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如何使用Dreamweaver编辑和维护网站一、介绍DreamweaverDreamweaver是一款由Adobe公司开发的网页编辑软件，提供了丰富的功能和工具，可以帮助用户轻松编辑和维护网站。
它支持HTML、CSS、JavaScript等多种网页开发语言，并且具备可视化界面和代码编辑模式，适合初学者和专业人士使用。
二、安装和设置1. 下载和安装Dreamweaver软件：从Adobe官网或其他可信来源下载最新版本的Dreamweaver软件，然后按照安装向导进行安装。
2. 配置网站设置：在Dreamweaver中打开软件后，选择“文件”菜单中的“新建站点”选项。
在弹出的对话框中输入网站名称、本地存储路径和远程服务器等信息，确保正确设置。
三、创建和编辑网页1. 创建新网页：选择“文件”菜单中的“新建”选项，并选择你的网页类型（如HTML、CSS等）。
在弹出的网页编辑窗口中，你可以使用可视化界面的工具栏来进行布局和设计，也可以切换到代码编辑模式进行更精细的编辑。
2. 添加内容和元素：利用Dreamweaver提供的工具和面板，在网页中添加文本、图片、链接、表格、视频等内容和元素。
你可以使用拖拽的方式，将这些元素放置到合适的位置，并调整它们的属性和样式。
3. 编辑样式和布局：Dreamweaver提供了强大的CSS编辑功能，你可以通过修改CSS代码或使用CSS面板，为网页添加样式和布局。
你可以选择现有的CSS样式或创建新的样式表，以达到更好的视觉效果和用户体验。
四、网站管理和导航1. 管理文件和文件夹：在Dreamweaver的“文件”面板中，你可以查看和管理网站的文件和文件夹。
你可以创建、删除、重命名或复制文件，也可以调整文件的顺序和组织结构。
此外，还可以通过Dreamweaver内置的搜索功能，快速定位文件和代码。
2. 构建站点导航：Dreamweaver提供了构建站点导航的工具和功能。
你可以使用导航工具栏、面板和菜单，为网站创建菜单、导航栏和链接等页面导航元素。
使用Dreamweaver进行CMS网站开发与管理第一章：引言CMS（内容管理系统）是一种用于创建和管理网站内容的软件工具。
在互联网时代，网站已经成为企业展示和推广自身产品与服务的最重要手段之一。
而使用CMS可以方便地进行网站内容的更新与维护，提高网站的可用性和用户交互性。
本文将介绍如何使用Dreamweaver进行CMS网站开发与管理。
第二章：认识DreamweaverDreamweaver是Adobe Systems（前身为Macromedia）开发的一款功能强大的网页制作工具，被广泛应用于网站设计与开发领域。
它提供了可视化的网站编辑界面，支持HTML、CSS、JavaScript等多种前端开发语言，且可以与不同的服务器端技术相结合，实现网站的后台管理功能。
第三章：选择合适的CMS平台在使用Dreamweaver进行CMS网站开发之前，我们需要选择一个合适的CMS平台。
常见的CMS平台有WordPress、Joomla、Drupal等。
根据网站的需求和规模，选择一个最适合的CMS平台非常重要。
本章将介绍常见的CMS平台及其特点，以帮助读者做出正确的选择。
第四章：安装与配置CMS平台在选择好合适的CMS平台后，我们需要进行安装与配置。
这一过程是建立CMS网站的基础，也决定了后续网站开发与管理的顺利进行。
本章将详细介绍如何下载、安装和配置常见的CMS平台，让读者能够快速上手。
第五章：创建网站模板网站模板是网站的外观设计与布局的基础，也是用户首次接触网站的重要部分。
本章将介绍如何使用Dreamweaver创建网站模板，包括设置网站的主题、颜色、字体等。
读者将学会使用Dreamweaver的可视化界面进行网站模板设计，以及如何使用相关的HTML和CSS代码进行定制。
第六章：添加内容和功能模块一旦网站模板设置好，我们就可以开始添加内容和功能模块了。
通过使用Dreamweaver的可视化界面和相关插件，我们可以方便地添加文本、图片、视频、音频等各种媒体内容，以及产品展示、联系表单、社交媒体分享等功能模块。
dreamweaver 系统组成的结构Dreamweaver系统组成的结构Dreamweaver是一款功能强大的网页设计和开发工具，它由多个组件组成，每个组件都担负着不同的任务。
以下是Dreamweaver 系统的组成结构：一、代码编辑器Dreamweaver的代码编辑器是其核心组件之一，它提供了强大的代码编辑功能，支持多种编程语言，如HTML、CSS、JavaScript 等。
代码编辑器具有语法高亮、代码提示、代码折叠等功能，可以帮助用户编写出规范、有效的代码。
二、视图面板视图面板是Dreamweaver中用于预览和编辑网页的界面。
它包括标签面板、属性面板、样式面板等。
标签面板用于显示网页的结构，用户可以通过拖拽标签来快速生成网页。
属性面板则用于设置标签的属性，如颜色、字体、大小等。
样式面板用于编辑和管理网页的样式表。
三、文件管理器文件管理器是Dreamweaver中用于管理网站文件的工具。
通过文件管理器，用户可以方便地创建、删除、移动和重命名文件和文件夹。
文件管理器还支持文件的上传和下载，可以实现与服务器的文件同步。
四、图像编辑器图像编辑器是Dreamweaver中用于编辑和优化图像的工具。
它提供了丰富的图像编辑功能，如剪裁、调整大小、旋转、添加滤镜等。
图像编辑器还支持图像的压缩和优化，可以帮助用户减小网页的加载时间。
五、交互式元素交互式元素是Dreamweaver中用于添加交互效果的工具。
它包括按钮、链接、表单等元素，用户可以通过拖拽这些元素来创建交互式的网页。
交互式元素还支持事件触发和脚本编写，用户可以通过编写JavaScript代码来实现更复杂的交互效果。
六、动态网页开发工具Dreamweaver还提供了一系列用于开发动态网页的工具，如服务器连接工具、数据库连接工具等。
这些工具可以帮助用户与服务器进行交互，实现动态网页的开发和调试。
七、预览和调试工具Dreamweaver提供了预览和调试工具，用于在开发过程中预览和调试网页。
Dreamweaver的基本使用介绍Dreamweaver是一种强大的网页开发工具，它提供了各种功能和工具，使开发者能够更轻松地设计、编写和管理网站。
本文将介绍Dreamweaver的基本使用方法，帮助初学者快速上手使用这个工具。
安装首先，您需要从Adobe官方网站下载并安装Dreamweaver。
安装过程与其他软件的安装类似，按照指示进行操作即可。
一旦安装完成，您就可以开始使用Dreamweaver了。
创建新项目在打开Dreamweaver后，您将看到一个欢迎界面。
要创建一个新项目，请按照以下步骤操作： 1. 点击左上角的“文件”菜单。
2. 选择“新建”。
3. 在弹出窗口中，选择“网站”选项。
4. 输入项目名称和保存位置。
5. 点击“下一步”按钮。
6. 选择您要使用的起始文件夹的类型（HTML、PHP等）。
7. 点击“完成”按钮。
现在，您已经成功创建了一个新的Dreamweaver项目。
编辑网页在Dreamweaver中，您可以使用所见即所得（WYSIWYG）编辑器来设计和编辑网页。
以下是一些基本的网页编辑功能和工具： - 工具栏：位于顶部的工具栏提供了常用的编辑和设计工具，例如选择、文本样式、图像插入等。
- 代码视图：如果您更喜欢直接编辑HTML代码，可以切换到代码视图。
在代码视图中，您可以手动编辑HTML和CSS代码。
- 面板：Dreamweaver提供了各种面板，用于管理项目文件、调整页面属性以及查看代码的相关提示和错误信息。
- 切分视图：您可以将编辑界面分为多个窗格，以同时查看设计视图和代码视图。
管理项目文件在Dreamweaver中管理项目文件非常容易。
您可以使用文件管理器面板浏览项目文件夹和文件，还可以执行一些常见的文件操作，如创建新文件、重命名和删除文件等。
预览和测试在您完成网页设计后，可以使用Dreamweaver的预览功能来查看网页的外观和布局。
点击工具栏上的“预览”按钮，Dreamweaver将在内置浏览器中打开您的网页。
Dreamweaver介绍Dreamweaver是一款有着多年历史和良好口碑的可视化网页编辑工具(简称DW)，最大的优点就是所见即所得，对W3C网页标准化支持十分到位，同时它还支持网站管理，包含HTML检查、HTML格式控制、HTML格式化选项、图像编辑、全局查找替换、全FTP功能、处理Flash等富媒体格式和动态HTML，而且还支持ASP、JSP、PHP、、XML等程序语言的编写与调试。
Dreamweaver是可视化的网页制作工具，很容易上手，可以让你轻松地制作出自己的网页。
DREAMWEAVER CS4(最新版)的相关功能实时视图新增功能借助 Dreamweaver CS4 中新增的实时视图在真实的浏览器环境中设计网页,同时仍可以直接访问代码。
呈现的屏幕内容会立即反映出对代码所做的更改。
针对 Ajax 和 JavaScript 框架的代码提示借助改进的 JavaScript 核心对象和基本数据类型支持, 更有效地编写JavaScript。
通过集成包括 jQuery、Prototype 和 Spry 在内的流行 JavaScript 框架, 充分利用 Dreamweaver CS4 的扩展编码功能。
全新用户界面借助共享型用户界面设计, 在 Adobe Creative Suite? 4 的不同组件之间更快、更明智地工作。
使用工作区切换器可以从一个工作环境快速切换到下一个环境。
相关文件和代码导航器单击“相关文件”栏中显示的任何包含文件, 即可在“代码”视图中查看其源代码, 在“设计”视图中查看父页面。
新增的代码导航器功能显示影响当前选定内容的 CSS 源代码, 并允许您快速访问它。
HTML 数据集无需掌握数据库或 XML 编码即可将动态数据的强大功能融入网页中。
Spry 数据集可以将简单 HTML 表中的内容识别为交互式数据源。
Adobe InContext Editing (预发布版)在 Dreamweaver 中设计页面, 使最终用户能使用 Adobe InContext Editing 在线服务编辑他们的网页, 无需帮助或使用其它软件。
使用Dreamweaver搭建网站的基本步骤第一步：准备工作在使用Dreamweaver搭建网站之前，我们需要先完成一些准备工作。
首先，我们需要确定网站的目标和需求，包括网站的主题、页面结构以及所需功能等。
其次，我们需要规划网站的导航结构，确定各个页面之间的联系和布局。
第二步：创建网站在打开Dreamweaver之后，我们需要按照以下步骤创建一个新的网站：1. 点击菜单栏的“文件”，选择“新建”。
2. 在弹出的对话框中，选择“网站”选项，并点击“下一步”。
3. 在“站点名”栏中输入你的网站名称，并选择一个文件夹作为网站的保存位置。
4. 在“网址”栏中输入你的网站域名或者本地测试服务器的地址。
5. 选择合适的服务器技术和目录，然后点击“完成”。
第三步：设计网页在创建好网站之后，我们可以开始设计网页了。
以下是一些设计网页的基本步骤：1. 在“文件”菜单中选择“新建”，创建新的网页文件。
2. 在页面中添加标题、页眉、页脚等基本元素。
3. 使用工具栏上的各种工具来添加图片、文本框、按钮等页面元素。
4. 调整页面元素的位置、大小、颜色等属性。
5. 使用CSS样式来对页面进行排版和美化。
第四步：建立导航一个好的导航系统对于网站的用户友好性至关重要。
以下是建立导航的一些基本步骤：1. 创建一个导航栏，可以使用水平导航栏或者垂直导航栏。
2. 将各个页面之间的链接嵌入到导航栏中。
3. 使用CSS样式来美化导航栏，并在选中状态下给予特殊样式。
第五步：添加内容网站的内容是吸引用户的关键，以下是添加内容的基本步骤：1. 创建一个新的网页，供添加内容使用。
2. 使用文字工具添加网站的文字内容。
3. 添加图片、视频或者其他媒体以丰富网站的内容。
4. 使用表格或者列表来结构化和组织内容。
第六步：测试和发布在完成网站设计和内容添加之后，我们需要进行测试和发布。
以下是一些测试和发布的基本步骤：1. 使用预览功能来测试网站在不同浏览器和设备上的显示效果。
“Dreamweaver网页设计”提交作业步骤说明Step01首先单击Dreamweaver中的“站点”菜单，打开“××的站点定义为”对话框。
选择“高级”选项，再单击“分类”列表中的“本地信息”选项。
在右侧栏目里从上到下地定义一个以自己的学号为“站点名称”的站点（如“119074122”），并设置好“本地根文件夹（F）：”（如“D:\119074122\”）、“默认图像文件夹（I）：”(如“D:\119074122\images\”)。
其它选项均为默认，如图1所示。
图1Step02再单击左侧“分类”列表里的“远程信息”，切换到“远程信息”对话框，在“访问栏（A）：”里选择“FTP”，在“FTP主机（H）：”里输入“222.195.39.180”，“主机目录（D）：”为空，在“登录（L）：”和“密码（P）：”栏内分别填上你自己的用户名(即学号)和老师给的密码（即学号后六位），其它选项均为默认，如图2所示。
图2Step03单击图2中的“测试（T）”按钮，显示如图3所示：“Macromedia Dreamweaver已成功连接到您的Web服务器。
”信息后，单击“确定”按钮；再单击“确定”按钮。
图3注：如是“管理站点”进行编辑的，则最后需单击“完成”按钮。
Step04 在Dreamweaver中单击“文件面板组”中“连接到远端主机”按钮，连接“梦之坊”服务器，如图4所示。
图4Step05 连接成功后“连接到远端主机”按钮变成“从远端主机断开”形式，单击“展开以显示本地和远端站点”按钮（如图5所示），打开站点管理模式，如图6所示。
图5图6Step06 在站点根目录上单击鼠标右键，选择“新建文件夹（R）”，出现“untitled”文件夹命名框，将其改名为第几次作业名（如第1次作业名为：“1”），如图7、图8所示。
图7图8Step07 在第几次作业名（如“1”）上单击鼠标右键，选择“新建文件（F）”命令，出现“untitled.html”新建文件，将其改名为每次的作业名（如MyFirstWeb.html），如图9、图10所示。
Dreamweaver网站登陆系统制作登陆系统篇1，在站点里右键新建一文件login.asp用来做登录页面；同样，之前已经建了和数据库连接的文件conn.asp。
所以在你新建的login.asp中的“应用程序”----“数据库”标签里面就自动有了"conn"。
2，和注册页面一样，都需要到“应用程序”面板的“绑定”标签下“+”记录集。
弹出窗口中选择完毕后点击“测试”，可以看到当前数据库中满足SQL条件的相关记录。
3，在登录页中做了Form表单，并对输入文本框进行合理命名。
4，选择“应用程序”面板中“服务器行为”中“+”----“用户身份验证”----“登录用户”。
6，弹出的对话框中进行具体的设置。
“从表单获取输入”意思是从本asp页面中选择具体的form表单，以及该表单中的所必有的用户名字段和密码字段。
“连接验证”表示通过conn文件和数据库表进行连接设定。
选择“user表格”，用户名列表和密码列表即数据库中的特定用户名字段和密码字段。
很明显，让库中的字段的内容和表单中提交的内容进行验证比较连接。
“登录成功，转到”loginok.asp，该页面是一权限页面，只有当登录完全正确的时候才能进入。
否则是登录失败，转到loginbad.html。
7，确定后，login.asp基本完成。
切换到login.asp的代码窗口，注意！已经生成了用户的局部变量Session：“Session("MM_Username"= MM_valUsername”。
该变量可以全站采用的。
8，新建一loginok.asp，其是一个保护页面，只有当用户密码正确登录后才会进入。
否则跳转到loginbad.html（登录失败，可能原因是用户名或密码错。
）打开loginok.asp，“应用程序”---“绑定”---“阶段变量”9，弹出的阶段变量对话框中，根据第7步的代码显示，名称输入MM_Username句即可。
网上作业管理系统Dreamweaver
在老师的指导下。
本次毕业设计，就要画上一个句号了。
可是，对我来说，这次设计的本身所产生的影响，还远远没有结束，我从本次毕业设计中学到了许多课本上没有的知识。
从设计任务书的下达到今天基本实现任务书中的设计要求，时间已整整过去了三个月。
在这段时间中。
通过自己的学习和努力；通过老师的指导和教育，使我不仅仅在知识水平和解决实际问题的能力上有了很大的提高。
还从思想的深处体会到，要把自己的所学变成现实时所将面对的种种难题。
由于我平时的课程理论知识的学习，我总是认为自己的知识水平已经能处理许多的现实问题了。
而当自己真正的深入到设计实践当中,深入到问题当中时。
我竟然发现自己无从下手，我开始怀疑我是否真正的学到了知识。
也只有到了那个时候，我才真正体会到学会运用自己的能力与知识是何等的重要，知识是在课堂上，老师教授的，在书本中学到的，实践则是要自己动手，自己去做才能掌握。
在老师的关心和帮助下，我渐渐的开始了设计。
根据老师的建议，我找来了数据库设计与建设的相关书籍和资料，从最基本的问题入手开始一个个的解决我心中的疑惑。
这是一个漫长的学习过程。
随着时间的推移，我开始慢慢的掌握了设计时所需要的知识。
我也终于明白了大学四年学习的意义和作用。
扎实的基本功和良好的学习习惯，能使自己在学习新知识有更深刻的认识力和更快的领会力。
同时计算机系对毕业设计的重视也是我能完成设计的一个重要条件。
为了保证我们毕业设计的正常进行，系里抽调了最好的老师指导我们进行毕业设计，提供最好的设备给我们，在软硬件上支持我们进行毕业设计，并且不时地询问我们毕业设计的进展情况。
为我们这次设计的正常开展提供了必要的物质基础。
关于本次设计的命题，我的设计只能提供其基本的功能。
还有许多的设想由于时间和自身和因素无法得以实现，这不能不说是本次设计的遗憾之处。
不过，至少它已经启发了自己的思维，提高了我的动手能力，这是我在课本中学不到的。
它为我们在以后的工作岗位上发挥自己的才能奠定了坚实的基础。
在设计的过程中我也认识的自己的不足，不能熟练的掌握Dreamweaver的各项强大功能，导致了该系统还有很多不足之处。
这些有带进一步的修改和整理。
经过三个多月的设计和开发，网上作业系统基本开发完毕。
其功能基本符合用户需求，能够实现作业发布、作业批阅、作业完成、作业提交、成绩查询等功
if ((isset($_POST["MM_insert"])) && ($_POST["MM_insert"] == "form3")) { $insertSQL = sprintf("INSERT INTO input_file (userID, fileTitle, fileStyle, fileName, kechengName, fabuDuixiang, fabuDate, jiezhiDate, fabuRen, beizhu) VALUES (%s, %s, %s, %s, %s, %s, %s, %s, %s, %s)",
GetSQLValueString($_POST['用户ID'], "text"),
GetSQLValueString($_POST['文件标题'], "text"), GetSQLValueString($_POST['select'], "text"),
GetSQLValueString($_POST['file2'], "text"),
GetSQLValueString($_POST['课程名称'], "text"), GetSQLValueString($_POST['select2'], "text"), GetSQLValueString($_POST['发布日期'], "date"), GetSQLValueString($_POST['截止日期'], "date"), GetSQLValueString($_POST['发布人'], "text"),
GetSQLValueString($_POST['beizhu'], "text"));
mysql_select_db($database_con1, $con1);
$Result1 = mysql_query($insertSQL, $con1) or die(mysql_error());
//连接到ftp服务器，并上传到服务器上
$stream= ftp_connect("127.0.0.1");
ftp_login($stream,"Anonymous","IEUser@");
ftp_put($stream,basename($file2),$file2,FTP_ASCII);
ftp_quit($stream);
}
//记录集部分代码
mysql_select_db($database_con1, $con1);
$query_Recordset1 = "SELECT * FROM input_file";
$Recordset1 = mysql_query($query_Recordset1, $con1) or
die(mysql_error());
$row_Recordset1 = mysql_fetch_assoc($Recordset1);
$totalRows_Recordset1 = mysql_num_rows($Recordset1);
教师上传作业页插入数据库并同时上传作业文件到ftp服务器，老师可以添加作业名、限制日期、发布对象等项，之后把作业发布给学生。
随着社会进步，教师的发布作业、批阅作业、打出分数，学生完成作业、提交作业、查询成绩之间的关系，要求越来越方便、全面、先进、高效。
这不仅使
教师和学生的日常工作日趋复杂繁重，而且，对它提出了更高的要求。
网上作业系统强化教师和学生之间作业管理、查询成绩等等主要功能。
单就其中的作业管理系统而言，它包括对系统的权限设置，作业的修改，作业的增删，成绩的查找等功能。
网上作业系统对作业管理工作进行了提炼和概括，使作业管理工作日益规范化、制度化和科学化。
网上作业系统的作业管理部分的使用，大大减少了老师和学生的手工劳动，提高了管理的效率，是学校管理的得力助手。
网上作业系统的主要功能
●发布作业
●批阅作业
●做作业
●修改作业
●查询成绩
在现行工作初步调查的基础上提出了新系统目标，即新系统建立后所要求达到的运行指标，这是系统开发和评价的依据。
新系统目标充分体现学校的战略目标、发展方向和基本特点，直接为学校管理服务，同时，新系统目标和现行工作的各项基本内容密切相关，并且可以分期分批实现。
需要指出的是，新系统目标不可能在总体规划阶段就提得非常具体，它还将在开发过程中逐步明确和定量化。
网上作业系统总的服务目标是：
1.提高工作效率和减轻劳动强度；
2.提高信息处理速度和准确性；
3.提供成绩查询和成绩管理；
4.为教学、科研提供更方便的服务项目。
网上作业系统的目标确定后，就可以从以下三方面对能否实现其系统目标进行可行性分析：
1.技术可行性：
根据新系统目标来衡量所需的技术是否具备，一般可从硬件、软件的性能要求、环境条件、
技术人员水平和数量等方面去考虑和分析。
科研管理系统的论文部分对机器硬件的要求：
该系统利用强大的网页开发工具Dream weaverMX，基于MYSQL技术,在Apache服务
器下用php语言来开发了网上作业管理系统。
从技术水平上看也是足够的。
2.经济可行性
系统的效益可以从经济效益和社会效益两方面考虑。
对于网上作业系统则应着重分析其社
会效益。
例如，系统投入运行后可以提供哪些以前无法及时提供的信息，用户查询和使用
的方便程度提高多少、速度增加了多少，对于管理人员进行决策提供了多少帮助等。
3.运行可行性
对新系统运行后给现行系统带来的影响（包括组织机构、管理方式、工作环境等）和后果
进行估计和评价。
按上述三方面进行可行性分析、研究后，我们认为该项目是可行的。
