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运城市2019-2020年度高一上学期语文期末考试试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中，划线词语使用正确的一句是（）A . 为什么有些年青人不是朝气蓬勃，积极进取，而且老气横秋，一副看破红尘的样子？这其中有个人性格的因素，也有家庭熏陶、社会影响的因素。
B . 一片高桂树枝的黄叶，一枚随风飘飞的羽毛，都会让他的内心有所触动。
令他苦恼不已的是，他没有能力将这些感觉诉诸文字。
C . 要从根本上消除腐败，还是必须依靠制度。
要使领导干部的行为时时处在监督之下，动辄得咎，从而不愿腐败，不敢腐败，不能腐败。
D . 日本的“购岛”闹剧丝毫不能改变钓鱼岛主权属于中国的事实，中国划设的东海防空识别区把钓鱼岛包含在内，有理有据，无可厚非。
2. （2分）下列各句中没有语病的一句是（）A . 三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
B . 我有一个女儿，同许多年轻妈妈一样，愿把自己的孩子打扮得漂亮些。
C . 你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
D . 我在记忆的浅海里穿梭，想找出一些闪亮的贝壳，却带回满身的沙砾。
3. （2分）下列对话，答话没有言外之意的一项是（）A . “今天是礼拜天，你还到学校干什么？”金六爷问。
“就是去趟学校。
”李来喜答道。
B . 刘燕南叫她：“喂！等等，你没事吧？”“太阳从西边出来了！”小丽说。
C . 县长说：“你的问题不是解决了吗？”钵儿说：“你手下的人水平高，解决得我无话可说。
”D . 陈大昆打来电话：“到哪儿了？”万晓艳不耐烦地说：“地铁电梯上呢。
”二、现代文阅读 (共3题；共40分)4. （9分） (2019高三上·启东期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
差序格局费孝通西洋社会有些像捆柴，几根稻草束成一把，几把束成一扎，几扎束成一捆，几捆束成一挑。
第一学期期末高一语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
如今，一个尚未来得及收入《汉语大辞典》的新词儿——“自媒体”大热，由此产生一大批“自媒体人”。
在中国古代，尽管没有自媒体一说，但以类似手段谋生的人并不鲜见。
在汉代，宫廷文学侍从官得到重视，朝廷往往向民间征招“笔杆子”，优秀的还给官当。
贾谊、司马相如、杨雄、东方朔、枚皋、张衡、蔡邕这些汉代词赋名家，当初都是这样的“笔杆子”。
可是，古代既没有稿费制，更无广告分成一说，玩自媒体靠什么获取报酬?靠“打赏”。
成语“一字千金”便因打赏而来。
首开打赏先河的是汉代，如汉代四川才子王褒便屡被打赏。
据《汉书·王褒传》，王褒文章文采飞扬，汉宣帝刘询听说后，将他征召入京，常将他和张子侨俩人带在身边，“所幸宫馆，辄为歌颂”。
但文章并不是白写的，汉宣帝会根据文章的质量进行打赏，即所谓“第其高下，以差赐帛。
唐代时，现代很流行的稿费制已出现，在打赏外，自媒体人又多了一条创收的渠道。
稿费在古代通称“润笔”。
在唐朝，不少文人已能获得很高的润笔。
如当时文化名人韩愈、李邕等通过为人撰写碑文便可拿到巨额稿费。
尤其是韩愈，他最擅长写墓志、碑文，高的话一篇碑文就能拿到“(黄)金数斤”，时人曾讥之为“谀墓金”。
看来，为了拿到润笔，韩愈在志文中未少用阿谀奉承之词。
其实，“谀墓受金”韩愈并非第一人，这一词最早使用在东汉末文人蔡邕的身上，由此可见，润笔早在汉代即已存在。
“写软文”被一些现代媒体人视为一种心照不宣的创收手段，殊不知古代文人早就开始玩这一套了，到明清时手法已颇老到。
所谓“软文”，就是根据对方需要而创作、发布的形象宣传、广告、美言性质的文章。
古代最早最出名的一篇“软文”，是出自汉代才子司马相如之手的《长门赋》。
司马相如本人也没有回避此事，他在序中如实交代：“孝武皇帝陈皇后，时得幸，颇妒。
别在长门宫，愁闷悲思。
闻蜀郡成都司马相如天下工为文，奉黄金百斤，为相如、文君取酒，因于解悲愁之辞。
说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分100分，考试时间120分钟。
答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
2019-2020年高一上学期期末考试语文试题含答案一、现代文阅读（6分，每小题2分）下一代触屏手机什么样？不管触屏手机多么方便，有一点你不能不承认：你手指下的东西，一支笔也罢，一片树叶也罢，摸起来全像玻璃。
因为目前的触屏技术，还无法赋予虚拟物体以真实的质地感。
人有5种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，对触觉的模拟还处于初步阶段，味觉和嗅觉则还完全没有。
下一步我们将有望进入超级触屏的时代。
未来，虚拟事物将更加逼真地呈现在你的面前，对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美。
在指尖这么小的方寸之地，如何才能实现这一点呢？唯有借助触幻觉。
有一种触幻觉叫电振动，这一现象是在1953年偶然发现的。
一天，美国化学家爱德华·马林克罗德特接触了一个黄铜制的插座，他注意到，当灯亮时，其表面给人的感觉好像要粗糙些。
通过进一步的实验，他发现正是微弱的交流电导致了这种幻觉。
我们知道，交流电以某种精确的频率振荡。
当你把手指放在通交流电的屏幕上，由于静电吸引，在你手指皮肤下面就有电荷堆积起来。
电荷的数量将随着交流电一起振荡，所以在你手指和屏幕之间的静电吸引力也随着时间变化。
当手指在屏幕上移动时，这个静电力将吸住你手指的皮肤，阻碍它移动：由于静电力是周期性变化的，这将诱导你手指上的皮肤也发生周期性振动。
这种轻微的振动将会被手指上的触觉感受器探测到。
由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的，所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体。
2010年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款具有虚拟质地感的触屏，可以安装在自动取款机、手机上。
测试表明，一般来说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。
比如，当电流频率在400赫兹时，屏幕摸起来像一张纸，而在80赫兹时，则像凹凸不平的皮革。
运城市2019-2020学年高一上学期语文期末考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）阅读下面的文字，完成下面小题。
拜中国的建筑业和现代科技之赐，一座座巍峨耸立的影城在都市拔地而起，豪华的放映厅，宽大舒适的软椅，环绕的立体声音响为观影者的幻想提供了充裕的物质条件，只是在① 的排片表上，可选择的好电影② ，影城那偌大的空间也顿时变得逼仄起来。
有些影片，开头进入时还饶有兴趣，但是越往后看就越③ ，感觉白花了冤枉钱又瞎耽误工夫。
反省起来，也哑然失笑，自己就是冲着“胡编乱造”而来的，怎么中途就反悔了？又不是去看纪录片。
前些日子观《驴得水》就是此种体验。
看有关介绍，某地的一所民国西北学校，把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制，来吃空饷。
恰逢教育部派员暑期来巡视……开头绝对诱人，我就是奔着这诡谲的、突发奇想的开局而去的，希望获得观赏的愉悦。
后来的进展着实让人失望，影片真可谓“外强中干”，即剧情的展开没有强劲的内在动力，情节的每一步推进，都是由教育部巡视员的驾临所驱动，仿佛影片的编导也是在这样一种外加的上峰的压力下，硬着头皮将故事进行到底。
就《驴得水》而言，（）。
可惜影片后来竟落为现实生活常见的套路，即每一次作假，都需要不断以更大的作假来掩盖，成为一部几近无厘头的闹剧。
（1）文中划下横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 一所民国西北某地的学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
B . 一所民国西北某地的学校，居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
C . 民国西北某地的一所学校，居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
D . 民国西北某地的一所学校，居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制，来吃空饷。
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 某些奇特的构思是它应该具有的，这样可使荒诞的剧情延续下去。
运城市高一上学期语文期末联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共6分)1. （4分）(2019·山东模拟) 阅读下面的文字，完成小题。
在文艺创作生产链条里，首先需要端正对编剧环节的认识。
剧本这一前端环节打不牢，后续制作将“地动山摇”；原创得不到足够尊重，只会让跟风抄袭。
客观上说，很多导演为此立下汗马功劳，但有时文学原著或文学剧本“先天不足”，再优秀的导演也难以。
其次，作为创作主体的编剧也需要坚持品质至上。
在戏剧、影视界对文学剧本的旺盛需求之下，（），缺乏酝酿与发酵过程，作品内容贫血，缺乏特色，缺少灵光。
有些编剧主动给自己贴上标签，成为某类题材的快手编剧，拿着相关人物的传记、资料，照猫画虎，完成的不过是报告文学或者人物传记向舞台艺术的表层转译。
再次，编剧所在院团以及地方和行业主管部门要给“一剧之本”更多战略保障。
院团要对编剧多一些涵养耐心，给予编剧更多创作空间和信任，帮助编剧，精准运作，提高作品成功率，也让编剧创作过程更为从容扎实。
回归内容，回归原创，少一些浮躁，多一些精品，这是文艺创作强起来的必经之路。
不能捍卫源头根本、不能维持原创生产力的一个行业无法持续进行。
剧本是立足之本，把文学前端筑牢，把创意基础夯实，才有文艺可持续的繁荣发展。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 大张旗鼓点铁成金纸上谈兵对症下药B . 大行其道点铁成金闭门造车有的放矢C . 大张旗鼓脱胎换骨闭门造车对症下药D . 大行其道脱胎换骨纸上谈兵有的放矢（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 带来的弊端之一便是跟风创作，艺术生产周期缩短，剧本产量激增B . 剧本产量激增，带来的弊端之一便是跟风创作，艺术生产周期缩短C . 艺术生产周期缩短，剧本产量激增，带来的弊端之一便是跟风创作D . 剧本产量激增，艺术生产周期缩短，带来的弊端之一便是跟风创作（3）文中话横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 一个不能捍卫源头根本、不能保护原创生产力的行业无法持续发展B . 不能捍卫源头根本、不能维持原创生产力的一个行业无法持续存在C . 一个不能捍卫源头根本、不能维持原创生产力的行业无法持续发展D . 不能捍卫源头根本、不能保护原创生产力的一个行业无法持续进行2. （2分） (2019高一下·嘉兴期末) 下列语言表达得体的一项是（）A . 孙老师快退休了还在为培养我们尽绵薄之力，我们万分感谢。
运城市2020年高一上学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高三下·唐山模拟) 阅读下面这段文字，完成下列小题。
社会贫富差距拉大，会影响经济增长、社会稳定，所以解决贫困问题是________。
脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的办事能力、工作作风和精神状态。
各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓，既要________，也要冲锋陷阵，切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。
（）。
脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题，也面临不少新情况和新挑战。
目前，脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、困中之困，采用常规思路和办法、________推进难以完成任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，________，实现脱贫攻坚目标。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的办事能力、精神状态和工作作风。
B . 脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。
C . 脱贫攻坚战的冲锋号已经打响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的办事能力、精神状态和工作作风。
D . 脱贫攻坚战的冲锋号已经打响，敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精神状态、工作作风和办事能力。
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 脱贫目标艰巨繁重吗？到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，每年要减贫1000多万人B . 脱贫目标艰巨繁重，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，每年要减贫1000多万人C . 脱贫目标艰巨繁重吗？这当然，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，每年要减贫1000多万人D . 到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，每年要减贫1000多万人，脱贫目标难道不艰巨繁重吗？（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 当务之急运筹帷幄按部就班众志成城B . 迫在眉睫深谋远虑按部就班同仇敌忾C . 迫在眉睫运筹帷幄循规蹈矩同仇敌忾D . 当务之急深谋远虑循规蹈矩众志成城二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2016高三上·德州月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
高一语文上册期末试卷1、命题范围：语文版必修32、考试时间：150分钟；试卷总分：150分。
3、第Ⅰ卷（阅读题70分）;第Ⅱ卷（表达题80分）。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“国学”教育不妨从成语开始“国学教育”兴起，让国人颇有几分欣慰。
早就有人痛心疾首地说国家早该这样了，现在的孩子都数典忘祖了。
然而，亡羊补牢，犹未为晚；爱国不分先后，入市不分早晚。
只要是认识到了过失，随时想起来改正都是可喜的，及时的。
下一个问题又出来了，啥叫“国学”？中国的传统文化浩如烟海，大海捞针肯定是不行的。
于是乎，有经典说法：从“四书”“五经”开始。
然而，从“五四”以来，孔孟之道已经被批了几次，以“五四”和“文革”最为代表，以“文革”为甚。
经书的权威性被动摇不说，让孩子们读四书五经，就算是白话文翻译版本也令人担忧，这种学法能否持久和见效？换句话说，“国学”精神太庞杂，几乎包罗万象，甚至可以相互矛盾，或者各取所需。
比如“出世”还是“入世”。
再换句话说，文化传统柳暗花明，轨迹迂回迥异，也让人无所适从。
比如，春秋时期的侠客精神，比如荆轲和田横五百士，还有高山流水之类的故事，恐怕离时下的主流价值观渐行渐远。
剑拔弩张、侠肝义胆那一套跑到日本变成武士道了，中国人已经变得唯唯诺诺。
话说起来太长，这里想说的是，对于中国传统文化的继承，历史系的学生是一种学法，平民百姓和孩子又是一种学法。
比如，最能反映中华民族智慧精华的东西，就是成语典故。
一半以上的成语故事来自春秋时期，可见，那个时期的民族智慧是多么辉煌啊！“成语”往往被认为是儿童读物，其实，就其故事的浅显性而言适合儿童，而其中的哲理却属于成人读物。
成语确实是中华民族智慧的活化石，或者说，子孙后代的处世哲学在成语中早已高瞻远瞩了。
比如“指鹿为马”，如今的下属在领导面前，几乎时刻都要指鹿为马，看领导脸色行事，唯领导马首是瞻。
最经典的两个中国成语如今却最容易被国人所忽略：一个是“井底之蛙”，一个是“五十步笑百步”。
绝密★启用前山西省2019-2020学年高一年级上期期末调研测试语文试题试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题阅读下面的文字，完成下面小题。
从商周时期出土的鼎、尊、爵等食器文物，到园林寺庙等建筑艺术、唐诗宋词明清小品等文字艺术，再到围棋、投壶、蹴鞠等游艺活动，中华五千年的文化遗产 。
但是，一般来讲，古代中国主流文化的引领者和创造者，高端文化产品的使用者，大都是王侯贵族、文人士子等上流社会人士，而坐贾行商、市井细民等平头百姓，或是堆金积玉，或是 ，虽然也在创造着、享用着文化成果，却大都处于文化 状态，要等待承担文化使命的圣贤来“先知觉后知”“先觉觉后觉”。
这与古代中国落后的物质生产条件和社会制度——。
而在当下中国，随着物质生活水平和精神文明建设的发展，人们有了对生活更高的要求。
国家提倡大力发扬优秀文化传统，希望为中华民族挖掘精神力量并明确发展方向；百姓想要为平凡的日常生活增添一些美感与意义，让日子过得更有滋有味。
这样上下同心戮力，一起将“文化创意”推到了时代前沿，也推到了巨大的产业链中。
如今，圣人教化天下的时代早已成为历史，( )。
人们的喜好决定了市场，大众的认知影响着供需，我们每个人都在不知不觉中成为文化的继承者、参与者和创造者。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ( ) A ．灿若繁星 一文不名 昏昧 息息相关 B ．数不胜数 一文不值 昏昧 休戚相关 C ．灿若繁星 一文不值 蒙昧 休戚相关 D ．数不胜数 一文不名 蒙昧 息息相关试卷第2页，总12页2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ( )A ．而在中国当下，随着物质生活水平和精神文明建设的发展，人们对生活有了更高的要求。
B ．而在当下中国，随着物质生活水平的提高和精神文明建设的发展，人们对生活有了更高的要求。
山西省运城市20１9-20２０学年高三上学期期末调研测试语文试题运城市201９-20２０学年度第一学期期末调研测试高三语文试卷一、现代文阅读（36分）（一)论述类文本阅读(本题共３小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
回望历史，1９世纪的文学创作将文学从神学状态、准神学状态，最终推向了人文主义、人道主义、人间主义,或者说“文学即人学”的广阔大地。
不过，当时流行的人性论和善恶模式，作为文学的聚焦区,作为现代启蒙思潮的重要部分,在进入2０世纪的前后数十年里却出现了分化。
情况之一,“人学”成为“自我学”,或者说出现了自我路线。
这种现象多来自发达国家的都市，发生在资本主义体系的内部危机中。
尼采的“酒神”说、弗洛伊德的“本我”和“无意识”等,提供了重要的理论引导和呼应。
正如彼德沃森在《思想史》中指出：“现代主义可以被看作是弗洛伊德无意识的美学对应物。
”普鲁斯特、乔伊斯、福克纳、伍尔芙、卡夫卡等这些西方作家，差不多不约而同，把文学这一社会广角镜,变成了自我的内窥镜，投入了非理性、反社会的“原子化”和“向内转”，在作品中弥漫出孤绝、迷惘、冷漠、焦虑的风格。
他们不一定引来市场大众的欢呼，却一直是院校精英们的标配谈资，构成了不安的都市文化幽灵。
情况之二，“人学”成为“人民学”,或者说出现了人民路线。
陀斯妥耶夫斯基在追念普希金的文学成就时,使用了“人民性”这一新词,阐明了有关的三大内涵,即表现“小人物”,汲收民众语言，代表民众利益。
后来，托尔斯泰、果戈理、契诃夫等俄国作家,大多成为这种忧国和亲民的文学旗手,一直影响到中国以及东亚“为工农大众”的“普罗文艺”,乃至影响大半个地球的“红色三十年代”。
这一幕出现在资本主义发达体系的底部和外部，特别是发展中国家和地区。
深重的人间苦难,非同寻常的阶级撕裂和民族危亡,作为穷国和穷人的尖锐现实，构成了文学新的背景和动力。
“自我学”和“人民学”,大概构成了２0世纪两大文学遗产。
山西省运城市2019-2020学年高一语文上学期期末调研测试试题2020.1 本试题满分150分，考试时间150分钟。
答案一律写在答题卡上。
注意事项：1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。
一、文学类文本阅读(25分)(一)阅读下面文字，完成1～3题。
(11分)说荷赵文英①数次邂逅，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。
这年夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。
渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。
②这是怎样一番惊人的情景！往日一池清冽碧水的荷塘一滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立着，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
原来水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，但田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖，片片相连，相拥相依，充溢着一派勃勃的生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的荷花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。
④早就听说过荷的故事。
一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。
这就是生命不甘泯灭勇敢而执著的荷。
⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。
最终，狂妄的风在它面前乖乖地败退。
荷，静立如山，依然故我。
⑥若遇秋雨骤至，一排排的荷如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的音韵轻轻飞扬。
“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”。
活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声的。
⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。
荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它不馁不屈的铮铮傲骨。
⑧在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，典雅端庄，柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
它不受风尘诱惑而潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如痴如醉！⑨据记载，远古时期，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。
那些古代精神领域中的种荷者，更将荷看作高尚人格的化身和楷模。
他们远离物欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在清雅的荷塘中浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出淤泥不染、刚正不阿的高风亮节，表达自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操。
那些闪烁着高尚思想光辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了，“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷”。
而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷婷婷玉立在诗人华美、隽永的诗篇中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑩楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律，穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。
今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，茅塞顿开，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？⑪荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。
(有删改) 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
(选自朱自清《荷塘月色》) l.下列对《说荷》中相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.第①段中“从未像现在这样令我感到心灵的震憾”领起全文，作者震憾于荷的临危不惧，顽强抗争。
B.第④段借助荷的故事，再次强调荷顽强的生命力，是对第③段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充。
C.第⑨段说荷很早就成为诗文中的经典意象，很多文人雅士借荷的高风亮节表达自己恪守淡泊的品格和情操。
D.文本语言朴实恬淡，不重藻饰，在朴素的叙述中让人领悟生命的真谛：无论环境如何恶劣，都应该坚持高风亮节，保持生命的活力。
2.《说荷》与《荷塘月色》选段在对荷的描写时所采用的修辞手法有何异同，请简要分析。
(4分)3.《说荷》盛赞荷的品质，请结合阅读体验，写出一句吟咏荷的古诗句(《说荷》引用的除外)；再写出一位中国历史上如荷一般具有崇高品质的人，并作简要评析。
(4分)(二)阅读下面文字，完成4～6题。
(14分)王熙凤协理宁国府话说王熙凤接了宁国府的差事，便来至三间一所抱厦内坐了。
因想：头一件是人口混杂，遗失东西；第二件，事无专执，临期推委；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，任无大小，苦乐不均；第五件，家人豪纵，有脸者不服钤束①，无脸者不能上进。
此五件实是宁国府中风俗。
凤姐即命彩明钉造簿册。
即时传来升媳妇，兼要家口花名册来查看，又限于明日一早传齐家人媳妇进来听差等语。
大概点了一点数目单册，问了来升媳妇几句话，便坐车回家。
至次日，卯正二刻便过来了。
吩咐彩明念花名册，按名一个一个的唤进来看视。
一时看完，便又吩咐道：“这二十个分作两班，一班十个，每日在里头单管人客来往倒茶，别的事不用他们管。
这二十个也分作两班，每日单管本家亲戚茶饭，别的事也不用他们管。
这四个人单在内茶房收管杯碟茶器，若少一件，便叫他四个描赔②。
这四个人单管酒饭器皿，少一件，也是他四个描赔。
这八个单管各处灯油，蜡烛，纸札，我总支了来，交与你八个，然后按我的定数再往各处去分派。
这三十个每日轮流各处上夜，照管门户，监察火烛，打扫地方。
这下剩的按着房屋分开，某人守某处，某处所有物品，或丢或坏，就和守这处的人算帐描赔。
来升家的每日揽总查看，或有偷懒的，赌钱吃酒的，打架拌嘴的，立刻来回我，你有徇情，经我查出，三四辈子的老脸就顾不成了。
如今都有定规，以后那一行乱了，只和那一行说话。
素日跟我的人，随身自有钟表，不论大小事，我是皆有一定的时辰。
横竖你们上房里也有时辰钟。
卯正二刻我来点卯，巳正吃早饭，凡有领牌回事的，只在午初刻。
戌初烧过黄昏纸，我亲到各处查一遍，回来上夜的交明钥匙。
第二日仍是卯正二刻过来。
说不得咱们大家辛苦这几日罢，事完了，你们家大爷自然赏你们。
”说罢，又吩咐按数发与所用之物。
一面交发，一面提笔登记，某人管某处，某人领某物，开得十分清楚。
这日乃五七正五日上，那凤姐必知今日人客不少，在家中歇宿一夜，至寅正，起来梳洗，收拾完备，于卯正二刻，款款来至宁府。
凤姐缓缓走入会芳园中登仙阁灵前，一见了棺材，那眼泪恰似断线之珠，滚将下来，放声大哭。
于是里外男女上下，见凤姐出声，都忙忙接声嚎哭。
一时贾珍尤氏遣人来劝，凤姐方才止住。
自入抱厦内来。
按名查点，各项人数都已到齐，只有迎送亲客上的一人未到。
即命传到，那人已张惶愧惧。
凤姐冷笑道：“我说是谁误了，原来是你！你原比他们有体面，所以才不听我的话。
”那人道：“小的天天都来的早，只有今儿，醒了觉得早些，因又睡迷了，来迟了一步，求奶奶饶过这次。
”凤姐便说道：“明儿他也睡迷了，后儿我也睡迷了，将来都没了人了。
本来要饶你，只是我头一次宽了，下次人就难管，不如现开发的好。
”登时放下脸来，喝命：“带出去，打二十板子！”一面又掷下宁国府对牌：“出去说与来升，革他一月银米！”众人听说，又见凤姐眉立，知是恼了，不敢怠慢，拖人的出去拖人，执牌传谕的忙去传谕。
那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，还要进来叩谢。
凤姐道：“明日再有误的，打四十，后日的六十，有要挨打的，只管误！”说着，吩咐：“散了罢。
”窗外众人听说，方各自执事去了。
彼时宁府荣府两处执事领牌交牌的，人来人往不绝，那抱愧被打之人含羞去了，这才知道凤姐利害。
(有删改) 注：①钤束：约束、管制的意思。
②描赔：照原样赔偿。
4.下列对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.选文第一段凤姐对宁国府风俗的思量，直接写出了宁国府内部管理混乱以及其当家者尤氏的无能。
B.选文中的“卯正”“巳正”“午初”“戌初”“寅正”均是用干支计时的。
干支也可以用来计年，比如《赤壁赋》中的“壬戌”。
C.王熙凤的“放声大哭”是真哭，是带着对闺中知己秦可卿的痛惜而哭；众男女的“忙忙接声嚎哭”是假哭，是表演。
D.小说是以刻画人物形象为中心的，选文主要通过语言、动作、神态来塑造王熙凤的形象，表现其才干。
5.凤姐针对宁国府的五件风俗，采取了哪些措施来革除这些弊端？请简要概括。
(5分)6.从选文可以看出王熙凤是一个怎样的人？请结合文章简要分析。
(6分)二、古诗文阅读(46分)(一)阅读下面的文言文，完成7～9题。
(10分)秦以．攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之．地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于．秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
(《六国论》节选)7.下列加点词的意义和用法相同的一组是(2分)A.秦以．攻取之外，小则获邑，大则得城醉则更相枕以．卧，卧而梦。
B.诸侯之．地有限，暴秦之欲无厌辘辘远听，杳不知其所之．也C.是故燕虽小国而．后亡登高而招，臂非加长也，而．闻者彰。
