企业文化培训教案
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【课程名称】企业文化培训课程【课程目标】1. 使学员对企业文化有全面、深入的了解。
2. 增强学员对企业的认同感和归属感。
3. 提高学员的团队协作意识和执行力。
4. 培养学员的职业道德和职业素养。
【课程时间】2课时【课程对象】公司全体员工【课程内容】一、课程导入1. 课程背景介绍2. 课程目标阐述3. 学员自我介绍4. 建立小组,明确小组任务二、企业文化概述1. 企业文化的定义及重要性2. 企业文化的构成要素a. 价值观b. 视觉识别系统c. 行为规范d. 制度体系3. 企业文化的类型a. 理念型b. 制度型c. 行为型d. 环境型三、企业价值观解读1. 企业核心价值观2. 企业愿景3. 企业使命4. 企业精神四、企业文化建设1. 企业文化建设的重要性2. 企业文化建设的方法与途径a. 领导层的重视与支持b. 融入日常管理c. 加强宣传与培训d. 举办各类文化活动3. 企业文化建设成果展示五、企业文化建设在企业发展中的作用1. 提高企业凝聚力2. 增强企业竞争力3. 促进企业可持续发展六、学员互动与分享1. 小组讨论:如何将企业文化融入到实际工作中2. 学员分享:个人在企业文化建设中的体会与感悟七、课程总结1. 课程回顾2. 学员反馈3. 课程评估4. 颁发证书【教学过程】一、课程导入(10分钟)1. 主持人介绍课程背景、目标及学员自我介绍。
2. 建立小组,明确小组任务。
二、企业文化概述(30分钟)1. 主持人讲解企业文化的定义、构成要素及类型。
2. 学员讨论并分享对企业文化的理解。
三、企业价值观解读(30分钟)1. 主持人解读企业核心价值观、愿景、使命和精神。
2. 学员结合自身工作实际,探讨企业价值观的体现。
四、企业文化建设(30分钟)1. 主持人讲解企业文化建设的重要性、方法与途径。
2. 学员讨论并分享企业文化建设在实际工作中的应用。
五、企业文化建设在企业发展中的作用(20分钟)1. 主持人分析企业文化建设在提高企业凝聚力、增强企业竞争力、促进企业可持续发展方面的作用。
企业文化建设培训教案1. 引言- 背景介绍:企业文化在现代企业管理中的重要性和影响- 目的:培训教案的目标和意义2. 企业文化概述- 定义:企业文化的定义和内涵- 要素:企业文化的主要要素和特征- 作用:企业文化对组织行为和绩效的影响3. 企业文化建设的必要性- 目标共识:企业文化对于形成和维护组织的共同目标和价值观的重要性- 员工凝聚力:企业文化对员工凝聚力和忠诚度的影响- 战略执行:企业文化对企业战略的顺利执行的重要性4. 企业文化建设的核心要素- 领导力:领导者在企业文化建设中的角色和责任- 明确价值观:明确的企业价值观和核心理念的制定与传播- 制度建设:制度规范的建立和执行5. 企业文化建设的步骤和方法- 评估现状:了解当前企业文化现状的评估方法- 设计目标:确定企业文化建设的目标和期望结果- 培养意识:组织内部对企业文化的重视和培养- 制定计划:制定详细的企业文化建设计划- 实施措施:通过培训、沟通等方式推动企业文化建设- 监测评估:定期监测和评估企业文化建设的效果和成效6. 企业文化建设培训课程安排- 培训目标:明确培训的目标和期望结果- 培训内容:根据企业文化建设的核心要素确定培训内容- 培训方法:选择适合的培训方法和工具- 培训评估:设立合适的评估机制,评估培训的效果7. 结束语- 总结:对企业文化建设培训教案的总结和回顾- 展望:对未来企业文化建设的期望和建议以上是一个1500字左右的企业文化建设培训教案,在每个小节中可以展开论述相关的细节和实例,以保证文章的完整性和表达流畅。
请根据实际需要适当扩展内容,以满足您的字数要求。
企业文化培训教案教案:企业文化培训一、教学目标:1.了解企业文化的概念和重要性;2.掌握企业文化的要素和培养企业文化的方法;3.培养良好的企业文化,提升企业的凝聚力和竞争力。
二、教学内容:1.什么是企业文化?a.定义:企业文化是指企业员工共同的价值观念、行为规范、工作态度和工作方式的总和;b.重要性:企业文化能够凝聚员工,提高员工的工作动力和满意度,增强企业的凝聚力和竞争力。
2.企业文化的要素:a.价值观念:企业的核心价值观和职业道德;b.行为规范:员工在工作中应遵守的准则和规则;c.工作态度:员工对待工作的态度和工作质量要求;d.工作方式:员工在工作中采用的方法和工作流程。
3.如何培养企业文化?a.制定和宣传企业的核心价值观和企业使命;b.建立健全员工培训和考核机制;c.加强内部沟通和团队合作;d.建立和维护良好的工作氛围。
4.实际案例分析:a.分析成功企业的企业文化特点和培养方法;b.分析企业文化不良的后果和改进措施。
5.课堂活动:a.小组讨论:学员分成小组,讨论并提出自己心目中理想的企业文化;b.情景模拟:学员扮演企业员工,在不同情境下展示不同的企业文化态度。
三、教学过程:1.导入:通过小组讨论,引导学员思考自己心目中的理想企业文化。
2.知识讲解:讲解企业文化的定义、重要性和要素。
3.案例分析:分析成功企业的企业文化案例和不良企业文化案例,讨论如何改进。
4.活动实践:学员分成小组进行情景模拟,展示不同的企业文化态度。
5.总结反思:总结课程内容,让学员分享对企业文化的理解和培养方法。
四、教学评价:1.学员参与情况:观察学员在小组讨论和情景模拟中的表现,评价学员对企业文化的理解和应用能力。
2.学习成果评价:通过讨论和总结,评价学员对企业文化的掌握程度和培养方法的理解程度。
3.教学效果评价:通过学员的反馈和讨论效果,评价教学方法和教学内容的有效性。
田氏化工企业文化培训教案一、引言企业文化是指企业内部各种价值观、观念、习俗、风俗、规则等的总和,它对于企业的发展和长期发展具有重要的影响。
田氏化工作为一家化工企业,为了加强企业文化建设,提高员工的综合素质和团队合作能力,需要开展相应的企业文化培训工作。
本教案将介绍田氏化工企业文化培训的目的、内容、方法和评估方式。
二、培训目的1.增强员工对田氏化工企业文化的认同感和归属感;2.提高员工的职业道德和职业操守;3.加强员工的工作态度和团队合作能力;4.培养员工积极向上的工作心态和创新意识。
三、培训内容1. 企业文化概述•企业文化的定义与特点;•企业文化对企业发展的意义;•田氏化工的企业文化理念和核心价值观。
2. 职业道德与职业操守•职业道德的重要性和作用;•职业操守的内涵与规范;•田氏化工的职业道德准则和职业操守要求。
3. 工作态度与团队合作•积极主动、责任心和细致耐心的工作态度;•团队合作的意义和重要性;•田氏化工鼓励团队合作的实践和经验分享。
4. 创新意识与工作提效•创新意识的培养和重要性;•提高工作效率和工作品质的方法;•田氏化工的创新实践和工作提效经验分享。
四、培训方法1.理论讲解:通过PPT等多媒体形式进行企业文化的概述、职业道德与职业操守、工作态度与团队合作、创新意识与工作提效的讲解。
2.案例分析:结合实际案例,分析田氏化工员工在职业道德、工作态度、团队合作等方面的不足,引导员工深入思考并提出解决方案。
3.角色扮演:通过拟定场景,让员工扮演不同角色,进行职业道德、工作态度、团队合作的情景模拟,加深理解和掌握。
4.小组讨论:分成小组,让员工就创新意识和工作提效的问题进行深入讨论,分享经验和方法。
5.培训总结:对培训内容进行总结和归纳,梳理出关键点和要点,以便员工后续的学习和实践。
五、评估方式1.观察评估:培训师在培训过程中观察员工的参与度、学习态度、讨论质量等进行评估。
2.反馈问卷:培训结束后,发放反馈问卷,了解员工对培训的反馈意见和建议。
企业文化与规章制度培训教案(材料)教案:企业文化与规章制度培训一、教学内容1. 企业的定义与类型:介绍企业的概念、特点、分类及其在社会经济中的作用。
2. 企业文化:介绍企业文化的内涵、特点、功能以及建设企业文化的方法。
3. 企业规章制度:介绍企业规章制度的作用、内容、制定和执行的基本原则。
二、教学目标1. 了解企业的定义、类型及其在社会经济中的作用。
2. 理解企业文化的内涵、特点和功能,学会建设企业文化。
3. 掌握企业规章制度的作用、内容以及制定和执行的基本原则。
三、教学难点与重点1. 教学难点:企业文化的内涵、特点和功能,企业规章制度的制定和执行。
2. 教学重点:企业文化的建设方法,企业规章制度的基本内容。
四、教具与学具准备1. 教具:投影仪、幻灯片、黑板、粉笔。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 引入:通过播放一段与企业相关的短片,引发学生对企业的兴趣,引出本节课的主题。
2. 讲解:a. 企业的定义与类型:讲解企业的概念、特点、分类及其在社会经济中的作用。
b. 企业文化:讲解企业文化的内涵、特点、功能以及建设企业文化的方法。
c. 企业规章制度:讲解企业规章制度的作用、内容、制定和执行的基本原则。
3. 例题讲解:通过举例说明企业文化在实际企业运营中的具体应用,以及企业规章制度如何制定和执行。
4. 随堂练习:分组讨论,每组设计一个简短的企业文化和规章制度案例,并进行展示。
六、板书设计1. 企业文化的内涵、特点、功能2. 企业规章制度的作用、内容、制定和执行的基本原则七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,举例说明企业文化的内涵、特点和功能。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过讲解、例题和随堂练习,使学生了解了企业的基本概念、企业文化的重要性以及企业规章制度的基本内容。
在教学过程中,学生积极参与,课堂气氛活跃。
但在讲解企业规章制度时,部分学生对于制定和执行的原则理解不够深入,需要在今后的教学中加强讲解和练习。
某化工企业文化培训教案一、背景和目的1.1 背景某化工企业作为一家专业从事化学品生产和销售的企业,面临着日益激烈的市场竞争和不断变化的法律法规环境。
为了适应企业发展的需要,提高员工的综合素质和职业技能,传承和弘扬企业文化,某化工企业决定开展文化培训,加强员工对企业文化的理解和认同,提升企业整体竞争力。
1.2 目的本文化培训教案的目的主要包括以下几点:1.介绍和宣传企业文化的重要性和意义;2.分享企业的核心价值观和行为准则;3.培养员工的团队合作和沟通能力;4.提高员工的职业道德和职业操守;5.加强员工对企业使命和愿景的认知;6.增强员工对企业变革的适应能力。
二、培训内容2.1 企业文化概述•企业文化的定义和概念;•企业文化的特点和功能;•企业文化与企业发展的关系;•某化工企业的企业文化特点和发展历程。
2.2 企业核心价值观和行为准则•某化工企业的核心价值观和行为准则;•核心价值观的内涵和重要性;•行为准则的要求和应用。
2.3 团队合作和沟通能力培养•团队合作的重要性和作用;•如何建立和维护高效的团队;•沟通的基本原则和技巧;•解决团队合作和沟通中的问题和挑战。
2.4 职业道德和职业操守培养•职业道德的概念和重要性;•职业操守的要求和准则;•某化工企业对职业道德和职业操守的要求;•处理职业道德和职业操守问题的方法和思路。
2.5 企业使命和愿景认知•企业使命和愿景的定义和内涵;•某化工企业的使命和愿景;•企业使命和愿景对员工行为的指导作用。
2.6 企业变革适应能力提升•企业变革的原因和影响;•如何提高员工对企业变革的适应能力;•企业变革对员工个人成长的机会。
三、培训方法1.理论讲解:通过PPT或讲座形式讲解企业文化的相关概念、原则和实践案例。
2.角色扮演:组织员工模拟企业工作场景,进行团队合作和沟通能力的培养。
3.案例分析:根据真实或虚拟的职业道德和职业操守案例,引导员工进行讨论和交流,培养职业道德素养。
化工企业文化培训教案一、前言化工企业作为一种特殊的生产型企业,其安全信誉和文化建设是业务发展的基础。
本文将介绍一个化工企业文化培训教案,旨在帮助企业提高员工的安全意识,促进企业的可持续发展。
二、培训目标通过本次培训,使化工企业的员工能够:1. 熟悉企业的安全文化和价值观;2. 掌握化工企业的相关规范和法律法规;3. 提高员工的安全意识与应急处理能力;4. 增进员工之间的协作和团队意识。
三、培训内容1. 企业安全文化介绍- 企业安全文化的定义和重要性;- 典型事故案例分析与反思。
2. 企业价值观传达- 企业核心价值观的解读;- 价值观与员工行为的关联。
3. 化工企业规范和法律法规- 了解化工生产的基本规范;- 掌握相关法律法规的基本内容。
4. 安全意识与应急处理- 安全意识的培养方法和途径;- 应急处理流程与技巧。
5. 团队意识培养- 团队意识的重要性;- 团队合作的案例分享与讨论。
四、培训方案1. 培训时间和地点- 时间:2023年9月15日,上午9点至下午5点; - 地点:公司会议室。
2. 培训方法- 理论课程讲授;- 互动讨论;- 视频案例分析。
3. 培训材料- PowerPoint演示文稿;- 相关法律法规文件;- 培训手册。
4. 培训师资- 公司内部安全管理专家;- 法律顾问。
五、培训评估培训结束后,需要进行相关评估,以了解培训的效果和参与人的反馈。
1. 培训效果评估- 通过参与人员的考试评估知识掌握情况;- 通过相关案例分析,评估应急处理能力。
2. 反馈收集- 发放反馈表,收集参与人的意见和建议;- 定期跟进,了解培训效果的持续性和改进方向。
六、总结通过本次化工企业文化培训教案的实施,能够有效提升员工的安全意识和协作能力,促进企业的可持续发展。
希望本次培训对化工企业的安全管理和文化建设起到积极的推动作用。
参考来源:(此处不可出现网址链接。
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企业文化培训的方案〔通用8篇〕企业文化培训的方案〔通用8篇〕企业文化培训的方案1企业文化,是一个企业文明程度的反映,也是企业综合竞争力的泉之一。
企业文化建立是理性改进和感性打破的结合,是一种平衡。
文化建立本质上应回绝急躁,但理论中也需要感性的打破,用绚丽的表相点燃起所有人的激情。
所谓理性改进,意味着要通过各种制度安排和组织建立,搭建员工事业平台。
所谓感性打破,意味着应该通过或冲动或温暖人心的各种活动,高速进入一种文化的气氛。
感性呼唤,理性给予,建立起对企业文化的信心,从而完成自我的革新。
公司在各方面获得了一定的成绩,但是要想在剧烈的市场竞争中取胜,实现公司的创新式开展,就必须建立良好的企业文化理念,积极推进文化强企战略,努力用先进的企业文化推动公司的开展,为此,特制定本施行方案。
一、指导思想为激发公司创新力,进步员工凝聚力,完成企业的创新开展规划目的,探究出一条符合公司实际情况的企业文化建立思路,经公司研究确定,以“创新、效劳、活力”为公司企业文化的指导思想,通过挖掘员工创新思维、弘扬公司效劳意识和调发动工热情与活力,来营造企业整体文化气氛,提升企业整体形象。
二、建立原那么1、以人为本的原那么把员工视为文化建立的主要对象和企业的最重要资,始终做到以人为中心,充分理解员工的思想意识状态,通过公司全体员工的积极参与,发挥创造精神,企业文化才能安康开展。
员工不仅是企业的主体,更是企业的主人,通过调发动工的积极性和创造性,实现员工自身价值的升华和企业蓬勃开展的有机统一。
2、讲务实效的原那么契合企业当前实际情况,符合企业定位,一切从实际出发,制订实在可行的方案,借助必要的载体,实事求是地进展文化塑造。
三、规划目的1、企业理念建立具有公司特色的企业理念〔如企业宗旨、企业愿景、企业战略等〕,全体员工对于企业理念做到熟知熟记,并且能在详细行动中进展理论。
2、学习体系构建学习体系,学习借鉴并应用先进的管理形式和理论,学习和吸收先进的科学技术及操作技术,进步全体员工的整体素质。
新员工培训教案1. 培训目标- 了解企业文化的定义及意义;- 掌握企业文化的要素;- 了解企业文化的影响力;- 新员工遵从企业文化的方法。
2. 课程大纲- 意义和定义:企业文化是什么?- 要素:企业文化的元素是什么?- 功能:企业文化对公司的影响有什么?- 遵从:新员工如何遵从企业文化?3. 详细课程内容3.1 意义和定义:企业文化是什么?企业文化是企业的精神灵魂,“企业文化是一个企业的所有运营活动的总和,包括企业的价值观、信念、习惯、哲学、行为、语言、外部形象、愿景和战略等方面。
”企业文化是一个公司的文化背景和基础,也是企业核心竞争力的体现。
3.2 要素:企业文化的元素是什么?一个企业的文化会在很大程度上影响到公司的氛围、员工的作风、和业务发展。
企业文化的构成因素主要包括以下几个方面:- 共同价值观:共同价值观是指公司内部所有成员所认同的基本价值观念,例如创新、团队协作、诚信等。
- 共同信仰和理念:信仰和理念是企业文化反映出来的一种观念和认识,例如企业的使命和目标。
- 共同行为准则:共同行为准则是企业对员工日常工作行为做出的规定和约束,如用人原则、工作标准等。
- 组织结构和管理模式:组织结构和管理模式是企业文化体现出来的一种组织框架和管理模式,如层级结构、人员流动、沟通协调等。
3.3 功能:企业文化对公司的影响有什么?企业文化在很大程度上能够影响到公司的员工文化和从业文化,对商业社会和公共生活都会产生重要的影响。
企业文化的主要作用表现在以下几个方面:- 提高员工士气和主动性;- 提高企业标准化程度;- 建立企业形象,提升企业竞争力;- 帮助企业实现战略和目标;- 促进企业组织效率提升。
3.4 遵从:新员工如何遵从企业文化?新员工遵从企业文化应该从以下几个方面入手:- 理解:明白企业文化的体系以及对于组织所带来的价值;- 贯彻:积极向上的运用企业文化的核心价值观念和理念,促进企业发展;- 帮助:在有能力的情况下,积极帮助企业的同事、团队以及上级领导,多一份援助便多一份信任。
企业文化培训教案教案标题:企业文化培训教案教案目标:1. 了解企业文化的概念和重要性。
2. 掌握企业文化培训的方法和技巧。
3. 培养员工对企业文化的认同和理解,以提升工作效率和团队合作。
教学内容:1. 企业文化的概念和定义a. 企业文化的含义和作用b. 企业文化的元素和特征c. 企业文化对组织和员工的影响2. 企业文化培养的方法和策略a. 以身作则:领导者的角色b. 内外一致:企业形象和价值观的统一c. 培训和沟通:有效的培训计划和沟通渠道d. 激励和奖励:激励员工积极参与企业文化建设3. 企业文化培训的实施步骤a. 需求分析:了解员工对企业文化的认知和需求b. 设计培训计划:确定培训目标、内容和方式c. 实施培训:组织培训活动并提供相应资源d. 评估效果:通过反馈和评估了解培训效果教学方法:1. 讲授法:通过讲解企业文化的概念、培养方法和实施步骤,向学员传递相关知识。
2. 案例分析:引用实际案例,让学员分析和讨论企业文化培训的成功和失败经验。
3. 小组讨论:组织学员进行小组讨论,分享对企业文化的理解和培养方法的想法。
4. 角色扮演:通过角色扮演活动,让学员模拟企业文化培训的场景,提升实际操作能力。
教学资源:1. PowerPoint演示文稿:用于讲解企业文化的概念、培养方法和实施步骤。
2. 案例材料:提供相关企业文化培训案例,供学员分析和讨论。
3. 小组讨论指导问题:为小组讨论提供指导性问题,引导学员深入思考和交流。
4. 角色扮演场景卡片:提供不同场景的角色扮演卡片,供学员进行模拟练习。
评估方法:1. 学习笔记:要求学员记录课堂要点和个人理解。
2. 小组讨论报告:要求每个小组撰写一份关于企业文化培训的讨论报告,包括观点和建议。
3. 角色扮演表现:评估学员在角色扮演中的表现和实际操作能力。
教学时间安排:本教案建议为2天的企业文化培训课程,每天6个学时,总计12个学时。
备注:教案仅为示例,具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和修改。
企业文化培训教案-贺健一、教案简介本教案旨在帮助员工深入了解和掌握贺健企业文化的核心内容,使之成为日常工作生活中的行为准则,进一步提升团队凝聚力和执行力,促进企业持续发展。
二、培训目标1. 使员工充分了解贺健企业文化的发展历程;2. 使员工深刻理解贺健企业文化的核心价值观;3. 使员工掌握如何在实际工作中践行企业文化;4. 提高员工对企业文化的认同感和归属感。
三、培训内容1. 贺健企业文化的发展历程1.1 企业创立背景及发展阶段;1.2 企业文化理念的提出与演变;1.3 企业文化在企业成长过程中的作用。
2. 贺健企业文化的核心价值观2.1 企业愿景和使命;2.2 企业核心价值观的内涵;2.3 企业核心价值观在员工行为中的体现。
3. 企业文化在实际工作中的应用3.1 企业文化与组织管理;3.2 企业文化与员工沟通;3.3 企业文化与团队协作。
4. 企业文化建设的意义4.1 企业文化对企业发展的推动作用;4.2 企业文化对员工成长的促进作用;4.3 企业文化对外部形象的影响。
5. 员工如何践行企业文化5.1 个人价值观与企业文化的对接;5.2 员工行为规范与企业文化;5.3 员工如何在工作和生活中传播企业文化。
四、教学方法1. 讲授:讲解企业文化的发展历程、核心价值观及其在实际工作中的应用;2. 案例分析:分享企业文化在企业运营中的成功案例;3. 小组讨论:分组讨论如何在工作和生活中践行企业文化;4. 情景模拟:设计企业文化相关的情境,模拟实际工作中可能遇到的问题,引导员工学会运用企业文化解决问题。
五、培训时间共计4个学时,分别为2个学时企业文化发展历程及核心价值观念,1个学时企业文化在实际工作中的应用,1个学时员工如何践行企业文化。
六、企业文化案例分享6.1 成功案例一:某部门通过团队建设活动,将企业文化融入日常工作中,提高了团队凝聚力;6.2 成功案例二:某员工在客户服务中积极践行企业文化,提升了客户满意度,为企业创造了良好口碑;6.3 失败案例一:某员工未能正确理解企业文化,导致在工作中产生误解和矛盾;6.4 失败案例二:某部门负责人忽视企业文化的重要性,导致团队氛围紧张,影响了工作效率。
《企业文化》教案(完整版)企业文化教案一、教学目标1.了解企业文化的概念和重要性。
2.了解企业文化的形成与传承。
3.掌握企业文化对企业发展的影响。
4.培养学生对企业文化的分析和评价能力。
二、教学内容1.什么是企业文化a.概念解释:企业文化是指企业内部形成的一种独特的、具有时代特征的、具有集体意识形态的思想文化现象。
b.企业文化的重要性:企业文化是企业的灵魂,是企业永续发展的核心竞争力。
2.企业文化的形成与传承a.组织创始人的作用:组织创始人的价值观和经营理念对企业文化形成起着决定性作用。
b.企业员工的参与:员工作为企业的构成要素,在企业文化的塑造和传承中起到重要作用。
c.企业文化的传承:企业文化的传承需要通过各种形式的培训、沟通和激励,确保企业价值观能够代代相传。
3.企业文化对企业发展的影响a.建立企业核心价值观对企业的影响:核心价值观是企业文化的核心,对企业的发展目标、员工行为准则和组织方式起到指导性作用。
b.企业文化的激励机制:企业文化激励机制的建立可以有效地调动员工的积极性和创造力,提高企业的绩效。
c.企业文化对企业形象的塑造:企业文化在外界看来是企业的形象代表,直接影响着企业的声誉和品牌价值。
4.企业文化的分析和评价能力培养a.分析企业文化的组成要素:通过对企业文化的核心价值观、组织结构、行为规范等要素进行分析,评估企业文化的健康度和适应性。
b.评价企业文化的优势与不足:通过对企业文化的优势和不足进行评估,明确企业在市场竞争中的优势和需要改进的方面。
c.提出企业文化发展的建议:根据对企业文化的分析和评价,提出相应的发展建议,为企业的文化建设提供指导。
三、教学方法1.讲授法:通过教师讲述的方式,介绍企业文化的概念、形成与传承,以及对企业发展的影响。
2.案例分析法:通过分析实际企业的文化案例,让学生深入理解企业文化的重要性和应用。
3.小组讨论法:组织学生进行小组讨论,让学生自主探讨企业文化的分析和评价方法,并提出相应的建议。
企业文化培训方案企业文化培训方案(优秀3篇)企业培训方案篇一一、新员工培训目的1、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息,鼓励新员工的士气2、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化,提供讨论的平台4、减少新员工初进公司时的紧张情绪,使其更快适应公司5、让新员工感受到公司对他的欢迎,让新员工体会到归属感6、使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系7、培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法二、新员工培训程序三、新员工培训内容(一)就职前培训(部门经理负责)到职前:1、致新员工欢迎信(人力资源部负责)2、让本部门其他员工知道新员工的到来3、准备好新员工办公场所、办公用品4、准备好给新员工培训的部门内训资料5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师6、准备好布置给新员工的第一项工作任务(二)部门岗位培训(部门经理负责)到职后第一天:1、到人力资源部报到,进行新员工须知培训(人力资源部负责)2、到部门报到,经理代表全体部门员工欢迎新员工到来3、介绍新员工认识本部门员工,参观世贸商城4、部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定5、新员工工作描述、职责要求6、讨论新员工的第一项工作任务7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐到职后第五天:1、一周内,部门经理与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中出现的问题,回答新员工的提问。
2、对新员工一周的表现作出评估,并确定一些短期的绩效目标3、设定下次绩效考核的时间到职后第三十天部门经理与新员工面谈,讨论试用期一个月来的表现,填写评价表到职后第九十天人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现,是否合适现在岗位,填写试用期考核表,并与新员工就试用期考核表现谈话,告之新员工公司绩效考核要求与体系。
(三)公司整体培训:(人力资源部负责——不定期)1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核3、公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序4、公司整体培训资料的发放,回答新员工提出的问题四、新员工培训反馈与考核1、岗位培训反馈表(到职后一周内)2、公司整体培训当场评估表(培训当天)3、公司整体培训考核表(培训当天)4、新员工试用期内表现评估表(到职后30天)5、新员工试用期绩效考核表(到职后90天)五、新员工培训教材1、各部门内训教材2、新员工培训须知3、公司整体培训教材六、新员工培训项目实施方案1、首先在公司内部宣传“新员工培训方案”,通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度2、每个部门推荐本部门的培训讲师3、对推荐出来的内部培训师进行培训师培训4、给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料5、各部门从20xx年1月开始实施部门新员工培训方案6、每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格7、根据新员工人数,公司不定期实施整体的新员工培训8、在整个公司内进行部门之间的部门功能培训企业文化培训方案策划篇二为进一步丰富公司企业文化,活跃工作氛围,增强员工对企业文化认知度,展示公司成果及员工的自我风采,现对公司院内宣传栏作如下设计:企业宣传栏是公司文化建设体系中的重要组成部分,是公司对内及对外信息展示的窗口,宣传栏不仅要宣传公司形象、介绍重大时事及政策法规、还要公布深受员工关注的信息。
企业文化教案范文教案:企业文化的重要性与培养一、教学目标:1.了解企业文化的定义和重要性;2.了解企业文化的要素和特征;3.掌握培养和改善企业文化的方法;4.培养学生的团队合作和创新意识。
二、教学内容:1.企业文化的定义和重要性;2.企业文化的要素和特征;3.培养和改善企业文化的方法;4.团队合作和创新意识的培养。
三、教学过程:1.导入(5分钟):通过举例引入企业文化的概念和重要性,如苹果公司、谷歌公司等企业的文化对企业的影响和成功。
2.前导知识讲解和讨论(15分钟):介绍企业文化的定义和重要性,引导学生思考企业文化对企业的意义和作用。
可以组织小组讨论,学生互相交流观点。
3.企业文化要素和特征的讲解(20分钟):讲解企业文化的要素和特征,如价值观、使命、愿景、行为规范等。
同时,通过案例分析揭示企业文化对企业的影响。
4.培养和改善企业文化的方法(20分钟):讲解培养和改善企业文化的方法和途径,如领导者的示范作用、组织文化建设、员工培训等。
可以让学生分组演练如何改善企业文化的情景。
5.团队合作和创新意识的培养(20分钟):通过讲解团队合作和创新意识的重要性,引导学生认识到团队合作和创新意识对企业发展的重要性。
可以组织小组活动,让学生体验团队合作和创新的过程。
6.总结和复习(10分钟):复习和总结本节课学到的内容,强调企业文化对企业的重要性和影响,以及团队合作和创新意识的培养。
四、教学评价:1.针对学生的表现和参与情况,进行口头评价;2.布置作业,要求学生写一篇关于企业文化的观点和思考;3.收集学生反馈,了解他们对本节课的理解和收获。
五、教学资源:1.课件和PPT;2.企业文化案例资料;3.小组讨论的分组材料;4.小组活动的任务和材料。
六、教学延伸:1.可以邀请相关企业的负责人或员工来分享他们的企业文化经验;2.在课堂上进行企业文化的实地调研,让学生了解现实中不同企业的文化差异;3.可以组织学生自行编写并表演关于企业文化的小剧场。
《企业文化》教案(完整版)企业文化教案一、教学目标:1.了解企业文化的定义和重要性;2.了解企业文化的形成与特点;3.掌握企业文化建设的方法和策略;4.培养学生对企业文化的分析和评价能力。
二、教学内容:1.企业文化的定义和重要性;2.企业文化的形成与特点;3.企业文化建设的方法和策略;4.企业文化对企业经营的影响;5.案例分析与讨论。
三、教学重点和难点:1.掌握企业文化的定义和重要性;2.了解企业文化的形成与特点;3.分析企业文化对企业经营的影响。
四、教学方法:1.讲授法:通过教师的讲解,向学生介绍企业文化的定义、形成过程和特点;2.案例分析:通过真实的企业案例分析,让学生深入理解企业文化的作用和必要性;3.小组讨论:引导学生在小组内讨论企业文化建设的方法和策略,培养学生的分析和评价能力。
五、教学流程:1.引入(5分钟)教师通过提问的方式引导学生思考:你认为企业文化是什么?它对企业经营有何重要性?2.讲解企业文化的定义和重要性(15分钟)教师讲解企业文化的定义,即组织内部共同的信仰、价值观和行为准则,并解释它对企业经营的重要性,如员工凝聚力、消费者认同度等。
3.讲解企业文化的形成与特点(20分钟)教师讲解企业文化的形成过程,包括创始人的价值观、组织结构、员工行为等因素的影响,以及企业文化的特点,如共享价值观、组织性和稳定性等。
4.案例分析:企业文化成功案例(30分钟)教师结合具体的企业案例,向学生介绍成功建立和传承企业文化的实践经验,并引导学生分析这些企业文化对企业经营的影响。
5.小组讨论:企业文化建设的方法和策略(25分钟)学生分为小组,讨论企业文化建设的方法和策略,例如公司价值观的制定、培训和激励机制的建立等,然后向全体同学汇报并展开讨论。
6.总结(5分钟)教师对本堂课的主要内容进行总结,并引导学生思考:你对企业文化有何新的认识?六、教学评估:1.小组讨论成果的汇报和评价;2.课后布置小结作业,要求学生总结本节课的要点和案例分析中的收获。
最新资料,word文档,可以自由编辑!!精品文档下载【本页是封面,下载后可以删除!】企业文化培训教案新驿煤矿贺健(鞠躬)大家好!我叫贺健,来自总务科,是我们矿的兼职教师、企业文化培训师,很高兴又一次与朋友们一起学习交流。
今天学习交流的主要内容是《临矿集团的实〃新文化》,就是各位手中的小册子。
总共有五部分组成:一是企业文化基础知识;二是临矿集团实〃新文化发展阶段;三是临矿集团“实〃新文化”的核心理念体系;四是临矿集团“实〃新文化”的行为规范;五是临矿集团“实〃新文化”视觉识别系统(文化标识)。
我将用一天的时间与大家学习分享第一、第二和第三部分。
由于内容比较多,我使劲讲,大家使劲听、使劲看、使劲记,我们使劲把这部分内容学好,大家有没有信心?这次学习的目的就是:了解企业文化知识,理解“实〃新文化”内涵,提高自己文化素质,增强主人翁使命感。
做到“四入”——入眼、入脑、入心、入手。
入眼就是要学好,知道学了些什么;入脑就是要记好,知道学这些干什么用;入心就是理解好,知道学这些对企业生存发展的重要性;入手就是从我做起,踏踏实实地做好自己的工作。
下面讲第一讲:企业文化有关知识一个民族有一个民族的文化,一个国家有一个国家的文化,一个地区有一个地区的文化,一和家庭有一个家庭的文化。
比方说有个人怕老婆,那他家就是怕老婆的文化;有个人经常打老婆,那他家就是暴力文化。
一个民族的发展史就是一个民族文化传承创新史。
我们中国是四大文明古国之一,有五千年的灿烂文化,用一个词叫“博大——精深”:“博”——就是包罗万象,衣食住行,听看摸闻,风土人情等等等等;“大”——就是厚重,五千年的积累比天还大;“精”——就是精华,几千年来一直总结提炼,去粗存精;“深”——这个字最好理解,几千年的文化下不见底上不见顶,你说有多深吧!与西方文化比,中国文化就像一个阅历丰富的老者,而西方文化就像一个涉世不深的毛头小子。
中西文化形成不同作用也不同,中国的文化外国可以研究、学习,但不能照搬。
比方原来中国女排战胜美国队,说:“中国大胜美国队”是讲中国队赢了,说:“中国大败美国队”也是讲中国队赢了,外语就不能这样表述。
同样对西方文化,中国也是可以借鉴但不能全盘西化,记住一个原则:符合自己实际的才是最好的,没有谁对谁错。
比方说中国的儿媳早上起来见公婆,原来要请安,现在要打招呼,也是问好:“起来了,爹!”如果像西方的儿媳,早上起来就上来搂着公爹亲一口,公爹不会说什么,儿子心里一定不爽,婆婆也会白愣公爹“老不正经”!文字也是这样,我们中国从甲骨文到篆字(大篆小篆)再到后来的各种隶书、楷书、行书、草书等等。
西方人用鸡毛杆子沾灰写字的时候,我们发明了文房四宝“笔墨纸砚”,用小铜勺把水舀到砚台里,用墨慢慢研,研好墨再用毛笔写字。
最早是在竹子做的竹简上写字,所以汉字的“笔”是竹字头下面一个“毛”字,多有学问。
饮食文化差异就更大了,外国人都说中国菜好吃,他们吃半生不熟的牛肉的时候,我们已经有“煎炸烹炖”了。
有个电影叫《冲出亚马逊》就有这样一个镜头,所有学员每人吃一斤生牛肉。
外国人吃得津津有味,中国人就犯愁,他们吃生的吃惯了。
所以外国人不怕拉肚子,中国人怕拉肚子,慈禧太后就是拉肚子拉死的。
但西方人怕感冒,我们就不怕,有个感冒吃点药,体质好的不用吃药,扛两天就好了,所以世界流行的“甲流”到中国就没动静了。
所以一个民族就有一个民族的独特文化。
企业文化也是一样,它是社会文化的组成部分,又有自己的特点,是企业的灵魂和精神支柱。
有一个外国人来中国办厂子,干了三年,就很高兴地说“中国的事情我都弄懂了”。
又干了三年,他愁眉苦脸地说“中国的事情越来越看不懂了”。
干了十年后他非常疲惫地说“中国的事情有点懂了”。
这么多的差异,归根结底三个字——价值观!这也是今天我们学习讨论的核心内容。
(用时20-25分钟)那么企业文化相关知识我们要了解的内容有哪些呢?一、什么叫企业文化?也就是企业文化的概念。
二、学企业文化干什么?也就是能解决什么问题?三、企业文化的核心内容。
企业文化包括很广,譬如各方面关系:上下级关系,同级之间关系,单位之间关系,个人与单位之间的关系,家庭与单位之间的关系,工作与生活之间的关系等等等等。
包括各种能力:业务能力,工作能力,学习能力,组织能力,协调能力,团结鼓动能力等等等等。
还有各种对立心理:关心企业(集体)与事不关己心理,积极主动与消极应付心理,希望被重视又怕承担责任心理,希望交流和理解又相对自封心理等等等等。
但我们今天学习交流的核心内容是使命、愿景、核心价值观。
四、企业文化对企业的影响,就是学习企业文化的意义。
——什么是企业文化?(看图版)企业文化来源于日本,发展于美国,成长于西方国家。
大家知道日本是世界上国民最守纪律的国家,所以有很强的战斗力。
在日本一个容纳三万人的体育场比赛,三万观众整齐地呐喊助威,没有扔矿泉水瓶子的也没有光膀子站起来吹喇叭的,比赛结束观众退场后,整个体育场就像刚打扫完卫生一样,一点纸屑也没有。
这种精神渗入企业文化就是对工作一丝不苟、精益求精,日本的汽车看起来不大,可是里边的空间不小,乘坐很舒服,日本的发动机是在较低的恒温环境下完成组装的,所以性能好不漏油。
日本在“明治维新”之前是很落后的,那时候我们瞧不起他,不像现在,现在……当然我们也瞧不起他。
企业文化是企业在解决生存和发展的问题中产生的,以企业家精神为主导,以群体意识为主体,被企业成员认为有效,并共同遵守的一系列价值观、信念、准则、规范。
包含愿景、使命、核心价值观,企业精神,对外形象宣传语等。
其中价值观是企业文化的核心中的核心。
要点:1、企业文化是解决核心问题的;2、企业文化是被大家认为有效而共享的;3、企业文化是共同遵守并自觉维护的;4、企业文化是企业的基本游戏规则;5、优秀的企业文化是核心竞争力企业文化解决三个核心问题:我们为什么存在?我们要到哪里去?我们该如何去做?先说“我们为什么存在?”就是说我们干什么,也就是我们的使命。
我国平均每年有17%的企业“关门大吉”,高于世界7个百分点。
作为一个企业的最基本的要求就是生存和发展,这个不用过多的解释,每个员工都很清楚我们的企业要干什么。
再说“我们要到哪里去?”就是说干到什么样的程度,也就是奋斗目标——愿景。
我们临矿的愿景是“打造创新型低碳化百年临矿”。
第三点“我们该如何去做?”就是说为了达到我们的愿景我们所采取的思想主导的方式,也叫价值观。
价值观的定义:价值观是关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的观点,是指导组织行为的一系列基本准则和信条,起着行为取向、评价原则、评价标准的作用。
价值观是对如何完成使命、达到愿景的行为准则的界定。
企业价值观是企业文化核心的核心。
——价值观是在不断纠错、不断修正中形成的。
——个人价值观要符合集体价值观。
企业价值观是个大磁场,每个员工都是一个电子,都围绕企业做有规则统一运动。
企业文化的其他内容企业精神:企业精神是企业成员在企业使命和愿景的引领和激励下,在价值观的倡导和约束下,所表现出来的一种群体意识、心理状态和精神风貌。
企业精神是依附于企业文化核心之上的一种状态。
就是企业的精、气、神。
——企业文化是一种管理不是一种时尚。
——企业文化清晰、简洁、实用、有效。
——个性化是企业文化的生命。
世界上没有最好的和标准的企业文化,只有最适合自己生存和发展的企业文化;企业文化不是策划出来的,而是基于企业管理实践科学地梳理、诊断、定位出来的;企业文化从实践中来,到实践中去。
——强调实用,贯穿文化管理的全过程。
学习讨论企业文化的实际意义:直接持续提高企业的核心价值,致力员工的全面发展。
直接持续提高企业的业绩。
企业文化有关知识培训自测题一、企业文化的概念?二、企业文化解决哪三大问题?三、企业文化的核心内容包括哪些?四、企业文化有何意义?第二讲:“实〃新文化”的发展历程“实〃新”文化发展历程学习目的:一、了解“实〃新”文化发展历程。
二、增强责任感和使命感。
“实〃新”文化发展历程学习目标:一、了解“实〃新”文化发展的阶段。
二、学会各个阶段的主要特点。
三、学会各个阶段形成的文化的核心。
四、懂得“实〃新”文化的演变历程。
第一章临矿企业文化的发展历程第一阶段(1960年——2000年)临矿集团文化孕育阶段主要特点:小、亏、穷、苦、难煤矿的发展可追溯到解放前,莒县煤矿为中国的解放事业作出了贡献。
临矿集团的前身是临沂矿务局,煤矿都是地质条件不好的“鸡窝煤”,28年的亏损造成临沂地区三分之一的特困职工在临沂矿务局,曾经出现与农民抢树叶子吃的现象。
全省七个矿务局我们排在最后,穷苦难是我们的对外形象,“远看是个要饭的,近看是个捡破烂的,仔细一看是个挖炭的”。
当时准备破产,可是三万人的安臵是一个大包袱,当地政府很为难。
如果归纳那时的文化就是“实”。
沂蒙人民勤劳、善良、老实实在的底蕴浸出了临矿人的“实”,我们不是不能吃苦、不是不能干,是没有人告诉我们怎样干,向着什么方向干,要干成什么样子。
所以到今天这种“实”的文化内质依然在临矿人的身上闪光。
第二阶段(2001年——2003年)临矿集团文化萌芽阶段主要特点:狠、逼、硬、压、变。
2000年新一届领导班子形成,在做了大量的调查研究的基础上,李局长召集大家分析了临沂矿务局穷苦难的病根——亏!找准了病根就要下猛药。
2000年12月,临沂矿务局召开了具有划时代意义的全体干部会议,在大会上,李局长做了激动人心的报告,提出了“鼠”理论,作出了“解放思想黄金万两,思想解放万两黄金,领先一步黄金遍地”著名论断,鼓励大家树立信心:“将来不但能吃饱,而且要吃好、吃的有营养,不但有房住,而且住宽敞明亮的楼房,上下班开着自己的小车”。
现在看来这些基本都实现了。
也许有些朋友要问:“你看看周围别的人也有很多有车有房的”。
不错,是有很多,我们的社会在发展,生活质量不断提高,但真正买新车新房的又有多少人呢?我们的工资要比社会平均工资高很多。
以济南为例,济南正在进行棚户区改造,就是拆了低矮的平方建楼房,拆的平房可以要原平方数到原平方数乘以二再乘90%的新房面积,新房是按成本价折算,市场差价部分有政府补贴,可是很多人要了原平方数,为什么?因为没有钱!我敢说在座的各位工友,如果你要房子,你一定会要上线的平方数。
那时临矿走的是别人没走过的路,主辅分离,分流破产,资产重组,优化整合,每项工作都是创新,下手狠、心肠硬、制度严、任务重,“狠、逼、硬、压”终于使临矿破茧羽化,变成一只奋飞的美丽蝴蝶。
这阶段的文化突出一个“新”字。
我们思路变了,观念变了,体制变了,收入也变了。
体现出来的是生活变了,精神面貌变了。
第三阶段(2004年——2007年)临矿集团文化成长阶段主要特点:抢、抓、增、扩、效。
我们完成了“羽化”就要抢先,俗话说:“早起的鸟儿有时食儿吃”,李董事长也说:“领先一步,黄金遍地”,一步抢先步步主动,一步落后步步受制。