《五彩池》课件(语文S版四年级下册课件)

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语文S版语文小学四年级下册《五彩池》ppt课件

池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
﹝1﹞这句话写了水池哪几种形状？
哄骗一亩起伏凝成
腾云驾雾一丈丘陵舀水
漫山遍野镰刀
闪耀竹笋
拇指折射险峻
昆仑山柠檬
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉பைடு நூலகம்好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的 ……
打比方的 ﹝2﹞这句话运用了＿＿＿＿＿＿修辞方法，葫芦把＿＿＿＿分别比作＿＿＿＿＿＿水池镰刀＿＿＿莲花盘子＿＿＿．
﹝3﹞谁能说说这句话中省略号的意思？
更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却咖啡色是成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，柠檬黄天蓝色右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起橄榄绿来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。
咖啡色
天蓝色
柠檬黄
橄榄绿柠檬黄天蓝色
橄榄绿
柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物﹢色”式的词。你还能说出这样的词吗？并能用它们来填写下面的句子吗？有的上边的池水是（），流到下边的池就成了（）；有的左半边的池水是（），右半边的池水却是（）。

五彩池PPT课件(语文S版)

洛宁县回族镇王西小学刘老师
学习目标
１.学会本课的生字和新词，理解课文的重点词句。
２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇异景象的原因和特点，感受五彩池的形态美和色彩美。
五彩池的水池到底有多少个呢？
共有693个。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，
好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
水池大的面积不足一亩，
水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅；用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
Hale Waihona Puke 更使我惊奇的是，所有的池
水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。
形成五彩池美丽神奇的原因是什么呢？
1、池底长着许多石笋，形状不同。
2、石笋上面有石粉。 3、阳光的照射。 4、池边树木花草的倒影。
池底长着许多石笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
谁是广告明星呢？
再
见
学习永远不晚。 JinTai College
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语文S版语文四下《五彩池》ppt-课件1

２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇异景象的原因和特点，感
五彩池
读准字音
• 哄着
藏龙山
• 一亩
小拇指
• 一簇一簇珊瑚
折光镜舀起来细腻
理解词语
腾云驾雾漫山遍野矗立折射瑰丽
险峻
五彩池的数量、颜色、大小、深浅、形状是怎样的？
水周围的树木花草长得很茂盛
练习
填空。
(
)的五彩池 (
(
)的阳光
(
(
)的丘陵
(
(
)的珊瑚
(
(
)的山峰
)的日子 )的石粉 )的宝塔 )的瑶池
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使用说明
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原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成各种不同的色彩。
五彩池里的水为什么会显出不同的颜色？原因是什么？
上层是咖啡色,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色,右半边却成了橄榄绿。
语文S版四年级语文下册第二单元
-
传说中有个瑶池，那是神仙们住的地方，池里的水有5种颜色，美丽极了！其实，瑶池只是人们的一个梦想，但当作者来到四川省松潘旅游，看到神奇的五彩池时，他感到自己的梦想变成了现实。现在就让我们到五彩池去游览一番。

《五彩池》(语文S版四年级下册课件)

想一想五彩池里的水为什么会显出不同的颜色？原因是什么？
我会填
( )的五彩池 ( )的日子
(
( (
)的阳光
)的丘陵 )的珊瑚
(
( (
)的石粉
)的宝塔 )的瑶池
语文S版四年级语文下册第二单元
学习目标：
1.学会本课的生字和新词，理解课文的重点词句。 2．有感情地朗读课文，背诵课文第三、第四自然段。 3.了解产生五彩池奇异景象的原因和特点，感受昆仑山柠檬险峻矗立漫山遍野凝成舀水折射瑰丽
我会读
想一想五彩池的数量、颜色、大小、深浅、形状是怎样的？
上层是咖啡色,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色,右半边却成了橄榄绿。
想一想五彩池池水的特点是什么？
想一想五彩池有什么神奇之处？
池底长着许多石笋
原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好象是铺展着的巨幅地毯上的宝石。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带, 把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像盘子的,有像莲花的……
我会读
原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

四年级下册《五彩池》PPT(语文S版)

学习目标
１.学会本课的生字和新词，理解课文的重点词句。２.有感情地朗读课文，了解产生五彩池奇异景象的原因和特点，感受五彩池的形态美和色彩美。
我会认
腾云驾雾险峻矗立渗透
漫山遍野折射瑰丽潺潺
无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好象是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带, 把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像盘子的,有像莲花的……
原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
五彩池的数量、颜色、大小、深浅、形状是怎样的？
上层是咖啡色,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色,右半边却成了橄榄绿。
五彩池池水的特点是什么？
五彩池有什么神奇之处？
（五彩池的数量多，大大小小漫山遍野到处都是；五彩池的形态各异，有的像葫芦，有的像镰刀，有的像盘子，有的像莲花……；大小、深浅对比强烈鲜明；池水显出多种不同的颜色，色彩瑰丽。）
池底长着许多石笋
原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
说一说
• 你到过哪些地方？ • 那个地方给你留下怎样的印象？ • 例如：小明说：“我到过咱们湘西自治州的凤凰，那里有纯朴人民﹑仙境一样的山﹑清澈的溪流﹑独特的民族风情等等，神秘而又美丽，给我流下了深刻的印象．
Байду номын сангаас
五彩池里的水为什么会显出不同的颜色？原因是什么？
水周围的树木花草长得很茂盛
五彩池异常清澈，透过池水，可见到池底岩面的石纹，由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同，原本湛蓝色的湖面变得五彩斑斓。

四年级下册语文课件-8五彩池_语文S版

写法点拨
课件PPT
了解池水呈现不同颜色的原因，可先让学
l 生读第4自然段，自行探究，然后讨论交流。如有条件，可利用课件展示池底地质结构特点，理解在阳光照射下，表面凝结石粉的石笋怎样起到折光镜作用的。最后，师生共同归纳原因：池底有高低不平的石笋，石笋表面凝结有细腻的透明的石粉，阳光照在石笋上面被折射成各种不同的颜色。
预习检查
课件PPT
l 学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。引导学生了解五彩池是个神奇、美丽的地方，激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。
字词乐园
课件PPT
l 瑶池腾云驾雾神奇漫山遍
野五光十色矗立珊瑚
课文详解
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课件PPT
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在我国四川松潘的藏龙山上有个五彩池，那里的水不但有颜色，而且还非常奇特。
课文详解
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课件PPT
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理清思路，检查预习。
1、课文围绕五彩池的美
丽、神奇向我们介绍了哪些方
面？
课文详解
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课件PPT
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检查交流预习情况。（1）指导学生读准字音。找
出容易出错的字，查阅小字典，帮助记忆。
（2）引导学生查阅相关的资料，并说说自己了解到了些什么？
课文详解
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课件PPT
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（3）在自读课文的基础上对课文提出疑问。分析：自学能力是独立学习的能力，是观察、理解
、综合概括等多方面能力的统一表现。学生在预习、自学中确定学习目标，提出自学要求，养成良好自学习惯，而学校开发的网络平台为他们进行课前预习质疑提供了极大方便。预习的目的是了解学习内容。但切实达到“先学再教”则应首先解决学生预习中的困难和盲目性。教师精心设计自学提纲，有助于有的放矢地引导学生自学。这样为理解领悟课文较深刻的内容奠定了基础。自己能读书，不待老师讲，先学后教的模式在网络环境中充分得到体现。网络平台已成为课上、课下学生学习的伙伴。

《五彩池》课件(语文S版四年级下册课件)43220 共19页PPT资料PPT21页

下册课件)43220 共19页PPT资料
16、自己选择的路、跪着也要把它走完。 17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

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不足一亩
小的面积像个菜碟
大的水深
不过一丈
小的水浅
用小拇指就能触到底
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
﹝1﹞这句话写了水池哪几种形状？
打比方的 ﹝2﹞这句话运用了＿＿＿＿＿＿修辞方法，葫芦把＿＿＿＿分别比作＿＿＿＿＿＿水池镰刀＿＿＿莲花盘子＿＿＿．
咖啡色
天蓝色
柠檬黄
橄榄绿柠檬黄天蓝色
橄榄绿
柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物﹢色”式的词。你还能说出这样的词吗？并能用它们来填写下面的句子吗？有的上边的池水是（），流到下边的池就成了（）；有的左半边的池水是（），右半边的池水却是（）。
五彩池里的水为什么会显出不同的颜色？原因是什么？
池底长着许多石笋
原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
水周围的树木花草长得很茂盛
形成原因：一、池底长着石笋。二、石笋表面凝结着石粉。三、阳光的折射。
四、树木花草的倒影。
练习
填空。 ( ( ( ( ( )的五彩池 )的阳光 )的丘陵 )的珊瑚 )的山峰 ( ( ( ( )的日子 )的石粉 )的宝塔 )的瑶池
要求：
1、有感情地朗读课文，找出课文从哪几方面来描写五彩池的。 2、思考五彩池的水为什么呈现不同的颜色？
五彩池的数量、颜色、大小、深浅、形状是怎样的？
只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
“漫山遍野”和“无数”说明了水池的数量 “大大小小”说明水池大小不一。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
语文S版四年级语文下册第二单元
五彩池
五彩池
五彩池
五彩池
hǒ雾漫山遍野闪耀一亩
zhàng mǔ lián sǔn fú qiū 一丈拇指镰刀竹笋起伏丘陵 shè lún níng méng níng yǎo jùn 射昆仑山柠檬凝成舀水险峻
﹝3﹞谁能说说这句话中省略号的意思？
更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却咖啡色是成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，柠檬黄天蓝色右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起橄榄绿来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。把藏龙山比做巨幅地毯，把闪耀着各种不同颜色光芒的水池比做晶莹耀眼的宝石，形象地描绘了五彩池神奇的景色。
大水池的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就触到池底。
描写水池的深浅
大的面积