一年级美术我的拼音卡片课件

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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6Fr iday , August 06, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/620 21/8/68 /6/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五2021/8/62021 /8/6202 1/8/6
我的拼音卡片
变图形
聪明的孩子都会读拼音
同学们，你们会吗？
那，一起来念给老师听听吧☺
小花朵的故事
小故事
“小蚯蚓，小蚯蚓，你可以帮帮我吗？” “可快快长大！” 好呀，我非常乐意！
太好拉！小蚯蚓，谢谢你！
不用谢，这是我应该做的！
同学们，
你们为小花朵高兴吗？
变一个小男孩 他在跟老师一起读：
“啊！”
同学们，你们觉得有趣吗？ 好玩吗？
我们把它们画下来 做成各种各样的卡片儿
好不好呀？
卡 片外形
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大梨苹 树子果
小正长 动方方 物形形
梯圆心 形形形
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最比 好比 ！谁
做 的 最 快
大
家
赶 紧好 动啦 手！ 做 吧 ！
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/6202 1/8/6Fr iday , August 06, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/620 21/8/62 021/8/6 8/6/202 1 1:12:38 AM

欣赏拼音卡片，你知道他们是用什么方法 做的吗？
形似装饰法 点线面结合装饰法
认一认
i
f
u
a
h
g
r
e
回忆设计步骤：
1、确定字母后单钩出字母的外形 2、给字母双钩出轮廓线 3、装饰字母 4、装饰卡片 5、完成
作业要求： 1.运用形似装饰法或点线结合装 饰法，装饰自己的字母； 2.构图饱满，要顶天立地； 3.色彩鲜艳，要有鲜明对比。
对比两种不同的拼音卡片，你更 喜欢哪一个？
√
拼音卡片是我们学习 的好帮手，今天我们 就一起走进拼音王国， 来设计属于自己的拼 音卡片
我的拼音卡片
WO DE PIN YIN KA PIAN
观察这个卡片进行了怎样的 裁剪？
这些卡片怎样剪的呢？
运用先折、再剪对称形 的 方法，剪出卡片形状
小结： 卡片的外形是多种多样 的，选择自己喜欢的形 状用对折的方法，进行 修剪。
1.教师出示一个音节，有这个 拼音字母的学生上台，组成这 个音节。 2.声母在讲台上站一排，韵母 一次分别站到声母下面，学生 拼读出来。
为拼音找朋友 小朋友们可以2-4人自由结合 声母，韵母

2、 介绍制作方法
（1） 剪外形。 对卡片的四个角进行修剪。同学们自己想想这样 才可以剪出不和别人相同的卡片？我能不能剪出？ 让学生养成自己思考和创造的习惯。 （2） 设计、想象拼音字母外形。 字母的外形可以用课件展出来，让学生自己看看 像什么。每一个人的想象不同，鼓励孩子们把自 己的想法大胆的展现出来。 （3） 制作或画出拼音字母。
我的拼音卡片
教学目标
1、尝试设计拼音字母形象。 基本上保留字母的形状特点。 2、体验装饰美化学习生活中的小物件的乐 趣和成功感。 3、复习巩固拼音知识。
重点难点
对拼音字母Leabharlann 联想和对字母的设计。教学流程
展示卡片——激发制作欲望——介绍制作方 法——互相交流
教学过程
1、 导入 这节课是在学过拼音的基础上设计的。通过学生已经了解 的拼音字母来进行联系，让学生在娱乐中巩固自己的已学 知识。对拼音的检测也很有帮助。在上课前，老师可以先 拿出已准备好的卡片：如数字卡片、英语卡片、识字卡片 等等，让学生先有一个认识。 （1） 出示卡片。可以让学生来读一遍。 （2） 把已做好的卡片加到学习卡片中，然后让学生看到 与别的卡不同。“很漂亮！”激发学生的制作欲望。
3、“认字母”的游戏
卡片做完后可以组织一个游戏。把卡片挂 到各自的脖子上，相互评价，相互认字母。 大家选出最漂亮的来奖励他。 这个游戏可以培养学生的共容共处。让学 生在游戏中和别人更好的交流。也可以对 已学的知识进行复习，可以和语文进行联 系。
教学要求
这堂课要求教师帮助学生克服设计、制 作或绘图时出现的毛病、畏难和懒惰。可 以启发他们自己发现问题，解决问题。 让 学生养成独立完成作业的习惯。卡片中的 拼音字母外形的设计、描绘或制作是否新 颖、美观、突出是拼音卡片制作成功与否 的关键。

a是一座滑滑梯 大家一起做游戏
e是一片树叶糖 我是一条小毛虫
呃的打个大饱嗝
树汁糖浆比蜜甜 抱着糖果舔呀舔
变成蝴蝶飞上天
o是一个面包圈 放在碗里搅呀搅 梦见公鸡喔喔叫
面粉白糖加鸡蛋 钻进烤箱睡一天 阳光松软又香甜
i是数数三二一 小青蛙做数学题 一加二，等于几 算不清也不着急 张开嘴巴一口吞 答案在我肚子里
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。

共同探究方法12 Nhomakorabea3
jian
gou
hua
剪 剪外形 勾 勾单、双线 画 画花纹涂色
欣赏作品
创作表现
1、选择自己喜欢的方式做1—2 张拼音卡片。
2、作业要求：书写饱满，色 彩对比要强烈，突出字母。
展示评价
1、同学将自己的作品展示给大家； 2、哪位同学的作品值得你学习； 3、组织同学们玩玩拼音卡片游戏。
义务教育湘教版一年级美术（上册）
Wo de pin yin ka pian
10
kan yi kan xiang yi xiang
看一看 想一想
这些拼音卡片和平时见到的有什么不同？
读读这些拼音卡片，你最喜欢哪个？为什么？
卡片的外形会有丰富的变化。
gong tong tan jiu fang fa
拓展延伸
谢谢

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（湘教版）一年级上册美术 课件 我的拼音卡片
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非