他们的感情可以进一步发展吗？ 还不成熟 生理上、心理上 时间、精力上 没有足够的时间和精 力 经济上 不能独立，没有能力承担相应的责任 学习上 会影响到我们的学业 老师、父母的态度 反对 同学评价 不佳 慎重对待、理智处理 我们的结论
诗 歌 朗 诵 ： 早 恋
早恋，是树上的青苹果， 沐浴着阳光的恩泽。 摘下来，咬一口， 一丝甜意掩不住内心的苦涩。 早恋，是含苞待放的花蕾，
（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝 这位男生。 （6）偷偷地与这位男生开始单独交往。
2.这种情感是否应该发展下去？
有的甚至会因感情受挫选择极 端做法，伤害自己的生命健康，或 伤害别人生命健康，让人惋惜。
老师寄语 世间万物皆有时节，青苹果看上去 虽美，但吃起来却酸涩，面对生活 中可能出现的朦胧的情愫，我们应 该慎重对待 、理智处理。
情境一：小梅苦恼：“以前我看到男生 就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男 生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得 有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这 是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。” 情境二：一天，大海放学回家就把自 己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通 半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一 个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”， 而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海 觉得自己很没面子。
2、异性朋友相处的原则
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内心坦荡，言谈得当，举止得体
情景剧场：同龄人故事
自从上次小明帮小丽辅导功 课后，不知不觉中小丽开始默 默关注小明，脑海中时常浮现 小明的身影，对此小丽很是自 责……
思考：小丽这是怎么了，正常吗？
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情 感。这是青春成长中的正常现象。
二是用行动证明自己 三是向有关部门寻求帮助
