18《雨林的毁灭——世界性灾难》

雨林的消灭世界性灾难(语文版八年级) 教案教学设计雨林的消灭--世界性灾难(语文版八年级) 教案教学设计雨林的消灭--世界性灾难教学目标：1、让学生了解雨林对于维护世界生态环境的重要性。

2、理清文章构造安排的逻辑顺序，掌握列数字、作比拟的说明方法。

3、增强保护环境，保护自然的意识。

教学重难点：重点：学习本文的使用的说明方法及说明和议论相结合的表达方式难点：学习本文说明和议论的表达方式教学课时：两课时教学步骤：第一课时一、导入：讨论公益广告：地球可以没有人类，但人类不能没有地球。

明确：从生态平衡的角度看，没有人类的地球仍可以生计盎然，但人类不重视环境保护，就可能失去我们唯一的安居之所。

在地球这个我们赖以生存的唯一家园里，有个世界上生命力最强的地方，也是生物学家的摇篮――热带雨林。

二、讲授新课1、学生自读课文，把握文章内容。

2、文中说了哪几层意思？以最快的速度找到表达各层中心意思的句子?参考如下：第一(1段)：说明雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底消灭。

第二(2-5段)：说明雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种。

第三(6-10段)：说明地球上生命多样性消灭意味着破坏人们赖以生存的大气。

第四(11-13段)：警告人们：如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历第6次大规模灭绝。

3、说说雨林的消灭给生态环境带来怎样的“连锁反响”？珍贵植物物种濒临灭绝：水果品种，蔬菜品种，植物药源……动物物种濒临灭绝：猩猩类昆虫植物药源……雨林消灭破坏大气：冰川融解气候变化……水土流失：全球气温升高一轮雨林消灭洪水泛滥4、雨林消灭的原因是什么？为什么说是世界性的灾难？你怎么看待环保与开展？摧毁珍贵的“雨林”滥伐木材，生产一次性筷子，兴建农场是短视行为。

盲目砍伐，生态破坏严重，造成负面生态效应和无休止的恶性循环。

提高生活质量，必须开展经济。

三、拓展延伸1、文中说“所有家鸡都是亚洲丛林禽类4种物种的后代”，你能否再举一个我们现在的家禽或蔬菜水果从野生归化或驯化的例子?学生发言。

语文版八年级上册第五单元18《雨林的毁灭——世
界性灾难》教案
《雨林的毁灭--世界性灾难》教案
【教法学法】
整个教学过程，以学生为主体。

通过对话、讨论等授课方式，指导学生梳理文中信息，分析文章内容及其结构特点，理解说明方法和表达方式的运用及其作用。

通过拓展延伸，让学生联系生活实际，探讨社会热点问题，增强其环保意识，训练其创新思维。

并且学以致用，让学生在训练中掌握和运用由浅人深、由果溯因、先主后次等组材行文方法，学会阅读和写作事理说明文。

【教学流程】
(一)课前准备：调查生活中以木材为原料的日用品有哪些。

(二)导入新课。

1．同学们见过像竹子那样长到100 英尺高的草，像苹果树那幺大的雏菊和紫罗兰，像145 英尺的树那幺大的玫瑰吗?这些奇特的植物并非属于神奇--的科幻世界，它们就生长在地球上，在赤道南北两边的热带雨林中。

请看：2．多媒体展示热带雨林风光图片及其奇异的动植物图片，并随风光图片配合以下文字介绍：
在地球赤道的南北两边，有几片终年湿润的土地。

那里气候炎热潮湿，雨水充沛，为植物的生长提供了非常优越的环境条件。

在这些地区，茂密的森林终年长绿，宛如环绕地球的一条翡翠项链，这就是热带雨林。

其实热带雨林不仅美丽，而且也很神秘，因为那里的环境气候会让人很不舒服，一般人很难光顾，所以大多仍处于原始状态。

但最重要的是，热带雨林作为我们地。

• 活动三【环保行动】为保护热带雨林拟一条标语，要求 语言简洁，有感染力。（20字以内） 我的宣传标语 _____________________________________________
拿起它你已经吃掉森林
我们能为雨林做些什么 我们最后扔掉的将是地球
保护雨林就是保护人类自己！
作业
• 近年来，雾霾天气 严重困扰我国许多地 区。查阅相关资料，写一篇短文，用你学 到的说明方法，有条理地阐明雾霾对社会 生活和人类健康的影响，200字左右。
综合性学习
热带雨林犹如一个巨大的多样性生物大家 园，他的消失会让草原变成沙漠，森林没有鸟 鸣，河流不再流淌——漠视雨林，人类就将会 受到无情的报复。
如何善待雨林，才能使人类的家园更美好， 生活会更幸福。八年二班同学举行了主题为 “我的拯救雨林行动”的综合性学习活动，请 你踊跃参加。
• 活动一【畅想天地】作为活动的策划人，你打算以围绕 “我的拯救雨林行动”开展请为你为保护雨林献出锦囊 妙计，写出你的打算。（用简洁，精炼的语言描绘出来） 活动一 _______________________________________________ 活动二 _______________________________________________
山神庙九年一贯制学校 王辉
热带雨林常识：
热带雨林的主要分布地点： 南美亚马逊河流域（世界第一大河、世界 仅有的“酱油河”、巨嘴鸟、黑色食人鱼）、 西非刚果盆地、东南亚（中国的台湾、云南、 海南等地），是地球的绿色项链。 热带雨林 四季如春，平均气温在21度左右，有“地球之 肺”之称.
பைடு நூலகம்
热带雨林常识：
逻 • 雨林正在急剧减少
辑

雨林的毁灭——世界性灾难扩展资料
热带雨林的现状令人担忧
世界最大的热带森林——亚马孙森林主要分布在巴西和秘鲁。

上游的秘鲁仅近10年就有600多万公顷森林因砍伐而惨遭破坏，全国1亿多公顷土地因水土流失而荒漠化。

巴西亚马孙热带雨林中蕴藏着全球一半以上的动植物种类，而今已经有1亿公顷森林被砍伐殆尽。

国际环境专家警告：如果巴西政府不积极采取措施拯救亚马孙雨林，那么再过10年至15年，亚马孙森林将无法再恢复原貌，人类也将痛失这一片美丽家园。

非洲的木材生产主要集中在西非刚果河流域，分布有200多万平方公里热带雨林，占世界热带雨林总面积的1/4，是仅次于亚马孙河流域的全球第二大热带原始森林。

近年非洲的热带雨林遭受严重的破坏，造成非洲的生态危机：沙漠化不断扩张，干旱周期性肆虐，饥荒蔓延，非洲成了经济最贫困的一个洲。

亚洲的热带雨林集中在东南亚诸国。

近10年印尼热带森林的消失速度增长了10倍，每年有200多万公顷热带雨林遭到毁灭。

最新的伐木统计数字更令人震惊：2000年印尼共损失了380万公顷的森林，比1990年增加了一倍，这个损失速度也是巴西亚马孙河流域森林损失速度的六倍。

如果木材产业得不到有效控制，那么印尼剩下的低地森林也会在未来的几十年内被破坏掉。

如按目前的毁林速度，印尼最具生物多样性的苏门答腊森林到2005年将消失殆尽，加里曼丹的森林在2010
年将不复存在。

（摘自2004年4月2日《北京青年报》）。