课标与教材双向关联表说明：第二学段4-6年级人民教育出版社五年级数学上册饶河农场小学韩秀梅何学琴裴瑞莲课标分析教材分析课标分项内容课标具体要求完成的内容行为动词其它重要信息维度目标学习水平教材章节内容考核点教学后应达到的水平（方法、数量、条件等）数与代数（二）数的运算5、能进行简单的小数乘法，小数乘法进行知识目标掌握一、小数乘法根据整数乘法法则进行小数乘法计算。
掌握5、能进行简单的小数除法，小数除法进行知识目标掌握二、小数除法根据整数除法法则进行小数除法计算掌握（三）式与方程1.在具体情境中能用字母表示数。
用字母表示数能知识目标运用四、简易方程运用字母表示数量关系和一个量。
运用2.结合简单的实际情景，了解等量关系，并能用字母表示。
了解等量关系，用字母表示了解、能结合自己的生活经验知识目标了解四、简易方程结合实际情况了解等量关系，用字母表示。
感受3.能用方程表示简单情境中的等量关系，了解方程的作用。
用方程表示简单的数量关系能用知识目标了解四、简易方程初步理解等式的性质，能用等式的性质解简易方程掌握（四）探索规律探索简单情景下的变化规律变化规律探索简单情景下能力目标独立操作七、数学广角—学生通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，会用数进行编码。
运用图形与几何（一）图形的认识8、能辨认从不同方向（前面、侧面、上面）看到物体的行状图形。
从不同方向（前面、侧面、上面）看到物体的行状图形。
辨认根据具体事物、照片或直观图知识目标掌握五、观察物体从不同方向（前面、侧面、上面）看到物体的行状图行。
掌握（二）测量2.探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，三角形、平行四边形和梯形的面积公式探索掌握用不同方法、结合生活实际知识目标掌握五、多边形的面积公式计算平行四边形、三角形、梯形面积。
掌握统计与概率（二）随机现象发生的可能性2.通过实验、游戏，感受随现象结果发生的可能性是有大有小的，随现象结果发生的可能性是有大有小的感受能力目标感受六、统计与可能性可能性的大小感受综合与实践1．体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，解决简单问题的过程体验通过实践活动，用所学的知识和方法情感感受量一量，比一比面积的组合感受3.经历实践操作的过程，实践操作经历能力目标感受称一称天平操作感受。
