“我知恩,我感恩,我成长”主题班会.doc

同学之间互助互爱的班级文化
我们将强调同学之间互助互爱的班级文化，并分享一些具体实践。
展望未来，我们的成长离不开 社会的支持
我们将讨论未来发展的计划，并邀请家长代表发言，表达对孩子的鼓励和支 持。
回顾班级在过去学习生活中得 到的支持
我们将回顾班级在过去学习生活中得到的支持，并分享感恩回报的具体实践。
活动方案和计划
我们将介绍一些活动方案和计划，以激发同学们更多地参与到感恩活动中来。
计划实施情况的汇报和总结
我们将汇报和总结计划的实施情况，以及班级未来发展的建议和展望。
班会结束
我们将以一个温馨的方式结束班会，以鼓励同学们在日常生活中持续地感恩和回馈。
知恩感恩成长主题班会 PPT
在这个班会中，我们将探讨知恩感恩的重要性，为同学们展示如何培养感恩 的好习惯，以及回馈恩情的具体实践。让我们一起成长，因为我们的发展离 不开社会的支持。
班会开场
我们将以一个独特的开场来引起同学们的兴趣，并向他们介绍主题班会的目 的。
知恩感恩的概念解释
我们将解释什么是知恩感恩，为什么它对我们的成长至关重要。
古人知恩图报经典案例分享
我们将分享一些古人知恩图报的经典案例，让同学们从中受到启发和鼓舞。
养成感恩的好习惯
我们将介绍一些养成感恩习惯的方法和策略，帮助同学们真正学会感恩。
父母对我们的恩情
这一部分将让同学们深入思考父母对我们的无私付出，以及如何回报他们的 爱与恩情。
班里老师的教诲与支持
我们将表达对班里老师的感激之情，感谢他们的教诲和支持。
优秀作品展示与分享
我们将展示和分享同学们的优秀作品，以鼓励他们认识到自己的成长和进步。
诗朗诵：《Leabharlann 恩》我们将进行一次诗朗诵，以表达对知恩感恩的情感和价值的探索。

“知恩于心，感恩于行”主题班会一、主题感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。

感恩，是一种美德，是一种境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。

二、背景分析先让我们来了解一下感恩缺失带来的社会危害和现代学生感恩缺失的原因。

在家中，认为家长的付出与关爱理所当然，天经地义，对父母不尊重、不关心；在社会中，有些人曾经由于各种原因接受过他人的资助，但最终却是以杳无音讯的方式来“报答”了他人的恩情；在学校中，同学间发生点小磨擦在所难免，可是有些学生不顾同窗之谊自私、霸道、蛮横无理，甚至刀兵相见，不存丝毫感恩之情；老师为了让同学们掌握更多的知识，将来有一个好的归宿，殚精竭虑，加班加点，常守在同学们的身边，无非是让同学们遵守纪律，别虚掷光阴，而有些同学不但不知老师在同学们身上的付出，心存感激、改过自新，却恩将仇报，敌视、欺骗甚至谩骂老师。

以上现象与父母的宠爱、溺爱有很大的关系。

现在的孩子，自幼娇生惯养，很少体谅父母谋生的艰辛。

在“应试教育”环境中，考试成绩“一俊遮百丑”，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳，造成少数学生唯我独尊，甚至有的还恩将仇报。

在现实生活中，有不少“小皇帝”心安理得地大把挥霍父母的血汗钱，偶尔不如意，就给父母施以脸色，甚至以出走、自杀相威胁。

通过学校、家庭、社会的共同努力，让大部分孩子拥有一颗感恩的心；看到明媚的阳光；收到朋友的祝福；感受到父母、老师的鼓励；更体会到感恩的价值，爱的种子将跟随他们的步伐永远播撒着！三、设计理念通过感恩主题班会，培养学生对父母、老师、学校以及社会的感恩之心，并付诸于行动，我倡议：对待同学友好一点，团结一点；对待父母孝顺一点，体谅一点；对待老师尊重一点，关心一点。

知恩感恩班会主题教案范文（精选10篇）知恩感恩班会主题教案范文（精选10篇）1活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

体验人们互相关心的美好情感。

知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动时间：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

活动地点：幼儿园内（根据活动需求确定场地）。

活动准备：1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手语版示范。

活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的.“感恩箴言”。

（11月23日）班级教师集中悬挂。

二、开幕式（11月21日）1、主持人宣布活动开幕。

2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。

三、主题活动：1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。

教师提前收集有关的故事内容。

2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。

4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。

5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

教学反思：通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。

现在大部分都是独生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。

班会效果
学生们积极参与，踊跃发言，对感恩有了更深刻的认识和理解，同时也在思考和交流中成 长和进步。
学生感言分享
1
学生1
通过这次班会，我更加明白了父母和老 师的辛勤付出和关爱，我会更加珍惜他 们的劳动成果，努力学习，回报他们的 期望。
2
学生2
感恩是一种美德，也是一种力量。我会 把感恩之心化为行动的动力，去关爱和 帮助身边的人，让更多的人感受到温暖 和幸福。
尊重老师，认真学习
尊重老师
尊重老师的劳动成果和知识产权，认真听讲，积极参与课堂 活动。
认真学习
珍惜学习机会，努力学习各门课程，提高自己的综合素质和 能力水平。
关爱同学，团结互助
关爱同学
关心同学的学习和生活，积极帮助他 们解决问题和困难。
团结互助
与同学和睦相处，互相支持，共同进 步，营造良好的班级氛围。
快乐和幸福。
03
感谢同学的竞争和挑战
同学之间的竞争和挑战可以激发我们的斗志和创造力，让我们更加努力
地学习和进步。
对社会的感恩
感谢社会的培养和教育
社会是一个大学校，它为我们提供了广阔的学习和发展空 间。感谢社会对我们的培养和教育，让我们有机会接触到 更多的知识和文化。
感谢社会的关爱和支持
社会给予我们关爱和支持，为我们提供了良好的生活和学 习环境。我们应该珍惜这份关爱和支持，并努力回报社会 。
3
学生3
这次班会让我深刻体会到，身边有很多 人在默默地为我们付出，我们应该学会 感恩，珍惜他们的劳动成果和付出，同 时也要尽自己的一份力量去帮助他们。
未来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ望与期待
深化感恩教育
在未来的教育工作中，我们将继续深化感恩教育，通过多种形式的 活动和实践，引导学生们将感恩之心内化为自觉的行动。

在感恩中成长主题班会在感恩中成长主题班会第一篇为进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进学生思想道德建设，感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，学校决定开展以“感恩”为主题的教育活动，并拟订本方案。

一、目的意义培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出、社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。

通过感恩教育，集合“八荣八耻”教育内容，让学生学会知恩图报，感谢父母生养之恩，感谢祖国养育之恩，感谢师长教导之恩，感谢他人帮助之恩。

培养孝敬父母，热爱祖国，勤奋学习，服务人民，团结互助的美德，以“孝、忠、礼、义”的实际行动，回报父母、祖国、老师和他人。

二、指导思想1、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。

2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。

3、坚持知与行相统一的原则。

强调实践育人，注重养成教育、体验教育。

4、坚持教育与管理相结合的原则。

强调培养学生的感恩意识要与各项管理有机融合。

三、组织领导成立“感恩”主题教育活动领导小组组长:庹自保常务副组长:李昌玉费天佑成员:吴长鸣谭劲松肖光鲜李言桂徐长源向继义吴宗柱领导小组下设“感恩”主题教育活动办公室，办公室附设在校长办公室，李昌玉同志任办公室主任，谭劲松同志任办公室副主任。

为切实抓好该项工作，各班在学校“感恩”主题教育活动领导小组的领导下，成立班级“感恩”主题教育活动工作组，班主任全面负责本班“感恩” 主题教育活动的落实，任课教师结合学科教学特点，配合班主任工作。

四、具体措施1、提高认识，加强领导:学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认识到培养学生的感恩意识的重要意义，明确各自的岗位职责，加强领导、组织、检查与督促，创造性地开展一系列宣传教育活动。

成长与感恩主题班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!成长与感恩主题班会教案7篇通过写教案，我们可以更好地展示自己的教学能力和专业素养，教师在上课前，为了有序展开教学而必须准备一份教案，以下是本店铺精心为您推荐的成长与感恩主题班会教案7篇，供大家参考。

知恩于心-感恩于行主题班 会
目录
• 感恩教育的意义 • 感恩父母 • 感恩师长与同学 • 感恩社会 • 感恩自然 • 实践感恩，传递正能量
01
感恩教育的意义
感恩教育的重要性
培养良好品德
感恩教育有助于培养孩子善良、宽容、体贴 等良好品德，让孩子懂得珍惜和回馈。
增强家庭关系
通过感恩教育，孩子更能体会家长的辛勤付 出，增强家庭成员之间的情感纽带。
参与环保活动，为地球献出一份力量
1 2
植树造林
参与植树造林活动，增加绿色植被，改善生态环 境。
环保志愿者
加入环保志愿者组织，参与清理垃圾、宣传环保 知识等活动。
3
社区绿化
积极参与社区绿化活动，为居住环境增添绿意和 生机。
06
实践感恩，传递正能量
将感恩之心付诸行动
表达感激之情
通过语言、文字或行动向帮助过自己的人表达感激之情，让对方感 受到自己的真诚谢意。
尊重和孝顺父母
尊重父母是中华民族的传统美德， 也是我们作为子女的基本道德要
求。
在日常生活中，我们要注意言行 举止，避免对父母不敬或顶撞， 要虚心听取父母的意见和建议。
孝顺父母则是在尊重的基础上， 进一步关心和照顾父母，包括生 活上的照顾、情感上的关心以及
精神上的支持等。
学会与父母沟通
与父母沟通是建立良好亲子关系的重要途径，也是我们成长过程中必须学会的技能。
心灵的愉悦和放松。
自然资源
02
自然为我们提供了丰富的资源，如水、土壤、矿产等，为人类
的生活和发展提供了必要的物质基础。
生态平衡
03
自然界的生物和环境之间相互依存，形成了稳定的生态平衡，
为人类的生存提供了良好的环境。

我知恩，我感恩，我成长”主题班会活动目标：1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。

2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。

活动过程：一、活动开始：1、大家喜欢听故事吗？下面老师先请大家来一起看看这个故事！（观看《小乌鸦爱妈妈》师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？（指名回答）大家说得真好！2、师：是啊！草木为了感激春的到来而吐露新芽鲜花为了感激夏的到来而竞相开放硕果为了感激秋的到来而挂满枝头雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹大自然尚且如此感恩，我们人类更应该具有感恩之心。

“我知恩，我感恩，我成长”主题班会现在开始。

3、师：走过春秋，走过冬夏，是父母的爱，孕育了我们宝贵的生命；是父母的爱，给予了我们欢乐的春夏秋冬。

今天，就让我们一起向他们说一声：我们感谢您——亲爱的爸爸妈妈。

4、我们来到这个世界，就有了一个可爱的家。

多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。

（课件）5、今天，就让我们为亲爱的爸爸妈妈高歌一曲！请听《世上只有妈妈好》（课件）（全班唱）师：歌声唱不完父母对我们的爱，歌声唱不完我们对父母的感谢悠悠寸草心，愿报三春晖，那你知道自己的爸爸妈妈最喜欢什么颜色？最喜欢吃什么菜吗？（课件）（指名回答）6、父母的爱是和风细雨，父母的爱是阳光雨露，爸爸妈妈的爱无所不在，无处不在那么，我们应该怎样孝敬我们的爸爸妈妈呢？我们的前辈为我们树立了榜样。

看《孔融让梨》的故事（观看多媒体）东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。

孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。

有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。

他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。

爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。

学会感恩,文明成长主题班会
一、活动目标
1.让学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩。

2.引导学生树立正确的感恩观，培养学生良好的思想道德素质。

二、活动内容
1.介绍“感恩”的概念和意义，让学生了解什么是感恩，为什么要感恩。

2.分享感恩的故事和案例，引导学生认识到感恩的重要性。

3.学生分组讨论，分享自己亲身经历的感恩故事，并发表感言。

4.引导学生思考如何在实际生活中践行感恩，包括对父母、老师、同学等不同对象的感恩行动。

5.提出具体的感恩行动计划，鼓励学生积极参与到感恩行动中。

三、活动形式
1.演讲：通过讲述感恩的故事和案例，引导学生深入思考。

2.小组讨论：让学生分组交流自己的感恩故事和感言，增进彼此的理解和认识。

3.互动游戏：通过互动游戏，增强学生的参与感和团队合作精神。

4.视频展示：通过播放相关的视频资料，让学生更加直观地了解感恩的重要性。

四、活动准备
1.确定活动时间和地点，提前通知学生做好准备。

2.准备相关的PPT和视频资料。

3.组织学生分组，每组安排一名负责人，负责组织小组讨论和发言。

4.准备一些小礼品或奖品，激励学生积极参与活动。

五、活动总结
1.对活动进行总结和评估，了解学生的参与情况和收获。

2.鼓励学生在日常生活中继续践行感恩，让感恩成为一种习惯。

班主任寄语：没有阳光的照耀就没有花儿的绽放;没有雨露的滋润就没有五谷的丰登;没有清风的吹拂就没有茁壮的树苗;同样没有父母的付出就没有我们的幸福。但在爱的天平上，只有父母的无私付出，没有我们的理解回报，这样的爱是不公平的。理解父母，回报父母，我们势在必行。理解犹如一缕春风，能唤醒沉寂的心田;理解又是一缕阳光，能照亮迷茫的心灵;理解更是一座桥梁，能沟通隔阂的思想。因为理解，我们彼此相通;因为理解，我们不再迷失;因为理解，我们爱的真实。孩子们，让我们一起用理解的画笔去书写一篇感恩的颂诗，一起用理解的音符去唱响一曲感恩的赞歌。
主持人B：告诉你吧，这个典故也出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。
主持人A：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢!
主持人B：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。
主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢?
主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。
学生就表演历史剧的心得进行交流(发言人：表演学生)
班会目的：
增进孩子与父母之间的了解，让学生真切感悟亲情;懂得理解，学会感恩。
活动准备：
(1)准备相关节目，搜集相关资料;
(2)制作班会课件;
(3)邀请家长参加;
(4)学做手语操《感恩的心》。
活动过程：
第一章爸爸妈妈，我好幸福
开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌……童年的我们，天真幼稚、机灵活泼;童年的我们，想象丰富、乐观开朗。在那逝去的年华里，我们简单而幸福。穿越时空的旅程，和着《童年》的音乐，让我们一起重温那儿时的甜蜜时光吧。

班会教案：感恩，共同成长班会教育作为学生管理的一项基础工作，发挥着至关重要的作用。

在班会教育中，我们可以为学生灌输思想教育，促进学生思想品德的提升，改善班级关系，增强班级凝聚力。

本篇文章主要探讨班会教育的另一重要内容：感恩，共同成长。

一、班会中的感恩教育感恩是一种美德，是人类共有的品质。

在当今社会中，人们很容易被现实的竞争所迷惑，忽略了身边的善良和美好。

感恩教育成为很多学生需要接受的教育内容。

在班会教育的内容之一就是感恩。

学生在班级中要学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的陪伴之恩。

要通过感恩的意识，学生可以更加理智地看待人与人之间的关系，更加愉快地生活在班级中，更加努力地学习知识。

在班级中，班主任或班委可以通过讲故事、组织游戏等方式，引导学生思考感恩的意义。

比如，可以讲述一个懂得感恩的人的故事，这样可以让学生体验一下感恩的心情；还可以开展感恩周边活动，以此来让学生更好地感悟班级生活中的点滴之处。

对于感恩的教育不能浅尝辄止，只有让学生真正地体验到感恩的情感，才能产生真正的效果。

二、班会中的共同成长在班级中，学生往往需要依靠彼此之间的力量共同发展。

要想真正地实现班级的共同成长，学生就需要付出一定的努力。

是相互合作。

在班级中，学生往往需要参与到各种团队合作中，比如说班级篮球比赛、班级上台演出等等。

这时，相互协作是非常必要的。

合作不仅能够锻炼学生的默契性和团队配合能力，还能够培养学生的责任心和信任感。

是互相帮助。

在学习中，每个学生都有自己的特点和优势，也有自己的薄弱环节。

在班级中，学生应该学会互相帮助，相互指导，在集体中不断优化自己。

这样做不仅能够促进班级友好关系的发展，还能够帮助每个同学找到自己的学习方法，提高学习的效果。

是班级的共同建设。

每个班级都有自己的特点，每个同学也有自己的特质。

在这样的班级中，不光仅是学习、成长，还涉及到班级的实际建设。

班会中，可以教育学生珍爱自己的班级，从小事做起，提高班级的整体形象及班级的凝聚力。

只要能理解、孝敬、尊重父母，就是对他们的感恩。
这个星期回到家，大家要真 诚地、大声地说一声： “爸爸妈妈，感谢你们，你 们辛苦了！”
其实在现实生活中我们该感恩的 又何止自己的父母呢？我们还想感恩 谁？还应感恩谁？
老师、亲人、朋友、同学、 社会等等
我们所拥有的一切，所处的 环境，都不是理所当然的。这里 有你父母、亲人、朋友、同学、 老师、学校、社会等共同努力为 你创造的，也许你会说这并不是 我想要的，但我要告诉你的事， 很多人想要都要不到，就是等一 辈子也比不上你现在的万分之一 。所以，我们要感恩，感恩父母 ，感恩社会，感恩你所拥有的一 切！
故事2：
5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上 摩托车。“我去送货了！”与妻子、女儿打了招呼后， 他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和 妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时 ，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵 厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻 居救出的奄奄一息的妻女。 地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出 孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零 7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监 护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了 爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都 话。为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音— —3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖， 妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四……”听着妈 妈的话，小菲菲终于有了意识！
【游戏环节】 《舍弃》
拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女 、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将 这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍 弃的，直到最后只留下其中的一项。

感恩伴我成长主题班会教案感恩伴我成长主题班会教案在年少学习的日子里，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编为大家收集的感恩伴我成长主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩伴我成长主题班会教案1一、活动背景我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

而如今,一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。

在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。

在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。

同学之间，更多的是指责，不知道自责，更不用感恩同学。

享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它??这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

二、活动目标1.让学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。

2.让全体学生学会感谢、珍惜和感恩。

只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。

3.让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、同学之恩、??并以自己的实际行动践行之。

三、活动准备诗、故事《种瓜得豆》、《感恩的心》、《每当我走过老师的窗前》、《朋友》的音乐等、《感恩宣言》。

四、活动过程A：在这个阳光灿烂，秋风气爽的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

我宣布初一(六)班“感恩伴我成长”主题班会现在开始。

(播放《感恩的心》)B：同学们，在你愉快地学习生活时，在你享受人世间一切美好的东西时，你是否学会感恩呢?下面让我们共同进入这次班会的第一环节——感恩父母。

知恩于心感恩于行主题班会知恩于心感恩于行主题班会一、引言感恩是一种美德，是对生命的尊重和珍视。

在这个物欲横流的社会中，我们常常忽略了身边的人和事，忘记了自己曾经得到过的帮助和支持。

因此，本次主题班会旨在让同学们认识到感恩的重要性，从而更加珍惜身边的人和事。

二、认识感恩1.感恩是一种美德感恩是一种美德，它可以让我们更加尊重生命、关注他人，并且更加深刻地体验生活的美好。

无论是家人、朋友还是陌生人，在我们成长中都给予过我们帮助和支持。

因此，我们应该学会感恩，并通过行动来回报他们。

2.认识到自己所得到的帮助和支持在日常生活中，我们时常忽略了身边的人和事。

因此，在这里提醒同学们要认真思考自己所得到过哪些帮助和支持，并且要真正地体验那份感激之情。

3.感恩并不需要什么特别的理由有时候，我们会认为只有在得到了特别的帮助和支持后才需要感恩。

但实际上，感恩并不需要什么特别的理由。

只要是对我们有益的人和事，都值得我们感激。

三、行动起来1.向身边的人表达感激之情有时候，一句简单的“谢谢”就足以表达我们的感激之情。

因此，在日常生活中，我们应该学会向身边的人表达感激之情，并让他们知道自己对他们的关注和支持。

2.积极回报社会作为一名学生，我们应该积极回报社会。

可以参加志愿者活动、捐赠爱心基金等方式来回报社会，并且让自己成为一个更加优秀、负责任的人。

3.珍惜生命生命是宝贵的，每个人都应该珍惜自己所拥有的生命，并且尊重他人的生命。

在日常生活中，我们应该注意安全、保护环境等方面，并且尽可能地帮助需要帮助的人。

四、结语感恩是一种美德，它可以让我们更加尊重生命、关注他人，并且更加深刻地体验生活的美好。

因此，在日常生活中，我们应该学会感恩，并通过行动来回报身边的人和事。

只有这样，我们才能成为一个更加优秀、负责任的人，也才能让社会变得更加美好。

感恩成长主题班会教案一、教学目标本班会旨在引导学生们学会感恩，珍惜成长过程中他人的关心和帮助，培养学生的感恩意识和积极的生活态度。

通过本活动，使学生了解父母、老师、同伴等在自己成长过程中付出的辛勤努力，引导学生学会理解、尊重和感恩他人，激发学生树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点和难点●重点：引导学生认识到成长过程中他人的关爱和付出，培养学生的感恩意识。

●难点：如何引导学生深入体验感恩的情感，并将其转化为实际行动。

三、教学过程1.导入环节：通过故事导入，讲述一个孩子从出生到成长过程中，父母、老师和同伴的付出和关爱。

引导学生思考自己的成长经历，激发学生对感恩的思考。

2.互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己成长过程中令自己感动的事迹，如父母的无私奉献、老师的悉心教导、同伴的帮助与支持等。

引导学生理解他人的关爱与付出，培养感恩意识。

3.体验环节：设计感恩实践活动，如给父母写一封感谢信、为老师倒一杯水、与同伴互帮互助等。

让学生在行动中体验感恩的意义，进一步深化感恩意识。

4.总结环节：对本班会进行总结，回顾成长过程中的点点滴滴，引导学生思考如何将感恩转化为行动，为未来的生活和学习树立正确的价值观。

四、教学方法和手段本活动采用多种教学方法和手段，包括故事导入、小组讨论、实践活动等。

通过生动有趣的故事引发学生的兴趣，小组讨论让学生们积极参与、分享体验，实践活动则让学生在行动中体验感恩的意义。

同时，教师要注意引导和启发学生，营造轻松愉悦的课堂氛围。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行即兴演讲，表达对父母、老师或同伴的感激之情。

这有助于提高学生的语言表达能力，进一步巩固感恩意识。

2.作业布置：要求学生回家后为父母做一件力所能及的事，如洗碗、扫地等，以实际行动表达感恩之情。

同时，要求学生写一篇关于感恩的小短文，记录自己的感受和体会。

3.评价方式：评价方式采取学生自我评价、小组互评和教师评价相结合的方式。

感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）1一、教学目的：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。

现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。

通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！二、教学准备：1.挑选小主持人，节目安排。

2.布置黑板，教室。

3.收集、整理资料。

三、教学过程：（一）：主持人开场白男：敬爱的老师女：亲爱的同学合：大家好！男：在这个阳光灿烂，春风和煦的季节。

女：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

合：二（4）班“心存感恩”主题班会现在开始。

男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

女：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。

男：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。

男：感谢曾帮助过我的人女：感谢肯接受我帮助的人（二）：第一部曲女：请欣赏小品《一场虚惊》。

男：（采访__）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对某某2说些什么呢女：如果你是__，你会对某某2说些什么呢男：除了父母之爱女：师长之情合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。

（三）：第二部曲女：让我们把感恩的话汇成一首诗。

合：让我们一起来吟诵。

（四）：第三部曲男：凡事感激女：学会感激合：感激一切使你成长的人！女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。

男：某某2已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗（五）：第四部曲男：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。

感恩伴我成长主题班会教案6篇编写多样化的教案可以满足不同学生的学习需求和差异化教学，编写有启发性的教案可以激发学生的思维能力和创造力，下面是作者为您分享的感恩伴我成长主题班会教案6篇，感谢您的参阅。

感恩伴我成长主题班会教案篇1一、课例背景本课是笔者的师徒同构公开课，在师父的帮助下备课并讲课。

《冰花》是苏教版一年级上册的一篇课文，授课对象是刚刚入学两个多月的新小一年级学生，教学辅助工具为“普罗米修斯”电子白板。

二、课例教案（一）教学目标知识与技能：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、复习巩固汉语拼音，学会6个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。

过程与方法：1、渗透说话练习，让学生练习说完整的话。

情感态度价值观：1、认识冰花的一些特征，培养学生热爱自然的感情。

（二）教学重难点重点：1、能正确、流利地朗读课文2、学会6个生字难点：1、能有感情地朗读课文2、理解课文中出现的重点词语（三）教学过程1、谜语导入表达感知师：小雪老师听说咱们一年三班的孩子非常聪明，今天我要出个谜语考考你们，（出示谜语）“它不长在土里也不长在水里，没有艳丽的颜色却依然美丽，它能施展魔法，变出不同的样子，它会悄悄地出现，又会悄悄地消失。

”你们猜猜它是什么？冰花。

（板书课题）孩子们，只要你们大声地喊三声“冰花”，小冰花就会出来和大家见面了。

师：你们知道什么是冰花吗？你们见过冰花吗？在哪里见过？说一说你看到的冰花什么样子？给你的感受是怎样的？2、认读字词初读课文过渡：今天，可爱美丽的冰花还要给大家讲一个小故事，但是小冰花说了，只有大家闯过下面这两关才能讲这个故事，大家有信心闯关吗？第一关：（生词）看见惊奇柔嫩丰满牡丹冬爷爷时候送给（带拼音齐读、男女生读、自读，开火车读，去拼音抢答）第二关：（生字）见他丰从说时（齐读，让学生自己说认识哪个，怎么记住的，组词，抢答并组词）师：大家把这些字词都学会了，小冰花告诉我，这个故事就藏在我们书中115页，来，现在我们把书端起来，大家快去读一读吧，读完一遍就坐端正。