c语言程序设计—结构体—实验报告

C语言程序设计实验实验报告7

实验名称：链表实现学生信息管理系统

实验目的：通过设计链表实现学生信息管理系统，掌握链表的操作方法及其应用。

实验内容：

设计一个学生信息结构体，包括学号、姓名、性别、年龄和成绩五个成员变量，并选择链式结构存储这些数据。

实现以下功能：

1. 添加学生信息：从键盘输入学号、姓名、性别、年龄和成绩等信息，添加到链表中。

2. 删除学生信息：从链表中删除指定学号的学生信息。

5. 按成绩排序：按学生的成绩从高到低排序，并输出所有学生的信息。

7. 退出程序：退出学生信息管理系统。

实验方法：

1. 设计学生信息结构体，定义链表节点结构体，并编写初始化链表和销毁链表的函数。

2. 编写添加学生信息函数，新建链表节点并插入链表末尾。

3. 编写删除学生信息函数，根据学号查找需要删除的节点，先将该节点从链表中删除，再释放节点空间。

4. 编写修改学生信息函数，根据学号查找需要修改的节点，并修改其成员变量。

6. 编写按成绩排序函数，使用冒泡排序法对链表进行排序，并输出所有学生的信息。

7. 编写输出所有学生信息函数，遍历链表并输出每个节点的信息。

8. 完成学生信息管理系统的主函数，实现菜单及相应功能的选择。

实验结果：

依次选择菜单中的各个功能，添加、修改、删除、查找、排序和输出学生信息都能实现。经测试，程序稳定运行，功能正常，符合需求。 本次实验主要让我们掌握了链式结构的概念、链表节点的定义、链表的初始化、插入、查找、删除和销毁链表的操作方法，以及在实际应用中如何使用链表来实现数据管理。虽然链表操作相对于数组稍微有些繁琐，但其可以灵活处理数据结构的长度变化，具有更高的可扩展性和更好的操作效率，可以更好的适应各种实际需求。

1 C语言程序设计实验报告

学校：内蒙古科技大学经济与管理学院

班级：信息管理与信息系统2011级

姓名：王 *

学号：**********

2 目录

实验一 C语言开发环境建立……………………………………3

实验二 C语言程序初步…………………………………………3

实验三 变量与赋值………………………………………………4

实验四 运算符与表达式…………………………………………5

实验五 数据类型…………………………………………………7

实验六 控制台输入/输出………………………………………...9

实验七 关系运算与逻辑运算……………………………………11

实验八 分支程序的测试与调试…………………………………12

实验九 条件型循环结构及其测试………………………………16

实验十 计数型循环结构及其测试………………………………20

实验十一 函数及其测试……………………………………………24

实验十二 变量的储存性质…………………………………………26

实验十三 数组………………………………………………………30

实验十四 指针………………………………………………………32

实验十五 结构体和共用体…………………………………………37

实验十六 文件………………………………………………………40

3 实验1

1、 实验目的与要求

（1） 掌握C语言开发环境的软/硬件配置和安装方法。

（2） 为了自己的方便进行工作环境配置。

（3） 测试所建立的C语言程序开发环境。

2、实验

测试一个简单的程序，对所建立的程序开发环境进行测试

例如，可以准备一个简单的程序如下。

#include

int main(void)

c程序设计上机实验报告

学 院 电子与控制工程学院

年 级 2013级

班 级 自动化五班

2014年5月7日

实验1 c程序的运行环境和运行c程序的方法

1.实验环境 win7系统 ，vc++6.0软件

2.实验目地 （1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该

系统。

(2) 了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个c程序。

(3) 通过运行简单的c程序，初步了解c源程序的特点。

3.实验内容和步骤

(1)运行如下程序：

#include

int main( )

{int a,b,sum;

a=123;b=456;

Sum=a+b;

Printf(“sum is %d\n”,sum);

Return 0;}

程序结果：sum is 579

（1）程序前两行是每个程序要有的，还有{}要成对出现，对于int,float,return等后面的内容要空一格，每句程序运行完要有“；”；对变量要先定义再使用。程序开始有int main后面要加return0来对应，如果是void main则不要return0；

（2）平时写程序要细心，一个小小的标点错误就会使程序报错；

（3）对程序报错时要根据报错栏找出错地方，出错原因。

（4）建立的一个工程不能有两个程序，因为主函数只能使用一次。

If else的使用

对第一个程序有2个if当第一个if为假，第二个if也就不再判断，与其对应的else语句也不再运行。直接运行最后一个printf.

对第二个程序，与else最近的printf不再运行。

实验2 数据运算、运算符、和简单的输入输出

1.实验目的

(1)掌握c语言数据类型，了解字符型数据和整型数据和整型数据的内在关系。

(2)掌握对各种数值型的正确输入方法。

(3)学会使用c的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（——）运算符的使用；

C语⾔程序设计实验实验报告

《C语⾔程序设计实验》实验报告实验九⽂件编程（⼀）

班级：_07某某专业1班_

学号：______

姓名：___实验样例_____

⽇期：___2008.6.10_____

台州学院数信学院计算机系制作

⼀、实验⽬的和要求

综合使⽤基本结构、基本算法、函数、指针、结构体、链表等知识设计程序。

⼆、实验指导1、注意：本次实验为综合性实验，需要综合本课程以前所学内容，完成编制⼀个⼩型应⽤程序。需要复习课本以前所学内容，浏览上课讲解的相关内容。2、实验时间安排：准备实验⽅案，上课时上机编程，课余完成整个设计并完成实验报告。

3、实验具体要求：以⼀张假想的学⽣期中成绩表为实验对象，编制⼀个⼩型应⽤程序，可以考虑实现以下功能：（1）成绩修改；（2）成绩查询；（3）成绩统计；（4）成绩输⼊。也可以实现其他⾃定义的功能。界⾯采⽤简易菜单形式，可以分级显⽰。实验需要进⾏以下步骤：需求分析、程序设计、程序调试、程序运⾏，并对程序运⾏效果进⾏分析，提出改进⽅案。初步锻炼学⽣的程序设计能⼒、程序调试能⼒、对实验结果进⾏综合分析的能⼒。4、实验成绩评价标准：参见成绩评定表。

四、实验报告内容（参见样本，请另附页）

实验报告必须包含以下内容：1、对你设计的程序功能进⾏的较详细描述。

2、画出程序测试⽤的学⽣期中成绩表（包含：表头、若⼲⾏包含学⽣成绩等信息的数据⾏）。

3、给出程序清单（包含结构体的声明与定义、所有的函数声明、所有的全局变量、所有的函数定义、必要的注释。注：如果程序过长，可以不⽤给出所有的函数定义，只给出主要的函数定义）。4、运⾏结果（写出运⾏时的主界⾯、各模块的实现界⾯等，不作具体要求，但要求能清晰地体现出程序的功能）。

5、对你的设计作⼀个评价（可以包含你所花的时间、精⼒，你遇到的困难及如何解决的，你的设计过程所遇到的其他事情；必须包含你对设计的客观评价，以及提出的改进⽅案）。1、程序功能描述：

（略）2、成绩表样表：