贵州科技出版社小学信息技术三年级上册教案新部编本

第一单元：小熊历险记

——初识信息与信息技术

活动1：分析漫画，认识身边的信息

教学目标：

1、指导学生观察漫画，分析漫画。

2、通过活动，帮助学生理解什么是信息，以及信息的形式。

3、让学生知道我们怎么样获取信息。

教学重点与难点：

重点：让学生理解什么是信息，以及信息的形式。

难点：引导学生透过漫画内容，作出合理的猜测和正确的判断。

教学准备：光碟，多媒体教室

课时划分：

三课时

教学过程：

第一课时

一、导入（创设情境）

二、引导学生观察漫画，出示课件。

1.从漫画中，你看到了什么？

故事的主人公遇到了什么问题？

他们是如何解决问题的？ 教师指名回答，适时点拔。

指导学生分析漫画，透过漫画作出合理的猜测和判断。

三、总结。

四、课后一分钟安全教育。

第二课时

一、导入（创设情境）

二、透过漫画中的内容，你还能猜到什么？

画面内容：我的猜测和判断

小熊的衣着 小熊的性别

第一幅图中小熊的表情

第二幅图中小熊的表情

教师小结：你从漫画中所看到的，都是图片向你发出的信息。信息是通过语言文字、图、声音以及其他一些方式传送的消息。

三、总结。

四、课后一分钟安全教育。

第三课时

一、导入（创设情境）

二、假设你是漫画中的主人公小熊，思考并回答以下问题。

出示学习单，学生交流完成。 1．出发前，你如何判断当天天气是否适合出游？

2．在海上划船时，你如何判断是否会发生危险？

3．当妹妹摔倒时，你如何判断她是否受伤？

4．当你拿起手机想给家人打电话时，你如何判断是否能利用该手机与外界联系？你如何判断电话是否已接通？

集体交流，教师小结：信息的内容丰富多彩，信息的形式也多种多样，广播里播放的声音、电视中播放的视频、报纸上刊登的文字和图片等，都是信息的形式。

三、拓展延伸

我们身体的哪些器官可以接收来自各种渠道的信息？

阅读知识园地。

四、课后一分钟安全教育

活动2：看图说故事，了解信息的利用过程

莲花-------黄立通

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第一课 我的小画板

教学时间：一课时

教学目标：

1、学习文件打开的方法

2、认识画图程序的界面

3、学习用“颜色填充”工具

教学重点：学会保存文件的方法

教学难点：“颜色填充”工具的使用

教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法

教学准备：多媒体教室、控制软件

教学过程：

一、 情趣导入

亲爱的同学们，寒假里同学们还玩得愉快吗？现在收回你们的心，回到学习中来啰！同学们在过新年的时候啊有没有给长辈和同学送上你们的新年祝福啊！同学们送祝福的方式肯定不一样吧，跟老师说说，你们都是用什么方式来送祝福的？

生：发短信、发邮件、打电话、用QQ聊天送祝福、寄贺年卡片……

师：看来，经过一学期的学习，有很多同学都能熟练的用电脑传递信息了。这一学期呢，我们就来学习一个新的软件“画图”软件，这就要考验同学们上学期对鼠标的熟练度了。

二、 跟着做

1、 打开画图软件 莲花-------黄立通 - 1 - 单击“开始”——选择“程序”——选择“附件”——单击“画图”

2、 认识画图窗口

在画图窗口中，标题栏显示的为文件的标题名称。菜单栏中包含不同菜单选项，在每个菜单中会有不同的命令。工具箱中存在着各种各样的绘图工具，在颜料盒中我们可以选择多种颜色，中间的画图区是我们用来绘画的地方。

三、 认识工具箱

工具箱中有各种各样的工具，下面我们来一一介绍它们的名称，同学们可以尝试使用，体会它们的用途。

1、标题栏 2、菜单栏

3、工具箱

4、辅助工具栏

5、颜料盒 6、绘图区

1、任意形状的2、选定

3、橡皮/彩色橡4、用颜色填充

5、取色 6、放大镜

7、铅笔 8、刷子

9、喷枪 10、文字

12、曲线 11、喷枪

13、矩形 14、多边形

15、椭圆 16、圆角矩形 莲花-------黄立通 - 2 -

四、 颜色填充

打开“阳光的早晨．bmp”文件，并给这幅图填充美丽的颜色吧。

三年级信息技术下册教案

文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688] 第一单元 妈妈的目光

第1课 初识Word—文字的输入

一、教学目标

1.掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。

2.掌握Enter键在Word中的功能。 3. 情感目标：培养集中保存、管理自己文件的好习惯。

二、教学重难点

（1）在指定的位置创建文件夹。（2）创建Word文档。

四、教学过程

一、教学引入：

二、新课： （一）创建文件夹

步骤1：在桌面上双击“计算机”图标。

步骤2：在“计算机”窗口中双击“本地磁盘（D：）”图标。

步骤3：在“本地磁盘（D：）”窗口中执行文件→“新建”→“文件夹”命令，出现（新文件夹）图标。

步骤4：选取新建的文件夹，执行“组织”→“重命名”命令，图标变成（新建文件夹）状态。

步骤5：单击“任务栏”右下角的按钮（EN）将输入法换成“微软拼音ABC输入风格”，然后输入“聪聪”，按Enter键确认。 学生练习：进行以上步骤的操作。

（二）认识word软件

执行“开始”→“所有程序”→Microsoft office→“Microsoft

word2010”命令，启动word软件，word窗口的结构见图1.2

（三）输入文字

步骤1：启动word软件后，系统会新建一个空白文档。单击“任务栏”右下角的按钮（EN），将输入法切换成“微软拼音ABC输入风格”。

步骤2：在插入点的位置输入《妈妈的目光》这篇文稿，见图1.1。

学生练习：进行以上步骤的操作。 （四）保存文档 步骤1：执行“文件”→“保存”命令，弹出“另存为”对话框，在左侧窗格中选择（D）盘中的“聪聪”文件夹作为保存位置，操作过程见图1.3。

步骤2：执行“文件”→“退出”命令，或直接单击标题栏中的“关闭”按钮（×），退出word。

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

信 息 技 术 教 案

小学三年级 上册

授课人:孙晓晓

2015——2016学年第一学期

课 程 表

三、四、五、六年级信息技术 孙晓晓

星期

一 二 三 四 五 课程

节次

一

二

课 间 操

三

四 思品（六）

午 休

五 信息（六） 信息（三） 综合（六） 信息（四） 思品（六）

六 信息（五）

七 民团、环保(五) 新疆（五） 心理、安全（四）

教学进度表

周次 日期 教学内容 备注

1 9.1—9.5 推开智慧门——

信息和信息技术

2 9.9—9.12 认识新伙伴——

计算机

3 9.15—9.19 牵手指挥棒——

使用鼠标

4 9.22—9.26 从容上舞台——

使用键盘

5 10.13—10.17 航天梦喜圆——

“形状”与填充工具

6 10.20—10.24 金鱼乐悠悠——

“铅笔”、“橡皮”工具和移动

7 10.27—10.31 熊猫庆生日——

旋转和复制、粘贴

8 11.3—11.7 小鸡水墨画——

“刷子”工具

9 11.10—11.14 趣味敲字母——

英文输入

10 11.17—11.21 妙计打汉字——

汉字输入

11 11.24—11.28 智能输词句——

词组和整句输入

12 12.1—12.5 写字万花筒——

字型、手写、语音输入

13 12.8—12.12 曲项向天歌——

输入、设置文字

14 12.15—12.19 一句一景色——

“复制”和“剪裁”图片 15 12.22—12.26 蜻蜓立小荷——