每课练习-复习-1

练习：1．在人生的不同阶段，我们会养成不同的。

2．习惯是一种相对固定的。

习惯有和之分。

3．人的习惯一旦养成，就会成为一种的力量，对人的、和产生各种各样的影响。

4．下列中学生的言行不符合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定的有①节假日里和亲朋好友一起适量饮酒②拾到东西找不到失主时，自己留着用③在座位旁边发现有一张废纸时，叫值日生来打扫④长辈给的压岁钱，我想怎么花就怎么花A ①②③④B ②③④C ①②④D ①③5.爱迪生一生共有1093项发明，包括白炽灯、留声机、电影等。

在人们的眼里，爱迪生堪称奇才，但他本人却把成就归功于勤于思考的习惯。

这说明A 习惯影响着人们的行为B 习惯影响着人的身体C 习惯影响着人的思维发展D 习惯影响着人们的幸福6．阅读P.4材料《招聘》，思考①企业为什么会录用这一位普通高校的毕业生？②这位大学生的行为习惯有何积极作用？xuhongnihao2006@1．（习惯）2．（行为模式、好习惯、坏习惯）3．（潜移默化、身体、思维、行为）4． A5 ①他具有良好的行为习惯，有较高的道德修养和素质②这位大学生的行为习惯是一种良好的行为习惯，有利于他的身心发展，提高工作效率，取得事业成功，有也利于保证生活幸福。

7．对中学生而言，、、是我们必须养成的好习惯，养成这些好习惯，会使我们。

8．“吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。

”这句古话警示我们要养成的习惯。

9．马克思说“创造了人本身”，因此我们要养成的好习惯。

10．和其他东西相比，时间有一个显著的特点，就是它的。

11．要想培养良好习惯，必须抓住关键时期，这一时期是指A 幼儿时期B 青少年时期C 青壮年时期D 老年时期7．（有计划消费、勤于劳动、节约时间，终生受益）8．（有计划消费）9．（劳动、勤于劳动）10．（不复返性）11．B调查同学从事家务劳动的情况1．你是否经常帮助父母干家务？A 经常主动干家务B 偶尔主动干家务C 在父母督促下干一点家务D 几乎不干家务2．你每天帮助父母干家务的时间大约为A 半小时以上B 20分钟C 10分钟D 几乎没有3．你认为中学生每天应劳动多长时间？A 半小时以上B 20分钟C 10分钟D 只要搞好学习就可以了，不必劳动4．你认为当前影响中学生劳动习惯养成的主要因素是A 自己思想上的不重视 B 功课太忙C 父母不让D 其他5．你认为中学生应培养哪些最重要的劳动习惯？6．选择性实践作业：“假期参与家务劳动的安排”①洗衣服②烧饭③烧菜④拖地重在参与家务劳动，先完成调查表格，用简短文字记录流程，或展示成果（照片）发到邮箱xuhongnihao2006@12．青少年时期很大，是习惯养成的时期。

13．培养好习惯必须有的计划。

14．培养好习惯必须有，是习惯之母。

15．培养好习惯,必须改掉。

16．培养好习惯必须有行动。

17．在现实生活中养成好习惯，下列观点正确的是A 必须有完善可行的计划B 只要有好奇心就能养成C随着自己的意愿行事即可养成 D 能克服困难就能养成18．下列做法不利于培养好习惯的是A 制订完善可行的计划B 必须有毅力C 必须改掉坏习惯D 靠别人去行动，自己随大流19．古希腊哲学家亚里士多德指出：“我们反复做怎样的事，就会变成怎样的人。

”这段话给我们什么启示？12．（可塑性、关键）13．（完善可行）14．（毅力、反复）15．（坏习惯）16．（实际）17． A18． D19．培养好习惯必须有毅力。

反复是习惯之母，好习惯的养成需要多次反复。

我们要用毅力去克服自身的惰性，日积月累地练习，练到一定的程度就能养成好习惯。

（一）自己的事情自己干1. 学会生活自理是提高、和能力的基础。

2 生活不能自理的人，难以有大的。

生活不能自理是与的表现。

3．对于中学生而言，学会生活自理应包括：提高，提高和。

4．培养生活自理能力，要克服心理、掌握一些必要的、寻找的机会。

5．我们一方面要增强意识，提高能力；一方面也要善于听取、及的意见。

1．生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础2．作为、懒惰、无能3．基本的生活自理、自主安排、计划生活4．依赖、生活技能、独立锻炼5．自立、自理、父母、老师、他人1．面对同样的生活，人们的态度是不同的。

有的人善于从生活中发现的一面，保持的心态。

有的人则会从生活中发现的一面，而变得。

因此，我们要保持的心态。

2．人类的心理活动与功能有着密切的联系，时，血液中会产生有利于健康的化学物质，时，会产生对肌体有副作用的物质，从而引发多种疾病。

3．保持乐观心态的途径和方法是：①首先认识到。

②要，善于。

③要正确看待。

④要借助以保持。

⑤要学会“- ”别人，别人。

4．当你打篮球摔伤了腿，下列想法中不属于积极乐观态度的有：①还好没摔伤骨头，想一想就觉得幸运②我简直太倒霉了③推倒我的人一定是存心的④看来这是我成长中的历练，伤痕是男子汉的勋章A ①②B ①④C ②③D ②④5．要保持乐观的心态，必须正确看待生活中的不如意下列观点正确的是：A 要让自己认识到，曾经打倒自己的都是挫折B 要战胜挫折必须拥有积极乐观的心态C 在生活中遇到挫折就赶紧避开D 有了乐观的心态，生活中不存在挫折1．（积极、乐观、消极、悲观消极、乐观）2．（生理、精神愉快、悲伤忧愁）3．（①每个人的心态都是自己选择的②热爱生活、从身边寻找快乐③生活中的不如意④运动、保持健康⑤爱、宽容）4．C5．B1 之爱是人世间最伟大的爱，赋予子女生命。

2 子女和父母之间结成了世界上最亲密的关系，它不仅表现在我们浓浓的中，还表现在我们自己。

3 人都是父母所生，人不可能父母，也不应该父母。

1 父母、父母2 日常亲情、不可能选择生身父母3 选择、挑剔1．人生需要。

的人生就会随波逐流。

有了明确的，就能自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。

2．目标重要，更重要。

没有，都将落空。

在确立目标之后，就要制定切实可行的，一步一步地去实现。

3．在实现目标的进程中，我们必定会遇到各种各样的情况。

这就要求我们，既要，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有，适时地自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。

1．（目标、没有目标、生活目标、按照目标）2．（行动、行动、一切目标、计划、行动计划）3．（意想不到、坚定信念、一定的灵活性、调整）1.是每个人都具有的，相比较而言，有的人意志，有的人意志。

2．良好的意志品质具有、、、等特征。

3．意志自制性主要表现在两方面：其一，善于迫使自己去执行作出的；其二，善于抑制与自己目的相违背的一切、、和。

4．不良的意志品质往往具有、、、等特征。

1．（意志、坚强、薄弱）2．（自觉性、果断性、坚忍性、自制性）3．（决定、愿望、动机、情绪、行为）4．（盲从性、动摇性、寡断性、冲动性）1意志是、、、的关键。

2．坚强的意志能激发人的，是的强大推动力，是、的必要条件。

3．潜能是指人身上尚未开发出来的各种。

4．意志对行动的调节，有和两种。

5．墨子说：“志不强者智不达。

”苏轼说“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

”晚清学者梁启超也深有感触地说：“有毅力者成，反者败。

”说的是A 意志是成人、成才、成学、成业的关键B 坚强的意志是克服困难、获得成功的唯一条件C 意志不坚强的人智力低下D 意志坚强的人一定能成功1．（成人、成才、成学、成业）2．（潜能、行动、克服困难、获得成功）3．（能力）4．（发动、制止）5．A1．处于人格塑造的最佳时期。

2．、是磨练意志的好方法。

3．对待磨难有两种态度，一种是，另一种是。

4．在各个人身上的表现是不尽相同的。

5．我们要认清自己的意志品质特征，针对自己的不足，制定具体可行的和，从而使自己的意志磨练更有性，更具。

6．制定磨炼意志的目标，应该是A 目标越高越好B 目标应简单易行，容易实现C 从自己的实际出发，制定切实可行、难易适当的目标D 制定根据情况的变化可以改变的目标7．判断（1）只有做大事，才需要坚强的意志，我们还是中学生，目前没有什么大事可做，因此暂时可以不培养坚强的意志。

（2）磨炼坚强的意志，就是吃苦耐劳，过苦日子。

（3）磨炼坚强的意志，要从日常生活中的小事做起，在实践中不断锻炼和培养。

1．（初中生）2．（从小事做起、持之以恒）3．（主动迎接、被动承受）4．（意志品质）5．（目标、计划、针对、实效性）6．C第二单元1．父母之爱的伟大，不仅仅在于养育了子女的，还在于塑造了子女的。

2．尽管父母对子女爱的各异，但其本意都一样，都渴望儿女和，。

3．人的一生中，父母的和爱护是最、最的。

父母的恩情是人世间最的力量。

1．（身体、灵魂）2．（方式、成才、幸福、天下父母同心）3．（关心、真挚、无私、伟大）1．是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处世的最基本的。

2．孝敬父母也是的重要组成部分。

孝是做人的。

3．孝敬父母长辈是我国法律规定的必须履行的，是每个公民义不容辞的。

4．孝敬父母长辈就是要求子女对父母长辈履行应尽的，包括、、等。

5．孝敬父母长辈就表现在我们平时的之中。

1．（孝、道德规范）2．（社会主义道德规范、根本）3．（义务、责任）4．（义务、尊敬、关爱、赡养）5．（一言一行）一、跨越代沟1．随着的增长和自我意识的增强，我们和父母的想法出现偏差。

2．由于我们与父母在、、、和等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法，容易造成隔阂，这就是人们常说的“”。

3．是跨越代沟的最好方式。

4．我们要运用沟通的技巧，交流、倾听，善于。

1．（年龄）2．（生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式、认知水平、代沟）3．（沟通）4．（主动、认真、体谅）5．上小学时，小刚每次回家都会兴高采烈地把学校、班级、同学中发生的事告诉父母，可进入中学后，小刚与父母的交谈越来越少，他觉得父母越来越罗嗦，和自己的想法总是格格不入。

这说明A 父母年龄大了，与小刚没有共同语言了B 小刚已经长大了，很多方面不需要和父母交流了C 小刚与父母之间已经产生代沟了D 父母的观念已经滞后，跟不上时代了6．消除与父母代沟的最好办法是A 冷淡处理B 加强沟通C 各行各是D 对抗到底5．C6．B二、克服逆反心理1．青少年时期一个明显的心理特征就是具有较强的逆反倾向。

中学生的、的心理就是“逆反心理”。

2．逆反心理不仅对我们的极为不利，对我们的也是非常有害的，因此我们必须采取有效的对策来和防止。

3．我们如果同父母长辈发生矛盾，首先看一看是不是在作祟。

并且尝试着换个角度去思考问题，不与父母“”。

1．（抵触、不顺从）2．（学习、身心健康发展、克服）3．（逆反心理、对着干）三、有话好好说1．随着的增长和、的增强，我们与父母之间发生矛盾是必然现象，尤其是中学时期为高峰期，因此好与父母的关系十分重要。

2．作为子女，我们应该父母父母，与他们好好。

3．我们都需要一个家，一个的家，一个充满与的家。