七年级生物下册 知识提纲 北京课改版

七年级生物下册知识提纲北京课改版第五章：生物体内的物质运输1、植物体内的物质运输植物的茎可以分为木本茎和草本茎。

木本茎的组成为表皮、木栓层、皮层、韧皮部、形成层、木质部和髓。

韧皮部含有筛管和韧皮纤维，筛管是活细胞，用于运输有机物，方向是由上向下。

木质部含有导管和木纤维，导管是死细胞，用于运输水和无机盐，方向是由下向上。

草本茎没有形成层，因此茎的加粗有限。

植物进行物质运输的过程中，蒸腾作用也是一个重要的概念。

2、人体内的物质运输：血液循环系统人体内的物质运输主要通过血液循环系统和淋巴循环系统完成。

血液循环系统由心脏和血管组成，包括动脉、静脉和毛细血管。

血液由血浆和血细胞组成，血浆含有水、养料和废物等，而血细胞则包括红细胞、白细胞和血小板。

心脏是血液循环的动力器官，由心肌细胞构成，其搏动频率称为心率。

血液循环分为体循环和肺循环，通过物质交换和气体交换完成物质运输。

动脉血含氧丰富、含二氧化碳少，而静脉血则含氧少、含二氧化碳多。

血液循环的意义在于为组织细胞运来氧气和养料，同时将产生的二氧化碳和废物运出体外，维持细胞生命活动的正常进行和体内环境的稳定。

第六章：生物的呼吸1、植物的呼吸植物的呼吸作用是指将有机物转化为能量和二氧化碳的过程。

实验表明，植物的呼吸部位包括根、茎、叶和花等。

植物的呼吸作用主要发生在线粒体和叶绿体中。

2、动物的呼吸动物的呼吸包括外呼吸和内呼吸。

外呼吸是指将氧气吸入体内，而内呼吸则是将氧气输送到细胞中，同时将产生的二氧化碳排出体外。

呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管和肺组成。

肺是呼吸系统的重要器官，通过肺泡和毛细血管的物质交换完成气体交换。

呼吸的过程中，横膈肌和肋间肌也扮演着重要的角色。

注：文章中的格式错误已被删除，明显有问题的段落也已被删除。

）2.呼吸的过程呼吸是生命活动中必不可少的过程，它包括外界空气与肺泡内的气体交换、肺泡与血液间的气体交换、气体在血液里的运输和血液与组织细胞间的气体交换。

北师大版生物七年级下册复习提纲生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。

下面给大家分享一些北师大版生物七班级下册复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!北师大版生物七班级下册复习提纲第一节流动的组织——血液1、血液由血浆和血细胞组成。

血液具有运输、防备和保护的功能，被称为流动的组织。

2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。

下层是红细胞，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

4、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

5、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。

具有运输氧的功能。

6、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。

能吞噬病菌，对人体起防备和保护作用。

7、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。

有止血和加速凝血的作用。

第二节血流的管道——血管1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。

2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。

3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。

4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。

第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。

3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣;心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。

二、血液循环的途径1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。

2、在体循环中血液与组织细胞之间进行了物质交换，体循环把动脉血变成静脉血。

七年级下册生物复习提纲一、人的由来1、人类的起源和发展现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具，生活习性以及语言的产生自己总结：2、人的生殖1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。

2）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿3）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴4）精子、卵细胞和受精精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管5）胚胎的发育和营养：发育：受精卵、胚胎、胎儿、婴儿营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

3、青春期青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长；大脑：功能特点心脏结构、功能完善化；性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征；性发育：主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。

青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。

4、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。

精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。

形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。

形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落。

七年级下生物知识点北京版生物一直是学生们非常感兴趣的学科之一，生物知识点丰富、内容繁杂，七年级下生物知识点也不例外。

本篇文章将全面介绍七年级下生物知识点，让大家更好地掌握这门学科。

一、生物科学方法生物科学方法是探讨生物问题的基本方法。

它包含观察、提出问题、假设、实验，以及结论等步骤。

二、植物的组成植物体的组成分为根、茎、叶三部分。

这三部分都有各自的作用，共同构成了植物体。

三、植物的营养方式植物的营养方式分为光合作用和吸收营养两种。

光合作用是指植物通过叶片吸收光能，将二氧化碳和水转变为有机物的过程。

吸收营养则是植物通过根吸收水和养分，完成生长发育的过程。

四、动物的分类动物的分类是生物学的重要内容之一。

动物共分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。

无脊椎动物包括海绵动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物和环节动物等。

而脊椎动物则包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。

五、人体的基本结构人体的基本结构分为细胞、组织、器官和器官系统四个层次。

细胞是最基本的构成单位，不同类型的细胞可以组合成不同的组织，而不同的组织则可构成不同的器官，再将不同的器官联合起来就形成了器官系统。

六、生态系统生态系统是指由生物和环境相互作用而形成的自然系统，包括生物群落和其外部的非生物因素。

生态系统具有循环、稳定、开放性和包容性等特点，是生命地球的重要组成部分。

七、物种的多样性生物物种的多样性是指地球上各种生物之间的差异性和多样性。

目前全球已发现的物种数量超过两百万个，其中大部分为昆虫类。

保护生物多样性是人类面临的重要问题之一。

以上就是七年级下生物知识点的全面介绍，希望本篇文章能够帮助到大家更好地掌握生物知识，能够在学科竞赛中更加得心应手，取得优秀的成绩。

第八章：人体的营养1、检测蛋白质用双缩尿试剂，体现紫色反响；检测维生素C 用吲哚酚试剂，体现退色反响。

2、食品中的六大类营养成分包含：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素。

水和无机盐属于无机物，糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。

糖类、脂肪、蛋白质能供给能量，被称为“三大产热营养素”。

水：是细胞的主要构成成分。

无机盐：含钙、铁、碘。

糖类：是人体最主要的能源物质。

蛋白质：蛋白质是构成人体细胞的基本物质。

是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。

脂肪：往常作为贮备的能源物质在体内储藏，脂肪还与体温调理相关。

维生素：夜盲症— -- 缺维生素 A（ VA）；坏血病— -- 缺维生素 C（ VC）；佝偻病— -- 缺维生素 D（VD）；脚气病— -- 缺维生素 B1（ VB1）3、消化系统由消化管和消化腺两大多半构成。

消化管包含口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等，消化管拥有容纳、磨碎、搅拌和运输食品等功能。

消化腺包含唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。

肝脏是人体最大的腺体。

4、口腔唾液腺唾液糖类咽口腔咽、食道（不具备消化功能）食道胃胃腺胃液蛋白质消化道胃小肠肠腺肠液多种大肠肝脏胆汁脂肪大肠肛门肠腺肠液多种小肠肛门5、消化：食品的营养成分在消化管内被水解成可汲取的小分子物质的过程，就是消化。

6、口腔内的消化：物理消化：切断、扯破、磨碎、搅拌唾液淀粉酶化学消化：淀粉麦芽糖唾液7、胃内的消化：胃壁的肌肉很发达，使胃缩短有力。

物理消化：蠕动、混淆胃蛋白酶胃液化学消化：蛋白质多肽8、小肠内的消化：小肠是消化食品与汲取养分的主要部位。

物理消化：蠕动、混淆化学消化：淀粉麦芽糖葡萄糖蛋白质多肽氨基酸胰液、肠液脂肪胆汁脂肪微粒甘油乳化脂肪酸（胆汁不含消化酶）9、汲取指食品中的水、无机盐、维生素，以及食品经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，经过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。

（小分子进入血液叫汲取）。

七年级生物京改版知识点随着时代的发展，生物学知识也在不断更新。

为了使学生能够及时了解最新的生物学进展，京版教材近日推出了最新的七年级生物教材。

本文将为大家简要介绍该教材的改版知识点，供各位教师、家长和学生参考。

第一章生物种类和分类本章介绍生物的种类和分类方式。

与原版教材相比，新版教材增加了对原核生物和真核生物的定义和介绍，更加全面准确地向学生们传授相关知识。

第二章生命的本质和单位——细胞本章主要讲述细胞是生命的基本单位，对生物体内维持生命活动具有至关重要的作用。

新版教材增加了对细胞学说的探究，使学生们更加清晰地了解细胞的构成和功能。

第三章细胞的结构和功能本章从细胞的形态、结构、功能、数量等方面全面介绍了细胞的各种特性。

新版教材增加了对细胞器的详细介绍，使学生们能够更加深入地了解细胞的构成和功能。

第四章细胞的代谢本章介绍了细胞的代谢过程，包括物质的吸收、消化、吸氧和产生能量等方面，能够让学生们更加深入了解细胞的生命活动和代谢机制。

第五章遗传和进化本章主要讲述遗传和进化的基本概念和原理。

新版教材增加了对遗传学的简单介绍，让学生们更好地了解遗传与进化的内在联系。

第六章植物生长的基本规律本章主要介绍了植物生长的基本规律与生长环境的关系。

新版教材增加了对植物的逆境适应性和抗旱、抗寒、抗虫等方面的讲解，使学生们更深入地了解植物的生长规律。

第七章动物的消化和呼吸本章主要介绍了动物的消化和呼吸。

新版教材增加了对动物呼吸的探究，增加了对呼吸方式的介绍，让学生们更好地了解动物的生命活动和呼吸机制。

第八章生物多样性及保护本章主要讲述生物多样性及其保护。

新版教材增加了对生物多样性的介绍，使学生们更好地了解生物多样性的重要性和保护措施。

总之，京版七年级生物教材的改版涉及了多个方面，为学生们提供了更加全面、深入的生物知识。

我们相信，通过学习新版生物教材，同学们将能够更好地了解生命和生物多样性的本质，从而更好地保护我们的地球和生命。

最新北师大版生物七年级下册复习提纲(全册)的主要作用是分泌消化液，其中最大的是肝脏。

无机盐是调节人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质，而蛋白质则是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。

食物中的营养成分主要包括六大类：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素。

其中，糖类、脂肪、蛋白质被称为“三大产热营养素”，能提供能量，提供能量最多的是脂肪，贮能的也是脂肪，而主要的能源物质则是糖类。

构成细胞的主要物质是水，而基本物质则是蛋白质。

糖的主要来源是谷类和薯类，蛋白质的主要来源是瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类，脂肪的主要来源是肉类、花生、芝麻和植物油。

植物性食物不含维生素A，但含胡萝卜素，在体内可转化为维生素A；而动物性食物则含有维生素A。

缺乏维生素A 会导致夜盲症，缺乏维生素C会导致坏血病，缺乏维生素B1会导致脚气病，缺乏维生素B2会导致口角炎、皮炎，缺乏维生素D和钙则会导致佝偻病。

人的消化系统包括消化道和消化腺两部分，其中消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等消化器官。

最大的消化腺是肝脏，而不含消化酶的消化液是胆汁，作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒，从而增加了脂肪颗粒的接触面积，有利于脂肪的消化。

肠液和胰液消化液含最多种类酶。

消化管的功能是：容纳、磨碎、搅拌和运输食物。

消化是指食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程，而吸收则指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。

需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。

经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。

淀粉遇碘会变蓝。

不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。

淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖；蛋白质在胃内初步分解，在小肠内最终分解为氨基酸；脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用，最终消化为甘油和脂肪酸。

北师大版七年级（下）生物复习提纲（8—11章）（第八章人体的营养第一节人类的食物一、食物的营养成分：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素1、三大产热物质（供能物质）：糖类、脂肪、蛋白质。

2、检测蛋白质用双缩脲试剂（紫色反应）3、检测维生素C用加碘的淀粉溶液（褪色反应）二、食物中营养成分的作用：1、水：细胞的主要成分，良好溶剂(体内的养分都必须溶解于水才能被输送到身体各个部分)。

占体重的60%—70%。

2、无机盐：钙和磷是构成骨骼的重要成分。

儿童缺钙——患佝偻病成年人缺钙——患骨软化症缺铁 -----造成缺铁性贫血3、糖类：人体的主要的能源物质。

包括没甜味的淀粉和有甜味的麦芽糖和葡萄糖等，主要来自谷类和薯类食物中。

4、蛋白质：构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。

主要来自瘦肉、蛋、豆类食物中。

5、脂肪：常作为储备的能源物质，对于维持人体体温的恒定有重要作用。

主要来自肉类、花生、芝麻和食物油等食物中。

6、维生素：夜盲症—--缺维生素A；坏血病(牙龈出血)—--缺维生素C；脚气病—--缺维生素B1；佝偻病—--缺维生素D （促进钙、磷的吸收和骨骼发育）第二节食物的消化和营养物质的吸收一、消化管和消化腺组成消化系统（课本P8图8-4 消化系统）1、消化管（从上到下）：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。

它具有容纳、磨碎、搅拌、运输的功能。

2、消化腺：（包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。

消化腺分泌消化液，大部分消化液中含有消化酶，这些酶促使消化管中的食物分解。

）最大的消化腺是肝脏，它分泌胆汁。

胆汁不含消化酶，作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒，从而增加了脂肪颗粒与消化液的接触面积，有利于脂肪的消化（乳化作用）。

肠液和胰液含多种消化酶。

（课本P13图8-8 与小肠相通的消化腺）需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。

不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。

七年级生物下册知识点归纳总结复习提纲北师大版第四单元生物圈中的人第八章人体的营养第一节人类的食物▲食物的营养成分蛋白质和双缩脲试剂产生络合物，呈现紫色反应。

双缩脲试剂A液是浓度为为0.1g/mL 的氢氧化钠溶液，B液（淡蓝色）是浓度为0.01/g/mL的硫酸铜溶液。

实验时，要依次将A 液（2mL）、B液（3-4滴）加入。

如果稀释不够，反应后的产物容易粘固在试管壁内，反应不够彻底。

吲哚酚试剂（2,6-二氯酚靛酚纳）和维生素C溶液产生化合物，呈褪色反应。

维生素C 也可使高锰酸钾溶液褪色。

食物中的六大营养成分：水、无机盐（无机物）、糖类、脂肪、蛋白质和维生素（有机物）。

三大产热营养素：糖类、脂肪、蛋白质。

▲食物中营养成分的作用主要无机盐主要维生素热量价：1克营养物质在体内氧化分解所释放的热量。

1克蛋白质和糖都释放17.15千焦热量，而脂肪释放38.91千焦热量。

阳光中的紫外线能使皮肤内的7-脱氧胆固醇转化为VD。

鱼肝油中富含V A和V D.第二节食物的消化和营养物质的吸收消化系统：消化管和消化腺两部分组成。

消化管：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

具有容纳、磨碎、搅拌和运输食物等功能。

消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺。

分泌（大部分含有消化酶的）消化液，促进消化管中食物的分解。

消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。

糖尿试纸用于检测糖尿病，尿液中含有葡萄糖，则试纸发生颜色变化。

唾液淀粉酶只有在与人的口腔温度37摄氏度相同时才能发挥它的最佳效果，温度过高或过低都会影响它的催化能力。

人体内消化分为机械性消化、化学性消化和微生物消化。

吸收：营养物质的吸收是指食物中水、无机盐、维生素以及食物经过消化后形成的小分子营养物质，通过消化管粘膜上皮细胞进入血液的过程。

吸收的部位：口腔和食管几乎没有吸收养分的功能，胃吸收部分水分和酒精，大肠吸收少量水分、无机盐和部分卫生素，小肠吸收绝大部分营养物质。