数据支撑材料。
填报人：3.4.1广东技术师范学院天河学院财经系财务管理本科专业校外实习基地一览表单位（盖章）：填报时间：10年12月5日序号基地名称基地建立时间实习内容实习周数年级专业（类）实习人数/年企业参与指导人员情况学校参与指导人员情况姓名性别年龄学历职称姓名性别年龄学历职称1中孚会计师事务所09年6月记账业务408级财管12吴付海男45本科会计师胡智敏女36本科会计师2杉德银卡通信息服务有限公司09年7月出纳业务408级财管2李林女32本科会计师胡智敏女36本科会计师345注：1、附校外实习基地协议书和年度实习总结报告；2、本表本系留存，并按要求准备数据支撑材料。
填报人：3.4.1广东技术师范学院天河学院财经系财务管理本科专业校外实习基地一览表单位（盖章）：填报时间：2011年7月2日序号基地名称基地建立时间实习内容实习周数年级专业（类）实习人数/年企业参与指导人员情况学校参与指导人员情况姓名性别年龄学历职称姓名性别年龄学历职称1中孚会计师事务所09年6月记账业务409级财管6吴付海男45本科会计师李美珍女36本科会计师2杉德银卡通信息服务有限公司09年7月出纳业务409级财管1李林女32本科会计师李美珍女36本科会计师3金蝶软件有限公司10年11月记账业务409级财管3魏佳丹男28本科助理会计师李美珍女36本科会计师4广州旸光计算机科技有限公司10年12月记账业务409级财管2程涛男32本科会计师李美珍女36本科会计师5广州成诚税务师事务所有限责任公司10年12月记账和报税业务409级财管8张伟男45本科高级会计师李美珍女36本科会计师注：1、附校外实习基地协议书和年度实习总结报告；2、本表本系留存，并按要求准备数据支撑材料。
第1篇一、基地简介校外实践教学基地是指在学校教育体系外，为培养学生实践能力、提高学生综合素质而设立的实践场所。
我校校外实践教学基地建设始于2000年，经过多年的发展，已形成了一整套完善的实践教学体系。
目前，我校已与多家企事业单位、科研院所建立了长期稳定的合作关系，形成了多个校外实践教学基地。
二、基地类型1. 企业实践基地企业实践基地是我校校外实践教学基地的重要组成部分，主要包括国有企业、民营企业、高新技术企业等。
通过与企业的合作，为学生提供实习、实训、就业等机会，使学生将理论知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 科研院所实践基地科研院所实践基地是我校校外实践教学基地的另一重要类型，主要包括中国科学院、中国工程院、高校科研院所等。
通过与科研院所的合作，为学生提供科研实践、创新实验等机会，培养学生的科研素养和创新能力。
3. 政府部门实践基地政府部门实践基地是指与政府部门合作的实践教学基地，主要包括政府部门直属单位、地方行政机关等。
通过与政府部门的合作，为学生提供政务实践、政策研究等机会，培养学生的社会责任感和政策意识。
4. 社会实践基地社会实践基地是指与各类社会团体、非营利组织等合作的实践教学基地，主要包括社区、农村、贫困地区等。
通过与这些组织的合作，为学生提供志愿服务、社会调查等机会，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、基地建设成果1. 提高学生实践能力通过校外实践教学基地的建设，我校学生在实习、实训过程中，将所学理论知识与实践相结合，提高了实际操作能力，为毕业后顺利就业奠定了基础。
2. 培养学生创新能力校外实践教学基地为学生提供了创新实验、科研实践等机会，激发了学生的创新潜能，培养了学生的创新意识。
3. 增强学生社会责任感通过社会实践基地的建设，学生参与志愿服务、社会调查等活动，增强了社会责任感和奉献精神。
4. 优化师资队伍校外实践教学基地的建设，为我校教师提供了与企业、科研院所等合作交流的机会，提高了教师的实践能力和教育教学水平。
第1篇一、前言实践教学基地是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要平台。
为了深入了解实践教学基地的建设与发展，提高学生的实践能力，我校组织了一次实践教学基地参观活动。
以下是本次参观实践教学基地的详细资料。
二、实践教学基地简介1. 基地名称：XX大学XX实践教学基地2. 基地性质：省级实践教学基地3. 基地位置：XX市XX区XX路XX号4. 基地面积：XX平方米5. 基地设施：实验室、实训室、会议室、办公室等6. 基地特色：产学研一体化，注重培养学生的实践能力和创新精神三、参观内容1. 实验室参观（1）基础实验室：基础实验室为学生提供了实验所需的仪器设备和实验指导，主要包括物理实验室、化学实验室、生物实验室等。
（2）专业实验室：专业实验室为学生提供了专业实践所需的仪器设备和实验指导，主要包括电子信息实验室、机械工程实验室、材料科学与工程实验室等。
2. 实训室参观（1）模拟实验室：模拟实验室为学生提供了模拟实际生产环境的实验设备，使学生能够在模拟环境中进行实践操作，提高实际操作能力。
（2）技能实训室：技能实训室为学生提供了实际操作技能培训的场所，主要包括CAD/CAM实训室、焊接实训室、数控机床实训室等。
3. 产学研一体化项目参观产学研一体化项目是实践教学基地的特色之一，通过参观产学研一体化项目，了解企业实际需求，培养学生的创新能力和团队协作精神。
4. 优秀学生实践成果展示在实践教学基地，我们还参观了优秀学生的实践成果展示，了解学生在实践过程中的成长和收获。
四、参观感受1. 实践教学基地设施完善，为学生提供了良好的实践环境。
2. 实践教学基地注重培养学生的实践能力和创新精神，与实际生产需求紧密结合。
3. 实践教学基地为学生提供了丰富的实践机会，有利于提高学生的综合素质。
4. 产学研一体化项目为学生提供了与实际企业接触的机会，有助于学生了解行业发展趋势。
五、总结通过本次实践教学基地参观活动，我们对实践教学基地有了更加深入的了解，认识到实践教学在培养学生综合素质中的重要作用。
第1篇一、基地简介XX大学XX学院实践教学基地（以下简称“基地”）成立于200X年，是学院为提高学生实践能力、培养应用型人才而建设的重要平台。
基地位于我国某大城市，占地面积约XX平方米，拥有现代化的实验设备、丰富的实验资源和一支高素质的师资队伍。
多年来，基地秉承“服务学生、服务社会”的宗旨，为学院培养了大批优秀人才，在社会上享有较高的声誉。
二、基地特色1. 实验设备先进基地拥有一流的教学、科研设备，包括XX台套先进的实验设备，设备总值达到XX万元。
这些设备涵盖了XX个专业领域，能够满足学院各专业学生的实践教学需求。
2. 实验项目丰富基地根据学院各专业的教学大纲和人才培养目标，设计了XX个实验项目，涵盖了基础实验、综合实验、设计性实验等多个层次。
这些实验项目紧密结合社会实际，使学生能够在实践中掌握专业知识，提高动手能力。
3. 师资力量雄厚基地拥有一支高水平的实践教学队伍，包括教授、副教授、讲师等职称的教师。
这些教师具备丰富的教学经验和实践经验，能够为学生提供优质的实践教学服务。
4. 校企合作紧密基地与XX多家企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习机会。
通过校企合作，学生能够在实践中了解行业动态，提高就业竞争力。
5. 实践教学成果显著基地自成立以来，已为社会培养了XX名优秀毕业生。
这些毕业生在各自的岗位上取得了优异的成绩，为我国经济社会发展做出了积极贡献。
三、实践教学成果展示1. 学生竞赛获奖近年来，基地学生积极参加各类学科竞赛，取得了优异成绩。
例如，在XX年全国大学生XX竞赛中，基地学生获得了XX等奖；在XX省大学生XX竞赛中，基地学生获得了XX等奖。
2. 学生就业率高基地注重学生实践能力的培养，使学生能够在毕业后迅速适应工作岗位。
据统计，基地毕业生就业率高达XX%，其中XX%的学生进入企事业单位工作，XX%的学生继续深造。
3. 教师科研成果丰硕基地教师积极参与科研项目，取得了丰硕的科研成果。
第1篇尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我有幸向大家介绍我们学校精心打造的校外实践教学基地——XXX 基地。
这个基地位于我国XX省XX市，占地面积XX亩，是一所集实践教学、科学研究、社会服务于一体的综合性实践教学基地。
下面，我将从基地的背景、特色、功能、成果等方面为大家详细介绍一下。
一、基地背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学在人才培养过程中的地位日益凸显。
为了提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，我校积极拓展校外实践教学资源，与多家企业、科研机构建立了合作关系，共同打造了XXX基地。
该基地的建设得到了学校领导的高度重视，也得到了社会各界的广泛支持。
二、基地特色1. 地理位置优越XXX基地位于XX省XX市，交通便利，距离学校仅XX公里，为学生提供了便捷的实践学习环境。
2. 实践内容丰富基地设有XX个实践教学项目，涵盖了机械工程、电子信息、材料科学、生物技术等多个学科领域，满足了不同专业学生的实践需求。
3. 设施设备先进基地拥有先进的实验设备、实训车间、实验室等，为学生提供了良好的实践条件。
同时，基地还引进了国内外先进的实验技术和方法，保证了实践教学的科学性和实用性。
4. 师资力量雄厚基地拥有一支由学校教师、企业工程师、科研人员组成的师资队伍，具备丰富的实践教学经验和较高的学术水平。
5. 校企合作紧密基地与多家知名企业建立了长期稳定的合作关系，为学生提供了丰富的实习、就业机会。
三、基地功能1. 实践教学基地承担着学校各专业实践教学任务，为学生提供真实的工程实践环境，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 科研创新基地鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研素养和创新能力。
同时，基地还与学校科研团队共同开展科研工作，推动科研成果的转化。
3. 社会服务基地积极参与社会服务活动，为地方经济发展提供技术支持，提高学校的社会影响力。
四、基地成果自成立以来，XXX基地取得了丰硕的成果：1. 学生实践能力显著提高通过在基地的实践学习，学生的动手能力、创新能力、团队协作能力等方面得到了显著提升。
第1篇一、前言随着我国高等教育的快速发展，实践教学在人才培养过程中的重要性日益凸显。
为了提高学生的实践能力和综合素质，许多高校积极开展校外实践教学基地的建设和考察工作。
本文以某高校为例，对校外实践教学基地进行考察，旨在为高校实践教学基地建设提供参考。
二、考察对象本次考察对象为某高校校外实践教学基地，该基地位于我国某知名企业，具有完善的实践教学设施和丰富的实践资源。
三、考察内容1. 实践教学环境（1）场地面积：基地占地面积约为5000平方米，可容纳数百名学生同时进行实践教学。
（2）设施设备：基地配备了先进的实验设备、实习设备和实训设备，满足不同专业学生的实践教学需求。
（3）师资力量：基地拥有一支实践经验丰富、教学能力强的师资队伍，为学生提供优质的实践教学服务。
2. 实践教学内容（1）专业课程实践：基地根据高校各专业的培养方案，设置了一系列专业课程实践项目，使学生能够在实际工作中掌握专业技能。
（2）综合实践能力培养：基地注重培养学生的综合素质，通过举办各类实践活动，提高学生的团队协作、沟通能力和创新意识。
（3）创新创业教育：基地与高校合作，开展创新创业教育，为学生提供创新创业平台，培养学生的创新创业能力。
3. 实践教学成果（1）学生实践能力显著提高：通过实践教学，学生的专业技能、综合素质和创新创业能力得到显著提升。
（2）校企合作成果丰硕：基地与高校、企业建立了紧密的合作关系，为高校人才培养提供了有力支持。
（3）社会影响力不断扩大：基地在实践教学方面取得了显著成果，为我国高等教育事业发展做出了积极贡献。
四、考察结论1. 该校外实践教学基地具有完善的实践教学环境，能够满足高校学生的实践教学需求。
2. 实践教学内容丰富，覆盖了专业课程实践、综合实践能力和创新创业教育等多个方面。
3. 实践教学成果显著，为高校人才培养提供了有力支持。
五、建议1. 高校应进一步加大校外实践教学基地的建设力度，提高实践教学基地的数量和质量。
第1篇一、基地简介教学实践基地（以下简称“基地”）成立于XXXX年，位于我国XX省XX市，占地面积XXX平方米。
基地秉承“服务教育、培养人才、创新实践”的宗旨，致力于为广大师生提供优质的教学实践环境，为我国教育事业贡献力量。
基地设有多个专业实验室、实训室、图书馆、报告厅等设施，是集教学、科研、实践、培训于一体的高水平教学实践平台。
二、基地功能1. 教学实践基地为各学科专业提供实践教学场所，满足教学大纲要求。
学生可在基地内进行实验、实习、实训等教学活动，提高实践操作能力。
同时，基地还为学生提供创新创业项目孵化服务，鼓励学生将所学知识应用于实践，培养创新精神和创业能力。
2. 科研创新基地为教师提供科研平台，支持教师开展科研项目。
教师可依托基地的实验设备和技术力量，进行科学研究，推动学科发展。
同时，基地还与国内外高校、科研机构建立合作关系，共同开展科研项目。
3. 培训交流基地举办各类培训课程，满足教师、学生、企业等多方需求。
培训内容包括教育教学、职业技能、创新创业等，旨在提高教育教学质量，提升个人综合素质。
此外，基地还定期举办学术交流活动，促进学术成果的分享与传播。
4. 社会服务基地充分发挥自身优势，为地方经济社会发展提供智力支持。
基地与地方政府、企事业单位合作，开展技术咨询、技术服务、人才培养等项目，助力地方产业升级。
三、基地设施1. 实验室基地设有多个专业实验室，涵盖物理、化学、生物、电子、计算机等多个学科领域。
实验室配备先进的教学设备，满足各专业教学需求。
2. 实训室基地设有多个实训室，包括电工电子实训室、机械加工实训室、计算机实训室等。
实训室配备丰富的实训设备和教学资源，为学生提供真实的生产环境。
3. 图书馆基地图书馆藏书丰富，涵盖各类教育教学、科研、技术等书籍。
图书馆提供舒适的阅读环境，方便师生查阅资料。
4. 报告厅基地设有报告厅，用于举办学术讲座、培训课程、文艺演出等活动。
报告厅设施齐全，可容纳XXX人。
第1篇一、基地概况校内实践教学基地是我校为了加强实践教学，提高学生动手能力，培养高素质应用型人才而设立的重要教学设施。
基地位于校园内，占地面积XX平方米，拥有现代化的教学设备和完善的配套设施，是集教学、科研、培训于一体的综合性实践教学基地。
二、基地建设背景随着我国高等教育改革的不断深入，实践教学在人才培养过程中的地位日益凸显。
为了适应社会对高素质应用型人才的需求，我校积极建设校内实践教学基地，为学生提供良好的实践平台。
三、基地功能与特色1. 功能（1）实践教学：为各专业学生提供实践教学环节，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和创新能力。
（2）科研创新：为学生提供科研平台，鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新精神。
（3）培训与交流：为校内教师、学生及校外人员提供培训、交流的机会，促进学术交流与合作。
2. 特色（1）设备先进：基地引进国内外先进的教学设备，为学生提供优质的实践条件。
（2）师资力量雄厚：基地拥有一支经验丰富的实践教学团队，为学生的实践学习提供有力保障。
（3）产学研结合：基地与多家企业、科研院所建立合作关系，为学生提供丰富的实践项目。
（4）项目多元化：基地提供多种实践项目，满足不同专业、不同层次学生的需求。
四、基地主要设施1. 实验室：基地设有多个实验室，如电子实验室、机械实验室、化学实验室等，为学生提供实验操作的平台。
2. 工作室：基地设有多个工作室，如设计工作室、制作工作室等，为学生提供动手实践的空间。
3. 训练场：基地设有多个训练场，如运动场、技能训练场等，为学生提供锻炼身体、提高技能的机会。
4. 会议室：基地设有会议室，用于举办学术讲座、培训、交流等活动。
5. 图书资料室：基地设有图书资料室，为学生提供丰富的学习资源。
五、基地管理与运营1. 管理体制：基地实行校院两级管理体制，由学院负责具体实施，学校进行监督指导。
2. 运营模式：基地采用项目制运营模式，根据教学需求、科研方向、社会需求等制定项目计划，确保基地高效运转。
广东技术师范大学学校周边
（图片来源于百度网站）
学长学姐说：
校本部，身处天河中山大道，对面是天河公园，后街连着棠下和上社，不愁吃喝，步行十分钟不到有天河公园和科韵路两个地铁站，出门便是BRT，可二十分钟直达广州CBD等繁华商业文化经济中心。
第二教学楼可直接看到广州电视塔。
唯一不好的地方，本部小且校园陈旧，如果忽略这点，没毛病铁子，来了本部可以找我喝奶茶哈。
白云校区：
我们学校的后街真的超级多好吃的！！有便宜又好喝的奶茶，价格最高不超过20，商家还经常搞买一送一的活动，我在大学两年喝的奶茶比18年以来喝的都多还有小吃，鸭脖、紫菜包饭、手抓饼、香煎豆腐、烤鸡、汉堡包、炸鸡锁骨、炸鸡柳、炸酱面等等，又好吃又实惠，我现在想起来都要流口水了。
周边的玩的地方的话，后街就有两个KTV，学校正门口走5分钟也有一个比较大型的KTV（这个在美
团上订房间巨便宜），或者坐公交652两个站就到江高镇上，电影院、肯德基、麦当劳、萨莉亚、步行街都有，情侣约会的好去处！接着说说地铁站，地铁站离我们学校较远，坐公交1个小时左右，所以建议周六日有充足时间再打算坐地铁去玩吧～
校本部
交通巨方便，校门口就是公交车站，公交车做4站还是5站就到广州市中心——体育西路了，太古汇、万菱汇、天环广场、天河城、时尚天河，都可以逛逛，不愁没有地方玩。
最新广东技术师范学院实习报告范文班级：08光信息姓名：刘XX学号：20210446430XX成绩：实习名称：通信监理实习单位：广州市汇源通信建设监理有限公司实习地点：广州市天河区实习时间：2021年10月10日至2021年11月2日共6周指导教师签名：2021年10月10日我很荣幸到广州市汇源通信建设监理有限公司实习，被安排在第一分公司，担任通信工程现场监理员工作，现在不知不觉已经在单位实习一个多月了, 从开始的不了解这个全新的行业到现在的有所认识，过程中学到了很多新知识，也开宽了眼界。
这次实习是那么的与众不同。
它全面检验了我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。
是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
关系到我将来能否在这个充满挑战的社会顺利的立足，也是我牢固树立自信、自立、自强的关键，所以，我对它也是百分百的投入！一、公司的认识刚来一个新的公司实习，首先我们得对所在的公司有所了解，通过公司的介绍以及网上资料的收集，总结出公司的大致情况：广州市汇源通信建设监理有限公司成立于2001年03月，是中国通信服务股份有限公司（上市代号：0552.HK）旗下的全资专业公司，具有独立法人资格，是信息产业部首批通信建设监理甲级资质企业之一，连续多年雄踞全国通信监理企业十强之列。
公司具有国家甲级通信工程监理资质、信息系统工程监理资质、房屋建筑工程监理资质，管理经验丰富、专业服务水平高，承接过国内各类通信工程和信息系统工程监理业务，具有丰富的通信工程、信息系统工程、土建工程监理经验以及工程咨询经验，综合实力强。
公司下设八个部门、三个分公司：综合部、市场经营部、项目管理部、人力资源部、财务部、无线监理部、管线监理部、设备监理部、第一分公司、第二分公司、第三分公司。
公司办公环境优越，专业配备齐全，技术力量雄厚，已全面实施了监理标准化、管理精细化、办公自动化等先进的现代化管理手段。
二、实习目的与任务本次实习从2021年10月10日到11月20日，是我第一次真正意义上的实习，初次踏出校门，走进社会。
珠三角职业教育领域的一颗明珠——广东技术师范学院工业
实训中心简介
佚名
【期刊名称】《实验技术与管理》
【年(卷),期】2009(26)4
【摘要】广东技术师范学院是一所具有硕士授予权、以理工和经管为主，理、工、经、管、文、教、法等多学科协调发展的普通高等学校，主要为广东省培养职业教育师资和应用型高级专门人才，是全国职业教育师资培训重点建设基地和广东省中小学教师继续教育基地。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【关键词】广东技术师范学院;职业教育;教育领域;珠三角;简介;实训;工业;师资培训【正文语种】中文
【中图分类】G423.07;G712
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广东技术师范大学校内外实习基地简介
（参考样式）
所属学院：适用专业：
基地名称：基地所在地：
实习类型：设立时间：
填写要求：
一、校内外实习基地均应填写《广东技术师范大学实习基地简介》。
二、实习类型应按教学计划注明的实习类型填写（如：生产实习、认识实习、教育实习、专业实
习、毕业实习等）。
三、实习基地简介内容包括：（约500字左右）
1、实习基地概况
2、主要实习内容
3、实习基地条件：含配备兼职指导教师状况、可供学生实习的环境、主要仪器或设备台（件
数）、可容纳实习学生数量等内容。
