成语修改病句标点符号句子排序
成语
1．选出下面句子中加点词语使用不恰当的一项（）
A．此时，面如土色，呆若木鸡
．．．．的普兰德利正呆坐在弗拉基球场教练席上，一把无名火打心头烧起。
B．在母校生活了三年，我服从学校的管理，遵守各项规章制度，这种寄人篱下
．．．．的日子随着毕业的来临就要结束了。
C．现在，上网交流越来越成为人们较为喜欢的一种交际方式，但随之而来的不规范用
字却比比皆是
．．．．，给人们的交流带来不和谐音。
D．王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，怎么做工作也做不通，真是顽固不化
．．．．。
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。B项“寄人篱下”意思是“依附在别人的篱笆下。原形容诗文创作因袭他人而无独创，现指依附别人生活，不能自立”，用法不恰当。
2．下列加点成语使用有误的一项是（）
A．这只是闲聊，大家放轻松，不需如此正襟危坐
．．．．。
B．她成天长吁短叹
．．．．的，似乎有诉不尽的烦恼。
C．这次期中考试，我们班的成绩虽然不错，但还是相形见绌
．．．．了。
D．完美主义对于运动员来说，是好事还是坏事，诸多运动心理学家也莫衷一是
．．．．。
【答案】C（多选或错选不给分）
【解析】
试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。C句中“相形见绌”是指与其它同类相比而差。
3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的—项是（）
A．公路上煤渣满天飞,遇到雨水天更是泥泞不堪,让人深恶痛疾
．．．．。
B．2014央视315晚会曝光老年代步车粗制滥造
．．．．，无人监管，不用上牌，导致事故频发。
C．感情的激动使我说话期期艾艾
．．．．了。
D．在这次演讲比赛中，他才思敏捷、夸夸其谈
．．．．，赢得了评委和观众的交口称赞。
【答案】D
【解析】
试题分析：这是一道考查成语的正确运用的题型。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。夸夸其谈：形容说话、写文章时浮夸;不切实际而又滔滔不绝．这是一个贬义词，与这个句子的感情色彩不合，因此选D。
4．下列句中加点的成语使用正确
．．的一项是（）
A．为了做一名优秀歌手，她多次到北京拜师学习，每次下车伊始
．．．．便直奔老师家，舍不得浪费一分钟。
B．中国作家公刘的演讲赢得了德国听众的热情追捧，有的听众交头接耳
．．．．，听得格外入神。
C．今年3·15晚会曝光了大批不法企业的商品,范围之广,品种之多,令人咂舌，真可谓
浩如烟海
．．．．。
D．机构改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重
．．．．止步不前也不行。
【答案】D
【解析】
试题分析：A下车伊始，望文生义 B交头接耳形容两个人凑近低声交谈，与“格外入神”矛盾 C浩如烟海形容典籍、图书等极为丰富。
修改病句
1．下列句子的修改不正确的一项是（）
A．晕倒在购物中心的一位老人，经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安的救护下，得到及时抢救，最终脱离了危险。（“一位”移至“晕倒”前）
B．做事没有原则，惯于看风使舵，看领导眼色行事。（“做事”前面加上“有些人”）C．“唉！”作家叹道：“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的人来，这不是大海捞针吗？”（“作家叹道”后面的冒号改为逗号）
D．遇到困难，不能逃避，要顶住压力一马平川，带领大家走出困境，这才是好领导。（“一马平川”改为“一马当先”）
【答案】A（多选或错选不给分）
【解析】
试题分析：判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。所以，平时多阅读培养语感是很重要的。A错，“经……下”应是“在……下”。
2．下列句子中没有语病的一项是( )
A．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
B．加强对青少年的教育，增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力，是目前中小学思想政治工作的当务之急。
C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。D．大理辖大理市和祥云、弥渡、宾川、永平、云龙、洱源、鹤庆、剑川8个县以及漾濞、巍山、南涧3个少数民族自治县，是中国西南边疆开发较早的地区之一。
【答案】D
【解析】
试题分析：《新课程标准》要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型;二是对病句进行修正。病句识别
题是中考试题中难度较大的一道题，只有具备了较强的语感、熟悉病句的类型和特点以及必要的语法和逻辑知识这些能力，才能找到破解病句题的钥匙。常见的病句类型有：搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、用词不当、语序不当、前后矛盾、不合事理、产生歧义、表意不明等。
A项：传授”和“能力”不能搭配，B项：目前”和“当务”用语重复，C项：是否”两面不能和“是”一面搭配。故选D
3．选出下列各组语句中句意明确、没有语病
．．．．一句（）
A．许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。
B．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
C．我们应遵守交通规则，以免发生事故。
D．同学们明确了学习态度和学习目的。
【答案】C
【解析】
试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。要求学生记住语序。A: 用词不当，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。B：两面对一面，把“能否”去掉。D：搭配不当，明确学习目的，端正学习态度。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。
4．下列句子没有
．．语病的一项是：（）
A．作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B．“六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。C．《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间心酸和痛苦的盲艺人的思想感情，同时，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格也让人叹为观止。
D．能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素质。
【答案】A
【解析】
试题分析：B中关联词语误用，应是“许多年轻人虽然已经长大”；C中句式杂糅，应删去“也让人叹为观止”；D中前后不一致，应删去“能否”。
5．下列句子中没有语病
．．．．的一项是( )
A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤奋的程度。
B、“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市拾荒，供儿子读书。
C、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
D、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
【答案】B
【解析】试题分析：要求学生识记常见的语病类型，有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于是否勤奋。C．“采访”不能修饰“事迹”。修改后：记者又到学校采访到许多张老师的同事D．结构混乱，“通过”或“使”去掉一个。
6．选出下列语句中有语病的一项：（）
A．开展“无车日”活动，可以增强人们节约能源、保护环境的意识。
B．当影院清场，商店打烊，24小时营业的三联韬奋书店成为读者向往的人间天堂。C．4月15日，央视纪录频道在北京举办《舌尖Ⅱ》首映式，揭开了神秘面纱。
D．近日，中国读者以各种方式表达自己诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。
【答案】C
【解析】
试题分析：C中表意不明，应是“揭开了《舌尖Ⅱ》神秘面纱。
