部编版道德与法治九年级下册7.1回望成长课件

合作探究 生成能力
探究二 结束与开始
活动（二） 起点与终点
材料一 宋仁宗庆历五年（1045年），范仲 淹因提倡改革被贬知邓州。在遭受政治上的无情 打击之后，他既没有消极颓废，随波逐流，更没 有降志曲节，与邪恶势力同流合污，而是留下千 古绝唱“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”，铭 志千古。
材料二 能把自己生命的终点和起点联 接起来的人是最幸福的人——歌 德
启示：材料一说明在人生道路上，我们每次关键 性的选择都将对未来产生重要影响，我们要学会合 理选择。材料二、三启示我们，初中毕业，我们的 人生将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口， 必须思考并决定自己的目标和方向。未来，无论身 在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自 己的人生价值。
• 1.现在：在人生道路上，我们每次关键性 的选择都将对未来产生重要影响。现在， 我们就面临着重要的选择，要理性分析主 客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行 社会主义核心价值观，走好这重要的一步， 用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
材料三 作家龙应台曾写信给儿子说： “孩子，我要求你读书用功，不是因为我 要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你 将来会拥有选择的权利，选择有意义、有 时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工 作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊 严。成就感和尊严，给你快乐。”
探究：以上三则材料给你什么启示？一个阶段 的结束，意味着另一个阶段的开始，初中毕业意味 着人生将进入一个新的阶段，你对未来有什么打算 ？
合作探究 生成能力
探究一 收获的季节
活动（一） 初中三年大盘点
日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务， 就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一 起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。 三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“ 果实”的名称并与同学分享。
小结：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越 来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学 会做事，学会做人；我们结交一群志同道合的朋友 ，在成长的路上互帮互功，风雨同行；我们不断修 炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与 德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动 思考人类的前途命运。
学习目标
• 1.通过探究活动一收获的季节，了解初中三 年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自 己。
• 2.通过探究活动二后的道路。
• 3.在总结得失的前提下更加独立，承担更大 的责任。学会合理选择。
写在前面的话
• 我的世界不允许你离开，不管结果怎样，我 永远会记着你。 十五岁，萌生希望的年龄。 希望将带着你，一起飞翔，飞翔在那无边无 际的蓝天。 不要说祝福，不要说再见，最 好是沉默——把梦留给夜，把泪留给海，把 希望留给未来。青春像一只银玲,系在我们 的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的 声响。
写在前面 的话
• “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜 者强。”正确认识自己，勇于战胜自己，才 能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷 茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前 行。我们学会反思，总结成功的经验和失败 的教训，每天都在进步。在学习和探索的道 路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处， 挖掘自己的潜能，实现自我超越。
A.人生的价值就在于正确认识和评价自己 B.要正确认识和评价自己 C.只要通过自我观察与反省，就能正确认识和
B 评价自己
D.做人要从知耻开始，树立羞耻之心
牛刀小试
• 给十年后的自己写一封信， 激励自己向着美好的未来前 进。
• 2.未来：初中毕业，我们的人生将 进入一个新的阶段。也许我们会进 入更高一级学校，也许我们会步入 社会，开始新的旅程。未来，无论 身在何处、走向何方，我们都需要 努力奋斗，实现自己的人生价值。
课堂小结
小练习
1.小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底 的“认识自己，方能认识人生”，另一则是 老子的“知人者智，自知者明”。这两句话 共同告诉你的道理是（ ）