人生的三次成长

1 教 案 7

章节

课题 第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值

第十三课 人的本质与利己利他 第十四课 人生价值与劳动奉献

第十五课 人的全面发展与个性自由

课型 综合课 课时 2 教具学具

电教设施 无

教

学

目

标 知识

教学点 了解自然属性是人存在的基础，社会属性是人的本质属性，明确公与私、义与利的内涵。理解个人与社会的关系，个人与集体的关系，公与私、义与利的关系，利己和利他的关系。通过教学，使学生了解社会价值和自我价值的概念及它们之间的关系，认识到人的真正价值在于对社会的贡献，了解苦与乐、生与死的概念及它们之间的关系。

正确理解人的全面发展。正确把握人的个性自由。

能力

培养点 能运用所学知识在生活中正确处理好个人、集体与社会的关系，把国家利益、集体利益放在个人利益之上，正确进行人生选择。

通过对基本概念和基本观点的讲解，使学生认识到人生价值的实现需要一定的主客观条件，而奋斗是实现人生价值的决定性因素，理解并学会在诚实劳动中奉献社会，实现人生价值。掌握科学思维方法，正确处理个性自由与全面发展的关系。

德育

渗透点 把握人的本质，积极融入社会。正确处理人生中遇到的矛盾和挫折，形成正确的人生观、价值观。

帮助学生树立正确的人生价值观，认识到人的真正价值在于对社会的贡献，帮助学生正确看待苦与乐、生与死，树立正确的苦乐观和生死观，以提升人生价值。尊重个性，全面发展。

教学重点难点 重点 1．社会性是人的本质属性。个人和社会的关系问题。正确处理公与私、义与利的关系。2．人的价值是社会价值和自我价值的统一。 3．在劳动创造中实现人生价值。

难点 社会性是人的本质属性。如何看待个人成才的社会条件。明白“人人为我，我为人人”的道理。树立正确的苦乐观和生死观。

学法引导

1.讲授法(重点讲解，加深理解)

2.讨论法（积极参与，调动情绪）

教学内容

更新、补

充、删节

时光荏苒，岁月如梭。人生就像一场旅行，我们在旅途中不断成长，经历各种挫折与喜悦。回首过去，我发现自己在这场人生旅途中，经历了三次重要的成长。每一次的成长都让我对人生有了更深刻的认识，也让我更加坚定地追求自己的梦想。

第一次成长：学会独立

我记得那是我十八岁的那一年，我离开了家，开始了自己的大学生活。那是我第一次远离父母，独自面对生活。刚开始，我感到非常不适应，面对种种困境，我一度陷入了迷茫。

有一次，我生病了，需要去医院打点滴。但是，我没有带足够的现金，也没有手机。我焦急地找遍了宿舍，却一无所获。这时，我意识到，我不能再依赖父母，我要学会独立。

于是，我鼓起勇气，向同学借了钱，去医院打了点滴。那天晚上，我躺在床上，回想自己这一天的经历，心中充满了感慨。我明白了，成长就是学会独立，学会面对生活中的种种困境。

从那以后，我开始学会自己规划生活，自己处理问题。在大学里，我学会了理财，学会了如何与人沟通，学会了独立思考。这段经历让我明白，人生中的第一次成长，就是学会独立。

第二次成长：懂得担当

大学毕业后，我进入了一家知名企业工作。刚开始，我对工作充满了热情，每天都过得充实而快乐。然而，随着时间的推移，我逐渐发现，工作中的压力越来越大。

有一次，公司面临一场重要的项目，我负责其中一部分工作。为了完成项目，我加班加点，几乎每天都熬夜。在这个过程中，我感受到了前所未有的压力。然而，我并没有退缩，反而更加坚定了要完成任务的决心。

最终，在大家的共同努力下，我们成功地完成了项目。那一刻，我感到无比的欣慰和自豪。这次经历让我明白，人生中的第二次成长，就是懂得担当。

担当不仅体现在工作中，更体现在生活中。面对亲人的疾病，我学会了关心和照顾；面对朋友的困境，我学会了倾听和帮助。在这个过程中，我逐渐明白了，成长就是学会承担责任，学会关爱他人。

第三次成长：追求梦想 在经历了两次成长之后，我渐渐明白了人生的真谛。我开始思考自己的人生目标，追求自己的梦想。

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人会成长三次6篇

第一篇人会成长三次:人会长大三次作文

【篇一：人会长大三次】

看着这个题目，我才感觉自己长大了。以前也不曾想过什么是长大，现在仔细回想，好像“长大”这个词就在我面前。我从一个懵懂无知的小孩子，长大到一个成熟的青少年，这个阶段虽不长，但也让我收获到很多。

从最早只是一个只会哭闹，父母成天围着转的小孩子，成长为一个可以生活自理、不需要太多保护的青少年，这十几年生活的点点滴滴，让我变得懂事了。在这个过程中，我经历了许许多多的风雨，正如那蜕变的毛毛虫，只有经历磨难，只有努力，才能成为美丽的蝴蝶。

以前六年的小学生活是无忧无虑的，每天都可以保持开心的心情，看见花儿都认为他们在为我开放，听见鸟叫都认为是在为我歌唱。在那时的我们眼里，世界充满了美好、充满了纯真。到了中学，随着学科的增加，学业负担也略有加重，但我们还是有着快乐的生活。每天和室友一起生活，随时随地都可以同他们一起玩耍，还可以与同学交流学习经验，共同进步。虽然改变并不大，我还是感到自己应更加勤奋，这样才可以追上他们。这何尝不是一种蜕变？

不光是学习方面，生活方面也有很多蜕变。小时候，每天与父母在一起生活，吃喝拉撒都交给了父母，自己倒成了家中的“小皇帝”，整天衣来伸手、饭来张口。而进入初中以后，父母不在身边，一切生活都靠自己解决。刚开始时，我就好比一个盲人，干什么事都像没长眼睛一样，显得笨手笨脚，什么都干不好。时间推移到现在，我已升入初二，在生活方面也比以前好了很多，做事情也变得井井有条，动作也比以前迅速多了。

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人生有三次蜕变，我已度过了三分之一。但愿我可以在以后的蜕变中长大，有更大的收获。

【篇二：人会长大三次】

幸福的感觉是相似的，人生的经历是不同的。在我的人生经历中，发生了许多的事，就像海水中的浪花一样，每一件事发生时，都有着它独特的意义，它代表了一个人的人生经历的过程和感悟。

人生中重要的三次初体验

一、

正值腊月寒冬，大雪纷飞，一声啼哭划破了夜的长空。整个村庄在白雪的包裹下依然安静，没有人会关心我的到来，除了此刻高兴得手舞足蹈的兄弟姐妹，和热泪盈眶的父亲母亲。

他们欢喜，鼓舞——因为我的到来，家里又比以前热闹了。兄弟姐妹围着我打转;父亲握着我粉嫩的小拳头乱舞;母亲看着摇篮里面的我，轻轻拍我胸脯，嘴里哼着小曲。

我出生的年代村里重男轻女余热未退，大家都对我指指点点：

“咦～你看，这就是他家才生的妹娃子哦。”

“啥，他家就老二是个男丁，这都老四了还是个妹娃?”

“嗯，是呢是呢～”

父亲叫我不用理会，说我就是他最爱的小棉袄。

我出生的地方还保留着男耕女织的传统生活方式，女娃子自打懂事起都学刺绣，十岁以上的女娃便会绣各种纹路。而我，始终跟着男孩子上树掏鸟蛋，下河摸泥鳅，我拿起绣花针还不如张飞。

大家说“啧啧～你看他家那女娃，啥都不会以后咋嫁人哟～”。父亲回呛说，我家女娃以后是个干大事的人，才不屑做你们那些小娘们做的事。

我开始羡慕那些大人可以自己给自己做决定，于是我每天都期盼着长大;但我刚一长大，就羡慕那些还在地下爬的孩子，问自己什么时候还能像他们一样无忧无虑。

母亲笑着打趣儿说：女儿忧女儿愁，女儿嫁个好情郎。

初为人女，我还不知道怎样以女儿的温柔去孝敬父母，就已经从牙牙学语的婴儿到亭亭玉立的少女。

适逢阳春三月，河岸两旁的柳絮飘飘扬扬。母亲经历了一天一夜咬紧牙关的折磨后，终于得以舒一口气。我因为被憋了许久，出来的时候忘记了打个招呼～没有哭声，因此被一个老婆子揪着我一只脚反吊过来，我晕乎乎的，突然屁股挨了一记响亮“啪～”。我操～我脱口而出的脏话，听到的却是男娃的哭声。什么姨妈姑婆围成圈笑得前仰后翻，只要父亲缩在角落，老来得子的喜悦在他那老泪众横的双眼展现得完美无瑕。

“也真是为难她啊，高龄产妇啊，也总算是生了个带把儿的来，没丢他老祖宗的脸。”