学校指导员述职报告
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指导员个人述职报告二篇【指导员个人述职报告一】尊敬的领导:首先感谢组织给我展示自己的机会,让我通过这篇述职报告向领导和同事汇报我所工作的情况和成绩。
一、岗位职责我担任的是学院辅导员岗位,主要职责为:开展学生思想教育、心理健康教育、职业规划辅导、日常生活服务、学生组织活动的指导等。
在工作中,我积极负责地完成了学生日常生活、学生权益保障、大型活动举办、团队管理等方面的任务。
二、工作内容及成绩1. 学生思想教育1)组织学生参加心理健康测试,收集测试结果及相应的辅导需求,并安排学生个别或团体辅导。
2)开展学生和家长沟通会,收集学生及家长的需求,解答疑惑,反馈学生状况,使家校合作更加紧密。
3)收集学生心理与行为变化,及时上报走近基层专家组,为学生提供更全面的辅导计划。
2. 职业规划辅导1)组织学生参加职业规划课程,为学生提供职业发展的指导、资源和平台。
2)与院招就处合作,组织职业指导讲座、职业指导会等,让学生及时了解就业政策,了解就业市场,增强就业竞争力。
3)通过建立个人档案和学业报告卡片,及时反馈学生的学业进展、班级评价等,引导学生对自身进行评价,提升自我认知。
3. 日常服务1)认真做好日常生活服务,及时解决学生与家长的各类问题。
2)主动维护学生权益,定期与学生代表会面,了解意见和建议,为学生的权益发声。
3)帮助新生熟悉校园环境,了解课程安排、校园生活和地理位置等信息。
4. 学生组织活动的指导1)自主组织推动“班级共建”活动,促进班级凝聚力、友谊氛围的形成与维护。
2)积极支持和参与学生社团活动和文体比赛,推动学生组织和社团的健康发展。
3)定期组织学生参加团队建设和拓展训练活动,增强学生的领导力和团队合作精神。
三、自我总结在担任学院辅导员的工作中,我尽心尽力地工作,取得了一定的成绩,并且也意识到自己还有许多不足之处。
在今后的工作中,我将继续努力,认真地学习工作中的知识和技能,继续提高自我素养,为学生的成长发展做出更大的贡献。
指导员述职报告一、工作概述在过去的一年中,作为一名指导员,我积极履行职责,努力推进学员的全面发展和进步。
我主要负责学员的学习指导、生活管理和心理辅导工作。
在工作中,我注重个性化教育,关注学员的成长需求,以期达到更好的教育效果。
二、学习指导1. 学习计划制定针对不同学员的特点和学习需求,我根据教学安排制定了个性化的学习计划。
通过详细的学习计划,我指导学员合理安排学习时间,并提供适当的学习资源和辅导材料,以帮助他们提高学习效果。
2. 学习方法指导我帮助学员掌握科学有效的学习方法,包括提醒学员注意集中力的培养、学习笔记的整理、课后作业的巩固和知识点的总结等。
通过指导学员学会高效学习,他们的学习成绩和学习兴趣都有了明显提高。
3. 学习成绩监督我对学员的学习成绩进行了监督和评估,及时发现学习问题,并与学员及其家长进行沟通。
通过正面激励和针对性的辅导,我帮助学员克服学习困难,提高战胜挫折的能力。
三、生活管理1. 日常规划指导我帮助学员制定日常规划,包括学习时间、作息安排、饮食习惯等。
在学员的日常生活管理中,我注重培养他们良好的生活习惯和自理能力,并通过定期检查和评估,及时纠正不良习惯。
2. 心理健康指导我关注学员的心理健康状况,及时发现并帮助他们解决心理问题。
我与学员进行面对面的交流,了解他们的心理需求,并提供恰当的心理支持和建议。
通过心理辅导,学员的心理健康水平得到有效提升。
3. 文明礼仪培养我重视培养学员的良好文明礼仪习惯,包括言行举止、仪态仪表、人际关系等方面。
通过组织各类活动和讲座,我帮助学员树立正确的社交观念和价值观,提高他们的社交能力和人际关系处理能力。
四、工作总结通过一年的努力工作,我在学员的学习指导、生活管理和心理辅导方面取得了一定成绩。
学员们的学习成绩和综合素质都有了显著提高,他们的自信心和创新能力也得到了有效培养。
然而,我也意识到还有许多不足和不足之处,需要不断提升自己的素质和能力。
未来,我将进一步改进指导员工作,注重与学员、家长和同事的沟通交流,不断提高自身的专业能力和服务水平,以更好地发挥指导员的作用,促进学员的全面发展和进步。
指导员述职报告尊敬的领导:我在过去一年担任指导员一职,以下是我述职报告:一、工作职责作为指导员,我的主要职责是负责指导和辅导学生的学业和生活,确保他们的健康、安全和积极向上的成长。
具体职责包括但不限于:1. 全面关注学生的学业进展,与教师保持沟通并及时了解学生的学习情况和问题,提供学习指导和辅导。
2. 了解学生的生活状况,为学生提供必要的帮助和支持,解决生活中的问题和困难。
3. 组织和参与学生的集体活动和班级管理,如组织班级会议、活动、班级风采展示等,维护班级秩序和凝聚力。
4. 与学校其他职能部门密切合作,共同解决学生管理工作中的各类问题。
5. 协助学校处理学生的纪律问题,组织并参与相关教育活动,帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
二、工作总结在过去一年的工作中,我认真履行职责,努力为学生提供优质的指导和帮助。
具体工作总结如下:1. 学业指导:针对学生的学习情况和问题,我与教师保持密切联系,及时了解学生的学习进展。
我通过个别辅导和集体讨论等方式,帮助学生解决学习难题,并制定个性化的学习计划。
在学生的期末考试中,班级的总体成绩有了明显的提高。
2. 生活辅导:我不仅关注学生的学业,也注重学生的生活状况。
我与学生建立了良好的沟通渠道,了解他们的日常生活和困惑,并提供必要的帮助和支持。
我经常组织班级会议,组织学生进行集体活动,通过活动提升学生的凝聚力和团队精神。
同时,我也注意帮助学生树立正确的生活态度和价值观,引导他们形成健康的生活习惯。
3. 班级管理:我积极参与班级管理工作,维护班级的正常秩序。
我组织并参与班级风采展示,帮助学生树立良好的学习典范。
我也关注学生的纪律问题,及时与家长和学校合作,解决学生的纪律问题,提供教育引导,帮助学生形成良好的行为规范。
三、存在问题与改进措施在工作中,我也存在一些问题,主要体现在以下几个方面:1. 工作压力大:作为指导员,我需要关注和解决学生的各种问题,有时候感到压力较大,需要更好地调整心态,准确把握工作的重点和主次。
学校指导员述职报告尊敬的领导:我是某某学校的指导员,现将我在过去一年的工作总结和述职报告如下:一、工作概况作为学校的指导员,我主要负责学生的心理辅导和生涯规划指导工作。
在过去一年里,我积极参与学校的综合素质教育,为学生们提供了全方位的指导和帮助。
我团队主要负责学校的心理健康教育、职业规划、就业指导等方面的工作。
二、心理健康教育在心理健康教育方面,我主要通过开展心理咨询和心理辅导活动来帮助学生解决心理问题,提高心理素质。
过去一年,我和我的团队共开展了30场心理讲座和10场心理辅导活动。
通过这些活动,我们倡导积极阳光的心态和健康的生活方式,帮助学生树立正确的人生观、价值观。
三、生涯规划指导在生涯规划指导方面,我主要通过组织职业规划讲座和个人指导咨询来帮助学生规划未来的人生和职业发展。
过去一年,我组织了20场职业规划讲座,参与了300名学生的个人指导咨询。
通过这些活动,我们帮助学生了解自己的兴趣爱好和优势,并引导他们选择适合自己的职业和大学专业。
四、就业指导在就业指导方面,我主要通过开展就业指导讲座和组织实习和就业见面会来为毕业生提供就业帮助。
过去一年,我组织了10场就业指导讲座,参与了3场实习和就业见面会。
通过这些活动,我们向学生介绍了就业形势和求职技巧,并提供了实用的就业指导资料。
五、成果与收获在过去一年的工作中,我取得了一些成果和收获。
首先,学校的心理辅导室得到了学生和家长的认可和好评,咨询人数和满意度有了明显的提高。
其次,很多学生在生涯规划和就业方面取得了积极的进展,选择了适合自己的专业和工作岗位。
最后,我个人也通过学习和培训提高了自己的专业能力和服务水平。
六、存在的问题和改进措施在工作中,我也意识到存在一些问题,例如资源不足、师资力量不够强大等。
为了改进工作,我计划从以下几个方面进行努力:一是加强团队建设,提高团队的专业素质和服务能力;二是提升自己的专业能力,不断学习和进步,提供更好的服务;三是加强与其他学校和社会资源的联系,共同开展一些合作项目和活动。
九年级年级指导员述职报告尊敬的领导和各位老师:我是九年级年级指导员,我非常荣幸能够向大家述职,向大家报告过去一学期的工作和成果。
工作职责作为年级指导员,我的职责是维护学生的研究和生活秩序,协助解决学生的问题,提升学生的综合素质。
为了完成这些工作,我采取了以下措施:1. 学生管理:我积极参与学生的课堂纪律管理,与班主任和家长沟通,及时了解学生在研究和生活中的情况。
2. 学生成绩管理:我定期与各科老师交流,关注学生的研究进展,及时发现并帮助解决研究困难,鼓励和激励学生取得更好的成绩。
3. 学生发展指导:我组织学生活动,提供指导和支持,帮助学生规划职业和个人发展,增强他们的自信心和领导能力。
工作成果在过去的一学期里,我取得了以下成果:1. 学生纪律管理:通过与班主任密切合作,我们成功改善了学生的纪律问题,减少了违纪现象的次数,提升了研究和生活秩序。
2. 学生成绩提升:我与各科老师及时沟通,帮助学生解决研究难题,学生的成绩出现了明显的提升,多名学生荣获学校奖项。
3. 学生发展指导:通过组织学生活动,例如主持班会、参与社团活动等,我帮助学生发展了他们的领导能力和团队合作精神。
下一步计划为了进一步提升工作质量,我计划采取以下措施:1. 不断研究:加强自身专业知识的研究,提升解决问题的能力,不断提高为学生提供有效指导和支持的能力。
2. 加强合作:与班主任和各科老师密切合作,协同努力,共同解决学生的问题,提升学生的研究成绩和发展。
3. 定期反馈:与学生和家长保持及时有效的沟通和反馈,了解他们的需求和意见,及时调整工作方向。
非常感谢大家对我的支持和信任,我将继续努力,为学生的研究和成长提供更好的指导和服务。
谢谢!。
指导员述职报告
尊敬的领导:
我是XX学校的指导员,现就本学期工作情况向领导做一份述职
报告。
本学期,我以“关爱、引领、教育”为指导思想,积极履行指
导员职责,努力为学生提供全方位的关怀和指导。
在学生心理健康
教育方面,我组织了一系列心理健康讲座和活动,帮助学生认识自己、了解自己,提高心理素质,有效缓解了学生的心理压力,增进
了学生之间的情感交流。
在学生学习生活管理方面,我严格要求学生遵守学校纪律,督
促学生按时完成作业,关注学生的学习动态,及时发现并解决学生
在学习上的问题。
同时,我还积极参与学生课外活动,鼓励学生参
加各类社团、比赛等活动,提高学生综合素质。
在学生思想政治教育方面,我积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,组织学生参加各种社会实践活动,培养学生的社
会责任感和团队意识,使学生在校园生活中不断成长,健康成长。
在工作中,我始终以学生的成长和发展为中心,不断提升自身的业务水平和服务能力,努力做到以身作则、言传身教,得到了学生和家长的一致好评。
在今后的工作中,我将继续努力,不断提升自身的业务水平,为学校的学生工作更上一层楼。
谨此报告,如有不足之处,敬请领导批评指正。
指导员,XXX。
日期,XXXX年XX月XX日。
九年级年级指导员述职报告
1. 工作概述
本学年,我担任九年级年级指导员一职。
在这一年中,我致力于学生的全面发展和班级管理工作,并积极推动学生成为自主、自律和有责任感的个体。
2. 学生发展
针对九年级学生的特点和需求,我制定了个性化的发展计划,旨在全面提高学生的学术成绩、社交能力和自我管理能力。
我与班级教师密切合作,了解每个学生的情况,并提供有针对性的辅导和指导。
3. 班级管理
为了营造良好的研究氛围和班级凝聚力,我采取了一系列的班级管理措施。
通过组织班会、班级活动和互动讨论,我促进了学生
之间的交流和合作。
并对违纪行为进行及时处理,维护了班级纪律的稳定。
4. 家校合作
我积极与学生家长开展沟通和合作,与他们分享学生的表现、问题和成长。
同时,组织家长会和家访活动,加强了学校和家庭之间的联系,共同关注学生的发展和需求。
5. 职业发展
为了提高自身素质和专业水平,我参加了相关培训和研讨会,及时了解和应用最新的教育理念和方法。
通过持续研究和反思,我不断提升自己的能力,以更好地服务于学生和班级。
6. 总结
通过一年的工作,我深刻认识到作为年级指导员的重要性和责任。
我将继续努力,为九年级学生的发展和班级的进步做出更大的贡献。
请领导和同事们批评指正,望指导。
谢谢。
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以上为九年级年级指导员述职报告。
指导员述职报告范本尊敬的领导:您好!我是XXX部门的指导员XXX。
在过去的一段时间里,我担任着指导员的职责,负责指导并管理部门的工作。
在这份述职报告中,我将向您汇报过去一年来的工作情况、取得的成绩,以及存在的问题和改进方向。
一、工作概况:我所在的部门是XXX部门,负责XXX业务。
在过去的一年中,我们的工作重心主要集中在以下几个方面:1. 业务拓展:通过市场调研和客户需求分析,我们不断寻找新的业务机会。
我们与多家合作伙伴建立了良好的合作关系,并开展了一系列的推广活动,取得了可观的业绩。
2. 团队管理:作为指导员,我主要负责协调部门内部的工作。
我制定了详细的工作计划,并分配了具体的任务给团队成员。
通过定期的团队会议和个别沟通,我确保了团队成员对工作的理解和认同,提高了工作效率和团队凝聚力。
3. 绩效评估:我们对团队成员的绩效进行了评估,并根据评估结果制定了相应的奖惩措施。
同时,我也对他们进行了个别辅导和培训,提高了他们的工作能力和知识水平。
二、取得的成绩:在过去一年中,我所在的部门取得了以下成绩:1. 业务增长:部门的业务收入较去年同期增长了30%,超过了公司设定的目标。
2. 团队合作:我带领的团队增强了合作意识和团队凝聚力,有效地推动了部门工作的顺利进行。
3. 客户满意度:通过提供优质的产品和服务,我们赢得了众多客户的信任和好评,客户满意度达到了90%以上。
4. 团队成员发展:通过定期的培训和个别辅导,团队成员的工作能力和专业知识得到了显著提升。
三、存在的问题和改进方向:虽然我们取得了一定的成绩,但在工作中也存在一些问题,需要进一步改进:1. 工作效率不高:由于工作量的增加,我们的工作效率有待提高。
我计划优化工作流程,合理分配工作量,提高团队成员的工作效率。
2. 团队配合度不够:在一些重大项目中,团队成员的配合度有待提高。
我打算通过加强沟通和协调,明确分工和责任,进一步提高团队合作效果。
3. 激励机制不够完善:在激励团队成员方面,我们还有待改进。
指导员述职报告尊敬的领导:您好!我是XX部门的指导员,在过去的一年中,我在部门中承担了一系列的工作职责,现将我在过去一年的工作情况进行总结和述职如下:一、工作概述在过去的一年里,我作为指导员在部门中担任指导员的职责,主要负责组织部门内的培训、协助领导制定部门工作计划、人员管理及团队建设等工作。
二、工作亮点1. 培训计划的制定我根据部门的工作需求,制定了详细的培训计划,包括培训目标、内容、形式等,并与其他部门协作,为部门员工提供了一系列的培训机会,提升了员工的专业能力和工作效率。
2. 人员管理针对部门内人员过多的问题,我进行了合理的人员调配和管理,有效地解决了人员过多导致的工作压力不均衡的问题,提高了部门的工作效率和质量。
3. 团队建设我组织了一系列的团队建设活动,包括团队拓展训练、团队建设演讲等,通过这些活动,加强了部门内员工之间的沟通与合作,增强了团队的凝聚力和向心力。
三、存在的问题在过去一年的工作中,我也意识到了一些存在的问题:1. 个人时间管理不够精细:在部门工作繁忙的情况下,我没有合理安排个人时间,导致工作和个人生活的平衡不够,影响了个人的工作效率和身心健康。
2. 协作能力有待提升:在与其他部门的协作中,我发现自己的协作能力还有待提高,特别是在与其他部门的沟通和协商中有时思维不够清晰,影响了工作进展。
四、展望未来1. 加强个人时间管理:我会制定更加合理的工作计划,合理安排个人时间,提高自己的工作效率,同时也注重个人生活的平衡,保持身心健康。
2. 提升协作能力:我会积极参加相关的培训和学习,提升自己的协作能力,特别是在与其他部门的沟通和协商中,提高自己的谈判和沟通技巧,以提高工作效率和工作质量。
3. 进一步加强团队建设:我将继续组织各类的团队建设活动,加强部门内员工之间的团队合作精神,提高团队的凝聚力和向心力。
总结:在过去的一年里,我尽职尽责,努力工作,取得了一些成绩,但同时也面临一些问题,我会在未来的工作中加以改进和提高,不断完善自己,为部门的发展做出更大的贡献。
大学生指导员个人述职报告尊敬的领导:您好!我是某某大学XX学院的大学生指导员,我谨向您汇报过去一段时间的工作。
一、工作任务完成情况从××年×月份开始至××年×月份,我作为大学生指导员,主要负责学院××专业的学生工作。
在过去的一段时间里,我根据学院领导的要求,认真履行岗位职责,积极开展工作,取得了如下成果:1.组织开展新生入学教育:为了帮助新生顺利适应新环境,我带领团队组织了系列入学教育活动。
包括开展新生晚会、进行班级主题讲座、举办学习方法指导等,有效提高了新生的学习积极性和自我管理能力。
2.班级管理工作:我积极参与了班级工作,与班主任密切合作,共同制定班级管理方案,并及时跟进实施情况。
我经常与学生沟通交流,关心他们的学习、生活和心理健康,及时帮助解决问题,保持了良好的师生关系。
3.开展素质拓展活动:为了促进学生全面发展,我组织了一系列素质拓展活动,在国内外暑期社会实践、志愿者活动、艺术展示等方面为学生提供了广阔的平台。
此外,我还积极参与了学院的社团管理工作,帮助学生发展兴趣爱好。
4.心理健康指导工作:因应学生心理健康问题的增加,我参加了学校组织的心理健康指导培训,并利用所学知识帮助学生解决压力、焦虑等问题。
通过个别咨询和心理健康讲座等形式,帮助学生提高心理素质和适应能力。
二、存在的问题与解决方案在工作中,我也意识到了一些存在的问题:1.工作量大,时间分配不合理:由于工作任务繁重,我需要同时负责多项工作,时间分配不合理。
为了解决这个问题,我计划制定详细的工作计划,并合理安排时间,确保各项工作能够顺利进行。
2.个别学生问题处理不当:在进行个别学生问题解决时,我有时处理不当或不能及时帮助到学生。
为了改善这一情况,我打算加强个别学生的跟踪和沟通,及时发现问题,并与相关部门合作,提供专业的帮助。
三、下一阶段工作计划在接下来的工作中,我将继续深入学生群体,贴近学生需求,努力改进工作,实现更好的工作绩效。
述职述廉:_________学校指导员述职报告
姓名:______________________
单位:______________________
日期:______年_____月_____日
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学校指导员述职报告
1、工作思路的转变以及体系化
通过一个礼拜的学习,明确了本职工作的意义:即思想教育工作是辅导员的第一要务。
作为年级辅导员,要建立一种服务意识,我们的责任是帮助和指导学生如何更好的走过大学四年,是帮助学生如何更好的成材。
通过几位领导和老辅导员的培训,使自己以往对工作略微凌乱的想法逐渐的形成体系,对自己工作的意义及内容有了更全面更深刻的认识。
2、辅导员个人素质的提高
在这一个礼拜的学习中,我逐渐的认识到,成为一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情,需要自己在各个方面逐步的完善自己,补充自己的知识空缺,提高自己的工作能力。
要成为一个合格的辅导员,敬业精神可以说是所应具备的首要素质。
学生刚进入大学,具有很强的可塑性,但是把他们培养成适合社会需要的人才需要四年的时间,这是一个逐渐的由量变到质变的过程,这就需要我们付出极大的耐心和心血,进行踏实细致的工作,只有我们热爱自己的工作,全身心的投入,才能在工作中不断的积累经验,提高自身能力,锻炼自己,完善自己。
就像前面所说的:思想教育工作是辅导员的第一要务。
要使学生树立坚定正确的政治信念,建立科学的世界观、人生观和价值观,我们自身必须要政治信念坚定,要有一个系统的思想体系,有一套对社会对人生的系统的看法。
而且这套体系还必须能被学生接受,对学生起到一个正确的引导作用。
这就需要我们把国家、社会和学校的发展目标和具体
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工作结合起来,更深入的把握学生的心理。
我们所面对的学生,有着各自不同的性格和行为方式。
作为辅导员,我们首先要能学会接受和理解他们,要有宽广的胸怀。
这就需要我们必须要有一个良好的性格结构和心理品质,还要有积极稳定、热情乐观的精神面貌。
身教重于言教,辅导员的精神面貌将直接影响到学生积极性的高低,整个集体士气的高低。
以上三方面,是成为一个合格辅导员的基本要求,而要成为一个优秀的辅导员,必须要有出色的工作能力。
比如对问题的判断能力,在多项工作中应该善于判断其重要性和紧迫性,集中精力解决主要问题;在解决问题的过程中,还好能善于集思广益,找到解决问题的最佳方案。
比如组织管理能力,只有在学生中建立起责权明确,分工明确的负责体系,处理好自身同上级、同事、学生的关系,创造一个和谐的环境,才能有效的开展工作,实现工作目标。
比如创新能力,对问题能够从新的角度、新的思路来去看待和解决才能抓住机遇,处于主动的位置。
比如学习能力,任何一个人的经验都是有限的,只有不断的及时的在自己和别人的工作上进行总结与学习,才能更快的提高自己。
而要更有效的帮助学生全面发展,我们还应该学习各种相应的专业知识,例如心理学、管理学,教育学等。
二、工作设想
1、思想教育工作
新生刚刚进入一个全新的环境,只有在入学之初加强对他们的思想教育工作,才有利于在他们中间建立一个科学的世界观、人生观和价值观。
思想教育工作必须以人为本。
我们的学生来自不同的地域,各自成长的环境也不一样,对于不同的问题我们要找准切入点,找准有效的方
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法。
在思想教育工作中,谈心一直是一种行之有效的传统方法。
对于如何更好的与学生谈心,我主要有以下几点理解:首先:准备要充分,要做到有的放矢。
只有全面具体的了解问题,才能行之有效的解决问题;其次:谈心的内容要实事求是,入情入理,态度上要做到平易近人,只有放下老师的架子,尊重对方,才能做到真正的以心换心;第三:要区别对象,不同的学生有不同的性格.
学校支部书记、校长述职报告
在年本人始终牢记服务宗旨,努力践行基层一线教育工作者的工作要务,老老实实做人,踏踏实实做事,平平淡淡生活,尽心尽力履行岗位职责,团结全体教师努力完成县局布置的各项工作任务,现将一年的工作总结如下:
请各位领导,以及全体教师评议。
一、围绕一个中心提高教学质量教学质量永远是教育的生命线。
为大幅度大面积提高全体学生的全面素质,办好人民满意的教育,我们始终抓住教学质量不放松。
一方面坚持利用学校教学资源,为师生提供展示自我、相互交流的平台,二是积极派员外出交流学习,另一方面全面强化教师教学过程管理,跟踪监测教师个体实施教学行为的每一个环节,努力向过程要质量,xx年中考成绩虽然没有得到县的名次,但是从学生考分上看,是历史最好,从进出口关看也是最好的,在抽评科目中七年级英语获同类学校第一,奖金xx元,石板坪六年级在同类学校排
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名第七,奖金800元,学生胡清涛在希望杯数学竞赛中、冉光琴在初中数学邀请赛中获省级三等奖奖金各300元,学生王杰作文获省级一等奖,以熊登菊、王武、丁六华等为代表的教师参加的教育论文获省级一等奖,三等奖,奖金总计为5000余元。
学校教育支部被州委评为五好党支部,本人被县委评为优秀党员,今年中考72名学生有29人在读普通高中,32人在读瓮安职业学校,2人在贵定师范就读,3人在都匀读卫校,72名学生现有66人在继续读书。
六年级整班移交到初一。
二、贯彻一条主线强化养成教育为实现素质教育的阶段性目标,引导师生自觉提升自身的内在素养,中心学校先后印发了《学生礼仪守则》,执行《瓮安县中小学教师诚信十条》,深入持久地开展文明学生、文明班级评比,大力开展一年365日,天天卫生我第一的卫生保洁评比活动,强力推行学校常规管理日清周结月评比,利用学校:有限场地努力丰富校园师生课余文化生活。
三、抓班子带队伍,增强教职员工队伍的凝聚力和向心力为全面贯彻落实《学校管理工作规范》和《教学工作规范》,中心学校在广泛征求意见的基础上,先后制定了《小河山学校教学常规工作计划》、《小河山学校绩效考核办法》、等一系列可操作的内部规章制度,全面落实教育教学常规。
一年来,我们坚持抓班子带队伍,抓业务骨干带全体,使学校出现领导班子团结,教师队伍相对稳定,教育教学质量有一定提升的可喜局面。
在工作中我们坚持重大问题校级领导班子集体研究决定,不搞个人说了算,不搞临时动议,严格按照集体领导,民主集中,个别酝酿,会议决定的程序办理,让班子成员都能充分发表意见。
在重大问题的决策上,也敢于拍板,敢于负责;为了加强教师队伍建设,今年我乡共派出20多位教师外出培训,到贵阳学院,省社会主义学院,贵州师范大学,贵州大学等培训,远程教育培训40
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多人次,其中有多数教师获优秀,1人到四川培训,有14人到州教育局培训,有5人参加学历提高培训;为进一步提升学校管理水平、增强教育实力、激发教育活力、彰显教育魅力,以活动为契机,以学校有特色、教师有特点、学生有特长为办学目标。
四、突出一个重点保障校园安全长期以来,我们始终抓住学生日常行为规范的养成教育不放松,坚持通过升降国旗制度,扎实有效地开展有针对性的养成教育与训练,把学生守则、行为规范,落实到每个班级、每个学生。
切实做到了五有:
升降旗仪式后有安全教育,大型活动有应急预案,班会队会有安全内容,放假前有安全警示和温馨寄语,每期板报有安全知识。
努力实现学校安全无事故、在校学生零伤亡的终极目标。
五、消除一个热点规范收费行为学校收费一直以来都是社会关注的热点,为规范学校收费行为,中心学校每学期在开学前两天就将收收费标准公示、同时深入班级访问学生,深入家庭访问家长,让学生上明白学,家长交明白钱,学校做明白帐。
一年来,无论是期初、期中还是期末,全乡中小学没有发生一起学校或教师个人乱收费行为。
六、注重一个根本加强队伍建设为了使师德教育不流于形式,我们不断创新活动形式,丰富活动内容,利用大家访活动,进村入户调查为机会,扎实有效地开展了师德教育活动。
组织教师以师德为引领参与讨论,以优良的师风带动教风、促进学风的转变;深入学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,重温瓮安县中小学教师《诚信十条》、以及其他相关制度规定,全面提升教师政治思想水平,倡导爱岗敬业,服务学生,奉献教育的职业道德。
对教师体罚和变相体罚学生现象实行一票否决制,并建立了教师体罚学生的责任追究制度。
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