妈妈的账单说课稿
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《妈妈的账单》说课稿
一、说教材内容：
《妈妈的账单》是人教版小学语文第六册第五组最后一篇阅读课文，本文讲述的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。
这篇课文切入角度独特，把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。文章虽然短小，却意蕴深长，是一篇教育意义很强的教材。
二、说学习目标：
依据课程标准、本单元学习目标及学生的实际情况，我设计了以下四个学习目标：
1、默读课文，准确读出 “收款、款项、报酬、芬尼、蹑手蹑脚、小心翼翼、如愿以偿、羞愧万分。”这八个词语的读音。 在老师的引导下，理解“芬尼”的意思，并带让自己的感情读“蹑手蹑脚、小心翼翼、如愿以偿、羞愧万分”。
2、根据课件提示，用上“先、然后、最后”等词语总结文章主要内容。
3、通过一步步深入学习理解两份账单，在老师的引导下，通过读、说、写，从心底里感受母爱的伟大无私。
三、说目标评价：
目标1、采用指名读，教师通过倾听、观察来评估学生的识字目标落实情况，达成率95℅以上。
目标2、通过指名填空，学生补充的检测的方式，达成率80℅以上。
目标3、采用读、说、写，通过倾听、观察、评读等方式完成，达成率80℅以上。
四、说教学重、难点。 教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情
教学难点：从心底里感受母爱的伟大无私。
五、说课前准备：
1、学生搜集生活中的账单
2、教学课件
六、教学流程：
第一板块：从“账单”入手，激发学习欲望
1、学生出示自己收集的账单，导出账单，板书“账单”。并告诉孩子们今天我们来学习一份特殊的账单：板书课题《妈妈的账单》
检查课前预习情况
课件出示：收款、款项、报酬、芬尼、蹑手蹑脚、小心翼翼、如愿以偿、羞愧万分。
理解：介绍芬尼： 芬尼是德国一种货币单位。20芬尼相当于1元人民币。
指导学生带让自己的理解读出：
蹑手蹑脚、小心翼翼、如愿以偿、羞愧万分
设计理念：
词语也是有生命的，让学生带让自己的理解品读词语，能够帮孩子们更好地理解词语和使用词语。
2、学生快速浏览课文，完成填空。（课件出示）
本课先写了小彼得是个（ ），接着写（ ），最后写了（ ）。
设计理念：
三年级的学生虽然已经具有一定的学习基础和自主学习水平，但认知水平和学习水平仍有待于发展，在叙述课文主要内容时适当给孩子们一些提示，会更有助于他们的语言的完整的表达。
第二板块：感知账单的内容，理解母爱的伟大
理解小彼得的账单： 1、课件出示小彼得给妈妈的账单。
学生读账单后，说说你从账单中知道了小彼得是个什么样的孩子？
2、这么懂事的孩子怎么会问妈妈要钱呢？（提示学生去课文一、二段中找答案）
学习妈妈的账单
1、妈妈看到小彼得账单，按照他开出的账单，让他如愿以偿了，同时妈妈也给他开出了一分账单。
让学生读，看看读出了什么？
2、学生读资料：《母亲的工资》，并画出让自己感动的句子。指名学生读。
3、让学生把课题《妈妈的账单》中妈妈换成别的词语。
4、深情地在读账单。
5、课件出示句子，学生任选一种情况写下来。
记得三年来，
我每次上学，妈妈
记得每次天冷时，妈妈
记得那个电闪雷鸣的夜晚
6、再读妈妈的账单。
设计理念：
为了让母爱的力量力透纸背，深入人心，相机出示资料《妈妈的工资》让学生感受母爱的宽厚智慧，，又让学生写一写自己的妈妈，润物细无声。学生的语文学习突破了课堂的局限，重视课内向课外、书本向生活的延伸。
第三版块：理解课文最后一段，升华情感。
1.看了妈妈的账单后同学们感慨万分，那么小彼得有了怎样的情感变化呢？
找出课文中的这个段，读一读，圈一圈，划一划，哪些词让我们感受到了小彼得的惭愧万分？
2、 （课件出示） 小彼得藏进妈妈怀里的不光是 ，还有
小彼得塞进妈妈口袋里的不但是 ，还有 。
设计理念：
让学生从字词的理解体会入手，并通过补充练习， 学生更真切的体会到小彼得的思想感情的变化。
小结：
再读妈妈给小彼得开出的账单，让我们永远记住这位可敬的妈妈吧。
七、说板书设计：
八、说作业布置：
1、你打算为妈妈做点什么？
2、课外阅读《穷爸爸，富爸爸》《为了母亲的微笑》《感悟母爱》；文章《妈妈喜欢吃鱼头》。
附：阅读资料：
母亲的工资
美国作家克里滕登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，提倡应把母亲所做的各项工作量化，给她们应有的肯定。她指出，母亲的工作是一种“技术性的中级管理”工作，若母亲的工作可获薪水，合理的年薪约为6万美元。而有名的“埃德尔曼财经服务组织”则经过缜密的计算与评估，得出这样的结论：若将母亲所做的各类型工作改为出钱聘人代劳，那么，子女一年所付的工钱高达63.5万美元。能够说，母亲的工资足与大公司总裁相比。
不要说63.5万美元的年薪了，即使是6万美元一年的工资，又有多少子女能够支付得起呢?原来我们在享用母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水，而我们自己，妈妈的账单 却依然是那么心安理得。我们常常说母爱无价，是不是也有为自己掩饰什么的意图呢?
但母亲们却不知道这些。我想天底下的母亲，大约没有几个人知道自己原来能够一年拿到这么多的薪水，即使知道了，可能也是一笑了之，没有人真会向子女伸手要这笔钱吧。譬如计算出母亲合理年薪为6万美元的克里滕登，如果她有子女，大概也不会在年底说：孩子，该给我发工资了吧，6万美元，拿来!
母亲是一种职业，是一种无薪水的工作。女人一旦做了母亲，几乎无一例外地全身心投入，这份劳碌、烦杂、永无止境的工作，母亲们做得细腻、做得纯粹，乐此不疲。头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。对她们来说，做母亲，是自己一生最大的事业。
“母亲”，只有两个字的一个词，轻轻地读出来，却又是如此沉重。它积淀了一个女人一生的时间和汗水，还有那么多的债务——子女们欠下的，永远也不能支付的母亲的工资。
