校园青春励志话剧《阳光明媚》

大学青春励志话剧剧本_大学话剧剧本励志向上(3)大学青春励志话剧剧本：宿舍里的囧事前言：哎!现在的大学生活真的是轻松啊!闲来无事的大学生们，在宿舍里耍闹起来了。

欢迎朋友们来欣赏!适合学校演的话剧剧本《宿舍里的囧事》请欣赏!第一幕道具：四张椅子，一张桌子，一部DVA:欢迎来到3号宿舍楼511宿舍，我就是人见人爱，花间花开，高端大气上档次，低调奢华有魅力，成熟稳重有品味的山东农业大学学生会主席妹妹的男朋友，啊，的同学。

B:少废话，别瞎扯关系。

大家好，让我来介绍一下，哎呦，有点紧张，大家不要紧张哈，我又是什么好人，啊，，不是什么坏人，大家都叫我刮刮乐，总是乐呵呵的，其实，我挺慕他们的ACD：为什么呀B;这么年轻就认识我呀D：切，一边去C：没追求，(低头沉思状)我的志向是当一名武警官兵，风里来，雨里去，挥一挥匕首，不留下一个活口。

(众人惊悚状)其实，我一直没告诉你们，我从小由当射击手的潜质B：好小子呀，没看出来C：在很小的时候，我还不怎么会跑就骑自行车，看到前面一个老大爷，我大声说，别动，大爷站那了，我左拐右拐，嘡，还是撞上了，大爷说，好小子，你是射击手呀，让我站住你好瞄准是不？D：hello ，大家好，我是歌后小天王，周杰伦听说过吧，我，，，(众人怀疑状)偶像。

在此向大家献歌一首(两只老虎，两只老虎，跑得快，跑的快，谢谢)A：刚才这位大侠无耻的样子很有我当年的神韵，大家好，我是他们中学习最好的，我数学学的最好，我这辈子没有服过谁，就佩服我们的数学老师，他曾经举起两个手指对我们说：学好数学最重要的是三个字(一个手指一个手指的伸开)多做练习B脑残呀，那是三个字吗，还是看我老二的吧，问世间谁最坦荡，唯有我当仁不让，我是一个脱离低级趣味的人，是一个品德高尚的人，是一个有利于人民的人，我最大的理想就是挣很多钱，我要是有钱了我就买一公交车，专走公交车道，谁要上来我就把它轰下去，去去去，这是私家车D：各位亲，不要对我放电，我女朋友有来电显示。

校园励志话剧剧本《花季若水，梦想不息》话是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。

中国传统戏剧均不属于话剧，一些西方传统戏剧如古希腊戏剧因为大量使用歌队，也不被认为是严格的话剧。

场景一：时间：晚上地点：家中人物：梦瑶、爸爸、妈妈开场：梦瑶拖着背包进家门，妈妈躺在沙发上看电视，爸爸在和客厅临近书房工作。

旁白：梦瑶失恋了，她拖着背包，伤心的回到了家。

对白：梦瑶：(掏出钥匙开门，拖着背包进来)。

妈妈：(听到开门声，一直看着电视，笑着说)瑶瑶快来看，电视上整在说中学生早恋的危害，你可不能·····梦瑶：(打断妈妈的话，很大声)你烦不烦啊，(走到沙发前，将背包摔在沙发上)有啥好看的。

爸爸：(听到吵声，从书房探出头)怎么和你妈说话呢。

梦瑶：(摔门进自己房间)爸爸：瑶瑶，瑶瑶·····(没听到回答)这孩子(回书房)。

场景灯光暗下，退场。

场景二：时间：第二天地点：学校操场人物：梦瑶、娄菲、吴婷开场：梦瑶再操场漫步边际的走着，时而停下看看天空。

旁白：梦瑶很伤心，她突然不知道自己还有什么，好像这个世界对她已毫无意义。

自白：梦瑶：(失神地自言自语)晨，为什么?到底为什么?连个理由也不愿给我吗?你可知道我为你倾尽了心肺······旁白：娄菲和吴婷从远处跑来，边跑边喊梦瑶，但梦瑶却沉浸在自己的忧伤中，没有听到。

吴婷：瑶瑶，叫你怎么听不到呢?娄菲：(关切的问)你没事吧?梦瑶：(回过神，看着她们，泪水流下，轻声)我没事。

娄菲：(抱住梦瑶)丫头，想哭就大声哭出来，别委屈了自己。

吴婷：(狠声道)别理那个混蛋，什么玩意，咱要好好地，别让那混蛋看笑话。

娄菲：你少说两句，梦瑶够难受了。

吴婷：难道我说错了吗?他就是个混蛋，瑶瑶对他那么好，可那混蛋却······娄菲：(打断吴婷，面露不满)够了，别说了梦瑶：(一直在娄菲怀中抽泣)场景灯光暗下，退场。

[标签:标题]篇一：校园心理剧比赛一等奖剧本《梦醒》剧情梗概：本剧是以富二代在大学校园里胡作非为，不考虑后果，一味的强调钱的重要意义这一社会现象为创作背景，以主人公情感变化为心理主线，以一次梦中的不再富有为导火索。

讲述了主人公由一位只识金钱，不注重身边真情的大学生，由这次所作的梦，心理发生巨大变化，意识到钱可能不是万能的，又经过自己的亲身验证，才知道跟自己关系好的人一直都是贪图他的金钱，最后，翻然悔悟，决定真心对待身边的每一个人。

本剧告诫同学们不要效仿这位富二代，只识金钱，却忘了身边的真情，应该把握当下，善待他人。

人物：李XX（富二代）：简称：李A童A：简称：A富二代的女朋友：简称：女室友甲：简称：甲室友乙：简称：乙朋友：简称：友旁白:第一幕李：人家爸爸牛的，一个是李刚！一个是李双江，诶，我也是好命，也姓李！我叫李xx。

真幸福，这辈子姓李。

这不我爸怕我背包辛苦，还特意给我雇了一个A童，诶，人呢？（背景音乐：小么小二郎）A童上。

A：少爷！刚才辅导员来电话了，说这是最后一次换寝室了，这学期您都换了20多个寝室了，没您这么挑的！李：你找死！（扇A童一个耳光）我就挑了，怎么滴！A：少爷不是我说的！刚才导员这么说的！李：怎么着，那意思我得跟你道歉呗！A：没！我没那个意思！我哪敢啊！少爷放心，今天的这几个室友绝对都听您的！李：那还用问么，我可是特意让导员找了一个全是特困生的寝室！这年头就没钱摆平不了的事！A：少爷，您看那边，那位和你胃口吧！李：哎呦！行啊你小子，懂事了啊！今晚加餐！这月给你多一倍的工资。

看我的。

（背景音乐）女上李：（撞上去，钱包掉了）对不起！（往下走）女：（捡起钱包，一看里面全是钱，银行卡）这家伙还真是有钱！我就好这口。

上去换钱包，同学您的钱包掉了。

李：唉哟，不小心，真是谢谢您了！来旺财，谢谢这位姐姐！A：谢谢！谢谢！李：小姐，我们还有事，就先走了。

女：不客气。

李：（继续走）A：少爷，这就完了？能行么？李：哎，书童永远是书童，就不像少爷我，这么有才。

《我是阳光好少年》课本剧===已排版（珍藏版），本文可直接下载打印学习===剧中人物：同学甲、同学乙、同学丙、同学丁、辅导员老师、叔叔、班主任老师、画外音。

第一幕：上学迟到时间：早晨地点：阳光小学4·（2）班教室人物：同学甲、同学乙，班主任老师画外音：一个阳光明媚的早晨，清脆的上课铃声响起，5·（2）班教室里静悄悄的，班主任老师打开书本准备上课班主任老师：好，大家打开书，我们准备上课甲、乙（急急忙忙背着书包跑来）：报告！班主任老师：进来。

老师（很意外地）：咦？你们两个怎么迟到了？乙：我们、我们…（甲拉拉乙的手，两人都不说话，脸红红的，低下了头）老师（严厉地）：作为班干部，你们要做好同学的表率，遵守纪律，严格要求自己。

甲乙：对不起，老师。

以后我们一定会严格要求自己的。

老师（点点头）；嗯。

回座位去吧。

第二幕：焦急寻找时间：清晨地点：阳光小学校门外人物：叔叔、同学丙、同学丁、辅导员老师画外音：又是一个阳光明媚的早晨。

同学们三三两两来到学校。

（同学丙、同学丁正结伴往学校走去，一位叔叔在校门口焦急地找人）叔叔（气喘吁吁、满头大汗，焦急地拦住同学丙、同学丁）：小同学，你们认不认识两个扎马尾辫的、大概这么高(一边说一边用手示意)的四年级女生？同学丙：对不起，叔叔。

我们学校的四年级女生大部分都是那么高，扎着马尾辫的。

叔叔（叹了口气，小声地）：唉!这可太难找啦！（提高声音）谢谢你们，同学。

同学丁（好奇地）：不客气。

叔叔，您找她们干嘛呀？是不是她们欺负您的孩子啦？叔叔（匆忙摇头说）：不是的，这个事情，我一两句话说不清楚。

唉！你们先去上课吧，别迟到了。

同学丙、丁：那好，叔叔再见。

（同学丙、同学丁走进校门。

叔叔仍然在门口焦急地找人，）辅导员（疑惑地走过来）：这位先生，您有什么事需要我帮忙吗？叔叔：哎呀，老师啊，您还真的要帮我一个忙，是这么一回事，昨天一早啊，我的老母亲……（低声对辅导员讲事情的经过，辅导员不时点点头）辅导员：好的，这件事就交给我吧。

多人高中励志小品小品是学生时代中少不了的一项活动，那么高中励志小品有哪些呢？下面是店铺给大家整理的多人高中励志小品：，供大家参阅!多人高中励志小品：陪你走第一幕旁白：炎热的一天又开始了，一大早，知了已经耐不住了，不停的叫着，搅得人心烦意乱，陈清远带着忧愁心不在焉地走在校园路上，大家冲忙地走着，没有人注意到他那张无精打采的脸和那沉重紊乱的步伐。

(音乐)知了的叫声在离教室不远的地方，陈清远猛地一抬头赶紧把臂上的黑纱摘下，藏在书包里，又不放心地摸摸之后才进教室。

(音乐)铃声(旁白)上课了，他不知道老师在讲什么，也没听到“莎莎“的写字声，那颗心在一个孤独的角落暗自哭泣，那伤与痛只有它的主人才知道。

(音乐)铃声(旁白)紧张的一节课结束了，同学们松了一口气，而陈清远却继续发呆《陪你走》-校园心理话剧剧本台词《陪你走》-校园心理话剧剧本台词。

(音乐)配有下课特有的喧闹声，动作有人物不时走动，说话的表现。

科代表：交作业了，交作业了!(动作)他从前面开始收，到陈时已有一小叠了科代表：陈清远，作业。

陈清远：哦(伸手往包里拿，把本子抽出时黑纱也跟着掉了出来)(音乐)用古筝(旁白)天啊，他担心的事还是发生了!(动作)他慌忙而迅速地捡起来，把他塞进书包科代表：什么呀?神神秘秘的!陈清远：没，没什么!给!(动作)把本子递个过去(音乐)铃声(旁白)这一节课陈清远忐忑不安：“不好，刚才肯定有人看见了，该怎么办呢?大家知道了肯定会瞧不起我的……”瞬间，他觉的千万双异样地眼光向他聚来，所有的人在那指指点点，都在嘲笑，他狠不得有个洞马上钻进去(音乐)铃声(动作)一下课，陈清远马上整理书包，背上书包走同桌：清远，还有一节课呢!(动作)陈继续走陈清远：没你的事!考勤的同学：陈清远，还没放学呢，回来。

陈清远：“我就想走，你管的着吗?”考勤同学：“你早退，我就得管!陈清远：“我愿意，我早退，我愿受罚，你用不着你操心!考勤同学：“你，违纪了，还这么嚣张，太不象话了!陈清远：“以后我的事你少管，还有你们也别过问我的事!(动作)说完冲出教室(旁白)他变了，变得自己也不认识了《陪你走》-校园心理话剧剧本台词话剧剧本。

青春4人励志话剧短剧本青春是人生最美好的时期之一，而励志话剧则是以青春为主题的经典作品之一。

本文将介绍一部名为《青春4人励志话剧》的短剧本，它以阳光、自信、激情为主题，讲述了4个青春男女所经历的挑战与成长。

第一幕故事开始于一个学校，4名年轻人，梦想不同但共同追求着自己的人生，他们是：刘云、王梦、杨佳、张良。

他们是一个没有名气的小团队，但他们有向往自由的宏图伟略，有在茫茫人海中寻找属于自己的意义和价值的信仰。

在刘云的带领下，他们以家乡广场为舞台，每天在这里进行排练。

他们相信，只有不断的坚持，才能在人海中展现自己的才艺。

但是，排练很刻苦，他们付出了很多汗水，却没有任何回报。

有时候他们甚至会问自己，为什么我们喜欢奋斗，却无法得到任何回报。

第二幕就在众人感到沮丧的时候，他们遇到了困难，这个困难是他们前进路上的一座大山。

他们的舞台被城管拆了，而且他们的音响和乐器也被没收了，这一切都让他们的怀疑更加加重了。

但是，这时候刘云站了出来，他说：“生命中每次的选择和放弃都是困难的，但是我们不得不去面对这些困难，我们必须从这些困难中寻找到我们要走的方向。

”刘云的话唤醒了其他3个人，让他们坚定了前进的方向。

他们来到了一个荒芜的场地，他们开始修建一个小舞台，建造过程中他们遇到了许多困难，但他们还是不懈坚持，直到小舞台建成，才让他们感到真正的欣慰。

第三幕小舞台成了他们练习和表演的场所，并且四个人的团队也变得越来越强大，相信自己的爱好和才能，坚定了人生的方向，他们追寻青春的梦想，发扬自己的价值。

最后，他们在自己的舞台上成功的表演了一场独具特色的表演。

观众喜欢他们的表演，热情的掌声不断响起，这些感动和鼓励足以让他们再次回归起舞台，展示自己的才华和梦想。

这不是一场简简单单的演出，更是他们人生旅程中的体验和收获。

结语《青春4人励志话剧》是一部非常感人的短剧本。

它表达了青春的追求，勇敢的去追寻自己的梦想，不断的努力与奋斗，以及向人生挑战并不断超越自我的勇气和信念。

2023年最新的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇情景剧，来自美国的一种轻喜剧。

一般是室内戏，不用外景。

早期一个人、几个人，在一个小戏园子里演，很多人坐那儿看，边看边笑，边看边演边笑，后来发明了电视，把笑声作为后期添上去，观摩笑声。

以下是小编整理的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟剧名：《沟通从心开始》学校：xx中学编剧：xx编导：xx配乐：《菊次郎的夏天》序幕《不论多少次》游戏中插曲《忧伤还是欢乐》落幕主角：xx——饰演女儿xx——饰演苏母xx——饰演苏父xx——饰演班主任xx——饰演唐文旁白：xx友情出演：xx幕后工作人员：xx道具：沙发，茶几，桌椅，电脑，电话，手机，眼罩，苹果等旁白：青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不细心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。

一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢？请看心理剧《沟通从心开始》。

第一幕时间：9月17日星期五午时（主人公苏娜放学回家）地点：苏那家（苏娜边发信息边走进家）苏娜：妈，我回来了（高兴）苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）苏娜，不了，我还有题目要做。

苏娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。

（说着苏娜放下手里的手机，翻出邀请函，递给母亲，顺手拿了个苹果。

）苏母：恩，好的。

苏娜：那我回房写作业去了。

旁白：苏娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，可是，那道题目怎样都算不出，正是郁闷呢。

旁白：这边，苏母正好奇的拿着苏娜的手机，偷偷查看着。

（收件箱里一条来自唐文的信息：快给我打电话吧！等着啦！）配音：[电话铃响]旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。

故作镇静的接起电话。

苏母（接电话）：喂，哪位？唐文：额~阿姨，您好！请问苏娜在吗？苏母：你哪位？苏娜在复习没时间接电话（苏娜听见手机响，立马跑出房间）苏娜：妈，是不是我的电话？（放下书跑到客厅）苏母瞪着眼睛：没有（苏母匆匆挂掉电话）苏娜：干嘛挂我电话？给我（一把抢过电话，拨给唐文）（生气）苏母：唉~这孩子。

校园心理剧心灵的阳光剧本第一篇：校园心理剧心灵的阳光剧本校园心理剧校园心理剧是学生把自己实际生活中遇到的事件编写成剧本，然后按照剧本自己表演。

学生表演的是发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理。

这样既能够让学生从中受到心灵上的启迪，又能够使学生感受到现实生活的美好，还能够增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。

心理剧《心灵的阳光》剧本（仅供参考，比赛剧本要求自己创作）剧情概要本剧主人公林佳雪因母亲去世，父亲教育方法不当，因而和父亲产生一系列情感矛盾冲突，佳雪出现了自卑、愤怒、怨恨等心理现象。

于是放弃学习，迷恋网络，导致学习成绩急剧下降，在父亲的怒斥之下离家出走。

针对这种情况，采取了老师与家长沟通，师生谈心，同伴互助，父女网上交流等行之有效的应对方式，及时解决了佳雪的心理问题。

在老师和同伴的帮助下，佳雪终于理解了父亲，父女重归于好，又和同学们一道，投入到紧张快乐的学习生活中来。

本剧的目的是提醒家长要采取正确的方式教育孩子，多一些理解和尊重；教育孩子要体谅家长，多与家长沟通，不要到网络中去寻找虚拟的快乐；只有学校、家庭、社会形成合力，才能取得教育的最佳成果。

人物介绍林佳雪：性格开朗，性情倔强的初中女生。

佳雪父亲：简单粗暴的单身父亲。

张老师：充满爱心和智慧的班主任老师。

邵淼：佳雪好朋友，热情助人。

其他同学（班长、体委、田雪莹）道具：桌椅、成绩单、书包、酒瓶、语文书、数学书、教案夹、衣服、纸杯、水壶、电话、道具电脑第一幕时间：放学后地点：佳雪家里旁白：故事的主人公叫林佳雪。

佳雪升入初中后，母亲因病去世了，她感到无比孤独与绝望，加上父亲借酒浇愁，不知道怎么关心孩子的学习与生活，父女俩的感情日渐疏远，致使佳雪的学习成绩每况愈下。

在家里找不到温暖的佳雪开始迷恋网络，寻找慰藉。

有一天，在佳雪的家里……（佳雪从书包里拿出一本语文书，漫不经心地看着，看着看着，将书扔到一边，又从书包里拿出数学书，看了两眼又扔到一边。

校园舞台剧剧本引言校园舞台剧作为一种文化艺术形式，受到了越来越多青少年学生的喜爱与关注。

本文档将为大家呈现一部校园舞台剧的剧本，希望能够为校园剧团的表演活动提供一些参考和灵感。

背景介绍故事发生在一所名为“阳光中学”的普通校园。

学校即将举行一场盛大的校庆晚会，所有学生都积极参与其中。

故事以两个主要角色为引子，通过他们在晚会上的冲突与友谊，展现了校园生活中的友情、努力和成长。

人物介绍1.陈晓晓（女主角）：阳光中学的一年级学生，乐观开朗，热爱音乐和表演。

2.张明（男主角）：阳光中学的三年级学生，外表冷酷内心热血，擅长舞蹈和编排。

3.李娜：陈晓晓的好朋友，学校的音乐社团成员，性格开朗，有点小聪明。

4.王浩：张明的朋友，学校的舞蹈社团成员，外表潇洒帅气，但有些懒散。

剧本内容第一幕场景：教室陈晓晓正在跳一支热舞，张明偶然路过。

张明:（冷笑）哇，这跳得什么舞啊，好土。

陈晓晓:（生气）你个大坏蛋，我就喜欢这样的舞蹈。

张明:（冷淡）呵，你可别丢人现眼了。

陈晓晓心灰意冷，就此与张明结下梁子。

第二幕场景：学校食堂陈晓晓在排队时发现张明站在一旁看着。

陈晓晓:（好奇）你怎么来这里，不是应该在排练吗？张明:（淡淡地）排练已经结束了，我来这里吃点东西。

陈晓晓:（决心）张明，我觉得你对舞蹈有天赋，如果我们能合作一下，一定能够有出色的表演！张明听了陈晓晓的话，思考片刻后点了点头。

两人坐在一起，讨论着舞蹈的创作方向和音乐的选取。

第三幕场景：学校礼堂陈晓晓和张明开始认真排练他们的舞蹈表演。

李娜:（走过来）陈晓晓，你们的舞蹈看起来真棒！陈晓晓:（开心）谢谢李娜，只要我们努力，一定会有好的结果！第四幕场景：校庆晚会现场舞台上，陈晓晓和张明配合默契地演绎出了一段精彩的舞蹈。

观众台上，李娜和王浩激动地鼓掌。

李娜:（兴奋）他们真的太棒了！王浩:（惊讶）我真的没想到张明这么厉害！第五幕场景：舞台后台陈晓晓和张明握手庆祝胜利。

张明:（感激）谢谢你的信任，陈晓晓。

大学校园话剧剧本前言这是一部以大学校园生活为背景的话剧剧本，通过主人公们的经历和故事展示了青年学子们在大学期间的成长和人生追求。

人物介绍1.张阳：男，大二学生，热衷于话剧表演，自信，积极向上。

2.李雯：女，大一新生，对话剧有浓厚兴趣，天真烂漫，爱幻想。

3.王浩：男，大三学生，学习成绩优秀，但迷茫未来，渴望追求自己真正的兴趣。

4.许文：男，大四学生，对话剧充满热情，极具表演天赋，但却为家庭压力所困扰。

第一幕：初识场景：大学校园操场，阳光明媚。

张阳和李雯偶然相遇，两人聊起了对话剧的兴趣。

他们决定组建一支校园话剧社团，希望能够在大学里实现自己的表演梦想。

第二幕：团队建设场景：校图书馆，一角。

张阳和李雯开始四处寻找一起组建话剧社团的合作伙伴。

他们遇到了王浩和许文，也都对话剧有着浓厚的兴趣。

四个人一起商讨着话剧的选题和演出形式，逐渐加深了彼此的了解和友谊。

他们决定以大学生活为主题，展示大学时光里的点点滴滴。

第三幕：排练与困难场景：校园话剧排练厅，灯光昏暗。

为了能够有一场精彩的演出，四人开始刻苦排练，进行角色的选择和配合。

然而，在排练的过程中，他们遇到了各种各样的问题和困难。

王浩感到自己并非真正的演员，对于角色的理解和表达一度陷入了困惑。

他开始怀疑自己是否适合表演，是否应该放弃。

许文则陷入了家庭的压力之中，他的父母希望他能够放弃表演，投身于更为稳定的职业。

他面临着艰难的选择。

第四幕：成长与突破场景：校园话剧行政办公楼前，简易舞台。

经过几个月的艰苦排练，他们终于迎来了话剧演出的日子。

虽然心里充满了不安，但他们决定要勇敢地走上舞台。

演出的过程中，四人面临了很多挑战，但他们相互支持，鼓励彼此。

在观众们的热情掌声中，他们成功地完成了演出。

在演出结束后的庆功宴上，他们相互祝贺，回顾了这段难忘的经历。

每个人都从中找到了属于自己的成长之路，并坚定了自己对话剧的热爱和追求。

结语这场大学校园话剧的演出，不仅是四个主人公成长的过程，也代表了每一个大学生在校园里追求梦想和探寻人生意义的精彩旅程。