依法规范自身行为 努力构建法治社会28页PPT

04
个人B在工作中遭遇不公平待遇，经过劳动仲裁，成功维护了自己的 合法权益。
企业权益保护的成功案例
01
总结词：运用法律手段保护企 业利益
02
详细描述
03
04
企业C在与合作伙伴发生合同 纠纷时，通过法律途径维护了 自己的权益，避免了经济损失
。
企业D在遭遇商标侵权时，采 取法律手段维权，最终成功维 护了企业的品牌形象和利益。
法律的作用
维护社会秩序、保障社会群众的人身 安全与利益、调解矛盾、打击犯罪、 引导良好道德风尚等。
法律体系和法律部门
法律体系
指一国现行国内所有部门法组成的整体。
法律部门
按照法律调整的社会关系以及调整方法的不同，可以将一国的法律体系划分为 不同的部门法。
法律权利和法律义务
法律权利
指国家通过法律规定，对法律关系主体可以自主决定为或不为某种行为的许可和 保障手段。
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学会依法保护自己PPT课件
contents
目录
• 引言 • 法律基础知识 • 自我保护的法律途径 • 常见问题的法律解决 • 案例分析 • 总结与展望
01 引言
主题介绍
主题背景
随着社会的发展，法律在人们生 活中的作用越来越重要。为了更 好地保护自己的权益，了解和掌 握相关法律知识变得尤为重要。
劳动纠纷的法律解决
劳动纠纷的定义
指劳动者与用人单位之间因工 资、工时、工作环境等问题产
生的争议。
劳动纠纷的解决方式
双方协商、调解、仲裁和诉讼 。
劳动纠纷的法律原则
保护劳动者合法权益，促进劳 动关系和谐稳定。
劳动纠纷的预防措施
签订规范的劳动合同，建立有 效的沟通机制，提高劳动者法

犯罪 。无论是一般违法还是犯罪，都要承担 法律责任 。
二、警惕身边的违法行为 1.身边的违法行为有哪些？ （1）谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的 行政违法行为 。 （2）在社会生活中，人们经常从事各种 民事活动 ，如购置财产、签订合同、结婚等。 这些民事活动都是由 民法 来规范的。民法用规定权利和义务的方式来 规范 平等的 社会成员之间的关系。侵犯他人 民事权利 或者没有依法履行合同义务，都么是违法行为？违法行为分几类？ （1）违法行为是指违反 法律 、 法规 的规定， 危害社会 的行为。 （2）①根据违反法律的类别，违法行为分为 民事违法行为 、 行政违法行为 和
刑事违法行为 。②民事违法行为和行政违法行为对社会的危害 相对轻微 ，称 为 一般违法行为 。刑事违法行为是违法行为中 最严重 的一种，就是我们常说的
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民 第1课时 法不可违
结合七下所学知识看图片·说说人类社会的各种行为规范
违反道德
违反纪律
违反法律
人类社会的存在和发展都离不开各种行为规范。法律作为 一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的 社会规则，不违法是人们行为的底线
C.①③④
D.②③④
( C )2.下列四幅图能正确反映违法与犯罪之间的关系的是
A
B
C
D
( D )3.下列属于民事违法行为的有 ①拒绝归还拾得的遗失物 ②冒用他人姓名上大学 ③破坏铁路封闭网 ④未经他人同 意，使用其照片用作广告宣传 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
( C )4.17岁的中学生赵某，多次持刀抢夺小学生的财物，最后被人民法院以抢劫罪判 处有期徒刑。赵某的行为属于 A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.刑事违法行为 D.一般违法行为

全体公民的利益。④说法错误，公民没有立法权。
答案：A
8.1 法治国家 -【新教材】2021学年高中政治统编 版必修 三（28 页）ppt 精品课 件
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题组二 建设法治国家
4.法治国家是相对于人治国家而言的，它意味着法律成为治国理政的基本方略。
人个人信息的，
应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传
输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。
这一条款的确立旨在 （ ）
①保护公民合法权益 ②实现公民政治权利
③ 维护社会秩序
④ 促进司法公正
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
二、建设法治国家
1.内涵： 法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。建设法治国家， 既需要有完备的法律体系，更需要法律的严格实施。
④ 保障实现公民政治权利，彰显我国民主的广泛性 A.②④ B.②③ C.③④ D.①②
B
8.1 法治国家 -【新教材】2021学年高中政治统编 版必修 三（28 页）ppt 精品课 件
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建设法治国家
法治国家的内涵
合宪性审查是由有关权力机关依据宪法和相关法律的规定,对 于可能存在违反宪法规定的法律法规、规范性文件以及国家机关履 行宪法职责的行为进行审查,并对发现违反宪法的问题予以纠正,以 维护宪法的权威。合宪性审查所要解决的问题是违宪问题,目的是 维护宪法权威、保证宪法实施,制度功能是推进“依宪治国”和 “依法治国”价值要求的实现。

加快立法进程，完善法律体系
Accelerate the legislative process and improve the legal system.
02
1.关于机构，坚持全面依法治国建设社会主义法治国家，更多内容包括：
2. 建立健全合法性审查制度。完善相关法律法规，明确合法性审查的范围、程序、权责等要素，做到规范明确、程序公正、结果可信，为合法性审查提供法律保障和依据。
01
全面推进法治化国家建设
机构体系建设
1.深化行政体制改革，优化机构设置。加强对政府职能的规范和约束，整合和压缩行政机构，重点推进地方政府机构改革，促进政府职能转变和效能提升。
2.健全司法体制，提高司法公信力。加强专业化、市场化、社会化的法律服务，建立多元化、具有独立性的审判机构，完善律师和公证等法律职业制度，加强司法保障，推进普法活动，提高全社会法律意识和法治观念。
3. 加强法律教育和培训工作：加强法律教育和培训工作，提升机构干部的法律素养和法律意识，提高机构干部对法律问题的敏感度和处理能力，进一步增强机构的法治意识和法治精神。
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加强社会法治宣传教育
Enhance publicity and education of the rule of law in society.
Advance the rule of law for all and cultivate a culture of the rule of law.
06
全面强化法律教育
1.关于机构，强调全面依法治国建设社会主义法治国家应当。具体来说，可以从以下方面展开：
2. 建立健全法律教育机制。包括政府部门、法院、检察院、学校、企业等多方面机构的合作，通过各种途径对公民、法官、检察官、学生、职工等群体进行全方位、多层次的法制教育。

▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
《依法维护自己的合法权益》 说课稿
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。

01
03
健全公共安全体制机制，完善和落实安全生产责任和 管理制度，建立公共安全隐患排查和安全预防控制体
系。
04
完善社会治安防控体系，坚持专群结合、群防群治， 提高社会治安立体化、法治化、专业化、智能化水平 。
2024/1/24
16
04
法治社会面临的挑战 与问题
2024/1/24
17
法律体系不完善
26
06
法治社会建设的未来 展望
2024/1/24
27
实现全面依法治国
2024/1/24
完善中国特色社会主义法律体系
加强重点领域、新兴领域立法，推进科学立法、民主立法、依法立法 ，以良法促进发展、保障善治。
严格执法
推进严格规范公正文明执法，加大关系群众切身利益的重点领域执法 力度，完善行政执法程序，健全行政裁量基准。
《法治社会》PPT 课件
2024/1/24
1
目 录
2024/1/24
• 法治社会概述 • 法治社会的核心要素 • 法治社会的实践探索 • 法治社会面临的挑战与问题 • 推进法治社会建设的路径与措施 • 法治社会建设的未来展望
2
01
法治社会概述
2024/1/24
3
定义与内涵
2024/1/24
法治社会的定义
2024/1/24
社会矛盾复杂化
01
随着社会转型和经济发展，社会矛盾日益复杂化，涉及领域广
泛，给社会治理带来巨大挑战。
犯罪手段多样化
02
犯罪分子利用互联网、金融等手段实施犯罪活动，使得犯罪手
段更加隐蔽、多样化。
社会信用体系缺失
03
社会信用体系尚未健全，导致失信行为频发，给社会治理带来

唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
遵守法律,从我做起
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

②法治还要求善治。
法治建立在民主政治的基础上，通过赋予公民更多的参与 公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
法治=良法+善治
3、为什么要选择法治道路？（作用/意义）
课堂笔记
交通井然有序
一站式行政服务
食品安全监督
通过以上图片，你认为我国为什么要选择法治的道路？
法庭审判
（1）公民角度 法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们依法
②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
2、依法治国的总目标、基本要求 全面推进依法治国总目标
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
完备的法律规范体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系 有力的法治保障体系 完善的党内法规体系
共同推进
一体推进
实现科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法 （防线）、全民守法（基础）促进国家治理体系和治理能 力现代化【总方针、新方针、基本要求】
课堂笔记
法治应包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服 从的法律又应该本身是制定得良好的法律。
——亚里士多德
未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
义务教育法
反家庭暴力法
禁禁止止向向未未成成年年 人人出出售售烟烟酒酒
不不公公开开审审理理、、对对未未成成年年 人人犯犯罪罪案案件件新新闻闻报报道道
第四课 建设法治中国
1.认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中 国特色社会主义道路。 2.梳理我国的法治历史发展历程，培养搜集整理的能力。 3.感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
01
选择法治道路
1.法治的含义
法制
法律、制度的总称

刑事违法行为 （全体社会成员，判刑拘役）
②根据 对社会的危害程度分
一般违法行为（轻微）
民事违法行为 行政违法行为
严重违法行为
刑事违法行为（犯罪）
三种违法行为的区别和共同点
违反的法律 社会危害性
法律责任
实例
民事违 法行为
行政违 法行为
民事法律
相对轻微 （一般违法）
民事责任：停止侵害、返
还财产、恢复原状、赔偿损 失、支付违约金、消除影响
1.王某在家无聊，打电话到119，谎称邻居家着火了。行政违法行为
2.王某在网上公开谩骂侮辱他人，被人民法院判决向当事人赔礼道歉，
并赔偿精神损失。
民事违法行为
3.李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了4盏，被公安机关处以
200元罚款。 行政违法行为
4.小李醉驾开车导致五车连环相撞，被判处拘役两个月并处罚金一万元。
刑事违法行为
5.小王因酒驾被交警依法处以200元罚款，15日拘留。行政违法行为
法
不
可
违
第二部分
学习法律知识 树立法律意识
—— 让法律精神扎根于我们心中
警惕身边的违法行为
1.违反法律：行政法律规范。
如：治安管理处罚法、交通管理条例、义务教育法、环境保护法等行政管理的法律法 规的行为，都属于行政违法行为
第二单元 · 遵守社会规则
5.1 法不可违
核心素养目标
1、政治认同：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为,懂 得依法规范自身行为； 2、道德修养：加强自身修养,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的 能力； 3、法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊 严，做尊法学法守法用法的人； 4、健全人格：逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力； 5、责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。

2019年11月8日，中央扫黑除恶第11督导组副组 长石生龙带队，赴怀柔区督导调研扫黑除恶工作， 详细了解了怀柔区对中央督导组反馈问题的整改 落实情况
思考：
围绕政治站位、依法严惩、综合治理、深挖彻查、组织建设、组织领 导……两年多来，中央督导充分发挥“利剑”威力，推动被督导地方认真 整改、逐一销账，真正把督导成果转化为专项斗争成效。
二、建设法治社会
1．建设法治社会
（1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识
法治社会建设需要全社会共同参与。必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建 设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社 会树立法治意识。
探究与分享
关于基层社会治理，《中共中央关于坚 持和完善中国特色社会主义制度、推进国家 治理体系和治理能力现代化若干重大问题的 决定》提出了诸多措施。 ◆发挥群团组织、社会组织作用，实现政府治 理和社会调节良性互动。 ◆注重发挥家庭家教家风在基层社会治理中的 重要作用。
听到这一消息后，村人民调解委员
会主任连忙赶到现场。主任指出他们不
该动手，待他们情绪稳定后，给他们讲道理、说法律，分析利弊，帮助他们认识动手打人可能
造成的严重后果。经过劝导，两家最终协商解决了排水问题。
人民调解员植根基层，来自群众，熟悉社情民意，处于预防化解矛盾的最前沿。通过人民
调解，大量纠纷化解在基层、消除在萌芽状态，筑牢了维护社会和谐稳定的防线。人民调解制
课堂小结
法治社会
✓一 法治社会的内涵 ✓二 法治社会的特征 ✓三 建设法治社会 ✓四 建设法治社会的意义
课堂练习
1．新疆维吾尔自治区集中一年时间在全区广泛开展“深化‘法律六
A 进’推进依法治国”法制宣传教育主题活动。活动的开展有利于( )

探究活动
学会依法办事
2.如何做到依法办事？
①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解 决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的 合法权益。 ②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯。逐步 成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定 捍卫者。
教科书式维权
近日，西安一机场一位女乘客在航班 延误后，与工作人员沟通协商，表达诉求 的视频在网上走红。其理性维权的方式受 到网民的关注与热议。 思考： （1）这位女乘客的行为有什么意义？ （2）你遇到类似的事情会怎么做？
②依法办事，就要养成尊法学法 守法用法的习惯。逐步成长为社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、 坚定捍卫者。
③树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中 国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
学会依法办事
学会依法维权
2021年3月17日12时许，D2214次列车停靠在 荆州站，旅客丁先生持本人的车票上车，发 现一名旅客坐在他的座位上，丁先生便向该 旅客阐明状况，但旅客樊某回绝让座并辱骂 丁先生。

教科书式防诈骗
④树立法治意识，是青少年健 康成长的基本要求。青少年不仅是 法治中国建设的受益者，更应该成 为参与者和推动者。
笔记区：为什么要树立法治意识
1.为什么要树立法治意识？
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是 法治的受益者。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极 性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要 意义。 ②当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥 其应有的功能。
10.2 我们与法律同行

建设法治中国
图说法治价值
车让人
行政服务中心
食品安全监督
法庭审判
2
法治能够为人们提供良好的 生活秩序，让人们能够建立一个 基本、稳定、持续的生活预期， 保障人们在社会生活各个领域依 法享有广泛的权利和自由，使人 们安全、有尊严地生活。
3
全面推进依法治国总目标
建设中国特色社会主义法治体系，建设 社会主义法治国家
学 习 法 律
15Байду номын сангаас
4.党和政府及其工作人员要带头尊法守法用法 5.加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营 造良好的法治文化环境
16
怎样正确认识法治与德治的关系
（1）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设 的促进作用
（2）以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化 的支撑作用
（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
10
【裁判结果】
滨城区法院一审判决，王江然犯组织、领导黑社 会性质组织罪、寻衅滋事罪、犯强迫交易罪、敲诈勒 索罪、故意伤害罪等判处有期徒刑二十年，并处没收 个人全部财产，剥夺政治权利五年。
一审宣判后，王江然等被告人提出上诉，滨州市 中级人民法院二审裁定驳回上诉、维持原判。
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怎样建设法治中国
（1）努力使每一项立法都能得到人民群众的普遍拥护
（2）每一部法律法规都能严格执行
✔
（3）每一个司法案件都能体现公平正义
✔
（4）每一位公民都能成为法治的忠实崇尚者、自觉遵
守和坚定捍卫者
（5）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领
导、人民当家作主、依法治国有机统一。
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怎样厉行法治
1.全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权力， 履行义务

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②提高社会治理法治化水平。深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社 会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等 社会规范在社会治理中的积极作用。③建设完备的法律服务体系。推进覆盖城乡 居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救 助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律 帮助。④健全社会矛盾纠纷预防化解机制。强化法律在维护群众权益、化解社会 矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、 仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。 (2)意义：通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围， 增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛 盾，实现社会和谐。
行政调解
司法调解
主体不同 人民调解委员会
行政部门
人民法院
主要调解诉讼过程中民事
区
主要调解具有行 案件、行政赔偿案件、刑
别
内容不同 主要调解民间纠纷 政管理隶属关系 事自诉案件和附带民事诉
人的纠纷
讼案件及执行和解案件等
性质不同
非诉讼活动
诉讼外调解
一种诉讼活动
22
联系
都是解决纠纷当事人的纷争的一种重要方式；采用的方法都是通过说 服教育、宣传法律政策，促使当事人互相谅解达成和解协议，消除纷 争；适用的原则基本上都是“自愿原则”“合法原则”“查明事实、 分清责任原则”
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2.建设法治社会 (1)总体要求：建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行__全___方__位__、__长__期___性_的努 力。 (2)具体要求 ①深入开展_法___治__宣__传__教___育_，推动全社会树立法治意识。法治社会建设需要全社会 共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设____社__会__主___义__法__治__文_，化深入 开展法治宣传教育，增强全社会法治观念， 推动全社会树立法治意。识