苏教版二年级下册数学课件：四认识万以内的数认识万以内的数

《万以内数的认识》

习 题

一、填空

1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的，这个数是（ ）。

2、一个数从右边起，百位是第（ ）位，第五位是（ ）位。

3、3465的最高位是（ ）位，是（ ）位数。“6”在（ ）位上，表示（ ）。“3”在（ ）位上，表示（ ）。

4、100里面有（ ）十，一千里面有（ ）百，10个一是（ ）。

5、最大的四位数是（ ），最大的三位数是（ ），它们的和（ ），差是（ ）。由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个一组成3207。

6、万以内数的读法是从（ ）位起，按照数位顺序读；（ ）位上是几就读（ ）千；百位上是几就读（ ）„„；中间有一个或两个0，只读（ ）个零；末尾不管有几个零都（ ）。

7、比9999多1的数是（ ），比1000少1的数是（ ）。

8、最大的三位数与最小的四位数相差（ ）。

9、用2个0和2个7组成最大的四位数是（ ），组成最小的四位数是（ ）。

10、2个千、5个十组成的数是（ ），读作（ ）。

11、在（ ）里填上合适的数．

5431＝5000＋400＋30＋1 286＝（ ）＋（ ）＋（ ） 7560＝（ ）＋（ ）＋（ ） 2048＝（ ）＋（ ）＋（ ）

8009＝（ ）＋（ ） 3070＝（ ）＋（ ）

12、80里面有（ ）个十． 190里面有（ ）个十．

二、写出下面各数

1、六百二十（ ） 三千零九（ ） 七千零五十（ ）

五千一百（ ） 九个百和六个一（ ） 三个一和八个千（ ）

5个百和8个十是（ ） 1个千、2个百、3个十和4个一是（ ）

1 二年级数学下册四认识万以内的数：

万以内数的读写

课题 万以内数的读写 课时数 课时总数

学

讲

目

标 1.掌握四位数中间和末尾同时有0、中间有两个0的数的读写。

2.培养学生遇到困难时敢于探索，在小组活动时能主动合作、积极思考的数学素养。

重、难点 中间有0、末尾有0的数的读写。

教学准备 课件

师 生 活 动 教学手记

2 一、先学探究

1.老师说，你们拨。

（1）8个千、2个百、1个十、6个一组成的数是（ ）。

（2）3个千、4个百、2个十组成的数是（ ）。

（3）5个千组成的数是（ ）。

引导学生复习万以内的数没有0和末尾有0的数的读写，教师把答案写在黑板上面。

比较第（2）、（3）两题的数，你发现什么特点？末尾不管有几个0都不读。

2.读出下面各数。

309、101、304、905

上面的数有什么特点？引导学生回答中间有0的时候怎么读。

3.引入课题：今天我们继续学习万以内数的读写。

二、交流共享

出示教材例7.

请同学们在算盘上面拨一拨，并说一说这个数是由（ ）个千和（ ）个十组成的。4个千怎样写？（写0占位）怎样读；6个十怎样写？怎样读？个位上没有怎样读写呢？（板书）

我们合起来把这个数读一读。

老师说，你们拨：3个千、6个十

8个千、2个十

这两个数怎样读。

指导学习右图：7个千怎样写？怎样读？百位和十位上面没有怎样写？（写两个0），怎样读呢？引导有两个0只读一个0并板书；3个一怎样写？怎样读？

这个数合起来读作：七千零三。

老师说，你们拨。

5个千、8个一

2个千、3个一

3 小结：读数时，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。

写数时，是几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，是几十就在十位上写几，是几就在个位上写几。哪一位上什么也没有，就在那一位上用0占位。

1 二年级 数学学科（下）第七单元导学指导案

课题：10000以内数的认识 课型 ： 新授探究课 课时： 第4课时

使用说明及学法指导：

1、自学课本第82～84例5、例6和做一做，练习十七第1、2题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带﹡号的帮扶生不做。

学习目标：

1、能正确地数出10000以内的物体的个数，建立10000以内数的概念。

2、理解10个一千是一万，认识计数单位“万”。

3、会读写10000以内的数（中间、末尾没有“0”的），能说出10000以内数的组成，掌握数位顺序表。

学习重点：认识10000以内的数，掌握数的组成和数位顺序表。

学习难点：万以内数的组成。

教法：谈话、启发。

学法：自主探究。

教具准备：挂图、教材中所需要的小木块、计数器。 教师复备栏或学生笔

记 栏

一、导学目标

（一）、独立尝试（预习）

自学课本第80、81页练习十六中的5—15题内容。

（二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。

1、观察下列两组数，先观察回答是如何数的，再接着数出后面的5个数。

27、37、47、57、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

110、210、310、410、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2、读出下列各数： 375 309 420 200

说说读数要从哪位读起？怎么读？

3、想一想，999是几位数？再添1是多少？所得的数是几位数？

（三）1、引入课题：同学们，昨天老师让你们调查了自己所知道的大桥的长度，下面请你们来汇报一下调查的结果。（新的鳡鱼大桥全长270米，主跨200米；新渡口大桥桥梁总长约为386米，双向4车道；炳草岗大桥主桥总长约为516米，主跨径200米。）

2 接着老师问：同学们，有谁知道南京长江大桥的公路桥和铁路桥的长度呢？

单元培优测试卷

第四单元 认识万以内的数

一、填空。(每空1 分，共38 分)

1. 2802 是( )位数，读作( )，它的最高位是( )位，它是由( )个千、( )个百和( )个一组成的。

2. 一个一个地数，从2998 往后接着数3 个数分别是( )、( )、( )。

3. 五千零二写作( )，5 在( )位上，表示( )个( )；

2 在( )位上，表示( )个( )。

4. 看图写数。

5. 选择合适的数填空。 7680 7450 3450 2121

(1)故事书的本数最多，有( )本。

(2)科普书的本数最少，有( )本。

(3)连环画比故事书少一些，比科普书多得多，连环画可能有( )本。

6.

(1)把表格填写完整。

(2)把这四种电器的价格按从低到高的顺序排一排。

( )元＜( )元＜( )元＜( )元

(3)妈妈准备买一台电视机，大约需要( )千元。

7. 按要求用下面的4 张卡片组数。

二、 选择。(将正确答案的序号填在括号里)(第8 小题4 分，其余每小题2 分，共18 分)

1. 下面各数最接近2000 的是( )。

① 2088 ② 2002 ③ 1999

2. 3075 中的“3”表示( )。

① 3 个百 ② 3 个千 ③ 3 个十 3. 第( )个算盘的百位上表示7 个百。

4. 估一估，图中大约有( )个“ ”。

① 10

② 160

③ 1600

5. 6□27 ＞ 6263，□中有( )种填法。

① 7 ② 5 ③ 3

6. 下图中，箭头所指的点大约表示( )。

① 5300 ② 8100 ③ 9300

7. 用5、6、4 最多可以组成( )个不同的三位数。

① 4 ② 8 ③ 6

8.

小明家离学校( )米，小亮家离学校( )米。

① 750 ② 850 ③ 2000

三、计算。(每小题0.5 分，共6 分) 20+400= 6600-6000= 3000+7000=