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微观经济学课程教案I. 课程简介微观经济学是研究个体经济行为和市场运作的学科，通过对供需关系、边际效益、市场结构等方面的探讨，帮助学生理解个体在资源配置中的决策和市场间相互作用的运行规律。
本课程设计旨在培养学生的经济思维和分析能力，为他们在现实生活中做出优化的经济决策提供基础。
II. 教学目标通过本课程的学习，学生应能够：1. 理解微观经济学的基本概念和原理；2. 掌握供求模型和市场均衡分析；3. 分析个体的消费和生产决策；4. 熟悉市场结构及其影响；5. 运用经济学分析解决现实生活中的问题。
III. 教学内容和教学方法1. 微观经济学概述- 定义微观经济学的研究对象和范围- 解释基本概念，如稀缺性、选择成本和机会成本- 引入边际分析理论- 讲解机会成本和边际效益的决策原则2. 市场供求分析- 介绍供求曲线的概念和作用- 解释市场均衡及其调整机制- 分析影响供求关系的因素，如价格弹性和收入效应- 培养学生运用供求模型进行市场分析和预测的能力3. 消费者理论- 介绍效用理论和需求曲线的构建- 分析收入和替代效应对需求的影响- 引入边际效用理论，解释消费者均衡的决策过程- 讨论消费者决策在市场供求中的作用4. 生产者理论- 介绍生产函数和边际产品曲线- 解释成本理论，如固定成本和边际成本- 分析生产因素的替代关系对企业决策的影响- 引入厂商理论，讲解企业的供给决策和利润最大化策略5. 市场结构- 分析完全竞争、垄断和垄断竞争等市场结构的特征- 讨论各类市场结构下的价格和产量决策- 探讨市场结构对资源配置和福利的影响6. 微观经济学在现实生活中的应用- 运用微观经济学理论分析现实问题，如环境污染和个人财务决策 - 引导学生运用经济学思维作出合理的决策IV. 教学评估方法1. 平时表现：参与课堂讨论、作业完成情况、小组合作等2. 期中考试：对课程前半部分的理论知识进行考核3. 学习报告：学生可以选择一个现实问题，运用微观经济学理论进行分析，并撰写学习报告4. 期末考试：对整个课程内容进行综合考核，包括理论和应用题V. 教材和参考书目教材：《微观经济学导论》（第五版），作者：哈尔·R·亨德森、理查德·E·奥尔特参考书目：1. 《微观经济学》（第六版），作者：帕金斯、霍尔、斯托克，译者：张伯韬、赵荣京、宋天宇2. 《微观经济学：原理与应用》（第十二版），作者：曼昆，译者：程世君、邓志远、敖红、刘希平VI. 教学进度安排本教学计划的总学时为36学时，具体安排如下：第1-2周：微观经济学概述（2学时）第3-6周：市场供求分析（8学时）第7-9周：消费者理论（6学时）第10-12周：生产者理论（6学时）第13-14周：市场结构（4学时）第15-16周：微观经济学的应用（4学时）VII. 教学辅助手段1. 多媒体教学投影仪2. 计算机实验室3. 互动式教学平台以上为《微观经济学课程教案》的内容，通过本课程的学习，学生将能够全面了解微观经济学的基本概念和原理，并在现实生活中运用经济学分析解决问题。
经济学教学案例精选案例1 主机与附件的不同弹性1987年，福建省某机械厂进口一套设备。
据调查，当时有6个国家能够生产这种设备，价格在800～1，200万美元。
该厂首先找日本一家企业谈判，开价800万，争取1，000万成交。
岂知，第一次谈判，日商就满口答应，并表示可以立即签订合同。
厂长心里直打鼓：“日本人这么好说话?其中必定有‘鬼’!”但想来想去，货真价实，无可挑剔，便拍板敲定。
设备到货使用一年以后，许多易损零部件需要更换，厂长便请日商按合同供货。
日商表示可以，但价格提高一倍(合同并未规定日后供应零部件价格)。
厂长心想这是“敲竹杠”，便设法向其他生产同类设备的国家购买，但由于不配套，最后被迫以高价向日商购买这些专用零部件。
几年下来，这比当初花1，200万买还贵。
厂长气愤地骂道：“日本人就是‘鬼’!”最近，这位厂长有机会学到需求价格弹性，方才恍然大悟：由于国际市场竞争激烈，成套设备的主机极富弹性，而专用零配件几乎完全无弹性。
因此，日商的销售策略是先在主机上让价，把你套住以后再在零配件上提价，这叫“堤内损失堤外补”。
厂长深有感慨地说：“这本是经销ABC，不能说日本人鬼，只能怪自己笨——无知!”因此，在购买外国产品、引进成套设备时，由于它们富有价格弹性，在谈判中应力争主动，以最有利的价格购进。
对一些必需的附件等，尽量与主机同时一次购入，并在合同中详细写明销后服务项目。
在销售产品时，也可以适当降低主机和成套设备的利润率，以扩大需求，占领市场，而与这些主机有关联的附件等，则可适当提高利润等，以求较好的综合经济效益。
（资料来源：黎诣远《微观经济分析》第53页）案例2 垃圾中的边际效用美国是世界上经济最为强大的国家，人均消费商品数量居世界第一，人均垃圾量也没有一个国家能与之相比。
美国的垃圾不但包括各种废弃物，也包括各种用旧了的家具、地毯、鞋子、炊具，乃至电视机和冰箱。
美国是一个提供消费的社会，它的生产力巨大，产品积压常常成为主要的经济问题。
微观经济学教案微观经济学教案微观经济学（教案）（第四版）教师：刘伟·微观经济学·教学目的《微观经济学》》是高等学校经济类、管理类专业的专业基础课。
通过对本课程的学习，使学生比较系统的掌握现代西方经济学的基本原理和方法，了解现代西方经济学发展的最新动态，能够联系实际运用所学理论和方法分析当前国际经济和中国特色社会主义市场经济发展的重大问题，为继续学习其他经济学专业基础课和专业课打下良好的基础，并为将来从事经济理论和政策研究或经济管理实际工作提供必要的经济学基础知识和经济分析的基本思路和方法。
教学要求要求学生能够运用基本原理分析现实经济问题，能够运用简单的数学工具来分析说明基本的经济学原理，具备基本的“经济学”思维，掌握几种简单的经济学分析方法和思路。
教材与主要参考书《西方经济学》上、下册人大版；《经济学说史》人大版；《国民财富的性质及其原因的研究》亚当.斯密。
第一部分理论教学教学内容第一讲序论一、什么是西方经济学（一）经济（二）经济学1、经济学是研究稀缺资源最优配置问题的一门科学2、经济学就是研究目标和手段之间的统一关系3、经济学是研究人们日常生活事物的一门学科4、经济学就是研究——投入产出关系（三）西方经济学二、西方经济学的由来和演变（一）重商主义（二）古典经济学时期 ?李嘉图大卫斯密亚当.2.1（三）庸俗经济学（四）庸俗经济学后三、概述（一）企图解决的两个问题 ??在现实经济中在意识形态上.2.1（二）应持有的态度------“取其精华，弃其糟粕’’ （三）为什么学习西方经济学（四）特点1、研究对象——个体的经济单位2、研究方法——个量分析3、基本内容产品市场消费者生产者第二讲基本概念和原理一、基本假设（一）经济人的假设（二）完全信息二、均衡价格的决定（一）影响因素：需求、供给1．需求：（1）含义（2）影响因素（3）需求函数及需求曲线2．供给：（1）含义（2）影响因素（3）供给函数及供给曲线（二）均衡价格的决定；1．含义2．形成（三）均衡价格的变动1．需求的变动和需求量的变动（1）区别（2）联系2．供给的变动和供给量的变动（1）区别（2）联系3．均衡价格的变动（四）供求定律三、方法论（一）经济模型： 1．含义2．表示：（1）文字语言（2）数学形式 ?方程式几何图形b. a.（二）内生变量、外生变量和参数；（三）静态分析、比较静态分析和动态分析；第三讲弹性理论一、弹性的一般含义1．含义2．表示 3．分类：）点弹性（）弧弹性（21二、应用（一）需求方面的弹性1．需求的价格弹性（1）含义（2）表示 ??中点公式点弹性弧弹性...c b a（3）种类（4）价格点弹性的几何意义（5）需求的价格弹性和厂商的销售收入（6）影响需求的价格弹性的因素2、需求的收入弹性（1）含义（2）表示 ??中点公式点弹性弧弹性...c b a（3）种类（4）恩格尔定律3、需求的交叉价格弹性（1）含义（2）表示：??点弹性弧弹性..b a（3）商品的相关关系（二）供给方面的弹性（供给的价格弹性） 1、含义 2、表示3、种类三、举例1、运用供求曲线的事例（1）易腐商品的售卖；（2）价格放开；（3）最高限价和最低限价；（4）关于农产品的支持价格；2、弹性理论的事例——“谷贱伤农”现象（1）现象（2）原因及分析四、蛛网模型（动态模型）1、模型：===-消费者行为理论）()()(1Q Q P Q P Q Sdt st d f f2、种类：??封闭型收敛型发散型第四讲效用论（消费者行为理论）一、效用论概述（一）含义（二）分类序数效用论基数效用论二、基数效用论（一）理论观点（二）边际效用与总效用（三）边际效用递减规律（四）关于货币的边际效用（五）消费者均衡1、消费者均衡的含义2、均衡条件：I=P 1X 1+P 2X 2MU 1／P 1=MU 2／P 23、分析（六）需求曲线的推导 1、根据：MU ／P=A 2、分析：基数效用论者认为，商品的价格是由该商品的边际效用所决定的。
目录上篇—-微观经济学经济学基础案例1:关于大学生占座现象的经济学分析.案例2：对房租的限制有利于解决住房问题吗？案例3：莫斯科歌剧院的票价。
案例4:美国农产品的价格保护.消费者理论案例1:为什么水要比钻石便宜?案例2：买“黄牛票”案例3：吉芬商品：向右下方倾斜的需求曲线是例外吗？案例4:利息所得税如何影响家庭储蓄？生产者理论案例1：美国啤酒行业的适者生存测试.案例2：“无花边费用"业务模式。
案例3：服装店的张老板是盈利了，还是亏损了？案例4：如何确定企业的最佳批量规模？市场结构理论案例1：结合现实生活谈谈西方经济学中不同市场结构的区别.案例2:企业的定价策略。
案例3：方便面市场竞争案例。
分配理论案例1：天津丑女“张静事件"及美国经济学家的调查报告.案例2：美国大型企业CEO的薪水报告。
案例3:华为的神话。
总体均衡与福利经济学案例1：经济学家的赌博。
案例2：苏联解体与其经济状况。
案例3：中国改革中收入分配差距的拉大。
微观经济政策案例1：农村改革第一步：家庭联产承包责任制。
案例2：沱江特大污染事故。
案例3:楼道安装防盗门的事件。
下篇——宏观经济学国民收入核算理论案例1:部分国家的GDP比较。
案例2：中国和印度的经济增长的比较。
案例3：“绿色GDP"警示中国经济.国民收入决定理论：总需求—总供给模型。
案例1：利用AD—AS模型分析我国宏观经济运行中的具体问题。
案例2：20世纪90年代日本经济的衰退。
案例3:石油危机与滞胀。
宏观经济政策（一)货币政策案例1：“治大国如烹小鲜”。
案例2：中央银行的独立性与通货膨胀。
案例3：宽松货币政策刺激内需,推动英国经济增长.案例4：稳健货币政策中的“适度从紧”.（二）财政政策案例1：政府增加政治支出，大选因素刺激亚洲经济增长。
案例2：增税反而促进经济增长？—-克林顿政府财政政策评析。
案例3:中国积极的财政政策.宏观经济问题（一）就业与失业理论案例1:大萧条与罗斯福新政.案例2：严峻的中国就业形势。
《微观经济学》教案一、引言1.1 课程简介解释微观经济学的基本概念和核心原理。
强调微观经济学在经济学中的重要性和实际应用。
1.2 学习目标让学生理解市场需求和供给的基本概念。
让学生掌握价格弹性、市场均衡和价格机制。
让学生了解消费者行为和生产者行为。
二、市场需求与供给2.1 市场需求解释需求的概念和需求曲线的特征。
探讨影响需求的因素，如价格、收入、偏好和预期。
2.2 市场供给解释供给的概念和供给曲线的特征。
探讨影响供给的因素，如价格、生产成本和技术变化。
三、价格弹性3.1 价格弹性概念解释价格弹性的定义和计算方法。
强调价格弹性在市场分析和决策中的重要性。
3.2 价格弹性类型区分完全弹性、弹性、单位弹性、无弹性和完全无弹性。
分析不同价格弹性对市场均衡和收入分配的影响。
四、市场均衡与价格机制4.1 市场均衡解释市场均衡的概念和条件。
探讨市场均衡的变化和市场失灵的情况。
4.2 价格机制解释价格机制的作用和效率。
分析价格机制在资源配置和市场经济中的重要性。
五、消费者行为5.1 边际效用理论解释边际效用的概念和边际效用递减规律。
探讨消费者预算约束和消费选择。
5.2 需求曲线和价格弹性分析需求曲线的位置和斜率对价格弹性的影响。
探讨不同类型的需求曲线和价格弹性。
六、生产者行为与成本分析6.1 生产要素介绍劳动、资本、土地和企业家精神等生产要素。
讨论生产要素市场和生产要素价格的决定。
6.2 短期与长期成本分析解释短期成本和长期成本的概念。
探讨固定成本、可变成本、总成本和平均成本之间的关系。
七、市场结构与竞争策略7.1 完全竞争市场描述完全竞争市场的特征和条件。
分析完全竞争市场中的企业行为和市场均衡。
7.2 垄断市场解释垄断市场的特征和垄断力量。
探讨垄断企业的定价策略和市场失灵问题。
八、寡头垄断市场与竞争策略8.1 寡头垄断市场的特征描述寡头垄断市场的市场结构和企业数量。
讨论寡头垄断市场中企业的相互依存性和竞争策略。
《微观经济学》教案第一章：引言1.1 课程介绍解释微观经济学的基本概念和主题强调微观经济学在经济学中的重要性和应用范围激发学生对学习微观经济学的兴趣和热情1.2 经济学的定义和方法解释经济学的定义和目标介绍经济学的主要分支：微观经济学和宏观经济学解释经济学的研究方法：实证经济学和理论经济学1.3 市场经济体制解释市场经济体制的基本原理和特征讨论市场经济体制的优点和缺点引导学生思考市场经济体制在实际生活中的应用和挑战第二章：供给和需求2.1 市场和竞争解释市场的概念和特征讨论市场竞争的类型和影响因素分析市场竞争对社会经济的影响2.2 供给和需求的基本概念解释供给和需求的定义和曲线分析供给和需求的变化及其对市场价格的影响2.3 市场均衡和价格决定解释市场均衡的概念和条件分析市场均衡价格的决定机制讨论市场均衡的实际应用和例子第三章：消费者行为和需求理论3.1 消费者行为的基本概念解释消费者行为的定义和目标分析影响消费者行为的因素：收入、价格、偏好等3.2 需求曲线和需求定律解释需求曲线的概念和形状分析需求定律的原理和应用3.3 需求弹性解释需求弹性的概念和类型分析需求弹性对市场价格和产量的影响讨论需求弹性在实际经济中的应用和策略第四章：生产者行为和供给理论4.1 生产者行为的基本概念解释生产者行为的定义和目标分析影响生产者行为的因素：技术、成本、市场价格等4.2 供给曲线和供给定律解释供给曲线的概念和形状分析供给定律的原理和应用4.3 供给弹性解释供给弹性的概念和类型分析供给弹性对市场价格和产量的影响讨论供给弹性在实际经济中的应用和策略第五章：市场结构和经济效率5.1 完全竞争市场解释完全竞争市场的特征和条件分析完全竞争市场的经济效率和优点讨论完全竞争市场在现实中的存在性和局限性5.2 垄断市场解释垄断市场的特征和条件分析垄断市场的经济效率和缺点讨论垄断市场在现实中的存在性和影响5.3 竞争和垄断的政府干预解释政府对竞争和垄断市场的干预手段和理由分析政府干预对市场结构和经济效率的影响讨论政府干预的利弊和争议第六章：价格歧视和市场策略6.1 价格歧视的基本概念解释价格歧视的定义和类型：一级、二级、三级价格歧视分析价格歧视的经济学原理和条件6.2 价格歧视的市场策略和效益讨论企业实施价格歧视的策略和目的分析价格歧视对市场效率和企业利润的影响探讨价格歧视在现实经济中的例子和争议6.3 价格歧视的道德和法律问题讨论价格歧视引发的道德和法律问题分析价格歧视对消费者和社会的影响和公平性探讨解决价格歧视问题的方法和途径第七章：外部性和公共物品7.1 外部性的基本概念解释外部性的定义和类型：正外部性和负外部性分析外部性对市场效率和社会福利的影响7.2 外部性的内部化和矫正讨论外部性内部化的方法：税收、补贴、企业合并等分析外部性矫正政策的效应和局限性探讨外部性矫正的公钥和私钥解决方案7.3 公共物品和公共资源解释公共物品的定义和特征：非竞争性和非排他性分析公共物品市场的失效和解决方法：政府提供和公共资源管理讨论公共物品政策设计和社会福利最大化的问题第八章：信息不完全和市场失灵8.1 信息不完全的市场机制解释信息不完全的概念和原因分析信息不完全对市场决策和市场效率的影响8.2 道德风险和逆向选择解释道德风险和逆向选择的定义和机制分析道德风险和逆向选择对市场合同设计和市场效率的影响8.3 市场失灵和政府干预讨论市场失灵的原因和类型：公共物品、外部性、信息不完全等分析政府干预对市场失灵的解决方法和效应探讨政府干预的合理性和过度干预的问题第九章：消费者剩余和生产者剩余9.1 消费者剩余和生产者剩余的基本概念解释消费者剩余和生产者剩余的定义和计算分析消费者剩余和生产者剩余的经济含义和作用9.2 消费者剩余和生产者剩余的衡量和应用讨论消费者剩余和生产者剩余的衡量方法：市场需求曲线和供给曲线分析消费者剩余和生产者剩余在价格制定和市场分析中的应用9.3 消费者剩余和生产者剩余的公平与效率问题探讨消费者剩余和生产者剩余与公平分配的关系分析消费者剩余和生产者剩余在市场效率和资源配置中的作用讨论消费者剩余和生产者剩余在收入分配和社会福利中的争议和解决方案第十章：微观经济学的应用和未来发展10.1 微观经济学在实际经济中的应用分析微观经济学在产业组织、金融市场、劳动市场等领域的应用实例探讨微观经济学在政策制定和商业决策中的作用和影响10.2 微观经济学的局限性和挑战讨论微观经济学在解释和解决现实经济问题中的局限性分析微观经济学面临的挑战和发展趋势：行为经济学、实验经济学等10.3 微观经济学的未来发展探讨微观经济学的研究方向和未来发展：理论创新和实证分析分析微观经济学对其他学科和领域的影响和交叉学科的发展趋势引导学生思考微观经济学在个人职业发展和学术研究中的应用和价值重点和难点解析一、第二章：供给和需求2.1 市场和竞争重点解析：市场的概念和特征，市场竞争的类型和影响因素，市场竞争对社会经济的影响。
微观经济学教学案例选编管理学院微观经济学网络课程建设组年月案例（一）．案例名称：大炮与黄油．案例适用：资源的稀缺性及由此引起的选择性．运用到的知识点：稀缺性问题、选择问题、机会成本问题、资源配置方式问题．按理内容：经济学家们常常爱议论“大炮与黄油”问题。
大炮代表军用品，是保卫一个国家的国防所必不可少的。
黄油代表民用品，是提高一国国民生活水平所必须的。
“大炮与黄油”的问题也是一个社会如何配置自己的稀缺资源的问题。
任何一个国家都希望有无限多的大炮与黄油，这就是欲望的无限性。
但任何一个社会用于生产大炮与黄油的资源总是有限的，这就是社会所面临的稀缺性。
因此，任何一个社会都要决定生产多少大炮与黄油。
这就是社会所面临的选择问题。
作出选择并不是无代价的。
在资源既定的情况下，多生产一单位大炮，就要少生产若干单位黄油。
为多生产一单位大炮所放弃的黄油数量就是生产大炮的机会成本。
“大炮与黄油”问题概括了经济学的内容。
各个社会都要解决“大炮与黄油”问题。
纳粹德国时期，希特勒叫嚣“要大炮不要黄油”，实行国民经济军事化。
第二次世界大战以后，前苏联为了和美国争夺霸权，把有限的资源用于大炮军事装备与火箭的生产等，使得人民生活水平长期低下，长期缺乏黄油匈牙利经济学家称之为“短缺经济”。
第二次世界大战中，美国作为“民主的兵工厂”（美国总统罗斯福名言），向反法西斯国家提供武器，也把相当多的资源用于生产“大炮”。
大炮增加，黄油减少，因此，美国战时对许多物品实行管制。
无论出于什么目的而生产更多的大炮，都要求经济的集中决策——希特勒的法西斯独裁，前苏联的计划经济，或美国的战时经济管制。
这些体制都可以集中资源不计成本地达到某种目的——法西斯德国的侵略，苏联的霸权，以及美国的反法西斯。
但代价是黄油的减少，人民生活水平的下降。
在正常的经济中，政府与市场共同决定大炮与黄油的生产，以使社会福利达到最大。
整个经济学都是解决大炮与黄油问题。
．案例讨论：（）你认为如何才能更好地解决大炮与黄油问题。
() 你认为应该如何正确处理发展生产与改善人民生活，军事工业与民用工业的关系问题案例(二)．案例名称：计划经济与市场经济对经济学基本问题的不同回答．案例适用：经济学研究的基本问题．运用的知识点：资源配置方式，资源配置解决的主要问题．案例内容：经济学研究的基本问题有三个：一是生产什么物品和各生产多少？二是如何生产这些物品，或者说怎样安排产品生产过程？三是为谁生产，即产品如何分配问题。
对于这三个问题，计划经济与市场经济的做法显然是不同的。
对于第一个问题，生产什么物品各生产多少。
在美国这个典型的市场经济国家里，生产什么和产量多少取决于厂商和消费者之间的相互作用，其中价格在决定生产什么和生产多少上是关键。
而在前苏联、中国和东欧计划经济国家中，生产什么和生产多少是由政府计划确定的，企业只能执行国家的计划，消费者也只能作为价格与产量的接受者，没有发言权。
关于第二个问题，怎样生产这些物品，或者说怎样安定排产品的生产过程。
在美国，这主要是由厂商来决定，当然也需要政府的参与，不过政府是通过立法来规范厂商的组织形式、厂商与雇员以及消费者之间的相互作用方式等，但是在前苏联，既然政府是生产计划的制定者，掌握着所有企业的生产资源，他们也就可以安排和控制整个生产过程。
第三个问题，为谁生产，即产品如何分配问题。
在美国，消费者的消费水平主要由其收入水平决定，而收入水平的高低主要取决于要素市场上劳动、资本等生产要素的价格决定的。
当然政府也可以通过税收来干预收入分配。
但是在前苏联，由于政府直接决定各个职位的薪金水平，实际上国民的消费水平是由国家决定的。
名义上，消费者可以在国营商店里按照国家公布的价格购买各种物品，但是实际情况却完全不同，很多商品在国营商店里消费者根本买不到，普通公民不得不受消费短缺之苦，另外，国家直接控制者住房、汽车之类的大多数消费品，有权决定哪些人可以享用。
．案例讨论：（）计划经济和市场经济在资源配置方面各有什么优缺点？( )为什么说市场经济是迄今为止人类社会最有效率的经济？案例（三）一,案例名称:打开罐头的"假设"二,案例适用;经济学的研究方法.三,运用的知识点：假设在经济学中的运用四,案例内容:一个烈日炎炎的中午,几位在沙漠上旅行的学者经过长途跋涉,饥渴交困.然而,不幸的是,当他们坐下来围着随身所携带的一推罐头时,却因为没有开罐工具而一筹莫展.于是,一场研究如何用最简单的办法开启罐头的学术讨论会开始了.一物理学家首先发言:"给我一个聚光镜,我可以用阳光把罐头打开."化学家接着说:"我可以利用几种化学药剂的综合反应来开启罐头而经济学家则说:"我的办法最简单.假设我有一把开罐刀"故事近乎可笑,但包含着重要的哲理.它说明经济学家分析问题时总是从"假设如何如何"开始的,离开了一定的假设条件,分析与结论都是毫无意义的..适当地运用假设,是经济理论形成的重要方法.一个完整的经济理论包括定义,假设,假说和预测等.定义是对经济学所研究的各种变量所规定的明确的含义,假设则是某一理论所适用的条件.因为任何理论都是有条件的,相对的,所以,在理论形成过程中,假设非常重要.当然,在形成理论时,所假设的某些条件往往并不现实,但如果没有假设,就很难得出正确的结论.在假设条件下得出理论,就像自然科学在严格的限定条件下分析自然现象一样.比如,你去问一个物理学家,一块大理石从层楼的顶端掉下来话要多长时间,他会通过假设这块大理石在真空中落下来回答这个问题.这个假设是不现实的.事实上,楼房周围的空气对下落的大理石产生摩擦,并使其下落速度变慢.但是,物理学家将正确地指出,这种对石块的摩擦如此之小,以至于可以忽略不计.这种假设使问题大大简单化,而又对答案没有实质性的影响..经济学家由于同样的原因而作出假设.经济领域是极其复杂的,其中有成百万人口和企业,千百种价格和行业,在这种环境下探索经济规律是很困难的.假设可以从各种复杂的经济关系中,抽出最本质的关系加以研究,从而使解释这个世界更为容易.例如,为了研究国际贸易的影响,我们可以假设,世界只由两个国家组成,而且每个国家只有两种产品.当然,现实世界由许多国家组成,每个国家都生产成千上万的不同类型的产品.但是,通过假设两个国家和两种产品,我们可以集中进行思考.一旦我们理解了只有两个国家和两种产品这种假想世界中的国际贸易,我们就可以更好地理解我们生活在更复杂的世界中的贸易..假说是对两个或更多的经济变量之间关系的阐述,也就是未经证明的理论.在理论形成中提出假说是十分重要的,这种假说往往是对某些现象的经验性概括或总结.但是,要经过验证才能说明它是否能够成为具有普遍意义的理论。
因此,假说并不是凭空产生的,它仍然来源于实际.马克思主义经济学强调假设的现实性和辩证性,而西方经济学的许多假设是虚假的,脱离现实的和以偏概全的..预测是根据假说对未来进行预期.预测是否正确,是对假说的验证.正确的假说的作用就在于它能够正确地预测未来.在形成一种理论时,首先要对所研究的经济变量确定定义,并提出一些假设条件.然后,根据这些定义和假设提出一种假说.根据这种假说,可以提出对未来的预测.最后,用事实来验证这一预测是否正确.如果预测是正确的,这一假说就是正确的理论;如果预测是不正确的,这种假说就是错误的,要被放弃,或进行修改.，案例讨论:在经济学研究中,可以任意使用假设吗?案例（四）．案例名称：鸦片战争后，英国洋布为什么不能进入中国市场．案例适用：购买意愿对需求的影响．运用的知识点：需求的含义．案例内容：鸦片战争后，英国商人为了打开中国这个广阔的市场而欣喜若狂。
当时英国纺织工业的中心曼彻斯特商人估计，中国有亿人，假如有亿人晚上带睡帽，每人每年用两顶，整个曼彻斯特的棉纺厂日夜加班也不够。
于是他们把大量的洋布运到中国。
结果与他们的梦想相反，中国人没有戴睡帽色习惯，衣服也是自产的土布或丝绸，洋布根本卖不出去。
按当时中国人的收入，并不是没有购买洋布的能力，起码许多上层社会人士的购买力还是相当强的。
英国人的洋布为什么完全卖不出去呢？关键在于中国人没有购买洋布的欲望。
购买意愿或欲望在很大程度上是由当时的消费时尚所决定的。
鸦片战争以后，中国仍然处于一种自给自足的封建经济，并在此基础上形成保守、封闭、甚至排外的社会习俗。
鸦片战争打开了中国的大门，但并没有从根本上动摇中国自给自足的经济基础和保守封闭的意识形态，也没有改变在此基础上形成的消费时尚。
当时，上层人士以穿丝绸为荣，一般群众以穿自家织的土布为主.洋布和其他洋货受到冷落主要不在于价格高，也不在于人们的收入太低，而在于没有购买欲望。
这种购买欲望又是当时消费时尚以及抵制洋货心理的结果。
可见，购买遗愿对需求的决定是极为重要的。
构成需求的购买意愿和购买能力，两者缺一都不能成其为需求。
所以，需求预测既要考虑购买力，又要考虑购买意愿。
英国人仅考虑到购买能力，而没有考虑到购买意愿，这正是他们的洋布在中国没有市场的原因。
案例讨论．如何提高我国居民的购买意愿和购买能力？．应该如何提高消费在拉动我国经济增长中的贡献率。
案例（五）．案例名称:火车票调价，案例适用: 价格与供求定理理论, 运用知识点.供求定理理论，弹性理论.,案例内容:铁道部依据年月国家计委《关于部分列车实行政府指导价有关问题的批复》年月,铁道部公布了在年春运期间,火车票提价～的决定.火车票提价后,在社会上引起了很大的反响.有人认为,火车票提价是应该的,符合市场经济发展规律的要求.有利于铁路部门成为市场竞争主体,通过市场竞争手段实现自主经营和自负盈亏会推动铁路市场化改革的步伐.有人认为,火车票提价是错误的,铁道部作为具有垄断性质的公共部门,是依靠垄断地位而"敛财"损害了消费者的利益.铁路客票定价的主要依据是运输成本,如果连运输成本都搞不清楚,提价就缺少科学依据,在运输成本很低的情况下,如果像铁路这样的垄断者把客票价格提得比成本高得很多,在任何一个市场经济中都是违背客观经济规律的,甚至是违法的.我们还是社会主义市场经济,更不允许凭借垄断权力去损害消费者的利益.还有一个律师以申请复议的法律途径对铁道部正式提出了质疑,并要求取消春运涨价今.年春运时,铁道部又一次做出了铁路客票涨价的决定,并举行了价格听证会,一些经济学家,民工代表以及铁路运输部门的代表出席了听证会,对铁路客票涨价问题,从不同的角度进行了充分的论证,但仍存在着明显的意见分歧..案例评析正方认为火车票应该涨价,其理由在于:一是火车票提价的原因,是由于春节客流暴满.火车票涨价可以发挥价格杠杆的作用,调节客流,缓解春运客流过分集中对正常运输秩序的冲击年春运实行浮动价格,使客流高峰时间分别提前,延后了天,确实起到了削峰的作用年北京地区春运期间的日均客流最高峰只有万人次,远低于年"五一"节的万人次,这说明"价格"杆杠确实起到了调节客流的作用.二是有利于改善运输企业的经营状况,调动运输企业增加运力的积极性.在实行上浮票价之前,铁路部门把春运当成包袱;在实行火车票价格向上浮动后,由于增运增收,春运已经成为各种运输方式积极争夺的市场.这也是符合市场经济规律的.三是可以改善旅客购票,乘车环境,可以使旅客走得更快捷,安全世纪年代末年代初,由于铁路票价不上浮,致使客流大量涌向铁路,出现超员严重,危及行车安全的情况;由于列车拥挤,造成人员伤亡的惨剧也发生过.乘车条件恶劣,货车载客,旅客去厕所,喝水等基本条件都不能保证.实行上浮票价政策后,多本上消除了货车载客的情况,也在一定程度上抑制了过度需求,这对改善旅客出行条件,保证旅客出行安全发挥了重要作用.实行上浮票价的主要目的是为了合理分流客流,首先要保证旅客走得了,走得好;其次才是增运增收,补偿运输成本,取得合理盈利的问题.火车票的涨价幅度应当取决于客流增加的幅度.事实上,火车票提价幅度还不够高.火车站附近的"黄牛"活动猖撅就说明了这个问题.火车票涨价后,乘客不仅没减少,反而增加,航空部门和公路乘客却在减少.结果,乘客不仅要承受高额票价,往往还要和"黄牛'周旋,甚至受骗上当.黑市猖撅,表明车票定价偏低,所以,炒卖车票才有利可图.如果铁路部门参照黑市的价格来提价,那么,黑市就会销声匿迹;如果火车票价提得过高,高到不合理的程度,那么,就不仅没有黑市,还会出现售票处忙于"拉客打折"的现象.火车乘客不仅没有减少,反而增加,航空部门和公路乘客却减少的事实,也佐证了这个道理.反方认为火车票不应涨价,其理由是:一是火车票价不是市场调节价.依据《价格法》第条,第条的规定,火车票价属于政府定价,铁道部未经国务院批准而擅自涨价是违法的.二是价格调节供求的市场经济规律要很好地发挥作用,必须是价格需求弹性较大的商品或服务,而铁路运输并非如此.中国消费者重视春节与家人团聚的传统习惯,中国的公路网也欠发达,民航票价十分高昂.所以,在长途旅行中,铁路,水路,公路,航空之间的替代关系十分有限.而且,春节是一种法定假日,消费者没有选择何时休假的主动权等因素,仅仅利用火车票涨价,很难起到对旅客的分流作用.由于春节是中华民族一年中最重要的团圆节,此时票价上浮,无疑是等于向数亿计旅客狠"宰"一刀,而中饱铁路的私囊.三是如果说火车票涨价是按照市场规律办事,为了调节供求消峰平谷,那么,为什么在春运期间,正月初一,初二,一些列车上空空荡荡的,却没有降价.调节供求应该有涨有降,为什么铁路的票价从来都总是只涨价,不降价呢.四是供求规律在发挥作用时,产品的品质应当是不变的.也就是说,价格无论怎样变化,产品本身不应有任何变化.另外,按照《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定,经营者与消费者进行交易,应当遵循自愿,平等,公平,诚实信用的原则.消费者在购买商品和接受服务时,有权获得质量保障,价格合理,计量正确等公平交易条件,有权拒绝经营者的强制交易行为.而据许多消费者反映,春运期间票价上涨的同时,服务质量反而下降,从而损害了消费者公平交易的权利,也未给消费者以应有的补偿.无论同意涨价者,还是不同意涨价者,都认为铁道部没有召开价格听证会是不对的.因为按照《价格法》第条的规定:"制定关系群众切身利益的公用事业价格,公益性服务价格,自然垄断经营的商品价格等政府指导价,政府定价,应当建立听证会制度,由政府价格主管部门主持,征求消费者,经营者和有关方面的意见,论证其必要性."按照《价格法》的要求,政府价格主管部门和其他部门制定政府指导价应当开展价格,成本调查,听取消费者,经营者和有关方面的意见;垄断行业,公益性服务价格应当建立价格听证会制度.因此,他们主张今后要加强火车票等调控价格听证制度.国家计委于年月日颁布了第号令,宣布我国正式实施《政府价格决策听证暂行办法》,这意味着今后水,电,煤气,电信,铁路等关系群众切身利益的公用事业价格,公益性服务价格,自然垄断经营的商品价格在制定和调整时必须举行听证会.《政府价格决策听证暂行办法》是我国《价格法》的重要补充.听证会的代表应该具有一定的广泛性,代表性,保证听证会参与人,特别是利益相关人的身份具有广泛的代表性,保证参与方的意见在听证会上充分交流,碰撞,特别要保证消费者代表,有关专家和中介组织的意见能够对决策构成应有的制约与影响,不能进行小范围的操作,因为听证会的灵魂是公开性.，案例讨论:你如何看待春节铁路客票涨价问题案例（六）．案例名称：技术进步与电脑供给．案例适用：决定供给的因素——技术进步对供给的影响．运用的知识点：供给的概念及决定供给的主要因素．案例内容：在供给理论中，我们的分析以供给量和价格关系为中心。
