苏教版六年级语文下册7、聂将军与日本小姑娘

苏教版六年级下册语文第7课，多音字近反义词一、苏教版六年级下册语文第7课——《聂将军和日本小姑娘》1.文章简介《聂将军和日本小姑娘》讲述了一个抗战时期的小故事。

真切而生动记叙了聂荣臻将军救下日本小姑娘对她们的关心照料，并将她们送回日军指挥部。

体现了聂荣臻将军宽容大度、博大胸怀、不计前嫌的可贵品质。

2.文学体裁：记叙文3.主要人物介绍——聂荣臻聂荣臻，重庆市江津区（原四川省江津县）吴滩乡石院子人。

1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。

建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。

聂荣臻一生既耿直又忠厚。

不管是对人对事，都讲究党的原则，绝不搞人情交易，绝不看风驶舵，绝不迎合势头。

聂荣臻的耿直坦荡是一贯的，对人对己，要求一贯都是很严的聂荣臻的耿直还表现在，日常遇到的问题，总要认真研究思考，从不人云亦云，随声附和。

也不因有某些因素而轻易改变观点。

但是聂荣臻非常注意组织原则，在中央对某一问题有了决定，或有了统一的看法时，就绝不再讲个人的不同意见，也不暗示有不同的看法。

二、生字三、好词四、多音字近反义词1.多音字（1）露（lù、lòu）①露（lù）：（形声。

从雨，路声。

本义：露水）词组：露水、白露、露宿②露（lòu）：显出；冒出。

词组：露光；露相；露白（2）扎（zā、zhā、zhá）①扎（zā）：捆，缠束；把儿，捆儿词组：扎辫子、扎腿、一扎线②扎（zhā）：1.刺；驻、扎；钻词组：扎针、扎花、扎营、扎猛子③扎（zhá）：用于某些捆缠的东西。

词组：一扎线；一扎麦子2.近反义词（1）近义词慈爱——慈祥残忍——残酷、残暴照料——照顾惊恐——恐慌、惊慌、惊惶、惶恐、惊惧、害怕抚养——养育、抚育和蔼——温和、慈祥、和善、和气、亲切拘束——约束、管束、拘谨流露——表露、显露、吐露、泄漏、显现（2）反义词慈爱——严厉、凶狠、无情、冷漠残忍——仁慈、慈悲照料——遗弃惊恐——安详、镇定、安定和蔼——严厉、粗暴、厉害、凶恶，凶狠，严肃安全——危急、危险、危机拘束——自由、洒脱、逍遥无辜——罪恶生存——毁灭、去世、消灭、骤亡、死亡、消逝、灭亡。

苏教版六年级下册语文第7课《聂将军与日本小姑娘》教学设计PPT课件教案板书苏教版六年级下册语文第7课《聂将军与日本小姑娘》教学设计PPT课件教案板书教学目标：一、正确、流畅、有情感地朗诵课文，背诵第三自然段。

二、学会4各生字，明白得生词。

3、能联系内容说出日本人民什么缘故称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。

4、凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关切日本孤女是中日人民深厚友谊的表现，熟悉到中日友好是两国人民的一起愿望。

教学重点：反复朗诵，凭借具体语言材料，说说日本人民什么缘故称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”？教学难点：背诵第3自然段。

教学预备：搜集资料，写有生词的小黑板教学时刻：2课时第一课时教学要求：初读课文，学习生词，理清课文脉络。

教学进程：一、导入新课，激发爱好：一、今天，咱们学习一篇新的课文，讲了发生在抗日战争时期的一个真实的故事。

二、指名读课题，齐读课题3、交流搜集到的聂荣臻将军的资料。

中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，1955年被授予元帅军衔。

4、介绍故事背景：1940年8月，我军打响了出名的“百团大战”，聂荣臻领导的晋察冀军区是参加军队之一。

8月20日晚上10点，聂荣臻一声号令，中央纵队三团，在工人的配合下，扑向井胫车站，到21日黎明，就把矿区的日军全数消灭。

本课中的两个日本小姑娘，确实是三团一营战士在攻打井几煤矿时救出来的二、学习生词,初读课文:一、选择自己喜爱的方式自读课文：要求：读准字音，读通句子。

二、学习生词：（1）出示：惊恐残忍照料至仁至义无辜和善抚育有始有终小勺拽着聂荣臻（2）指名读——齐读（3）明白得词义：（按课文顺序联系上下文或查字典）残忍：凶恶、狠毒。

无辜：辜，罪。

没有罪的意思。

（查字典）照料：照顾、料理惊恐：惶恐、恐惧和善：和善，温和仁慈拽着：拉着（看图做动作）至仁至义：至，最。

最仁爱，最讲正义。

有始有终：指人做事能坚持到底。

苏教国标版六年级语文下册教案聂将军和日本小姑娘一、教学目标1.通过学习本课文《聂将军和日本小姑娘》，让学生了解抗日战争时期人民军队的英勇事迹和优良传统，培养学生的爱国观念。

2.培养学生的阅读理解能力，提高学生的阅读能力和阅读速度。

3.帮助学生了解不同国家、民族的文化，增强学生的跨文化意识和尊重他人文化的意识。

二、教学重难点1.教学重点：学生能理解和背诵课文中的生词和短语，理解课文内容，能熟练朗读课文。

2.教学难点：让学生了解抗日战争时期人民军队的英勇事迹和优良传统，并能够理解不同国家、民族的文化。

三、教学内容和流程1.教学内容本课时的主题为《聂将军和日本小姑娘》，要求学生了解抗日战争时期人民军队的英勇事迹和优良传统，并能够理解不同国家、民族的文化。

本节课的教学内容主要包括：•课文内容学习：听读课文，学习生词和短语，理解课文内容。

•文化知识学习：了解不同国家、民族的文化，增强学生的跨文化意识和尊重他人文化的意识。

2.教学流程第一步：导入在学生上课之前，先导入课文的主题《聂将军和日本小姑娘》，让学生了解本节课的主题和学习目标，激发学生的兴趣和学习热情。

第二步：学习课文1.听读课文让学生听老师朗读课文，并跟读课文。

2.学习生词和短语让学生认真学习生词和短语，并记录下来，以便加强记忆。

3.理解课文内容让学生仔细阅读课文，理解课文内容，并回答老师提出的问题。

4.熟练朗读让学生按照老师的示范，熟练朗读课文，掌握正确的语音和语调。

第三步：了解文化知识在学习课文的同时，让学生了解不同国家、民族的文化，以增强学生的跨文化意识和尊重他人文化的意识。

第四步：课堂讨论在课堂上让学生就课文中的主要内容展开讨论，促进学生的思维发展。

第五步：小结对本节课的重点内容进行小结，并强调学生需要掌握的知识点。

四、教学方法1.听读法：让学生通过听老师朗读课文，掌握正确的语音和语调。

2.课文理解法：让学生仔细阅读课文，并回答老师提出的问题，理解课文内容。