高考语文六大病句类型总结

高考病句六大类型总结 Final revision by standardization team on December 10, 2020.高考病句六大类型总结高考考试说明要求掌握的病句类型有六类：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

以下按此六类进行逐类详解，对于病句极其弱的同学，可以逐类落实；一、语序不当语序不当主要有下列类型：1、名词附加语的多项定语次序不当；2、动词的附加语的多项状语次序不当；3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。

下面分别论述。

1) 名词附加语：多项定语次序不当。

多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：表领属性的或时间、处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

（“附近的”移到“许多”前面。

）②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。

）③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。

）④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

（把“一连串”移到“事情”前）⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。

（“几个”应放在“负责干部”前）⑦工作者的多数是农村来打工的。

（“多数”移到“工作者”之前）⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。

（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。

）2) 动词的附加语。

多项状语次序不当。

复杂状语排列大致为：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表语气（副词）或对象的（介宾短语）+表情态或程序的。

高考中常见的六种病句类型分项复习熟记病句六种类型：1、语序不当；2、搭配不当；3、成分残缺或赘余；4、结构混乱；5、表意不明；6、不合逻辑一、语序不当（一）分类1、定语和中心语的位置颠倒例：我国棉花的生产，长期不能白己。

2、把定语放在状语的位置上例：请柬的封套上古色古香地印着青铜器。

3、把状语放在定语的位置上例：在国家发展事业上，应该发挥广大青年的充分的作用。

4、多层定语语序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。

另外，带的”的定语放在不带的”的定语之前例：展出几千年前刚出土的文物。

5、多层状语语序不当复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气或情态或范围的（副词）d.对象的（介宾短语）；另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

6、关联词位置不当例：武松遇见老虎，不是武松打死老虎，就是被老虎吃掉。

7、主客颠倒例：奥斯特洛夫斯基的〈〈钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

8、分句位置不当例：对于白己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在思考着。

（二）方法总结关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：1.望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。

2.望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。

3.望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。

如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。

4.望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。

（三）实战演练1、从人类的角度来看，围棋的棋路过于复杂，电脑很难学会。

不过AlphaG。

做到了，它拥有首个世界上有效的评估函数系统。

2、引力波的发现,为人类开启了一场新的探索旅程，传承和接收这种来白人类白身的引力波”,更具有生命和梦想绵延不绝的实际意义。

高考病句六大类1、高考说明要求掌握的病句类型有六类,现归纳如下：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

2、、病句：说话或写文章时，由于思考不严密，用语习惯不严谨，而出现语法上有毛病、修辞上失当或者不合逻辑的句子。

3、、病句总体上分：语法病句修辞病句逻辑病句4、句子成分：例句：全体同学都做完语法作业了吗？高考病句类型（一）——语序不当语序不当主要有下列类型：1、名词附加语：多项定语次序不当。

多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的（回答谁的；常用词语，名、代、名词短语）或时间、处所的；b.指称（例如：那座）或数量的短语；c.动词或动词短语（回答怎么样的）；d.形容词或形容词短语（回答什么样的）；e.名词或名词短语（回答属性）。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例如:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

练习：①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

（“附近的”移到“许多”前面。

）②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。

）③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。

）④他把我们几个团的年龄较小的负责女干部叫到一起嘱咐了一番。

（这是一个带有五重定语的句子。

其一、“几个”这个数量限制的定语位置不对，造成歧义，是“几个团的干部”，还是“一个团的几个干部”？其二、表示状态和属性的定语“年龄较小的”“女”“负责”三个定语的位置不明，造成了语义的费解，是“女的负责干部”还是“负责女干部的人”。

应该改为“我们团的几个年龄较小的女负责干部”。

）⑤广大农村青年表现出无比的走社会主义道路的热情。

（“无比”定语，错放在了状语的位置，应放在中心词“热情”之前）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

高考语文：高考病句满分必读，常见的6大病句类型常见病句类型一、语序不当1.多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：①表领属的或时间处所的词或短语；②表指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。

如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。

例：辨析下面句子是否有语病，并加以修改。

中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。

该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。

答案：语序不当，将“首个”调到“深海空间站”前面。

2.多重状语语序不当如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：①表目的或原因的介宾短语。

它常在句首，用逗号和主语隔开；②表时间或处所的词语或短语；③表范围程度的词或短语；④表情态的词或短语。

另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

3．定语和状语次序错位①定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”；②状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。

4．并列词语或并列短语语序不当并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。

如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。

5．虚词位置不当①关联词的位置不当。

复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。

如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前；②副词的位置不当。

高考语文常见病句类型及修改方法“病句”是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子，它是历年来高考考查的一个重点。

那高考常考的病句类型有哪些呢?又要怎么修改呢?下面是小编为大家收集整理的高考语文常见病句类型及修改方法，希望能对大家有所帮助!高考语文常见的六大病句类型分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一)语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产,长期不能自给。

("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。

(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。

(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。

4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。

(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")5、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

(应将"任意"调至"欺侮"之前)6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

("他"应移到"如果"的后面)7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。

)8、分句位置不当：例：对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。

(应改为：对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。

)(二)搭配不当1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。

("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。

高考复习病句六类型练习㈠•语序不当语序不当类型归纳：①多项定语排列顺序不当〖一般顺序：谁的＋多少＋动词短语＋形容词＋名词。

例：她是我们学校的一位有20 年教学经验的优秀的语文女教师。

〗②多项状语排列顺序不当〖一般顺序：时间＋地点＋范围＋情态＋对象。

例：许多同学昨天在教室里都真情地为他流了泪。

〗③关联词位置不当。

〖两个分句共用一个主语时，关联词语在主语后边；两个分句的主语不同时，关联词语在主语前边。

〗④定语状语混淆，位置不当。

⑤并列词语排列顺序不当。

⑥分句间次序不当。

病句六类型练习㈡•搭配不当辨析搭配不当类病句，尤其要熟练运用句法知识，善于提取句子主干，划分句子成分。

搭配不当的主要类型有：⑪主谓搭配不当；⑫动宾搭配不当；⑬主宾搭配不当；⑭修饰语与中心词搭配不当；⑮一面与两面搭配不当；⑯关联词语搭配不当病句六类型练习㈢•成分残缺或赘余成分残缺包括①主语残缺，②谓语残缺，③宾语残缺，④介词残缺。

成分赘余则是成分累赘多余，造成重复啰唆，影响表达简明效果的一种语病；常见的有主语、谓语、宾语等成分及助词“的”赘余的情况。

病句六类型练习㈣•结构混乱结构混乱主要指句式杂糅，高考常见的有三种情况：⑪两句混杂，既用这种说法，又用那种说法。

例①目前我公司中层以上的领导干部，都是“文革”后的大学毕业生担任的。

（这句话的谓语就是用了两种说法，一种是“由……担任”，另一种是“是……毕业生”。

用前一种，要在“是”后加上“由”；用后一种，则删去“担任的”。

）常见易相互纠缠不清的两种结构：①本着……为原则（本着……原则；以……为原则）②是为了……为目的的（以……为目的的；是为了……）③对于……问题上（对于……问题；在……问题上）④深受……所欢迎（深受……的欢迎；深为……所欢迎）⑤经过……下（经过……；在……下）⑥原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）⑦是由于……决定的（是由于……；是由……决定的）⑧是因为……的原因（是因为……；……是原因）⑨靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的）⑩关键在于……是十分重要的（关键在于……；……是十分重要的）⑫前后牵连，前一句话表述完，后一句却借前一语句的后半截开头，硬把前后两句连成一句。

高考语文常见6类易混易错病句类型完全解析学会辨析和修改病句，有利于正确运用句子来表情达意，是语文实际运用能力的具体体现之一。

而熟练地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，则是基本的应对策略。

常见的语病类型有：①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等);②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等);③词语误用(主要指词语褒贬色彩不当);④语序有误(如因果颠倒、不符合认识事物规律或事物发展规律等);⑤不合逻辑(主要指语意违背常理)。

打开今日头条，查看更多精彩图片病句修改以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子原意，修改的方法可采用成分检验法(提取句子主干)、寻找关联词语法、同类型句子比较法、语感把握法等方法进行。

对句子成分残缺的，增;搭配不当或不能搭配的，调;成分多余累赘的，删;用词不当的，换。

常见易混易错病句类型一、一面与两面搭配不当1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速训练、造就一批专业技术人才。

(改法有二：①在“要”前面加上“是否“一词，构成两面对两面;②去掉“能否”一词中的“否”。

)2、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

(改法有二：①在句首加上“能否有”之类词语;②将“成败”改成“成功”。

)★3、一部现代小说的优劣高低，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构成了独特的心灵世界。

(“不在于……而在于”句式中的“不在于”，排除了作两面讨论的可能性，故应去掉第一个“是否”。

类似的句式还有“不是……而是”等。

)★4、无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后为中国队举办盛大的庆功宴会。

(“与否”前面词语必须是正面的，不能是正反两方面。

另外，如果是输了，就不存在“庆功”之说。

)常见易混易错病句类型二、并列结构所出现的搭配不当这里所说的并列结构，主要是指动词的并列、名词的并列以及形容词的并列等。

动词的并列结构中，往往出现动词与宾语不能搭配的现象;而名词的并列结构中，往往有一个或多个名词与后面的谓语(并列的名词结构作主语时)或前面的谓语(并列结构作宾语时)不能搭配。

1. 社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将20万元活动经费发动到各社区。

2. 第二航站楼交付使用后,设备可达到国际领先水平,旅客过安见通道的时间,将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍。

(“拚图”属于智力游戏,“卡拉OK”属于文娱活动,可将“体育”改成“文体”。

(“将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍”错,数字减少、缩小,只能用分数、百分数,不能用倍数。

第一大类型:不合逻辑1. 奥运火炬登顶珠峰,必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件,充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

2. 金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。

(“克服”的应该是什么“困难”,不应是“特殊气候条件”。

(“具有”和“享受”不能搭配,可以将“享受”改为“特色”第二大类型:搭配不当句子成分:1. 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。

(中国人民志气高。

2. 谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或怎么样“。

(树叶黄了3. 宾语在动语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。

(什么叫信息?4. 定语是名语前面的连带成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

((中国的历史有(自己的特点。

5. 状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

(他[已经]走了。

6. 补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

(颜色是那么浓,浓得〈好象要流下来似的〉。

7. 独立成分在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。

病句的六大类型修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句的六大类型有哪些呢?下面是店铺整理的病句的六大类型，欢迎阅读病句的六大类型1一、语序不当1.多项定语的位置不当。

多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列：① 表示所属的名词代词或短语，(表示谁的)2、多项状语的次序不当。

复杂状语地排列顺序大致是：①表示时间的名词或介词短语②表示处所的名词或介词短语③表示范围否定等的副词④表示情态的形容词⑤表示对象的介词短语例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈正确顺序是：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

3、附加语的次序不符合一般习惯例如：许多附近的妇女、老人、和孩子都跑来看他们。

(“许多”应移到“附近的”后面)4、没有认清某一附加语的隶属关系，因而弄成张冠李戴了。

例如：美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的权利。

(“与白人”移到“平等”的前面。

)5、两个分句同一主语时，关联词语在主语之后;不同主语时，关联词语在主语之后。

虚词的位置不当。

有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。

例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

(“他”应在“如果”之后)6、复句内分句次序混乱层次不清例如：胡庄第一年晚稻改种早稻，就获得了丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的供应粮了。

(不但……而且表示的递进关系，应是首先不吃国家的供应粮了，然后才能向国家交售六万斤大米。

)7、句子里的数量词表示不妥例如：解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。

(“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”)二、搭配不当搭配不当是常见毛病，是高考测试的重点。

主要分为：1、主谓搭配不当例如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

(“品质”怎么能“浮现”呢?应把“品质”改为“形象”)2、动词和宾语搭配不当例如：第二课堂的活动推动了同学们积极自学的热情。