语文常见 病句 类型大全

［病句类型人全］病句所有类型人全修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句类型大全有哪些呢?下面是小编整理的病句类型大全，欢迎阅读病句类型大全1修改病句一 -------- 用词不当例句：①同学们热心欢迎老师。

②小明十分爱护时间。

③正确的意见，我们应该坚定。

①张林同学提的建议很正确，人家都附和他。

②他很顽强，不肯虎心地接受同学们的意见。

③在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。

修改病句二-…句子不完整一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把谁、干什么或什么、怎么样说清楚。

有时，缺少主语。

如:①会唱《世上只有妈妈好》了。

②在老师的教育卞，明白了学习的意义。

③看了这篇文章以后，对我教育很大。

有时，缺少谓语。

女口：①我们要远人的革命理想。

②公共汽车将在我家门前的公路上。

③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。

有时，缺少宾语。

女口：①我送给小丽同学。

②我最尊做的人是。

修改病句三-…词序不当例句：①李勇被同学一定评为三好学生。

②这是晴朝的一个夜晚。

①五月的北京是美丽的季节。

②说实在的•他并不唱得好。

③我把胜利的消息已经告诉了人家。

④我们讨论并且听了校长的报告。

⑤今年的麦子丰收在望，长势喜人。

修改病句四重复罗嗦例句：①老师多次反复教育我们要好好学习。

②漫山遍野到处都是呆树。

③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。

修改病句五前后矛盾例句：①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。

②昨天傍晚下了一夜人雨。

修改病句六-…概念混乱例句:①动物园的爬行馆里展岀各种蛇和许多鸟。

②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。

修改病句七搭配不当一是主谓搭配不当。

如：①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。

②人家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。

③人民群众的生活不断地提高和改善。

二是动宾搭配不当。

如：①在老师的帮助卞，我很快克服了错误。

②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。

③我每天晚上收听广播和电视。

病句常见的11种类型及修改如下：一、成分残缺。

例句：我们要从小养成讲卫生。

修改：我们要从小养成讲卫生的好习惯。

二、成分赘余。

例句：在音乐会上，听到悦耳动听的歌唱声和整齐有力的步伐声。

修改：在音乐会上，我听到悦耳动听的歌唱声和整齐的步伐声。

三、语序不当。

例句：这些水果和小巧玲珑的榴莲。

修改：这些小巧玲珑的水果和我以前从未见过的榴莲。

四、搭配不当。

例句：天气变得越来越热，窗外阳光明媚，花儿尽情的绽放。

修改：天气变得越来越热，窗外阳光明媚，所以花儿尽情的开放。

五、表意不明。

例句：他背着总经理和副总经理偷偷的把钱存入了银行。

修改：他背着总经理，趁副总经理不注意时偷偷的把钱存入了银行。

六、不合逻辑。

例句：上课时，小华的眼睛不时的向窗外面看去。

修改：上课时，小华的眼睛不时的向窗外看去。

七、关联词使用不当。

例句：只有你明天上午到图书馆来，我才能借到好书。

修改：如果你明天上午到图书馆来，我才能借到好书。

八、前后矛盾。

例句：昨天傍晚刮起了一场猛烈的寒风，下了很大的雨。

修改：昨天下了很大的雨，还刮起了一场猛烈的寒风。

或者改为昨天刮起了一场猛烈的寒风，下了很大的雨。

九、滥用否定词。

例句：他不不止一次的否认了这个事实。

修改：否定用词过多，应删去一些否定词，将“不止”改为“仅”。

“否认”即不承认，“不只”表示递进关系。

语句表达不清晰明确。

应该改为“他仅有一次否认了别人向他提出的事实”。

表达的意思是肯定的，“一次”也是对的。

所以修改后这句话表达的意思就明确了。

或删去“不”。

十、并列不当。

例如：“工作时间长，工作量大，工作要求高”这三个短语中，“工作要求”与另外两个并列短语不搭配，语意表达就不合理了。

应改为“工作时间长，工作量大”这样的表述才合理。

修改后句子为：工作时间长，工作量大，工作要求高，需要我们拥有足够的耐心和毅力去应对。

修改后的句子表达清晰明了，语意通顺。

修改病句时需注意并列短语间的搭配问题。

此外还有搭配不当、分类不当、表意不明等十一种病句类型。

病句的八大类型及例句在写作和口语表达中，正确使用语法是非常重要的。

然而，我们常常会犯一些病句，这些病句会影响我们的表达准确性和流畅度。

本文将介绍病句的八大类型，并附上例句，以帮助读者避免犯同样的错误。

第一类病句：主谓不一致主谓不一致是指主语和谓语在人称、数或时态上不一致。

这种错误常常会导致句子的意思模糊不清。

例句：她喜欢读书都花了很多时间。

（主谓人称不一致）第二类病句：主谓无关主谓无关是指句子中的主语和谓语没有直接联系，缺乏逻辑连贯性。

这样的错误会导致句子变得无意义。

例句：昨天下了一整天雨，窗外的花朵都对我微笑。

（主谓无逻辑关系）第三类病句：缺乏主语或谓语在一些句子中，主语或谓语缺失，这种病句常常让人无法理解作者的意思。

例句：跑得很快。

（缺乏主语）第四类病句：缺乏标点或标点错误缺乏或错误使用标点符号会导致句子的意思变得晦涩难懂，读者很难抓住句子的逻辑关系。

例句：他很擅长打篮球不过足球也很厉害。

（缺乏逗号）第五类病句：主谓宾不清主谓宾三者之间的关系不明确，容易让人产生误解。

例句：我喜欢读书和画画。

（主谓宾关系不明）第六类病句：动词形式错误一些句子中动词的形式错误，导致句子没有正确的时态或语态。

例句：昨天我起的很早，可是我的弟弟总是睡着了。

（错误的动词形式）第七类病句：代词指代不清在一些句子中，代词指代不明确，容易产生歧义。

例句：我去了商店，买了一条裙子。

我很喜欢它。

（代词指代不明确）第八类病句：句子结构混乱句子结构混乱会导致读者难以理解句子的逻辑关系。

例句：虽然我很累，但是打算看完这本小说。

（句子结构混乱）总结：病句的八大类型包括主谓不一致、主谓无关、缺乏主语或谓语、缺乏标点或标点错误、主谓宾不清、动词形式错误、代词指代不清和句子结构混乱。

为了提高表达准确性和流畅度，我们应该避免犯这些病句的错误。

文章到此结束，希望上述内容能对您有所帮助。

如果您还有其他问题，欢迎随时向我提问。

六大病句类型在我们的日常语言表达和书面写作中，常常会出现各种各样的病句。

了解并掌握常见的病句类型，对于提高语言表达的准确性和流畅性有着重要的意义。

下面就为大家介绍六大病句类型。

一、语序不当语序不当指的是句子中词语的顺序不合理，导致句子的意思表达不清楚或者产生歧义。

比如，“我们认真研究并听取了大家的意见。

”在这个句子中，“研究”和“听取”的顺序颠倒了，应该先“听取”意见，然后再“研究”，正确的句子应该是“我们认真听取并研究了大家的意见。

”再比如，“他不仅能写长篇大论的理论文章，而且能写一般的应用文。

”这里“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词，应该是“他不仅能写一般的应用文，而且能写长篇大论的理论文章。

”二、搭配不当搭配不当主要包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当以及一面与两面搭配不当等情况。

主谓搭配不当的例子：“他的革命精神时刻浮现在我眼前。

”“精神”不能“浮现”，应该把“精神”改为“形象”。

动宾搭配不当的例子：“他加快了速度和加大了力度。

”“加快”可以和“速度”搭配，但是不能和“力度”搭配，应该把“加大了力度”改为“增强了力度”。

主宾搭配不当的例子：“这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

”“劳动”不能是“一天”，应该把“的劳动”去掉。

修饰语与中心语搭配不当的例子：“他在培育良种方面花了很大的心血。

”“很大”与“心血”搭配不当，应该把“很大”改为“很多”。

一面与两面搭配不当的例子：“能否做好教学工作，决定于教师的态度。

”前面“能否”是两面，后面“态度”是一面，应该在“态度”前加上“是否有”。

三、成分残缺或赘余成分残缺指的是句子缺少必要的成分，影响了句子的意思表达。

比如，“通过这次学习，使我明白了许多道理。

”这个句子没有主语，应该去掉“通过”或者“使”。

再比如，“他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。

”这个句子缺少宾语，应该在“劳动”后面加上“的习惯”。

15种病句类型病句是指在句子的表达中存在语法、结构或者逻辑不正确的问题，导致句子的意义不明确或者语言流畅度下降。

在写作过程中，我们需要尽量避免使用病句，以确保文章表达的准确性和连贯性。

本文将介绍15种常见的病句类型，并对其进行详细讨论和解决方法提出建议。

一、主谓不一致主谓不一致指的是主语和谓语在人称、数或者时态上不一致，导致句子的语法结构出现问题。

这种病句类型常常会导致读者在理解句子时感到困惑，因此在写作过程中需要特别注意主谓一致。

例如：1. 正确：他们中的每个人都喜欢她。

错误：他们中的每个人都喜欢她们。

解决方法：确保主语和谓语在人称、数和时态上保持一致。

在遇到复合主语或者有关联词的情况下，要仔细判断主谓一致的条件。

二、名词性从句缺乏主谓结构名词性从句是一个完整的句子结构，可以在句中充当名词的作用，但有时写作中会出现名词性从句缺乏主谓结构的问题，使得句子表达不完整。

1. 正确：他说他不会来了。

错误：他说不会来了。

解决方法：确保名词性从句具备完整的主谓结构，以保证句子的完整性和准确性。

三、省略主语或谓语有时在句子中省略主语或谓语是为了简化表达或者与上文保持衔接，但过度的省略会导致句子不完整、语义不明确。

例如：1. 正确：昨天看到他的时候，他正在读书。

错误：昨天看到他的时候，正在读书。

解决方法：在句子中避免过度的省略，确保句子的主谓结构完整，以使句子的表达更加准确和明确。

四、使用不当的连词连词在句子中起到连接句子或者句子成分的作用，但有时会因为使用不当而导致句子出现问题。

要特别注意选择正确的连词以确保句子的连贯性和逻辑性。

1. 正确：虽然天气很热，但是我们仍然决定去爬山。

错误：虽然天气很热，我们仍然决定去爬山。

解决方法：注意选择合适的连词来连接句子，根据句子之间的逻辑关系来判断使用并确保句子的连贯性。

五、倒装语序错误倒装语序是英语中常见的一种表达方式，但如果使用不当就容易产生病句。

倒装语序主要在疑问句和条件句中使用，需要注意其使用的场合和语法规则。

语文病句的类型和例子语文病句的类型和例子如下：一、语序不当1. 名词修饰语：一般来讲，名词前面的修饰语按照从领属、时间、范围、目的、条件的顺序排列，若顺序混乱，就属于语序不当。

2. 动词修饰语：动词的修饰语一般应放在动词之后，按照从时序、目的、条件的顺序排列，若顺序颠倒，就属于语序不当。

3. 多层修饰语语序不当：一般地讲，定语修饰中心词应放在中心词之前，即“前偏后正”，如果定语顺序紊乱，就产生语序不当的问题。

4. 关联词语位置不当：复句中，两个分句共用一个主语时，关联词语在主语后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。

二、搭配不当1. 主谓搭配不当：主要表现为谓语不能陈述主语，有时主谓之间无关联词，使语句更加不通。

2. 动宾搭配不当：动词和宾语应该形成合理的支配关系，如果不能，则属于动宾不当。

3. 主宾搭配不当：主语和宾语之间应该形成合理的搭配关系，如果不能，则属于主宾不当。

4. 修饰词与中心词搭配不当：修饰词和中心词应该形成合理的修饰关系，如果不能，则属于修饰词不当。

5. 前后照应不周：前后照应是对句子前后关系的对应和呼应，如果句子前后关系出现矛盾或重复，就会产生照应不周的问题。

三、成分残缺或赘余1. 主语残缺：句子中没有主语，或者主语残缺不明确，导致句子意思表达不清。

2. 谓语残缺：句子中没有谓语或谓语残缺，导致句子意思表达不完整。

3. 宾语残缺：句子中没有宾语或宾语残缺，导致句子意思表达不清。

4. 附加成分残缺：句子中的附加成分如定语、状语等残缺不全，导致句子意思表达不完整。

5. 成分赘余：句子中某些词语或短语多余且重复，导致句子意思表达不清晰。

四、结构混乱1. 句式杂糅：句子中包含了两种或多种句式结构，导致句子意思表达不清。

2. 结构错乱：句子中各部分的结构应该符合一定的语法规则和表达习惯，如果结构错乱就会产生病句。

五、不合逻辑1. 概念不清：主要指同一概念所指的概念范围大小不同造成的混乱现象。

病句大全及答案在写作中，病句指的是语法、逻辑、表达错误的句子。

这些错误不仅会影响文章的流畅度和准确性，还可能导致读者的误解。

因此，我们需要学会识别和纠正这些病句，以提高写作质量。

本文将介绍常见的病句类型，并给出相应的答案和纠正方法。

一、主谓不一致主谓不一致是指主语与谓语在人称、单复数上不一致。

这种错误常出现在复合主语、连接词引起的主语混淆以及由疑问词引导的从句中。

例句1：我和他很好，但他们不喜欢我。

答案：我和他很好，但他们不喜欢我们。

例句2：每个人都有权利追求他们的幸福。

答案：每个人都有权利追求他们的幸福。

纠正方法：确保主谓在人称、单复数上保持一致。

二、主语省略主语省略是指句子中没有明确的主语，导致句子意思不明确或语法错误。

例句：看了一部电影，很好看。

答案：我看了一部电影，很好看。

纠正方法：补充明确的主语，使句子表达完整清晰。

三、冗余表述冗余表述是指句子中出现无意义的重复或多余的词语，使句子冗长或啰嗦。

例句：我个人认为，这个问题是非常非常重要的。

答案：我认为，这个问题是非常重要的。

纠正方法：去除无意义的重复或多余的词语，使句子更简洁明了。

四、时态错误时态错误是指句子中的动词时态和上下文的时态不匹配，影响文章的逻辑连贯性。

例句：昨天我去图书馆，发现书馆关闭了。

答案：昨天我去图书馆，发现书馆关闭。

纠正方法：根据上下文的时态，选择恰当的动词时态。

五、逻辑混乱逻辑混乱是指句子中的逻辑关系不清晰，导致读者难以理解句子的意思或推理。

例句：多吃蔬菜可以保持健康，因为它富含维生素和矿物质。

答案：多吃蔬菜可以保持健康，因为蔬菜富含维生素和矿物质。

纠正方法：明确句子中的逻辑关系，使读者能够准确理解句子的意思。

总结：在写作过程中，我们需要注意避免常见的病句错误。

主要包括主谓不一致、主语省略、冗余表述、时态错误和逻辑混乱。

通过学习和识别这些问题，我们能够提高自己的写作水平，使文章更准确、流畅和逻辑清晰。

希望本文对你在写作中避免病句错误有所帮助。

病句类型及例句在我们的日常语言表达和书面写作中，常常会出现各种各样的病句。

了解病句的类型，对于提高我们的语言表达能力和写作水平具有重要意义。

下面，就让我们一起来看看常见的病句类型以及相关的例句。

一、语序不当语序不当指的是句子中词语的顺序不合理，导致句子意思表达不清或者逻辑混乱。

1、定语语序不当例句：一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确语序：国家队的一位有20 多年教学经验的优秀的篮球女教练。

2、状语语序不当例句：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

正确语序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。

3、虚词位置不当例句：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

正确语序：如果他不能实事求是，事业就会受到损失。

二、搭配不当搭配不当主要指句子中主语和谓语、动词和宾语、修饰语和中心语等搭配不符合语言习惯或不符合事理。

1、主谓搭配不当例句：狂风和暴雨哗哗地下。

“狂风”不能“下”，应改为“狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下”。

2、动宾搭配不当例句：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。

“穿着”与“帽子”搭配不当，应在“一顶蓝布帽子”前加上“戴着”。

3、主宾搭配不当例句：秋天的北京是美丽的季节。

“北京”不是“季节”，应改为“北京的秋天是美丽的季节”。

4、修饰语和中心语搭配不当例句：他在培育良种方面花了很大的心血。

“很大”与“心血”搭配不当，应将“很大”改为“很多”。

三、成分残缺或赘余成分残缺指的是句子缺少必要的成分，影响了句子意思的完整表达；成分赘余则是句子中出现了多余的成分，使句子显得啰嗦。

1、缺主语例句：通过这次学习，使我受到了深刻的教育。

“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。

2、缺谓语例句：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

应在“吃”前加上“过着”，使句子有谓语。

3、缺宾语例句：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

应在“敢拼敢搏”后加上“的精神”。

常见病句类型修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

常见病句类型有哪些呢?下面是店铺整理的常见病句类型，欢迎欣赏常见病句类型1(一)、成分残缺:例1:通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

(主语残缺，删去“通过”或“使”。

)例2:全校师生积极开展“献爱心”。

(句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。

)(二)、词序不当:例3:数学对我不感兴趣。

(主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。

”)例4:各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

(逻辑上应是先“认识”，再“改正”。

)(三)、搭配不当:例5:他那锐利的眼睛投向了人群。

(主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”)例6:临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。

(学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。

)(四)、重复罗嗦:例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

(“具体”与“详”重复。

)例8:李大爷老了，头上的头发全白了。

(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。

)(五)、否定不当:例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

(“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。

)例10:为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。

(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。

)(六)、误用歧义:例11:这辆自行车没有锁。

(这句话可以理解成“车没有配锁具。

”也可以理解为“车没锁起来。

”)例12:做手术的是他的父亲。

(“做手术的”人可是医生，也可指病人。

)(七)、前后矛盾:例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”)例14:“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。

病句类型及例句病句类型及例句病句是有毛病的句子。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

语法错误出现次数较为多。

下面和店铺一起来看病句类型及例句，希望有所帮助！病句类型及例句11、语序不正确（1）我国棉花的生产，此刻已经自给有余。

（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨日都同他热情的交谈。

（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。

）2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。

）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。

（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。

（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。

）3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。

（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的`职责。

（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。

（剩余，“虑”就是想，可删去“的想法”）4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

（就应是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可明白，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）5、表意不明（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。