2023版高考生物一轮总复习第2章细胞工程课件

作业一：

1．根据细胞生物学研究的内容与你所掌握的生命科学知识，客观地、恰当地估价细胞生物学在生命科学中所处的地位，以及它与其他学科的关系。

答：细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学。它在显微水平、亚显微水平和分子水平三个层次上研究细胞结构与功能，细胞增殖、分化、衰老与凋亡，细胞信号传递，真核细胞基因表达与调控，细胞起源与进化等内容。

由于细胞生物学运用了近代物理、化学和分子生物学方法，它主要研究细胞各种组成部分的结构、功能及其相互作用；研究细胞总体的和动态的功能活动，包括细胞生长分裂、发育分化、遗传变异和演化，以及研究这些相互关系和功能活动的分子基础。因此，现代细胞生物学实际上是分子生物学与细胞生物学的结合，即细胞分子生物学。可见，细胞生物学的兴起是与分子生物学的发展不可分割的。

从生命结构层次来看，细胞生物学介于分子生物学与个体生物学之间，同它们相互衔接、相互渗透。因此，细胞生物学是一门承上启下的学科，和分子生物学一起同是现代生命科学的基础。在我国基础科学发展规划中，细胞生物学与分子生物学、神经生物学和生态学并列为生命科学的四大基础学科。它广泛渗透到遗传学、发育生物学、生殖生物学、神经生物学和免疫生物学等的研究中，并同农业、医学和生物高技术发展有极其密切的关系。

以医学为例。医学作为一门维持人类健康、防治人体疾病的应用性学科同细胞生物学有着密切的关系。细胞生物学的新理论、新发现、新技术在医学方面的应用，极大地促进了医学的进步。如单克隆抗体的应用，使很多疾病的诊断简单而精确，使癌症等复杂疾病的治疗效果大大提高。

2．通过学习细胞学发展简史，你如何认识细胞学说的重要意义?

答：从细胞的发现到细胞生物学的建立，大约经历了300多年的时间。这段历程一般分为以下五个阶段：①细胞的发现；②细胞学说的建立；③细胞学说的经典时期；④实验细胞学时期；⑤细胞生物学学科的形成与发展。

细胞学说是1838—1839年间由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺所提出，直到1858年才完善。它是关于生物有机体组成的学说。主要内容是：①细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，即生物是由细胞和细胞的产物所组成；②所有细胞在结构和组成上基本相似；③生物体是通过其细胞的活动反映其功能；④新细胞是由已存在的细胞分裂而来；⑤生物的疾病是因为其细胞机能失常。

第3、4节 遗传信息的携带者——核酸、细胞中的糖类和脂质

一、选择题

1．(2018年湖南长沙统考)下列关于核酸的叙述中，不正确的是( )

A．核酸由C、H、O、N、P元素组成

B．核酸是生物的遗传物质

C．核酸的基本组成单位是DNA和RNA

D．核酸能控制蛋白质的合成

2．(2018年湖南衡阳联考)下列关于细胞中元素和化合物的叙述，错误的是( )

A．tRNA分子中存在氢键

B．mRNA、tRNA、rRNA都参与蛋白质的合成

C．控制酵母菌性状的基因位于拟核和线粒体DNA上

D．如果某种生物只含1种或不含核酸，则该生物一定不是细胞生物

3．下列关于DNA和RNA的叙述中，正确的是( )

A．DNA有氢键，RNA没有氢键

B．一种病毒同时含有DNA和RNA

C．原核细胞中既有DNA，也有RNA

D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

4．(2017年湖南长沙一模)下列概念除哪项外，均可用下图来表示？(

)

A．①表示固醇，②～④分别表示脂质、磷脂、性激素

B．①表示核糖核苷酸，②～④分别表示含氮碱基、核糖、磷酸

C．①表示糖类，②～④分别表示单糖、二糖、多糖

D．①表示双层膜的细胞结构，②～④分别表示线粒体、叶绿体、细胞核

5．(2017年江西宜春二模)下列有关元素和化合物的叙述，正确的是( )

A．酶和激素都直接参与细胞中的多种代谢

B．等质量的糖原和脂肪相比，前者体积小而储能多

C．C、H、O、N、P是ATP、核苷酸、磷脂共有的组成元素

D．蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数减少

6．(2018年福建龙岩质检)下列有关染色体和染色质的说法正确的是( )

A．染色体在解旋酶的作用下变为细丝状的染色质

B．染色体可被龙胆紫等碱性染料染成深色而染色质不能

C．线粒体和叶绿体中均含有少量的染色质

D．在盐酸的作用下染色质中DNA可与蛋白质分开

7．(2017年山东济南期中)下列有关细胞内物质和结构的说法，正确的是( )

揭阳一中91届高二练习

第 1 页 共 5 页 91届高二生物选修3练习：专题二《细胞工程》

一、单项选择题

1、对细胞全能性的表达正确的是

A．离体的植物细胞均能够表现出全能性 B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现

C．花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现

D．单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性

2、在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是

①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗

③制备人工种子 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖

A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤

3、植物组织培养过程的顺序是

①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽③愈伤组织④脱分化 ⑤再分化⑥植物体

A.①④③⑤②⑥ B.①④③②⑤⑥ C.①⑤④③②⑥ D.⑥①④③⑤②

4、下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是

A.上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用

B.再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

5、下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是

A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

B．参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体

C．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种植株

D．杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果

6、下图所示为植物体细胞杂交技术的过程，错误的是

A.A和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用纤维素酶和果胶酶处理

B.从A和B细胞到C细胞的过程中，常用离心、振动、电刺激用聚乙二醇（PEG）作为诱

精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 第1、2节 降低化学反应活化能的酶、细胞的能量“通货”——ATP

一、选择题

1．(2018年湖南怀化一模)下列有关酶的叙述正确的是( )

A．酶提供了反应过程所必需的活化能，从而提高了化学反应速率

B．活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶

C．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用

D．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段

2．(2016年新课标Ⅰ卷)若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是( )

A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量

D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

3．(2018年安徽淮北模拟)下图曲线分别为无催化剂条件和有酶条件下(酶的最适条件)底物M生成产物N所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是(

)

A．该图能体现酶的催化具有高效性

B．该反应过程中有能量的释放

C．若改变酶促条件，则b在纵轴上将向下移动

D．若仅增加底物M的量，则图中曲线的原有形状均发生改变

4．(2017年山东聊城三模)下列与酶相关实验的叙述，正确的是( )

A．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时，不能用碘液进行鉴定

B．低温能降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构

C．探究性实验和验证性实验结果都是未知的 精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温

5．(2017年四川成都七中诊断)ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，下列叙述错误的是( )