高中英语老师的个人述职报告5篇

高中英语教师工作述职报告4篇高中英语教师工作述职报告1尊敬的领导：您好！本人本学期照样担任高二(__)班的英语教学工作，同时兼任高二(__)班班主任。

完成了5、6两个模块的教学任务。

模块5是必修课程，模块6是选修课程。

三班是理科班，也是普班，具有差生相对要多，行为习惯差，懒惰。

英语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。

本着让每一位学生尽量受益，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。

这学期以来，在教学工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

并且上的调研公开课，受到同科组教师及学生的好评。

课后认真批改作业、讲评作业，用心下班辅导。

用心地去了解学生，以便更好的“因材施教”。

从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人对这学期教学工作的一个述职汇报。

一、认真备好每一节课，上好每一节课，不断努力提高教学质量由于是新教材，我们备课组都进行群众备课。

对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。

因此课前我认真钻研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正确把握教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，精心地备课并认真写好教案。

更重要的是了解学生原有的英语水平以及他们的兴趣、需要、习惯，并采取相应的教学手段和教学策略，因材施教，有的放矢，并且合理地安排好40分钟的教学资料和教学进程。

课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。

二、课堂上努力调动学生的用心性和主动性，并激发他们学习英语的兴趣学生基础不好，差生又多这样上课务必要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，我每一天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。

在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学资料，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。

高中英语教师本年度个人述职报告7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！本年度，我继续担任高中英语教师，负责两个班级的英语教学工作。

在此，我向大家汇报一下本年度的工作情况。

一、教学任务完成情况本年度，我认真制定了教学计划，并严格按照计划开展教学工作。

针对高中英语课程的特点和学生的实际情况，我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的听、说、读、写能力，让他们在多个方面得到全面发展。

经过努力，学生们的英语水平有了明显的提高。

在期末考试中，两个班级的平均成绩均超过了学校平均水平，其中优秀率也达到了预期目标。

此外，还有多名学生在英语竞赛中获得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

二、教研活动参与情况本年度，我积极参与了学校的教研活动，不仅认真听取了其他老师的宝贵意见，还积极发言，分享自己的教学经验和心得。

在教研活动中，我学到了很多新的教学方法和技巧，这些都将对我的教学工作产生积极的影响。

除了参与学校的教研活动外，我还积极参加了市、区级的英语教研活动，与来自不同学校的英语老师交流经验、分享资源。

这些活动不仅拓宽了我的视野，也让我认识到了自己的不足之处，从而更好地改进自己的教学工作。

三、继续教育学习情况本年度，我继续参加了多个英语教育培训班和研讨会，不断提升自己的英语水平和教学能力。

通过学习，我不仅掌握了更多的教学方法和技巧，还对英语学科的发展有了更深入的了解。

此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展教学工作提供了有力保障。

四、工作态度与师德表现本年度，我始终坚持认真备课、上课、批改作业的原则，对工作认真负责。

同时，我还注重与学生沟通交流，关心他们的学习和生活，积极帮助他们解决困难。

在师德方面，我严格要求自己，以身作则，为人师表，受到了学生的尊敬和爱戴。

五、存在的问题与不足尽管本年度我的教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。

2024年英语教师个人述职报告____——____ 一学年转眼过去了。

回顾本学年的工作，我感到既繁忙又充实。

我圆满地完成了本学年的教学工作，教学思想和教学水平都得到了很大的提高。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、政治思想方面：我热爱教育事业，热爱学校，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。

我关心爱护学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

二、教育教学方面：本学年我担任初一、初四两个年级的英语课，每周____节课，____个教案。

一学年总共上课____多节，书写教案____多个。

工作强度大，任务重，压力大。

我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

采用小组合作学习模式，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

我热爱学生，平等地对待每一个学生。

努力提高自己对学生的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。

”只有真正地关心学生，爱护学生，学生才会愿意接近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。

在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。

初四毕业班工作非比寻常。

教初四，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。

但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴.。

尽心尽力地教育每一位学生，以期能在中考中取得令人满意的成绩。

三、班主任工作方面：本学年，我担任初一一班的班主任。

在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。

结合着学校的精神，创建“励志工作特色班级”，使孩子们能够健康地成长。

1、开好主题班会。

充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言讨论的空间，发挥了学生的主体地位，并能及时了解到学生的思想动向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的交流，融洽了师生感情。

高中英语教师的述职报告5篇高中英语教师的述职报告篇1做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。

究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。

这使我不得不改进以往的教学方法。

经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。

一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。

可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。

要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。

二、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识“让游泳者到水中去。

”这是交际语言教学理论的思想核心。

贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：1。

建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。

如一进课堂老师说：“it’s nice to see you again。

个人年度述职报告范文高中英语教师5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名高中英语教师，始终坚持党的教育方针，以培养学生的全面素质为目标，努力工作，现将一年的工作述职如下：一、政治思想方面本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，遵守国家法律法规，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，热爱自己的事业，团结同志，为人师表，不断提高政治思想觉悟。

二、教学工作方面1. 备课方面：我积极备课，认真钻研教材，针对学生实际情况，制定切实可行的教学方案，力求使每一个教学环节都紧密相扣，环环相扣。

在备课过程中，我特别注意新教材的特点，注重把握重点和难点，精心设计教案，力求做到既符合教材要求，又符合学生实际。

同时，我还积极查阅相关资料，拓展知识面，丰富教学内容。

2. 课堂教学方面：我注重课堂环节的严密性和趣味性，尽可能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

在教学方法上，我尝试多种形式和手段，如小组讨论、角色扮演、情景模拟等，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的听说读写能力，力求做到全面提高学生的英语水平。

3. 课后辅导方面：我针对学生的不同需求和问题，进行个性化的辅导和指导。

对于基础薄弱的学生，我耐心细致地进行知识点的讲解和巩固；对于学习优秀的学生，我鼓励他们拓宽视野，挑战自我。

通过课后辅导，我不仅帮助学生解决了学习上的问题，还提高了他们的学习能力和自信心。

三、继续教育方面我深知作为一名教师，必须不断学习和提高自己的业务水平。

在过去的一年里，我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，如教师继续教育培训、教学研讨会等。

通过这些培训和学习活动，我不仅了解了最新的教育理念和方法，还提高了自己的业务水平和教学能力。

同时，我还注重自我学习和研究，不断探索适合自己和学生的教学方法。

四、工作成绩方面在过去的一年里，我取得了以下成绩：1. 成功指导了本班学生参加了全国中学生英语能力竞赛，并取得了优异成绩。

英语教师述职报告1本学期我担任了高一两个班的英语教学工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组老师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。

学期即将结束，回顾这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。

现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向汇报如下：一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。

开学初，根据学校要求，我认真写好教学计划，在教学计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。

备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。

为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。

同时运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性。

有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。

课后及时做好课后反思，注意总结经验寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。

二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。

高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。

在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。

同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开始的教学步履维艰。

针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。

高中英语教师年度述职报告履行职责方面尊敬的各位领导，亲爱的同事们：我很荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年在教育教学工作中的表现和成绩。

在过去的一年里，我在履行我的教师职责方面做了一系列工作，下面我将逐一进行述职报告：一、教学工作在过去一年里，我认真备课，充分利用教学资源，全面提高了我的教学水平。

我注重培养学生的综合能力，通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

我结合教材内容，设计了一系列生动有趣的教学活动，帮助学生深入理解知识点，增强记忆和理解。

我还积极引导学生进行课外阅读，拓展学生的知识视野，提高学生的语言表达能力。

在本学年度的教学工作中，我侧重于培养学生的创新思维和实践能力，注重培养学生的综合素质。

我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过课下辅导让学生的综合能力得到全面提升，从而帮助学生更好地应对高考和未来的大学学习。

二、学科建设在学科建设方面，我积极参与学校组织的各种教研活动，丰富了我的教学理念和方法。

并且，我还积极申报了多项教育教学研究课题，通过研究提高了自己的教学水平，同时也为学科的发展做出了一定的贡献。

我始终积极探索教学创新，努力提高教学质量，为学校的学科建设做出了一定的努力。

三、学生成绩管理在学生成绩管理方面，我关注每一名学生的学习情况，及时了解学生的学习困难，积极与学生和家长沟通，共同解决问题。

对于学习成绩不是很好的学生，我进行了有针对性的辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。

我也注重学生的思想政治教育工作，通过讲解文字，展示图片，进行实例分析等方式，加强学生的思想教育与道德教育。

我还积极参与班级和学校的各种活动，关心学生的成长与发展，为学生成绩管理做出了一定的努力。

在学生工作方面，我认真履行了班主任职责，关心班级学生的思想动态和心理健康，及时进行心理辅导，并提出合理性建议，通过家访、谈心谈话等方式，了解每个学生的现实生活和学习情况，并给予帮助。

我还积极参与学生的课外活动，组织各种形式的班级活动，丰富学生课余生活，培养学生的综合能力。

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高中英语个人述职报告范文7篇高中英语个人述职报告范文篇1时间过的真快，转眼有一学年过去了。

蓦然回首，往事历历在目。

回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。

为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。

在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。

教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。

辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。

课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。

在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。

二、虚心学习作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。

问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。

一年来，我通读了《生命教育&一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。

另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。

并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科课堂教学实录与评析比赛，全国第四届新标准杯英语教案课件大赛中均获一等奖。

古人云：飞瀑之下，必有深潭。

这深潭是飞瀑长年累月冲击地面而成的。

同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。

在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

高中英语教师述职报告最新5篇这一学期来，本人担当高二（__）两班的英语老师，在相互认识了之后，乐观地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。

本人在教学中专心备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人对一学期教学工作的一个述职：一、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。

①专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在肯定的时间内把握得。

在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。

兴趣是的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。

只有在教学中培养学生的学习兴趣，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。

英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。

利用肯定的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。

我的详细做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上学问的把握程度。

并且在课后还布置学生特地做一些综合能力的作业。

比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。