2018年上半年全市中小学部分学科德育优
质课评选结果
小学语文（29节）
一等奖（12节）
雷雨博兴县第一小学王密密雷雨邹平县梁邹小学卢婷婷乡下人家滨州市莲华学园张莺莺古诗二首滨州实验学校董璐太阳滨城区第三小学盖婷婷古诗词三首博兴县吕艺镇京博希望小学张军军古诗词三首邹平县黄山实验小学陈丽娜太阳邹平县第一实验小学刘爱莉古诗词三首阳信县劳店镇中心小学王志刚古诗二首邹平县魏桥实验学校王春晓古诗二首惠民县第二实验学校孔维然雷雨惠民县孙武街道水赵小学崔陆晴二等奖（17节）
乡下人家滨州高新区实验学校高燕利古诗二首无棣县第二实验学校庞滢雷雨滨城区清怡小学牛肖肖太阳博兴县兴福镇义和小学夏培月球之谜惠民县麻店镇中心小学张芳古诗二首邹平县魏桥实验学校王佳雷雨阳信县第一实验学校金小静古诗二首博兴县实验小学李莎古诗词三首无棣县小泊头镇中心小学田荣宪
乡下人家惠民县第一实验学校王晶晶乡下人家沾化区第二实验小学樊彬彬乡下人家沾化区下洼镇中心小学苏春霞乡下人家北海经济开发区马山子镇下泊头
王岳
明德小学
古诗词三首滨城区杨柳雪镇中心学校李红风月球之谜沾化区第一实验小学孙旭乡下人家无棣县清华园学校冯晓阳雷雨阳信县实验小学田朝霞
小学数学（29节）
一等奖（12节）
重叠问题滨州实验学校翟莹长方形和正方形的认识滨城区教学研究室刘居民长方体和正方体的体积邹平县开元小学孙国梁长方体和正方体的体积无棣县水湾镇中心小学庞玉波长方形和正方形的认识邹平县梁邹小学王宁长方体和正方体的体积惠民县第二实验学校韩小雷长方形和正方形的认识阳信县实验小学孙婷婷长方体和正方体的体积博兴县博奥学校宋任华24时计时法阳信县河流镇中心小学丁斌重叠问题邹平县临池镇古城小学高甜重叠问题滨城区授田英才学园贾强强长方形和正方形的认识无棣县棣州希贤学校赵鹏娜二等奖（17节）
24时计时法沾化区第一实验小学邵宝娟24时计时法惠民县清河镇中心小学孙德倩长方形和正方形的认识邹平县韩店镇中心小学崔田田长方体和正方体的体积博兴县店子镇张侯学区中心小学张影长方形和正方形的认识博兴县实验小学孙丽
长方体和正方体的体积无棣县第三实验学校王晓云24时计时法博兴县纯化镇王文完小晋克超长方体和正方体的体积沾化区泊头镇实验学校韩慧长方体和正方体的体积滨州经济技术开发区第二中学王在强长方体和正方体的体积滨城区杨柳雪镇中心学校张连印重叠问题阳信县第一实验学校宋春珍长方体和正方体的体积滨州高新区第二小学王艳青重叠问题沾化区冯家镇第三小学王红亮24时计时法惠民县辛店镇中心小学刘娜娜24时计时法邹平县黄山实验小学高君男长方体和正方体的体积惠民县孙武街道中心小学高敏长方体和正方体的体积北海经济开发区第一实验学校傅小玲
小学英语（17节）
一等奖（7节）
Part B Let’s learn and talk.滨城区授田英才学园李书霞Part B Let’s learn and talk.滨州实验学校成天洁Part A Let’s learn and talk.邹平县孙镇第一小学王亚囡Part A Let’s learn and talk.无棣县海丰街道小学王明慧Part B Let’s learn and talk.邹平县第一实验小学李晓明Part B Let’s learn and talk.博兴县第一小学舒沙Part A Let’s learn and talk.邹平县黄山实验小学李振华二等奖（10节）
Part A Let’s learn and talk.阳信县第一实验学校丁媚清Part A Let’s learn and talk.博兴县曹王镇中心小学任丽媛Part A Let’s learn and talk.惠民县大年陈镇中心小学李娟Part A Let’s learn and talk.惠民县晨光实验学校王娜Part B Let’s learn and talk.沾化县古城文峰小学高树芬Part B Let’s learn and talk.无棣县第三实验学校王希英Part A Let’s learn and talk.高新区第一小学董国华
Part A Let’s learn and talk.滨城区秦皇台中心学校马艳Part A Let’s learn and talk.沾化县第二实验学校赵欣馨Part A Let’s learn and talk.阳信县翟王镇中心小学张爱芹
小学道德与法治（17节）
一等奖（7节）
垃圾哪里来邹平县教研室高彩霞我们去旅行博兴县第一小学韩飞领略雪域风情滨城区第四小学王春晓领略雪域风情邹平县好生小学张丽丽领略雪域风情邹平县魏桥实验学校王美娟我们去旅行沾化区下洼镇中心小学卢俊霞我们去旅行阳信县第三实验小学刘娇二等奖（10节）
我们去旅行惠民县何坊街道中心小学刘芳领略雪域风情沾化区富国街道明德小学高建荣领略雪域风情博兴到店子镇辛朱学区中心小学朱萌萌垃圾哪里来阳信县实验小学李雪晶领略雪域风情惠民县李庄镇新兴小学李楠我们去旅行滨城区三河湖镇中心小学王梦玮垃圾哪里来无棣县第三实验学校刘芳垃圾哪里来高新区福生小学杨海瑞垃圾哪里来无棣县碣石山镇中心小学胡新华我们去旅行滨州实验学校杨洋
小学科学（17节）
一等奖（7节）
用水测量时间滨城区授田英才学园苏庆曼用水测量时间邹平县梁邹小学张晓丽
食物中的营养滨州经济开发区莲华学园劳国钰测量水的温度无棣县第一实验学校李吉霞用水测量时间博兴县第一小学贾迎春测量水的温度邹平县黄山实验小学刘翠英用水测量时间阳信县实验小学张超用水测量时间邹平县魏桥实验学校苏晓虎二等奖（10节）
用水测量时间博兴县幸福镇中心小学王向飞用水测量时间无棣县小泊头镇中心小学王俊利测量水的温度滨城区三河湖镇中心小学刘敏测量水的温度惠民县李庄镇新兴小学王振涛食物中的营养惠民县孙武街道中心小学王海燕用水测量时间沾化区第一实验小学王肖静测量水的温度阳信县劳店镇中心小学李晓艳测量水的温度北海经济开发区第一实验学校邱卫卫食物中的营养沾化区富国街道城南小学吕燕
小学音乐（17节）
一等奖（7节）
京韵滨城区第三小学周成成风景如画博兴县庞家镇第一小学孙岩梅你好！大自然邹平县经济开发区实验学校刘勇风景如画博兴县乐安实验学校郭蕊银屏之声邹平县黄山实验小学李霞百花园滨州经济技术开发区中海小学苏瑞风景如画惠民县第一实验学校贾佳二等奖（10节）
欢乐的村寨滨城区秦皇台乡中心学校崔彬百花园惠民县麻店乡王店学区小学张萌萌
新疆好阳信县金阳街道办张黄小学孙玉川春天的歌无棣县第一实验学校吴丽丽春天的歌沾化区下河乡实验学校贾东晓风景如画阳信县实验小学赵倩春天的歌邹平县韩店镇中心小学释嫦娥新疆好无棣县佘家镇中心小学张金玲牧童之歌沾化区第一实验小学蔺鹏兽王北海经济开发区第一实验学校吴丽丽
小学体育（17节）
一等奖（7节）
肩肘倒立邹平县梁邹小学张文博实心球邹平县梁邹小学霍伟伟肩肘倒立博兴县第三小学许立杰肩肘倒立博兴县纯化镇中心小学杨杰脚内侧踢球滨城区第五中孙征肩肘倒立滨城区三河湖中心小学周国慧肩肘倒立无棣县第一实验学校苏玉新二等奖（10节）
少年拳阳信县第一实验学校岳丽娜实心球开发区莲华学园韩秀才少年拳邹平县韩店镇中心小学张霞少年拳沾化区第一实验小学贾少华脚内侧踢球阳信县第三实验小学车春伟少年拳惠民县皂户李镇中心小学冯涛脚内侧踢球惠民县第三实验学校刘新军脚内侧踢球无棣县水湾镇中心小学张希峰实心球北海开发区第一实验学校杨立云
脚内侧踢球沾化区利国乡福和希望小学王霞
小学美术（17节）
一等奖（7节）
动物的花衣裳滨城区第四小学薛丽丽多彩的窗户无棣县教育局教研室李倩秦始皇陵及秦兵马俑邹平县好生小学马建伟中国古代青铜艺术博兴县兴福镇义和小学李肖设计文化衫邹平县黛溪小学张琳动物的花衣裳阳信县实验小学李伟花地毯惠民县石庙镇梁家小学房娜娜二等奖（10节）
动物的花衣裳阳信县水落坡镇中心小学孙亚楠我的老师博兴县实验小学侯晓芳五味瓶滨城区三河湖镇中心小学邵丽萍千姿百态的帽子沾化区第一实验小学王国强认识图形标志滨州高新技术开发区第二小学刘玮秦始皇陵及秦兵马俑邹平县台子镇中心小学马磊千姿百态的帽子无棣县鲁北高新区实验学校李圳生变幻无穷的形象滨州实验学校张岩漂亮的花边沾化区黄升镇中心小学张姝我国古代建筑艺术惠民县晨光实验学校韩晓燕
小学信息技术（17节）
一等奖（8节）
巧用函数效率高博兴县第一小学邵明国数据计算有捷径阳信县商店镇中心小学王俊芳数据计算有捷径滨城区授田英才学园常景芳巧用函数效率高滨州实验学校常艳数据计算有捷径博兴县店子镇辛朱学区中心小学冯占义巧用函数效率高邹平县第二实验小学周莹莹数据计算有捷径阳信县实验小学曹新跃数据计算有捷径邹平县开发区第三小学俎荣宝二等奖（9节）
巧用函数效率高沾化区滨海实验学校花蕾数据计算有捷径无棣县第三实验学校赵珍珍巧用函数效率高邹平县长山镇范公小学李海兵数据计算有捷径高新技术产业开发区福生小学于芳芳巧用函数效率高惠民县第一实验学校黄颖数据排序见伯仲滨州市沾化区利国乡实验学校武继艳数据排序见伯仲无棣县西小王镇中心小学陈春光巧用函数效率高滨州市滨城区三河湖镇中心小学刘涛巧用函数效率高惠民县大年陈镇中心小学毛海成
小学综合实践活动（17节）
一等奖（7节）
巧“收”妙“纳”滨州莲华学园韩芳芳水的神奇张力邹平县黄山实验小学冯晓我是校园志愿者博兴县第四小学张永华爱心义卖我策划滨城区第三小学孝聪聪结中国结阳信县第一实验学校张丽威纸趣博兴县庞家镇第二小学刘红菊走马灯邹平县开元小学杨立普二等奖（10节）
奇妙的指纹沾化区第二实验小学罗同芳
生活垃圾的处理阳信县洋湖乡中心小学史琳早餐的学问惠民县姜楼镇实验小学梁光红灵巧的手惠民县第一实验学校张洪晶早餐与健康滨城区杨柳雪镇尹集小学董艳艳创意让生活更方便邹平县魏桥实验学校刘传雷创意手指画无棣县第一实验学校王令华废纸巧利用无棣县海丰街道小学刘磊巧手缝沙包沾化区大高镇第一小学刘爱兰过我们十岁的生日北海经济开发区第一实验学校王丽华
小学地方课程（17节）
一等奖（7节）
民谣滨城区杨柳雪镇明德小学宋代军小心火灾博兴县庞家镇第一小学刘小玲孙武邹平县梁邹小学曹玉萍给垃圾找“家”博兴县第三小学刘永锋把废品变成艺术品邹平县青阳镇醴泉小学刘红娟地震来了怎么办邹平县第一实验小学王慧孙武滨州实验学校王莹二等奖（10节）
京剧无棣县小泊头镇第二小学仝晓霞司马迁滨城区授田英才学园张洪艳走近辛弃疾惠民县第二实验学校孙梦乔苏轼无棣县第一实验学校樊燕一张纸的“旅行”惠民县孙武街道办事处中心小学李艳怎样保护自己沾化区下洼镇凤凰小学王玉辉四大菜系阳信县金阳街道办事处中心小学曹云英不要私自去游泳沾化区第一实验小学周玉洁健康上网阳信县流坡坞镇二陈小学张付亭百姓创造的歌谣高新技术产业开发区实验学校崔媛媛
小学心理健康、校本课程、书法（17节）
一等奖（7节）
做情绪的主人博兴县第三小学王淑霞撇的写法无棣县第三实验小学杜芳照顾情绪三部曲滨城区北城受田小学梅茹转角遇见好心情滨城区梁才中心小学窦瑞莹春字头邹平县经济开发区发实验学校成子祥做时间的小主人阳信县实验小学魏国燕情绪管理邹平县韩店镇中心小学王珊珊二等奖（10节）
提手旁沾化区古城镇文峰小学王春明牵手文明，让爱住我家阳信县第一实验学校刘绪娃打开“坚持”的智慧行囊无棣县第二实验学校郑建超学会合作惠民县第三实验小学吴兵多彩的情绪世界博兴县庞家镇第二小学顾娜真诚的微笑高新技术产业开发区实验学校李瑞瑞走进记忆的王国滨州实验学校郭芳芳做情绪的小主人沾化区第一实验小学颜冬梅陶艺线条成型邹平县黄山实验小学郭文明跟着艺术去探究惠民县孙武街道小学于振东
初中语文（24节）
一等奖（10节）
紫藤萝瀑布邹平县教学研究室赵方新叶圣陶先生二三事滨州实验学校王楠楠紫藤萝瀑布滨城区第六中学王珏驿路梨花沾化区第一实验学校王仲梅紫藤萝瀑布博兴县实验中学柳珊珊
驿路梨花无棣县佘家镇中学刘志慧叶圣陶先生二三事惠民县石庙镇第二中学李国勇紫藤萝瀑布阳信县第一实验学校商梅焕驿路梨花无棣县西小王镇中学吴树恒叶圣陶先生二三事邹平县魏桥实验学校刘艳红二等奖（14节）
紫藤萝瀑布邹平县青阳镇初级中学刘娇叶紫藤萝瀑布滨城区三河湖实验学校张莹莹驿路梨花滨城区第四中学曹静紫藤萝瀑布博兴县实验中学郝立丽驿路梨花阳信县实验中学冯宁宁叶圣陶先生二三事阳信县第三实验学校崔晶叶圣陶先生二三事无棣县第三实验学校马焕玲驿路梨花惠民县致远实验学校赵佩佩叶圣陶先生二三事高新区实验学校李小军驿路梨花邹平县好生街道初级中学赵晓冉驿路梨花沾化区古城镇中学贾洪芹叶圣陶先生二三事沾化区冯家镇第一实验学校李炳军紫藤萝瀑布惠民县姜楼镇第一中学高立国叶圣陶先生二三事博兴县吕艺镇中学高国荣
初中数学（24节）
一等奖（10节）
平均数（1）博兴县第五中学朱金辉统计调查（1）无棣县第二实验学校田富恒统计调查（2）阳信县第一实验学校毛慧杰平均数（1）阳信县实验中学秘海霞统计调查（1）北镇中学实验初中部张伟华平均数（2）邹平县西董街道鹤伴中学李宁统计调查（1）北海经济开发区北海中学李文浩
数据的波动程度（1）博兴县博奥学校杨旭直方图阳信县劳店镇中学王宝亮统计调查（2）无棣县第二实验学校张金永二等奖（14节）
平均数（2）滨城区第六中学林敬敬中位数和众数邹平县经济技术开发区实验学校吕其伟中位数和众数无棣县佘家镇中学张春霞直方图滨城区第三中学卜祥柱统计调查（2）邹平县孙镇初级中学吴芳芳平均数（2）惠民县第二实验学校李雪统计调查（2）惠民县李庄镇中学王燕数据的波动程度（1）惠民县第一实验学校邱秀娟数据的波动程度（1）沾化区下洼镇第二实验学校房新建中位数和众数滨城区三河湖实验学校冯志刚直方图沾化区第一实验学校邱文鑫平均数（1）博兴县柳桥中学刘敏直方图邹平县长山镇初级中学徐越统计调查（1）沾化区富源中学刘建贞
初中英语（24节）
一等奖（10节）
Sports hero: a Tennis Champion 滨城区第六中学樊林杰Tickets to Happiness 惠民县致远实验学校陈强英Choosing a Team 滨州市实验学校耿亮Sports hero: a Tennis Champion 无棣县第一实验学校张春晓Sports hero: a Tennis Champion 无棣县第二实验学校毕疆渤Muhammad Ali 邹平县台子镇初级中学周红Muhammad Ali 邹平县韩店镇新世纪中学刘俊荣Sports hero: a Tennis Champion 阳信县第一实验学校袁宁宁Muhammad Ali 沾化区冯家第一实验学校李娜
Tickets to Happiness 博兴县曹王镇中学郭旭二等奖（14节）
Sports hero: a Tennis Champion 邹平县黄山实验初级中学张宁Muhammad Ali 博兴县实验中学王雪艳Tickets to Happiness 阳信县翟王镇中学田雁雁Muhammad Ali 滨城区杨柳雪怀周学校郑燕Tickets to Happiness 惠民县晨光实验学校姜帅帅Choosing a Team 博兴县湖滨镇寨郝中学张媛媛Choosing a Team 邹平县黄山实验初级中学卢慧Muhammad Ali 惠民县胡集镇中学魏飞飞Tickets to Happiness 滨州行知中学胡博Choosing a Team 无棣县信阳镇中学李春立Tickets to Happiness 滨州经济开发区树人学校王增雨Sports hero: a Tennis Champion 沾化区第一实验学校吴荣欣Choosing a Team 阳信县鹁鸽李中学于月玲Sports hero: a Tennis Champion 沾化区泊头镇实验学校杨洁
初中化学（18节）
一等奖（8节）
酸的性质博兴县实验中学黄丽芳
酸的性质邹平县长山镇初级中学孙莎
金属的专题复习沾化区滨海中学李宁宁
酸的性质邹平县第一中学初中部李静
酸的性质惠民县魏集中学韩秀华
金属的专题复习阳信县翟王镇中学李荣燕
酸的性质阳信县第一实验学校郑苗苗
金属的专题复习滨州实验学校赵鹏飞
二等奖（10节）
金属的专题复习沾化区第二实验学校张学芳
酸的性质无棣县第三实验学校郭金芳
酸的性质滨州莲花学园张雪莲
金属的专题复习滨城区北城英才学校刘小芳
金属的专题复习无棣县车王镇中学李瑛
酸的性质邹平县黄山实验初中张海
金属的专题复习北海新区第一实验学校张殿锋
酸的性质博兴县店子中学郑建勇
酸的性质滨城区杨柳雪中学耿秀华
金属的专题复习惠民县胡集中学胡玉香
初中生物（18节）
一等奖（8节）
人体对周围世界的感知北镇中学初中部张伟才神经调节的基本方式邹平县魏桥实验学校高姗姗神经调节的基本方式滨城区第四中学刘翠霞神经调节的基本方式无棣县信阳镇中学李凌云人体对周围世界的感知邹平县长山镇初级中学石琳神经调节的基本方式博兴吕艺镇中学崔平人体对周围世界的感知博兴县第四中学张静神经调节的基本方式惠民县第一实验学校于秀芳二等奖（10节）
神经调节的基本方式滨州实验学校张洪芳人体对周围世界的感知邹平县孙镇初中樊太凤人体对周围世界的感知滨城区三河湖实验学校代新泽人体对周围世界的感知无棣县第二实验学校王辉人体对周围世界的感知阳信劳店镇中学吴秀华神经调节的基本方式冯家镇第二实验学校王新华人体对周围世界的感知阳信实验中学石洁芳神经调节的基本方式惠民县李庄镇中学牛学锋人体对周围世界的感知沾化区大高镇实验学校张媛媛
神经调节的基本方式北海经济开发区第一实验学校张家安
初中道德与法治（18节）
一等奖（8节）
憧憬美好集体邹平一中初中部柏泽亮憧憬美好集体博兴纯化中学张志浩憧憬美好集体沾化区冯家二实邵雪松憧憬美好集体阳信县第一实验学校韩虹彬我与集体共成长邹平县长山初中王书芳我与集体共成长滨州莲华学园惠芳我与集体共成长沾化区第一实验学校苏丽丽我与集体共成长博兴县第六中学张志刚二等奖（10节）
憧憬美好集体邹平县魏桥实验学校李超我与集体共成长北镇中学初中部刘阳憧憬美好集体惠民县第二实验学校李亚楠憧憬美好集体无棣县小泊头镇中学仝立龙我与集体共成长滨城区第六中学陈金兰憧憬美好集体阳信县河流镇中学张学华我与集体共成长惠民县石庙镇第二中学梁辉恒我与集体共成长无棣县第一实验学校张卫叶我与集体共成长滨城区三河湖实验学校卢俊华我与集体共成长高新技术产业开发区中学霍建功
初中历史（18节）
一等奖（8节）
明朝的灭亡山东省北镇中学初中部李秀珍明朝的灭亡北海经济开发区第一实验学校柴方珍
明朝的灭亡邹平西董街道办事处鹤伴中学贾鹏明朝的灭亡博兴县实验中学马春玲明朝的灭亡滨城区三河湖实验学校王小燕统一多民族国家的巩固和发展无棣县第二实验学校张华飞统一多民族国家的巩固和发展邹平县韩店镇新世纪中学杨帆明朝的灭亡滨城区第三中学徐微微二等奖（10名）
明朝的灭亡高新技术产业开发区实验学校高长江统一多民族国家的巩固和发展沾化区泊头镇实验学校王丰莹明朝的灭亡鲁北高新技术开发区实验学校张建华明朝的灭亡惠民县清河镇中学孙文霞统一多民族国家的巩固和发展邹平县明集镇初级中学桑贞贞统一多民族国家的巩固和发展阳信县翟王镇翟王中学王心明统一多民族国家的巩固和发展阳信县温店镇中学赵振祥统一多民族国家的巩固和发展博兴县店子镇中学李春燕统一多民族国家的巩固和发展沾化区冯家镇第一实验学校张瑞宁统一多民族国家的巩固和发展惠民县第一实验学校张苗苗
初中地理（18节）
一等奖（8节）
美国滨州实验学校蒋大为美国博兴县店子中学刘超美国博兴县第五中学孙希云美国阳信县幸福中学张晓笛美国邹平县黛溪中学李维光俄罗斯邹平县魏桥实验学校王莹美国滨城区杨柳雪镇中心学校赵光同俄罗斯邹平县明集镇中学牛伟伟二等奖（10节）
俄罗斯无棣县第三实验学校陈晓丽
美国惠民县胡集镇中学张立滨俄罗斯滨城区第六中学王菲美国滨州莲华学园江明珠俄罗斯无棣县水湾镇中学滕井红俄罗斯沾化县黄升中学刘阳俄罗斯惠民县李庄镇中学纪秀花俄罗斯沾化县利国乡实验学校郭强俄罗斯阳信县商店镇中学王秀娟美国高新区实验中学韩冲
初中音乐（18节）
一等奖（8节）
影视音乐滨城区三河湖实验学校方娜娜行进之歌滨城区第六中学刘勇山野放歌邹平县实验中学张晓燕美洲乐声无棣县第三实验学校崔文文京腔昆韵惠民县第一实验学校李翠行进之歌邹平县焦桥镇初级中学杜珂山野放歌阳信县温店镇中学菅宝洁山野放歌博兴县实验中学韩玲二等奖（10节）
小调集萃阳信县实验中学杨爽爽黑土传情惠民县石庙镇第二中学杲海玲行进之歌北海经济开发区第一实验学校吴倩小调集萃沾化区冯家镇第一实验学校赵丽丽岁月回声沾化区第二实验学校王晓静天山之音博兴县湖滨镇柳桥中学李洋美洲乐声无棣县西小王镇中学张晓芳舞剧之魂邹平县经技开发区实验学校王凤英美洲乐声滨州经济开发区莲华学园毛胜男
行进之歌北镇中学实验初中部吴真真
初中体育（18节）
一等奖（8节）
耐久跑博兴县实验中学卞路伟篮球阳信县温店中学王辉耐久跑惠民县辛店镇中学王建敏耐久跑博兴县吕艺镇中学魏媛媛武术邹平县明集镇初级中学刘鹏飞耐久跑邹平县台子镇初级中学宋子防耐久跑滨州经济技术开发区第二中学夏尚芹耐久跑高新技术产业开发区中学付晓玉二等奖（10节）
篮球邹平县礼参初中潘金枝篮球阳信县第一实验学校王利洲篮球沾化区第一实验学校高攀武术滨城区秦皇台乡中心学校许国峰武术沾化区富源中学马莹莹耐久跑无棣县第二实验学校陈龙耐久跑滨城区第四中学刘红梅篮球惠民县第二实验学校王晓武术无棣县水湾镇中学李荣昌武术北海实验学校李玖红
初中美术（18节）
一等奖（8节）
我喜欢的动漫形象博兴县第五中学周蓉
有创意的立体造型滨城区三河湖实验学校杨雪朋真实动人的艺术形象邹平县西董街道鹤伴中学刘文峰走进陶瓷世界阳信县第三实验中学苟小艺图形创意设计无棣县第二实验学校李梅走进陶瓷世界邹平县长山镇初级中学宋清讽刺与幽默阳信县河流镇中学耿福海有创意的立体造型博兴县第七中学孙楠二等奖（10节）
红杜鹃滨州实验学校刘艳大自然之歌滨城区第三中学刘怿辰艺术表现的新探索沾化区下洼镇第二实验学校李志敏讽刺与幽默无棣县鲁北高新区实验学校申堃鑫精美绝伦的传统工艺沾化区大高镇实验学校王玲玲真实动人的艺术形象惠民县辛店镇中学王玉环艺术表现的新探索邹平县经济开发区实验学校耿晓波精美绝伦的传统工艺惠民县晨光实验学校李文红我喜欢的动漫形象滨州高新区实验学校吴炳辉走进陶瓷世界北海经济开发区第一实验学校王鸿磊
初中信息技术（17节）
一等奖（8节）
用引导线与遮罩设计动画邹平县西董街道鹤伴中学刘晓芹灵活的动态设计滨州实验学校王坤用引导线与遮罩设计动画博兴县实验中学郑磊用引导线与遮罩设计动画邹平县临池镇初级中学柏淑琳灵活的动态设计沾化区下河镇实验学校张晓丽用引导线与遮罩设计动画沾化区下洼镇第一中学陈捷靓用引导线与遮罩设计动画阳信县信城街道中学张梅娟
灵活的动态设计无棣县第一实验学校李丽丽二等奖（9节）
用引导线与遮罩设计动画滨城区三河湖实验学校邓贵珍灵活的动态设计滨城区第六中学宋晓梅灵活的动态设计博兴县吕艺中学霍刚角色造型与场景设计邹平县孙镇初级中学高海燕角色造型与场景设计阳信县劳店镇中学毛晓丽用引导线与遮罩设计动画滨州经济技术开发区第一中学祁俊霞灵活的动态设计惠民县第一实验学校韩月娇灵活的动态设计无棣县水湾镇中学杨方亮角色造型与场景设计惠民县孙武街道中学王刚
初中综合实践（17节）
一等奖（8节）
探秘智能音箱邹平县黄山实验初级中学马长征灯影里的绝唱-非遗文化传承与创新滨州实验学校鲍玉菡探究跑步后肌肉拉伸的方法博兴县吕艺镇中学尹东军杆秤邹平经济技术开发区实验学校芦建月走，一起采访去博兴县店子镇中学许东升神奇的瓶子邹平县长山镇初级中学郑超予知情商晓人生滨州市沾化区富源中学张亦娟中国结阳信县第一实验学校许萍二等奖（9节）
我帮爸爸捶捶背，我为妈妈揉揉肩无棣县第二实验学校朱炳炎巧手留香包粽子惠民县第一实验学校高笛自己动手，为家人烹饪健康美食北镇中学实验初中部刘亮万能口哨的制作与吹奏惠民县石庙镇第一中学马召敏旋转吧，走马灯滨城区滨北街道办处北城中学卢晓彤成就卓越自我沾化区冯家镇第一实验学校王健竹蜻蜓的制作无棣县碣石山镇中学吴建房
2018-2019学年度第二学期玉井镇姚家坪小学 德育工作计划 一、指导思想 针对我校实际情况，以县教育局和学区文件为指导，切实加强学校思想政治工作和精神文明建设、组织建设和作风建设，坚持育人为本，德育为先的原则，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，努力构建生本、开放、适时、长效的德育模式，准确把握德育目的和内容，积极开发德育校本课程，认真开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育更具针对性和实效性。坚持以爱国主义教育为主线，着力抓好学生的养成教育、心理品质教育，加强班主任队伍建设和德育管理人员的培训，全面提高学生整体素质，形成良好的德育氛围，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使我校德育工作迈上新台阶。 二、组织机构 组长：杨国强副组长：李会军王玉强成员：各班主任 三、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 四、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、完善德育工作机制，切实增强德育工作实效。根据学校实际情况，细化三项竞赛细则，完善优秀班集体、优秀班主任考核制度，健全家校机制，做好德育活动评价工作，实施有效德育。 5、丰富德育工作内容，积极开展各类活动，促进学生素质的全面提升。以《小学生日常行为规范》为主要内容，遵循“知行合一”的原则，对全体队员进行行为规范教育，培养他们成为一个四好少年。 五、具体工作 (一)、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。 2、充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)、常规教育常抓不懈 抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻
2018年最新小学德育工作总结范文“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。 一、基本情况 我校共9个教学班，共有学生272人，教职工23人，班主任9名。我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期召开一次德育会议，总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。 二、重点工作 1、加强师德队伍建设，树立师德典范 一个典型就是一面旗帜。上学期学校借班主任培训的契机，继续狠抓班主任队伍建设，采用“走出去，请进来”的办法，积极推进优秀班主任经验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。本学期，我校继续开展了“师德标兵、优秀班主任”的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。 2、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《岔口示范小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“健康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让健康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。 3、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
玉许乡中心小学德育工作计划 (2017—2018学年度第一学期) 为进一步加强和改进学校德育工作，提高学校德育工作的针对性和实效性，现制定本学年度第一学期德育工作计划。 一、指导思想： 新学期、新形势、新要求，在我们全面做好教学提质教学工作的同时，也要做好德育工作。只有这样才能让学生既学了知识又学了做人，才是教育的成功。因此本学期，德育室的工作有了如下目标：即做到三手抓，三手都要硬！ 二、具体目标 1、抓教师，落实德育教育。 2、抓学生，开展德育教育。 3、抓活动，体现德育教育。 三、具体措施 抓教师： （一）、抓全体教师，强化全体教师共抓德育的意识。 让所有教师无论在授课还是在课下都有德育意识。授课
时结合本学科特点适时进行德育渗透教育，做到润物无声。课下，全体教师在行为上也要做学生的德育表率。除了认真做好《教师职业道德规范》的要求外，楼内轻声交谈，看到学生不文明的现象，要予以制止。只要全体教师有了德育意识并付诸行动，学校的的德育工作一定会迈向一个新台阶。（二）、抓全体班主任，加强班级管理，培养德育新人。 班主任是一个学校最直接参与学生管理的人。德育教育中班主任是关键。这就要求班主任首先要有较强的德育意识。 1.首先，要强化班级管理。班主任本学期要进一步做好班级管理工作。努力使班级纪律卫生工作更进一步。要努力培养学生的集体观念，让学生自觉地爱班级，爱集体。 2.其次，做好学生行为习惯养成的教育。班主任要利用班会、晨会等途径进行教育，让学生明确走出班级以后应该怎样做。本学期德育室要重点检查学生的行为习惯养成，加大力度进行定期检查和抽查。力求学生行为习惯有更大的进步。 3.本学期还要继续做好班主任考评工作。从诸方面对班
2018-2019学年下学期德育工作计划 一、指导思想： 以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为要求，全面学习、贯彻、落实上级有关教育工作会议精神，坚持与时俱进，坚持“育人为本，以德为先”，以培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才为宗旨。学校的德育工作坚持以法制教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生成长的人文环境。抓住我校被评选为佛山市首批“安全文明校园”，广东省首批基础教育改革未成年思想道德建设实验学校（全区仅两间中学）这个契机，大力开展法制教育课题的研究工作，使我校的德育工作更上一个台阶。 二、主要工作： 1、整体规划学校的德育体系。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求， 根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。以《中共中央关于进一步加强学校德育工作的若干意见》和《中学德育大纲》为依据，以"三个主义"(爱国主义、集体主义、社会主义)教育为主线，以社会公德育教育和中学生日常行为规范教育为基础，以课堂教学为主渠道，以活动为载体，加强德育网络与制度的建设，增强德育工作的针对性和实效性，开拓德育空间，构建具有我校特色的德育工作新格局。
2、重视校园文化建设。要大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、积极向上的学术、 科技、体育、艺术和娱乐活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化。努力净化校园环境，抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抑制低俗文化趣味和非理性文化倾向，引导校园文化气氛向健康高雅方向发展。 3、要根据学校实际，深入开展创“文明班”和创“三好学生”活动。要改进“文明班” 和“三好学生”的评选方法，建立一套公平合理、便于操作的申报、检查、审批制度。（三月份打算召开“学习总动员”表彰大会，表彰上学期的三好学生等，并请3-4个同学作学习经验介绍。每个级组推选一个，高中找个“如何合理利用时间”的，三个级组各找个单科的。表达能力要好，任教的语文老师要帮忙修改好学生的发言稿。）这项工作由李主任具体负责。 4、学校教育、家庭教育、社会教育紧密配合。学校要主动同家长及社会各方面密 切合作，使三方面的教育互为补充、形成合力。要通过家长委员会、家长学校、家长接待日等形式同学生家长建立经常联系，大力普及家庭教育知识，吸收家长参加德育过程。建立校外教育网点，使学校德育向校外延伸。要依靠关心下一代委员会、社区、校外德育辅导员等各种社会性的青少年教育组织和其他社会团体，动员、组织协调社会各方面力量支持学校做好德育工作。学校会不定期召开全校性的家教知识讲座，但
2018-2019学年小学德育工作总结 新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生发展的特点。我国著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为教师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了德育教育中实施创造教育的教改实验的探索。 一、树立“以人为本”的德育理念 一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。 二、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造能力。
第多斯惠说过：一个不好的教师是奉送真理，而一个好的教师则是教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透创造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培养小学生创造志趣和能力的主渠道。 在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作有“由外而内”，转变为“内”为主，“内”“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。 三、转变角色，注重以身示范。 新一轮课程改革的实施者，主要是工作在一线的广大教师。新课程标准中提到，教师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和学生观，要以民主的态度与学生进行协商，不可独断专行，做到尊重学生，信任学生、关心学生。过去教师对学生进行德育教育主要是以说教为主，教师高高在上，学生只能是被动地按教师的要求做。在新的课程实施中，教师要转变角色，要成为学生德育活动的组织者、引导者、参与者。要做到尊重学生，信任学生、关心学生。与学
2018年新学期学校德育工作计划 以下是小编为您整理2018年新学期学校德育工作计划，供您参考，希望对你有所帮助， 工作目标： 深入贯彻党的十九大精神，坚持科学发展观，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，深化德育工作内涵建设，加强教师师德建设和育人能力的提升，突出家庭教育特色，不断增强学校德育工作的实效性和针对性。 主要工作： 一、班主任队伍建设 1、抓好队伍建设，强化德育意识。 (1)进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。开展新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。 (2)充分发挥课堂等主渠道的作用，结合品社课、午会课、升旗仪式、广播宣传等，加强民族精神教育。 2、重视行为教育，促进校园文化建设
(1)继续加强行为规范教育，以《红旗小学日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。(重点：一年级行规教育的指导) (2)切实加强行为规范反馈检查的力度，发挥“红领巾电视台”的功能，及时进行播放评比，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。 3、关注班级博客，发挥教育功能 每月更新班级博客网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。 二、少先队活动 1、深入推进两纲，开展“我们与梦想同行”主题教育活动，引导学生通过丰富多彩的形式，关注社会发展，感悟身边的新变化，激发对“中国梦”的憧憬和向往，增强思想认同和感情认同，逐步培养使命感和责任感，培育和践行社会主义核心价值观。 2、充分利用虹口区丰富的人文资源，通过丰富多彩的
2018年德育工作总结 过去的一年里，胜利西街小学围绕“树形象、提质量、谋发展”的工作主线，围绕学校教育和管理这个中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立了“以德为先，育人为本”的教育宗旨，确立了以质量求生存，以特色求发展，以全方位育人为半学理念，以新课程改革为契机，用新观念、新方法、新思路规范半学模式，认真贯彻落实十七大精神和《中共中央加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，使学校精神文明建设，教育教学工作取得了优异的成绩，得到了上级领导、学生、家长和社区的认可，为学校的发展，打下了坚实的基础。 一、以德育教育为先导，确立科学育人观 我校全体师生和社区居民均参加了本次活动，重温了刘胡兰的故事。 刘胡兰的英雄事迹也深深地触动着每一位“听众”，都深深地感到：我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的,我们更要珍惜今天的幸福生活，努力工作和学习。 二、构建三位一体格局，实施全方位育人 学校充分发挥太原市示范家长学校，太原市特色学校的功能，学生们走出去，把专家、家长请进来，采取家长会、家长开放日专题讲座的
形式，对学生进行了全方位的教育。学校为社区派驻了校外辅导员指导社区文化建设，定期免费为社区内双职工的孩子辅导作业，进行专题讲座，有力占领了学生，社区居民们的思想阵地，受到了社区居民的一致好评。学校与社区创办了“社区报”、“小荷报”。 社区关心下一代委员会副主任（矿机离休干部）赵家喻老先生定期到校，定期给孩子们讲一些具有时代精神的革命故事。值得一提的是一位社区的离休干部彭老先生，结合加强和改进未成年人思想道德建设实例，自编了系列体验教育图片100余幅，定期拿到学校给孩子们讲解，让学生们明辨是非，使孩子们亲身体验到如何做人，如何做事。 学校社区的长期互动构建了以学校为龙头，社区为平台，家庭为基础的三结合教育网络，为青少年社会化教育提供了广阔空间，学校与社区在今年，带着孩子们自己的作品和慰问品，看望了社区的孤寡老人，使孩子们也从中体验到了尊敬老人是我们中华民族的传统美德，使“敬老爱老”这项活动得到了升华。我们深深感受到的敬老爱老深远意义，是我们真正贯彻落实中共中央加强和改进未成年人思想道德建设的又一实质性举措。 学校社区的长期互动构建了以学校为龙头，社区为平台，家庭为基础的三结合教育网络，为青少年社会化教育提供了广阔空间，学校与社区在今年，带着孩子们自己的作品和慰问品，看望了社区的孤寡老人，使孩子们也从中体验到了尊敬老人是我们中华民族的传统美德，使“敬老爱老”这项活动得到了升华。我们深深感受到的敬老爱老深远意义，
2020年德育工作计划xx中职 一、指导思想 本学期，我校的德育工作将贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。按照学校工作计划，牢靠树立“以学生为本，为学生服务”的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。 本学期将本着“教育在前，预防在先”的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会安定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊崇，学会做人，学会学习，学会生活。 二、现状分析 尽管我们在德育工作中付出了大量的辛劳和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的安定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级 的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着巨大的变化，面对目前教职工吃紧，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下： 三、工作要点： 依据职业教育的特点和要求，发扬“以德育为核心”的学校教育传统，牢靠树立“育人为本、德育为首”的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有用的途径和方法，提高学生的思想道德素质。 1.组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合“动能教育”活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学学校德育工作总结 本学年，我校紧紧围绕东湖区教科体局德育工作 意见和学校雅文化工作特色，狠抓全体学生的日常行为规范养成教 育，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围，努力提高德育工作的实效性。一年来，我校荣获xx市教育系统德育工作先进集体荣誉称号；我校大队部被 评为xx市优秀少先队大队;我校被评为东湖区德育先进校;我校德育舞台剧我骄傲，我是中国好儿童参加东湖区展良习，修美德展示活动获得第二名的好成绩；我校大队辅导员林芳老师获xx市优秀少先队辅导员称号；中队辅导员李芸老师参加江西省第三届中小学班主任专 业技能展示活动获小学组个人技能一等奖。现将本学年德育工作总结如下： 一、德育为首，培养文明美雅的学生群体。 1.认星争优，做美德少年活动 为推进未成年人思想道德建设，充分发挥未成年人中先进典型的引 领示范作用，我校在晨会上向同学们发起认星争优，争当美德少年的倡议，该活动分认星、创星、争优、表彰四个环节，旨在进一步完善 学生评价机制，激励先进，鞭策后进，在全校同学中形成你追我赶、 健康向上的学习氛围，并通过校园广播以每周一星的形式大力宣传年 级星、校级星美德少年的事迹，引领少先队员们以美德少年为榜样， 1 / 16
从小事做起，践行雷锋精神，做一个有道德的人。通过一个学期的努力，我校为在认星争优做美德少年活动中表现优异，获得年级星、 校级星的学生颁发了奖状。在光荣的旗台上，美德少年们手捧鲜红的奖状，笑容绽放，在师生们热烈的掌声中收获了美德赞誉。活动评选 出的10名校级星和14名年级星的事迹也在校园宣传板块展出，同学们学习兴趣高涨。 2.大队委员民主选举 自己的干部自己选，自己的队伍自己管，自己的阵地自己建。多年来，我校大队部都是以公平竞选的方式选拔少先队干部的，不论是队干部培训还是新少先队员入队仪式，不论是活动的前期制定方案还是具体实施，都是由大队委员自主安排的。11月，我校开展了一年一度的大队委员竞选演讲活动，选手们一个个精神饱满，准备充分地走上讲台展现自我，通过竞职演讲、才艺展示、现场答辩等环节展现出 不一样的个性风采。竞选大会在队员们的踊跃参与和中队辅导员的鼎 力支持下获得圆满成功。本次活动充分体现了民主选举的特点，既增进了不同年级队员间的学习交流，增强了队员们对少先队组织的光荣感、归属感，又为xx小学少先队干部队伍补充了新鲜血液。 二、创新活动，提高德育工作的实效性。 1.进行了社会主义核心价值观教育 为了加强社会主义核心价值观思想渗透和抓好养成教育，努力培养 学生们良好的学习、生活和行为习惯，树立基本的是非观念、法律意识，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。我校利用班会课、
2018年度德育工作计划 立德树人是学校德育工作根本任务，践行社会主义核心价值观是培养什么样的人的工作指南。我校本期依托“让学生成才，让家长放心”的办学宗旨和“爱心滋养，泽心立人”的办学理念，全面推进感恩教育，突出特色品牌，使教师具备“赏识关爱，润物无声”的教风，使学生具有“品学兼优，感恩有形”的学风，使全体师生具有“饮水思源，乐知上进”的风貌，最终达到“怀感恩心，育贤达人”的育人目标，使感恩成为学校发展的思想根基、教育内质和文化核心。 一、加强德育队伍建设，树立全员育人观念 我校的德育队伍主要指的是班主任队伍、专任教师队伍、学生干部队伍这三支队伍。 1、班主任队伍建设 班主任是学校德育工作的主力军，今年班主任队伍建设方面主要要做好如下几项工作： (1）通过请进来走出去的方式带领班主任学习先进的、科学的班级管理方法。 组织部分骨干班主任外出学习班级文化创建、小组合作学习及民主、科学的班级管理方法，通过学习，进一步增强班主任的发展意识、责任意识和服务意识。同时通过骨干班主任的培训提高全体班主任队伍的整体素质。 (2)充分发挥骨干班主任的作用，将他们在班主任工作
中的成功经验进行分享。班主任工作经验分享活动由政教处承办，每学期组织一次，分别在3月、9月进行，由上学期被评为文明班级的老师发言。其他提出意见、建议，或有探索性的问题，大家面对面零距离交流，促使班主任队伍在学习中成长，交流中共赢。 (3)发挥以会代训的作用。“会”指两方面，一是学校召开的专门班主任会议，通过会议的形式指导班主任在开展德育反思课、开学第一课、主题班会及班级文化创建工作的技能及方法，总结阶段工作中的成绩，分析并解决工作中存在的问题。二是年级组每周一的班会课会，由年级组长与本年级各位老师根据本年级学生本周的情况，确定下周班会主题、内容、形式，也是年级班主任工作例会，年级组长传达学校德育工作精神，组织学习德育工作及班级管理的先进理念，组织交流阶段工作的成绩，研讨解决出现有问题的方法。 2、学科教师队伍建设。 实现德育工作的全员性，必须要提高专任教师的德育意识和德育能力。统一“人人都是德育工作者”的认识，以专任教师所教学科的责任教育渗透、德育操作技能为主要内容，以校本培训、自主研修为主要形式，以课堂教学评价体现“情感、态度、价值观”为主要保障，以自主实践为目标，促进专任教师队伍的德育素养。 3、学生干部队伍建设
2018年中职学校德育工作总结 XX中职学校德育工作总结范文 XX中职学校德育工作总结范文1 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，以质量为目标，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。根据学校年度工作目标，结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告 一、加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育处的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。 1、德育处增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作。组织德育处干部通过学习资料、分享咨询、开展讨论等形式积极探索学校德育工作的新途径。 2、注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会共计20次;每周一次班主任例
会共计23次;每学期1次班主任经验交流会;第周一次德育工作会共19次。通过以会代训的方式对班主任加强培训与指导，提高了班主任的德育水平，促进了我校德育工作的有效开展。 3、为促进班主任德育工作的有效开展，德育处坚持每月对班主任常规资料定期检查，从班级管理到班主任自身工作情况，做到有检查有记录有评比有总结。包括班主任手册、家校联系情况等，通过检查促进班主任与班级管理。 4、重视班主任自身学习，促进班主任成长。为提高班主任的业务水平，德育处订了大量的《班主任工作规范与技能》及其它提高班主任工作水平的书籍，通过组织班主任集中学校与班主任自学相结合，要求班主任认真学习并认真作好记录，德育处通过检查班主任学习笔记来促进班主任加强自身能力的培养。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对橱窗等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
一、指导 以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1.强生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2.通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点 1.加强德育队伍建设，对队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行管理。 2.常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的课，德育处将抽查各班班会情况。 3.继续开展“礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、、、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好，形成教育的合力。 四、主要工作措施 (一)加强建设 结合学校工作重点，从到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的。 围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生
2018年高中班主任德育工作总结 姓名：XXX 学校：XXX 时间：XXX 第1 页共5 页
2018年高中班主任德育工作总结 时间过得很快，转眼到了学期尽头，回顾本学期的工作，用一句话总结：累，但充实。从最初的担心害怕到后来的团结一致，感触良多。下面本人将就这学期的一些德育管理经验作如下总结： 1.充分运用学校的德育管理处分条例。还没有接手升大班之前，我遇到的学生纪律观念都是比较淡薄的，甚至不把老师放眼里，所以那时候我对那些德育差的学生会毫不留情地给以行政处分，这对于那些想留校读书但纪律观念比较差的同学起到比较良好的结果。接手升大班时，由于之前一直认为升大班的同学有高考的目标，入学成绩比较好，纪律观念自然也比专业班好，所以没有过多地去强纪律的条条框框，想给学生一个和蔼的形象，但很快我就发现我的想法是不切实际的。因为进职业高中读书的同学，大部分都是中考不及格的同学，所以入学分数哪怕比专业班高几十分根本说明不了问题。很快我这个“和蔼”的形象就被学生的各种违纪行为轰击得“支离破碎”，喝酒、吸烟、拍拖、私接电源等问题接二连三的出现让我彻底放弃了当初和蔼形象的想法，在认识到问题的严重性后，我依然拿起“处分条例”“武器”还击。 对于那些违纪情节严重、求学思想怠慢的同学，我决定狠下心来将其“绳之以法”。在短短一个月内，我们班从部门警告到学校级的留校察看处分就达到了5人次，而且这些都是我眼里的“好学生”。经过这一轮的整顿后，虽然班级小毛病不断，但大方向的班风得到了有效的扭转，尤其班长在班中的威信也日渐增加，这让我暗自欢喜。 2.给予后进生希望。我们学校不仅有着严格的德育处分制度，还有着严格的升留级制度。对那些德育表现差、多科学习成绩长期不及格的 第 2 页共 5 页
2018年庄河市荷花山学校德育工作计划 一、指导思想： 1、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕培育和践行社会主义核心价值观主线，贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教。 2、以《中小学德育工作指南》为纲领，严格按照学校三年发展规划中德育目标的总体要求，坚持“德育为首”的原则，积极探索当前德育工作的新思路、新方法。 3、以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素质为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德育工作健康发展。 二、总体规划： （一）、明确一个方向 学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。 （二）、加强两支队伍建设。 1、加强德育领导小组建设。进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设。班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。 （三）、完善三个德育基地建设。 1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。 2、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。 3、完善乡村小年宫。充分利用荷花山学校乡村少年宫基地，作为学生综合实践基地。定期为学生开放，让学生自己学习、感受、创作和收获的快乐，培养学生的实践能力，进而提升学生的德育素养。 （四）、抓好四项重点工作。 1、学生良好习惯的养成。 (1)继续抓好学生的日常行为规范。 (2)努力培养学生良好的学习习惯。 (3)加强对学生的法制与心理健康教育 2、营造浓郁的校园文化氛围。 3、打造荷花山学校乡村少年宫的品牌效应。 4、开展“我们的节日”系列活动。 三、工作目标 1、在校园文化建设背景下，继续做好学校文化(三风一训)、班级文化和楼道文化宣传巩固工作，不断创新校园文化品位，提升班级管理内涵。
学校德育工作总结及2018年德育工 作思路 晋江市2013年的学校德育工作紧紧围绕创建全国文明城市、全面推进未成年人思想道德建设工作大局，发挥德育工作测评激励导向功能，规范全市中小学德育工作;坚持立德树人，以内涵发展为核心，深化素质教育，不断提升教育核心竞争力。以党的十八大召开和晋江撤县设市20周年为契机，加强爱国爱乡教育;遵循《中小学德育规程》、《中学德育大纲》及《小学德育纲要》要求，探索德育工作新途径，主动靠拢工作瓶颈，增强德育工作实效性。各个学校立足传承、围绕发展，积极打造亮点特色，
努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动学校德育工作再上一个新的台阶。 一、稳：常规建设稳步推进 在常规教师队伍培训的基础上，市教育局德育科开发新的培训模式，在实现规范学校德育常规工作的同时，促进了德育干部业务能力的提升。2013年上半年，组织对26所中小学(幼儿园)进行德育工作测评，检查组形成四大问题27个建议的反馈报告并作全市通报，指导各中小学进一步理清学校德育工作思路，做好德育规划，重视育人过程，及时总结提升，为实现学校德育工作“重要节庆有主题，常规活动有品牌，校园文化有特色”目标迈进。同时，从部分中学抽调的政教处主任参与了测评工作，在检查和走访中大大提升了学校德育干部的业务能力。2013年底，第二批晋江市德育工作先进校评估启动，来自各教(育)委办的12名德育干部加入了评估组，覆盖各镇、街道的59所小学(幼
儿园)接受评估，继续发挥以检代训、以评价促规范的良好作用。 二、实：创先争优全面落实 1.高分通过全省未成年人思想道德建设工作测评。2013年6月份，我市高分通过全省城市文明程度指数和未成年人思想道德建设工作测评，教育局作为未成年人思想道德建设组副组长单位，测评组高度肯定了我市在未成年人思想道德建设工作方面所取得的成效，特别是在校园周边环境治理、校园文化建设、心理健康教育辅导、乡村学校少年宫建设、网络阵地建设、维护公共环境、遵守公共秩序、讲究礼仪礼节等方面所做的努力。 2.深入推进未成年人思想道德建设。2013年下半年，建立了48个“做一个有道德的人”主题活动联系点和22个学校少年宫试点建设学校，出台《晋江市深入推进未成年人思想道德建设的工作意见》，目标直指《2012版全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，全市
编号：_____ 2018年小学德育工作计划及安排 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页
2018年小学德育工作计划及安排 一、指导思想以党的十x大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，确立“育人为本、德育为先”的工作理念，按照《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》的有关要求，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，为德育工作再上新台阶做出应有的贡献。 二、工作目标 1、牢固树立大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。 2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质。完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，继续争创全市德育工作先进学校。 3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格人才奠定基础。 4、继续突出德育和少先队的特色工作。中心小学：①突出科技特色，在全国青少年科技创新大赛等比赛中再创佳绩，搞好全国十一五重点课题《少先队科技教育研究》工作。②继续搞好《做爸爸妈妈知心人》等特色活动，密切家校沟通。各完小：①形成1项自己的少先队工作特色。②继续开展已有的特色活动和课题研究，使特色更专。③形成自己独特的工作经验。④严格按照《大队辅导员岗位目标责任书》的规定，出色完成相关工作任务。 5、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代 第 2 页共 6 页
表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。 6、认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则，形成材料。4月份上报中心小学。 7、扎实开展好其他常规德育工作。 三、主要工作及措施1、强化德育队伍建设。落实德育工作领导小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。进一步完善少先队辅导员的选拔、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。继续加强辅导员培训，落实月工作调度会议制度，并通过观摩、培训、研讨等形式提高辅导员的工作水平。加强班主任队伍建设，完善班主任选拔、聘任、管理与考核机制，定期召开班主任工作例会，通过培训、研讨、经验交流、新老班主任对话等形式，改进工作方法，提高班主任管理水平，促进班主任队伍的专业化。对班主任日常工作进行量化评价，并适当提高班主任工作在考核中的权重，提高班主任工作积极性。加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展教育活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积极倡导学生参与学校民主管理。德育队伍实行“目标化管理”，开学之初，总辅导员即与大队辅导员、大队辅导员与中队辅导员、辅导员与队干部、校领导与班主任层层签订岗位目标责任书，明确今后的努力方向，增强德育实效。同时，健全德育激励机制，修订完善各种考评制度，使德育工作有章可循。 2、加强德育阵地建设。各校要根据教育内容，分类建立不同的校内外德育基地，例如小广播、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、 第 3 页共 6 页
2018年德育工作计划4篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 本文目录 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范
班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯” （即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低
2018春小学三年级班主任工作总结 角山乡明德小学胡诗丽 严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养 每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培养学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校举行了书法比赛我们班拿了三个三等奖，二个二等奖，一个一等奖，这样的成绩不能不说这是大家积极努力的成果，一人参赛，全班喝彩，从中培养学生的集体荣誉感；“六一”汇演几乎是全班参与，每个人都很开心。班上的卫生让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的