“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一儿童节 演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内 外活动，你参加过哪些？
一、选素材
二、理思路
三、学技巧
（一）确定内容，写清活动过程
除了写校内活动，还可以写校外活动。在 写作的时候，要注意按照一定的顺序把活动 过程写清楚。
注意：不用把每一个细节都记录下来，重点写活动过程中印象深刻 的部分即可。
注意点面结合，对人物的言行、神态等细节部分要加以
描述。
例文赏析：
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上 来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他 们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了 下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才 下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好 像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔 手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德 林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地 瞄准敌人射击。
例文赏析：
1.每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想 起小说故事里梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
2.当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
3.赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起
见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽
和激动。
（选自《开国大典》）
仔细阅读文本，你能从中找到“五感”中的哪几感呢？
视觉 听觉 触觉
习作时，尝试运用“五感法”，把活动中看到的场景、听到的声音写出来，还可以用鼻子 闻一闻、用嘴巴尝一尝、用手摸一摸活动中的相关事物，更容易把活动的过程或场景写精彩。
四、真题练一练
