校红十字会探索国际人道法同伴教育活动通讯稿

创新融合红十字文化，润物无声立德树新人发布时间：2022-05-24T02:30:50.443Z 来源：《中小学教育》2022年第457期作者：王燕[导读] 红十字文化以“人道、博爱、奉献”为核心构成，对人类文明进步、社会繁荣发展、公民素养提升具有重要影响和作用，是加强社会主义核心价值观体系建设，践行立德树人这一根本任务的有力抓手。

本文以育人理念、文化价值、实现路径为三个描述维度，试图从交互关系、彼此作用进行阐述，旨在呈现我们思的过程与行的轨迹，提供一个实践样式。

上海市闵行区黄浦一中心世博小学201100红十字文化以“人道、博爱、奉献”为核心构成，对人类文明进步、社会繁荣发展、公民素养提升具有重要影响和作用，是加强社会主义核心价值观体系建设，践行立德树人这一根本任务的有力抓手。

本文以育人理念、文化价值、实现路径为三个描述维度，试图从交互关系、彼此作用进行阐述，旨在呈现我们思的过程与行的轨迹，提供一个实践样式。

一、明确根本任务，坚定立德树人2012年11月，党的十八大报告提出：“坚持教育为社会主义现代化服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”明确地将“立德树人”写进教育方针。

这不仅从教育的核心本质上回答了上述问题，也进一步丰富了人才培养的深刻内涵，具有里程碑意义。

早在春秋时期，无论是《左传》的人生三不朽之说“立德、立业、立说”，还是《管子权修》中“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人”，都将“德”字立于首位，强调道德之于个人、之于社会具有基础性意义。

二、精于践行理念，依托“红十”文化在认识立德树人的社会背景与时代意义的同时，如何结合自身实际，选择适切的教育载体或工具，让践行立德树人的过程丰盈、样态立体，进而实现“德”蕴于内、“人”显于外的教育目标，这需要所有教育工作者去认真思考并系统规划。

作为有着150余年历史的国际红十字运动，它本身蕴涵的以“人道、博爱、奉献”为符号的文化内涵，不仅扎根于人类的精神文化，还组成了“人道是价值观，博爱是指导原则，奉献是行为方式”的逻辑关联，成为世界不同文化中伦理道德观念的共同符号与结晶。

幼儿园世界红十字日主题活动简报在充满阳光与欢笑的幼儿园里，一场意义非凡的世界红十字日主题活动温暖上演。

此次活动旨在向小朋友们传递关爱、帮助他人的精神，培养他们的爱心与责任感。

活动当天，幼儿园被布置得充满了红十字的元素。

老师们精心准备了各种有趣的环节，让小朋友们在欢乐中学习和成长。

首先，老师们用生动形象的方式向小朋友们介绍了世界红十字日的由来和意义。

小朋友们睁着好奇的大眼睛，听得津津有味。

通过简单易懂的故事和图片，他们了解到红十字会是一个致力于帮助那些受伤、生病和需要帮助的人的组织，明白了关爱他人的重要性。

为了让小朋友们更直观地感受红十字精神，老师们组织了一场模拟急救演练。

在一个小操场上，摆放着一些简单的急救道具，如假人模型、绷带、消毒药水等。

老师先为小朋友们示范如何进行简单的包扎和心肺复苏，然后邀请小朋友们亲自尝试。

小朋友们虽然动作略显生疏，但都非常认真，努力地按照老师的指导去做。

他们小小的脸庞上满是专注和认真，仿佛真的在拯救生命。

在“爱心传递”的游戏环节中，小朋友们分成小组，手拉手传递一个代表爱心的小球。

这个游戏不仅锻炼了他们的团队合作能力，还让他们在游戏中体会到爱心传递的快乐。

每当小球成功传递到最后一个小朋友手中，大家都会欢呼雀跃，笑声回荡在整个幼儿园。

活动中，还有一个特别的环节——“制作爱心卡片”。

小朋友们在老师的帮助下，用彩色的纸和画笔，制作出一张张充满爱心的卡片。

这些卡片上画着美丽的图案，写着温馨的祝福。

有的小朋友画了一家人手牵手，有的画了小动物们互相帮助，还有的写着“希望大家都健康快乐”。

这些卡片将被送给幼儿园周边社区的老人们，为他们带去小朋友们的关爱和问候。

此外，幼儿园还邀请了一位红十字会的志愿者来园分享自己的经历。

志愿者叔叔讲述了他在参与救援工作中的所见所闻，那些感人的故事深深地触动了小朋友们的心灵。

他们纷纷表示，长大后也要像叔叔一样，去帮助更多的人。

在活动的最后，小朋友们一起合唱了一首《让世界充满爱》。

2024年大学社团世界红十字日活动策划方案一、活动背景世界红十字日是每年的5月8日，旨在纪念红十字会创始人亨利·杜南的生日，同时也是为了宣传红十字会的宗旨和精神。

作为大学社团，我们有责任传播人道主义精神，让更多人了解红十字会的工作和贡献。

二、活动主题“携手人道，共创和谐”三、活动目标1.增强大学生对红十字会和人道主义的认识。

2.培养大学生的社会责任感和团队协作精神。

3.通过活动，为有需要的人提供帮助，传递正能量。

四、活动时间2024年5月8日五、活动地点校园内指定区域六、活动内容1.红十字知识普及（1）邀请红十字会工作人员进行现场讲解，让同学们了解红十字会的历史、宗旨和主要工作。

（2）制作红十字会知识宣传册，分发给同学们，方便他们深入了解。

2.爱心捐赠（1）设立爱心捐赠点，接收同学们捐赠的衣物、文具、食品等物品。

（2）将捐赠物品整理分类，送往有需要的地区或机构。

3.现场互动（1）举办红十字会知识问答比赛，让同学们在游戏中学习知识。

（2）邀请同学们现场绘制红十字会主题的画作，展示大学生的创意和才华。

4.志愿者服务（1）组织志愿者队伍，参与现场活动的组织和实施。

（2）开展志愿服务活动，如环保、关爱老人、支教等，让同学们亲身体验人道主义精神。

（2）对表现突出的同学和团队进行表彰，鼓励他们继续发扬人道主义精神。

七、活动宣传1.制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。

2.利用社交媒体平台，如、微博等，进行线上宣传。

3.发放活动通知，邀请同学们积极参与。

4.在活动现场设置宣传展台，发放宣传册。

八、活动预算1.海报制作费用：100元2.宣传册制作费用：200元3.活动用品费用：300元4.捐赠物品运输费用：500元总计：1100元九、活动预期效果1.提高大学生的红十字会知识水平，增强人道主义意识。

2.培养大学生的团队协作能力和志愿者精神。

3.为有需要的人提供帮助，传递正能量。

4.加强校园文化建设，营造和谐氛围。

“携手红十字、关爱学生健康”寨里初中开展世界红十字日系列活动今年5月8日是第70个“世界红十字日”，寨里初中开展了主题为“携手红十字、关爱学生健康”系列活动。

学校通过校会、班会、宣传栏、校园广播、电子滚动屏等广泛宣传普及传染病预防的卫生知识，指导学生养成勤洗手、不喝生水、宿舍勤通风、晒衣被等良好生活习惯。

学校通过门卫管理，加强三无食品的监控力度，避免了学生购买三无食品的几率，保障了饮食安全。

另外，学校加强了晨检管理力度，对于发热学生严密防控，一旦出现及时就诊。

并通过发放《致家长的一封信》的形式，构建起学校、家庭、社会三位一体的综合防控体系。

健康是生命之本，让更多的学生懂得互助关爱，了解红十字基本知识，提高自救互救的能力。

通过系列措施，进一步提高了学生的自我保护能力，促使学生养成了良好的卫生习惯。

据浙江树人大学红十字会外联部10月27日报
7月27日，浙江树人大学A4-201大教室里欢声笑语不断。

来自浙大紫荆港校区，浙江中医药学院和杭州师范大学的三位高校同学与树大红十字会成员一起，在此举办“同伴教育”的活动。

为了丰富大学生对性教育的认识，树人大学红十字会外联部认真实施“大学生性健康教育计划”，创新活动载体，并通过开展“同伴教育”的活动，寓教于乐，让同学们在轻松度过周末中，又能学到一些性健康方面的知识。

整个“同伴教育”活动由开幕式、脱敏游戏、知识讲解、情景模拟、互动游戏、活动评价等几个部分组成。

活动刚开始为了调节气氛，主持人邀请大家一起做小鸡跳舞的游戏，伴随着“小鸡舞”的轻快音乐，同学们都很快进入了角色。

活动过程中，浙江树人大学红十字会外联部准备了丰富的道具，就针对大学生性观念，防艾滋等进行互动问答。

同时，为了更好的开展性健康教育，我们的同学还自己设计情景模拟剧来加深大学情侣之间的性安全教育。

最后，伴随着大家的欢声笑语和热烈的掌声中，整个“同伴教育”活动圆满结束了。

本报自封记者孙家威。

同伴教育活动策划2015年10月24日前言：同伴教育是以身边同年龄段的人为教育对象的一个互动活动。

每一位参与者都能通过我们的活动学习到一定的知识并且树立一种理念——在平等友善的对待艾滋病人的同时，也应正确有效的保护自己。

我们将通过这样的形式达到一点盖面的效果，使没有参与的人能通过参与者获得正确的信息来改变原有的偏见，共创温馨的生活环境。

我们也将通过这样的活动使我们红十字会的名气在做大做响的同时，创建一个主持人锻炼的平台。

而在这个舞台之上，相信他们会变得更自信。

同伴教育是一种亲和的学习方式，它提供丰富多彩的活动和练习，帮助我们的同学和朋友掌握必要的知识，态度和技能，并且进行开放、自由、深入的讨论，让我们认清自己、规划人生、珍惜生命、善待他人。

我们的目标是：通过对价值和爱情的讨论，倡导人与人之间的相互理解，相互尊重，平等、真诚的态度。

一、活动内容：通过同伴教育打破传统的讲座形式，以互动亲和的学习方式使参与者能够获得更多的知识，消除迷茫与不解，并争取能让参与者成为预防艾滋病宣传者。

二、活动时间、地点及对象：时间：2015年10月24日地点：大连大学对象：同伴教育主持人两名青少年三、活动具体流程：（一）活动前期：主持人培训锁定主讲方向与话题，并熟练掌握好内容与时间。

做前期准备：摆放好椅子，贴好横幅，希望与期望停车场板，心情表。

以及贴在墙上的需探讨的关于艾滋病的问题。

香蕉，安全套，卡片，评估问卷准备好。

（二）活动中期：1.开班介绍：主持人先自我介绍，再介绍同伴，最后讲解同伴教育的形式与优势。

2.破冰：使用时尚的情侣网名将同学打乱并分组两个人配对，相互介绍深入了解，并画出同伴的自画像，然后每组不超过1分钟介绍搭档3.停车场：希望与期望，了解同伴的需求或者是组组之间有希望与期望都可以写到停车场内作为一天的期望值，内容需要和艾滋病密切相关。

4.订协议：参与者头脑风暴，共同提出意见与建议然后大家一起遵守。

5.做前测试：让参与者找到自己的疑惑与未知点，了解到大家普遍对艾滋病的掌握程度。

探讨国际红十字与红新月运动七项基本原则目的：学习和掌握国际红十字与红新月运动七项基本原则的概念概述：播放国际红十字与红新月运动七项基本原则的动画视频；学员通过视频初步了解七项基本原则，将学员分成7组，每组发一张“灯谜”，学员根据关键词写出对应的原则。

待全部答完后公布答案，答错的组演一个表现违背了原则的情景剧。

（在公正、中立、独立里选）抽取三组演绎，其余组讨论其余4个原则（人道、志愿服务、统一、普遍），并结合生活举出3个正向和3个反向的例子，然后分享。

最后同伴教育者讲解七项基本原则的内涵及关系。

目标：1、正确理解并区分七项基本原则2、七项基本原则在现实生活中的体现3、培养学生的表达能力4、了解红十字运动，对红十字运动产生感情时间：50分钟所需材料：★多媒体设备（电脑、投影仪、音响）★白板及白板笔／黑板及粉笔／大白纸及记号笔★视频：七项基本原则短片★七项基本原则关键词（猜灯谜词）★七项基本原则词（抽签用）★七项基本原则讲义★七项基本原则扩展词汇活动技巧：最好有两个主持人来推动这一活动：1人负责组织，1人负责讲解。

一人也可以。

最好5-8人一组，请主持人根据实际情路随机应变，以便于完成任务的过程中，组员之间能更好的合作。

分步建议：步骤一：课前准备1、裁剪好附录材料：七项基本原则词、七项基本原则扩展词汇按每个词汇裁开并折叠好。

猜灯谜表一分为二。

2、将七项基本原则定义写分别写在七张大白纸上。

步骤二：分组（3分钟）主持人可以通过游戏或者报数等方式将学员分成7组，分组坐好。

（1234567报数）步骤三：播放视频（9分钟）播放视频前告诉学员认真观看视频，观看视频后将需要通过猜灯谜的方式区分七项基本原则。

步骤四：“猜灯谜”（5分钟）给每组学员发一张“灯谜”，学员根据对视频的理解填写关键词对应的原则，待全部答完后公布答案。

正确答案：人道:减轻疾苦、保护生命、维护尊严、促进和平公正:一视同仁、按需救助中立:中间立场、不偏不倚独立:决策自主、坚持原则志愿服务:自愿参与、不求回报统一:一国一会、遍及全国普遍:覆盖全球、地位平等步骤五：“惩罚与奖励”（10分钟）回答错误的小组抽签演绎一个表现违背了原则的情景剧（在公正、中立、独立里选），抽到的词只能组内人员知道，不能告诉其他人，主持人除外。

救在身边珍爱生命守护校园学校开展全国中学生安全教育日红十字急救知识进校园活动简报救在身边珍爱生命守护校园——学校开展全国中学生安全教育日红十字急救知识进校园活动简报为了进一步加强学生们的安全意识，提高他们面对突发事件时的应急能力，我校在全国中学生安全教育日的倡导下，积极开展了一系列红十字急救知识进校园活动。

通过这些活动，我们旨在教育学生珍爱生命，以及在日常生活中如何扮演起“救命小能手”的角色。

活动一：安全知识讲座在安全知识讲座中，我们邀请了地方红十字会的专业救护员，向同学们详细介绍了常见的急救知识和方法。

救护员以通俗易懂的语言讲解了心肺复苏术、止血方法、烧伤和骨折的急救处理等方面的知识和技巧。

同学们通过互动提问和模拟演练，更加深入地理解和掌握了这些急救技能。

讲座的最后，每位同学都获得了一本红十字急救手册，方便他们在需要的时候查阅相关知识。

活动二：急救知识竞赛为了增强同学们对急救知识的兴趣和记忆力，我们组织了急救知识竞赛。

竞赛采用抢答和填空的形式，涵盖了心脏骤停、骨折、中暑等多个方面的知识点。

同学们积极参与，精彩的竞答过程不仅展现了他们的学习成果，也切实检验了他们对急救知识的掌握程度。

最后，我们表彰了竞赛中表现优异的同学，并给予了奖励，激励更多人参与到急救知识的学习与应用中来。

活动三：应急演练为了检验同学们在实际应急情况下的反应能力，我们在校园内组织了一次应急演练活动。

演练中，我们设置了多个场景，模拟了地震、火灾、水灾等突发事件。

同学们按照红十字急救知识中所学的技能和方法，展示了他们在处理事故中的冷静和果断。

通过这次演练，同学们深刻认识到平时的学习并不是虚的，只有在真正的紧急情况下才能发挥出作用。

活动四：安全教育宣传为了让更多的同学了解安全教育的重要性和红十字急救知识的普及，我们进行了一系列安全教育宣传活动。

我们利用校园电视、广播、海报等多种形式，向全校师生宣传了一些典型的安全事故案例，并配以相关知识的讲解，提醒同学们时刻保持警惕，预防安全事故的发生。

第1篇一、班会背景为了弘扬人道主义精神，普及红十字知识，增强同学们的社会责任感，我校于2023年3月25日组织了一场以“关爱生命，奉献爱心”为主题的红十字会主题班会。

本次班会旨在通过讲述红十字故事、开展应急救护培训、组织爱心捐款等活动，让同学们深入了解红十字会的历史、使命和作用，激发同学们的爱心和奉献精神。

二、班会时间与地点时间：2023年3月25日下午2:00地点：学校多功能厅三、参会人员班主任、各班学生代表、红十字会志愿者四、班会流程1. 主持人开场2. 红十字知识讲座3. 应急救护培训4. 爱心捐款活动5. 学生代表发言6. 班主任总结7. 班会结束五、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了学习红十字会知识的重要性，并邀请全体同学积极参与。

2. 红十字知识讲座红十字会志愿者为同学们带来了一场精彩的红十字知识讲座。

讲座内容主要包括：（1）红十字会的起源和发展历程（2）红十字会的宗旨和使命（3）红十字会的组织架构和主要工作（4）红十字会的志愿服务活动通过讲座，同学们对红十字会有了更深入的了解，认识到红十字会是一个充满爱心、关爱生命的国际性组织。

3. 应急救护培训为了提高同学们的应急救护能力，红十字会志愿者现场为同学们进行了应急救护培训。

培训内容包括：（1）心肺复苏术（2）止血包扎（3）骨折固定（4）烫伤处理同学们认真听讲，积极参与实践操作，掌握了基本的应急救护技能。

4. 爱心捐款活动在红十字会志愿者的组织下，同学们积极参与爱心捐款活动。

大家纷纷伸出援手，为灾区人民捐款，传递爱心。

5. 学生代表发言一位学生代表在发言中说道：“通过今天的班会，我深刻认识到红十字会的重要作用。

作为一名中学生，我们应该学习红十字精神，关爱生命，奉献爱心，为社会贡献自己的力量。

”6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示：“本次班会内容丰富，形式多样，同学们积极参与，收获颇丰。

“青春善言行”（YABC）同伴引领互助育人工作的实践探索引言“青春善言行”（YABC）是一项旨在帮助青少年树立正确的世界观和价值观，提高社会责任感和公民意识的项目。

其中的同伴引领互助育人工作，就是通过同伴之间的互相引领和帮助，促进青少年的全面发展和成长。

本文将对YABC同伴引领互助育人工作进行实践探索，探讨其在青少年成长中的作用和意义。

一、YABC同伴引领互助育人的概念和内涵YABC同伴引领互助育人，强调同龄人之间的相互引领和帮助，在发展自我也关注着他人的成长。

这种育人方式注重青少年之间的互相帮助和支持，培养他们的责任感和团队意识，促进他们的自我认知和自我发展。

YABC同伴引领互助育人工作，通过各种活动和项目，使青少年感受到来自同伴的关爱和支持，提升他们的社会情商和生活能力。

1. 同伴关系建立：通过团队建设活动和交流互动，培养青少年之间的友谊和信任，促进同伴之间的和谐关系。

2. 领导力培养：通过角色扮演和团队合作等活动，培养青少年的领导能力和团队精神，提高他们的组织协调能力。

3. 互助协作：组织各种志愿者活动和公益项目，让青少年学会尊重和帮助他人，培养他们的社会责任感和参与意识。

4. 谈心倾诉：通过心理辅导和情感交流，关注青少年的心理健康并提供帮助，增强他们的心理韧性和情绪管理能力。

5. 亲子关怀：组织家庭日和家长培训活动，关注家庭教育，帮助父母更好地关爱和教育孩子，构建和谐家庭关系。

通过以上实施手段，YABC同伴引领互助育人工作不仅培养了青少年的自我管理能力和领导素质，也提高了他们的社会情商和团队协作能力，促进了青少年的全面成长和发展。

YABC同伴引领互助育人工作已经取得了一定的实践效果。

这种育人方式能够促进青少年的心理健康和情感管理能力，提高他们的社会适应能力和人际交往能力。

YABC同伴引领互助育人工作能够培养青少年的领导才能和团队协作意识，增强他们的自我管理和自我认知能力。

这种育人方式有助于提高青少年的社会责任感和公民意识，使他们更加关注社会公益事业和参与社会实践活动。