博⼠研究⽣的组会PPT汇报相关-labgirls
今天知乎上学习了lab-girls关于组会汇报的⼼得，觉得分享得挺好，进⾏简要记录：介绍课题背景，简要介绍⾃⼰细化的研究领域，相关⽂献对相似问题的研究以及存在的不⾜与研究⽅向，此部分可以作为未来论⽂的introduction；通过⼀句或者⼏句简短的话总结本周做的⼯作，最近做了什么实验，得到了什么样的进展；分析数据，简要描述实验效果；⽬前进度与困难；⼏句话概括未来计划与展望。Tips:通过组会上其他同学的PPT分享，学习别⼈的知识点总结和别⼈的理解；要学会适当保留⼀些⾃⼰的重要研究成果，不⽤说得太细致。对这⼀点我保留意见
中国矿业大学（北京）研究生会
2016年工作总结报告
中国矿业大学（北京）研究生会
二〇一六年十二月二十日
中国矿业大学（北京）研究生会
2016年工作总结报告
2016年，我校研究生会在校党委的正确领导与校团委的悉心指导下，秉承着“教育青年，引领青年，服务青年，发展青年”的理念，以建设“学习型、创新型、服务型”的学生组织为目标，认真扎实地完成了北京市学联和学校安排的各项工作及任务。
中国矿业大学（北京）第十五届研究生会由办公室、组织部、宣传部、网络部、学术部、生活部、外联部、体育部、文艺部组成。截止到目前为止，研究生会成员共计人（169），其中主席团4人，部长（主任）9人，副部长（副主任）
35人，干事121人。
一、工作总体回顾
（一）把握时代脉搏，注重思想引领
2016年研会在开展日常工作的基础上，始终将全体成员思想政治建设摆在首要位置。通过部长例会、部门例会组织成员学习党中央各项理论、方针、政策。并结合热点时事，开展“思想大讨论”，引导成员自觉与党中央保持高度一致，保证各项工作沿着正确的方向开展实施。
（二）完善管理机制，加强制度建设
理顺管理机制，尤其是做好主席团、各部门正副部的责任分工。只有明晰个人分工，才能各负其责，才能调动起所有人员的积极性，才能提高办事的效率。另外，我们将一些工作流程或者日常相关规定形成制度，做到“处处有制度，制度是标准”，例如制定了财务管理制度、研究生会成员考核制度、外联事务工作制度等，并结合工作实际，不断修改、补充，使其具有较强的可操作性和针对性。
（三）开展特色活动，丰富校园文化
2016年我们继续办好传统特色文娱活动，如趣味运动会、假面舞会、元旦晚会等，丰富了广大研究生的业余娱乐生活。另外，我们在原有学术活动的基础上，经过资源整合，成功举办了优秀研究生交流会，极大地激发了广大研究生的学习兴趣，为研究生之间学习交流构建了一个全方位的学术平台。第十五届研究生会活动举办如下：
丁付禄述职报告
我从2014年10月加入贵州大学研究生会文艺部，半年多以来，我认为得到了许多方面的学习锻炼，社交礼仪，人际沟通，为人处事等。以下是我的述职报告：
时光荏苒，岁月如梭。我自2014年10月加入研究生会，转眼间已过了半个学期。研究生会是学生自我管理、自我约束的团体,它在研究生的日常工作中起到了积极有效的作用,而作为研究生会的重要组成部分的“文艺部”的作用更是不可磨灭。学生在大学生活的重心是学习,而我们文艺部正是本着“为大家的生活服务”的原则在党委研究生工作部的领导下积极为大家服务。
回顾半学期来的经历，我感到既充实，又欣慰。我和这里的老师和同学们一起学习工作，不仅增进了了解，沟通了感情，建立了友谊，也获得了许多有益的启示，工作能力也得到了一定的提高。总结半学期来的工作，我觉得有所得也有所失，今后还要从以下三方面进一步努力。一是要继续提高认识水平。特别是对工作中可能出现的问题和困难，要注重从总体上把握，增强工作的预见性和主动性，时刻保持清醒的头脑和强烈的忧患意识。二是要提高工作效率。对各项工作要充分尊重现实，体现层次性，区别对待，循序渐进，注意把握规律性。三是要更加严于律已。对工作总体上要高标准、严要求，在一些具体问题上要求新求细求精，以身作则。 清晨跟随部长检查大教室卫生，虽然要比其他同学起的早，可是在工作中能够为同学们创造一个好的学习环境、我感到很开心。这是我的工作，我会积极认真的去作好它。带着清晨的一抹微笑，我在教学楼门口站迎宾岗，这是我第一次做这份工作，有些兴奋。对每一位老师送上微笑，不仅表现了一个人得素质，更体现了吉林体育学院的形象。研究生会举办的文艺晚会，我既做了一名观众，同时在会后帮助大家打扫大教室卫生，摆桌椅。这是每一位研究生会成员的骄傲。
研究生会是一个很锻炼人的地方。在这里我们会收获很多其他同学不曾得到的经验，我们会学会如何更乐观的面对压力，如何珍惜和爱护自己。这为我们以后面对社会增添了一个筹码。
组会的形式：
（1）以导师为群主，研究生为群员，进行学术专业讨论；
（2）导师团队为主体，定期每位研究生团队做学术进展ppt汇报。
组会的内容：
（1）对近期专业学术热点、导师项目进展进行讨论，把实验方案提出来，整个团队人员围绕实验方案可行性进行谈论；
（2）导师为引导，研究生成员对近期学习情况，涉及取得的进步和遇到的难题、今后短期、长期学习目标计划等内容；
（3）导师总结组会并针对每研究生想法进行评价与指导。
进行情况：组会每周进行一次，团队每次安排2人进行汇报，然后对汇报结果进行讨论，每次参与人员出勤率达到95%以上。
科学研究训练及创新能力培养环节的形式：
（1） 每月由导师根据自己研究方向，规定一定数量的中外文文献进行阅读；
（2） 鼓励低年级学生提前进入研究学习室，融入团队学习氛围；
（3） 组织研究生参加科研课题申报；
（4） 毕业论文与导师课题研究相结合；
（5） 提供自主实验场地和器材，让研究生有条件对自己感兴趣实验进行探讨。
科学研究训练及创新能力培养环节的内容：
（1） 每月导师指定研究生阅读高影响因子刊物发表的中文文献15篇，英文文献1篇；
（2） 由本科生直接推免为研究生同学，大四后半学期提前要求进研究生学习室；
（3） 指导研究生参与大学设立大学生科研训练计划项目，导师对学生选题、查阅文献、撰写标书和组织答辩进行指导；
（4） 毕业论文作为研究生科研能力、创新能力及综合素质培养成果的一个反馈，应该紧紧围绕导师研究课题，与导师讨论撰写提纲；
（5） 在实验室内，研究生根据自己兴趣，按照自己思路完成自我设计实验，导师与实验室管理人员沟通，满足研究生学习需要；
进行情况：
（1） 研究生每月初始，将阅读文献题目汇总给导师，月末进行文献阅读汇报；
（2） 低年级同学在进行过为期半年的适应过程，在高年级研究生带动下，逐渐适应研究生学习生活习惯，能自主进行学习；
（3） 团队研究生对本科科研项目进行撰写，提高了自身写作能力；
