3.接口设计【魏思聪】
3.1用户接口
用户接口主要的功能为用户查询问卷、填写问卷及修改个人信息：
接口 功能
查找问卷类型 检索所查询的问卷类型信息
修改用户资料 修改用户个人资料，如密码
填写问卷 填写检索查询出来的问卷
表3-2 用户接口
3.2外部接口
外部接口主要是用于与外部的对接，如进行问卷信息录入等：
接口类型 接口 功能
软件接口 与数据库接口 用于连接数据库
表3-3 外部接口
3.3内部接口
内部接口是一些本系统的主要功能，是本系统的主要内容，例如问卷的添加、修改等信息管理：
接口 功能
增加问卷信息 向数据库里添加问卷
修改问卷信息 修改数据库中问卷信息
删除问卷信息 删除数据库中问卷信息
查询问卷信息 查询数据库中问卷信息
添加用户信息 向数据库中添加用户信息
添加管理员信息 向数据库中添加管理员信息以及权限
表3-4 内部接口
1 第3章 整式的加减 单元设计总体分析
广州市东圃中学 杨 莲
一、教材分析：华东师大版《七年级数学上册》第3章整式的加减，本章由数到式，承前启后，既是有理数的概括与抽象，又是学习一次方程、不等式、整式乘除和函数等各种代数式的恒等变形的基础，是研究函数与方程的重要工具。
二、单元教学目标：
（一）知识目标
1、了解代数式的概念，会列出代数式表示简单的数量关系，掌握代数式的书写注意事项。
2、了解代数式的值的概念，会求代数式的值。
3、了解单项式、多项式、整式的概念，弄清它们之间的联系和区别。
4、掌握单项式系数与项数、多项式的次数、项与项数的概念，明确它们之间的关系，会把一个多项式按某个字母升幂或降幂排列。
5、理解同类项的概念，会判断同类项，并能熟练地合并同类项。
6、掌握去括号、添括号的法则，能准确地去括号和添括号。
7、能熟练地进行整式的加减运算。
（二）技能目标：
1、提高运用字母的能力；
2、提高运用符号的准确率；
3、提高式的运算能力。
（三）情感目标：
1、通过观察、体验、运用，让学生经历探索数量关系和变化规律的过程，感受到用字母表示数的优越性。
2、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，让学生在探索现实世界数量关系的过程中，建立符号意识；体验教学活动充满着探索性，并能在此过程中激发学生对学习数学的积极性。
3、通过用字母表示数、列代数式和求代数式的值，让学生初步体会到数学中抽 2 象思维方法，激发学生对数学的热爱和从多个侧面理解问题的能力。
4、通过将数的运算推广到整式的运算，在整式的运算中又不断地运用数的运算，使学生感受到认识事物是一个由特殊到一般、又一般到特殊的辩证过程，从而培养学生初步的辩证唯物主义思想。
三、单元教学重点：整式的加减运算
四、单元教学难点：
1、根据较复杂的数量关系列代数式；
2、括号前面是负数的整式加减运算。
第1章 通信线路工程设计概论
本章介绍了通信线路工程设计一般流程、工程设计的原则、工程设计程序的划分、工程初步设计和施工图设计的内容和要求。
【本章重点难点】本章重点是工程设计的原则、工程设计程序的划分、初步设计的内容和要求，难点是设计说明的编写。
通信线路工程设计一般按照流程进行设计，一般要经过规划、设计和审批三个阶段。
通信线路工程设计包括勘测和设计两方面，是根据批准的设计任务书或可行性报告，按照国家的有关政策、法规、技术规范，在规定的范围内考虑拟建的工程在综合技术的可行性、先进性及社会效益、经济效益、结合客观的条件，应用相关的科学技术成果和长期积累的实践经验，按照建设项目的需要，利用查勘、测量所取得的基础资料和技术标准以及现阶段提供的材料等，把可行性研究中推荐的最佳方案具体化，形成图纸文字，为工程提供依据的过程。
对技术的准确应用，对现场情况的准确处理，对通信网需要的准确预测，是一个保证设计方案高质量的重要方面。
1．1工程设计的原则
1．工程设计必须贯彻执行国家基本建设方针和通信技术经济政策。合理利用资源，重视环境保护；
2．工程设计必须保证通信质量，做到技术先进，经济合理，安全适用，能够满足施工、运营和使用的要求；
3．设计中应进行多方案比较，兼顾近期与远期通信发展需求，合理利用已有的网络设施和装备，以保证建设项目的经济效益和社会效益，不断降低工程造价和维护费用；
4．设计中所采用的产品必须符合国家标准与行业标准，未经试验和鉴定合格的产品不得在工程中使用；
5．工程设计必须执行科技进步的方针，广泛采用适合我国国情的国内外成熟的先进技术。
6．此外还应考虑到系统容量、业务流量、投资额度、经济效益发展；具有保证系统正常工作的其他配套设施和结构合理，施工、安装、维护方便等相关因素，以满足对系统建设的总体要求。
1．2 通信线路工程设计程序的划分
通信工程设计前应首先由建设单位根据电信发展规划并结合技术和经济等方面的要求，编制出设计的任务书，经上级批准后进行设计工作。设计任务书应指出设计中必须考虑的原则、工程规模、内容、性质和意义；对设计的特殊要求、建设投资、时间和“利旧”的可能性等。
第一章 工程设计概述
1.1应用单位：
兰州市第八十四中学
1.2设计单位：
甘肃广誉智能电子系统工程有限公司
1.3设计依据
设计涉及的计量单位均采用国际单位SI制。
设计所涉及的所有设备和材料，除专门规定外，均依照下列标准规范进行设计、制造、检验和试验。
国际电工委员会 IEC
国际标准协会 ISO
中华人民共和国国家标准 GB
美国国家标准学会 ANSI
电气及电子工程师协会 IEEE
根据业主的投标文件要求及设计图纸；
中华人民共和国国家行业标准：
1.4设计标准和规范
GBJ45-82《高层民用建筑设计防火规范》
JGJ/16-92《民用建筑电气设计规范》
GBJ16-37《建筑设计防火规范》
JGJ/T16-92《民用建筑电气设计规范》
GB/T50314-2000《智能建筑设计标准》
GB/T50311–2000《建筑与建筑群综合布线工程设计规范》
GB/T50312–2000《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》
CECS 72:97《建筑与建筑群综合布线工程设计规范﹝修订本﹞》
YD/T 926.1–97《大楼通信综合布线系统》
GB/J50116-98《火灾自动报警系统设计规范》 GB/J50161-92《火灾自动报警系统施工及验收规范》
GB/T50174-93《电子计算机房设计规范》
GB-4026-83《电器接线端子的识别和用字母、数字符号标志接线端子的通则》
GB-50169-92《电气安装工程接地装置施工及验收规范》
GB-50254-96《电气安装工程低压电器施工及验收规范》
GB-50258-96《电气安装工程1kV以下配线工程施工及验收规范》
GB/T15381-94《会议系统电及音频性能要求》
GA/T74-94《国家公共安全行业标准﹝图形符号规范﹞》
SJ/T10444-93《电声学术语》
